汽車制造類-汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學標準560702-高等職業(yè)學校教學標準

高等職業(yè)學校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學標準

（征求意見稿）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

汽車檢測與維修技術(shù)（560702）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬

所屬專業(yè)對應(yīng)行主要職業(yè)類

專業(yè)類主要崗位群或職業(yè)資格證書和職業(yè)

大類業(yè)別

（代技術(shù)領(lǐng)域舉例技能等級證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）

碼）

汽車制

造業(yè)汽車整車制

（36）造人員汽車質(zhì)量與性

汽車制機動車、（6-22-02）能檢測機動車檢測工

裝備制造大

造類電子產(chǎn)汽車摩托車汽車故障返修汽車維修工

類(56)

(5607)品和日維修技術(shù)服汽車機電維修

用產(chǎn)品務(wù)人員服務(wù)顧問

維修業(yè)（4-12-01）

（81）

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有

一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益

求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)

知識和技術(shù)技能，面向汽車制造業(yè)，機動車、電子產(chǎn)品和日用產(chǎn)品維

修業(yè)的汽車整車制造人員、汽車摩托車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，

能夠從事汽車質(zhì)量檢測、汽車故障返修、汽車機電維修等工作的高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

1

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛

好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)

知識；

3.熟悉汽車零件圖和裝配圖要素及CAD程序；

4.熟悉電路圖的組成要素及電工特種作業(yè)基本知識；

5.掌握單片機原理與控制知識；

6.掌握汽車各部分的組成及工作原理；

7.掌握汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)的檢測與維修方法；

8.掌握汽車質(zhì)量評審與檢驗的相關(guān)知識；

9.掌握汽車檢測常用儀器、工具和設(shè)備的選擇、維護與操作規(guī)程；

2

10.掌握汽車性能檢測及故障診斷相關(guān)知識；

11.掌握節(jié)能與新能源相關(guān)知識；

12.掌握新能源汽車的組成、工作原理及使用維護等相關(guān)知識

13.了解汽車制造相關(guān)的國家標準和國際標準。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3.具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力；

4.具備對汽車電路圖的識讀與分析能力；

5.能夠執(zhí)行維修技術(shù)標準和制造廠、零部件供應(yīng)商提供的車輛維

修、調(diào)整、路試檢查程序；

6.具備車輛各總成和系統(tǒng)部件的拆卸、標記與裝配能力；

7.具備參照國家質(zhì)量標準、國際標準和汽車制造商質(zhì)量規(guī)定進行

汽車質(zhì)量評審與檢驗的能力；

8.具備熟練操作汽車檢測與維修常用設(shè)備、儀器及工具的能力；

9.具備制定維修方案，排除汽車綜合故障的能力；

10.具備使用與維護電動汽車電池、電機及電控系統(tǒng)的能力；

11.具備與客戶交車，處理客戶委托的能力。

七、課程設(shè)置及學時安排

（一）課程設(shè)置課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

1.公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康

教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并可將黨史國史、勞動教育、大學語文、

信息技術(shù)、高等數(shù)學、大學物理、公共外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教

育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

學校應(yīng)根據(jù)自己的實際情況開設(shè)具有本校特色的校本課程。

3

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有

關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)。學校自主確定課程名稱，但應(yīng)包括以下主要教學

內(nèi)容：

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

一般設(shè)置6～8門。包括：汽車文化、汽車職場健康與安全、汽

車維修工具量具和設(shè)備使用、汽車使用與維護、汽車機械基礎(chǔ)、電工

電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設(shè)置6～8門，包括：汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機檢測與維修、

汽車底盤檢測與維修、汽車電氣系統(tǒng)檢測與維修、汽車質(zhì)量評審與檢

驗、汽車檢測與故障診斷、節(jié)能與新能源技術(shù)等。

（3）專業(yè)拓展課程

一般包括汽車售后服務(wù)與管理、汽車商務(wù)禮儀、汽車車身修復(fù)技

術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理、汽車美容技術(shù)、二手車鑒定

與評估、汽車保險與理賠、汽車配件及營銷、AUTOCAD、汽車試驗技

術(shù)、專用汽車、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目構(gòu)想與申報等。

3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

序

專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

號

汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)、汽車車身各部分的結(jié)

1汽車構(gòu)造構(gòu)與工作原理。

汽車發(fā)動機檢測與發(fā)動機的主要性能及評價指標；發(fā)動機的基本拆裝測量；發(fā)動

2

維修機各機構(gòu)與系統(tǒng)的質(zhì)量檢驗與故障診斷維修。

汽車底盤檢測與維底盤系統(tǒng)部件、總成拆裝與測量；汽車底盤各部件及總成的質(zhì)

3

修量檢驗與性能測試；底盤系統(tǒng)故障診斷與維修。

汽車常用電子元件及電路知識；汽車電路讀圖與分析；汽車常

汽車電氣系統(tǒng)檢測

4用電器裝備的拆裝與測量、質(zhì)量檢驗與性能測試；電氣系統(tǒng)常

與維修

見故障診斷等。

汽車質(zhì)量評審與檢車輛外表面質(zhì)量檢驗；車輛配合質(zhì)量檢驗；車輛動態(tài)質(zhì)量檢驗；

5

驗車輛密封質(zhì)量檢驗；底盤裝配質(zhì)量檢驗等。

汽車性能及其檢測方法；汽車典型檢測設(shè)備的使用；汽車檢測

汽車檢測與故障診

6線相關(guān)知識；汽車檢測技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；汽車綜合故障診斷與

斷

排除。

4

節(jié)能與新能源相關(guān)知識；高壓設(shè)備操作規(guī)程與安全規(guī)定；電動

7節(jié)能與新能源技術(shù)汽車動力電池、電機及電控系統(tǒng)的使用與維護；混合動力汽車

技術(shù)等。

4.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括實驗、實訓(xùn)、實習、畢業(yè)設(shè)計和社會實踐等。實驗、實

訓(xùn)可在校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地等進行；社會實踐、跟崗實習、頂

崗實習可由學校組織在汽車制造類企業(yè)或汽車維修類企業(yè)開展。實

訓(xùn)、實習主要包括：電工電子實訓(xùn)、汽車拆裝實訓(xùn)、發(fā)動機檢測與維

修實訓(xùn)、汽車檢測實訓(xùn)、汽車底盤檢測與維修實訓(xùn)、汽車電氣系統(tǒng)檢

測與維修實訓(xùn)、汽車維護及綜合故障診斷實訓(xùn)、跟崗實習、頂崗實習

等。實訓(xùn)實習既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應(yīng)注重

理論與實踐一體化教學。要嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》

要求。

5.相關(guān)要求

學校應(yīng)結(jié)合實際，開設(shè)安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等

人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），

并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課

程教學和有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展

德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。

（二）學時安排

總學時一般為2800學時，每18學時折算1學分。其中，公共基

礎(chǔ)課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于

總學時的50%。其中，頂崗實習累計時間一般為6個月，可根據(jù)實際

集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學時的

10%。

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

5

學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專

業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合

理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德

情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有車輛工程、汽車服務(wù)工程等相

關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的汽車檢測與維修相關(guān)理論功底和

實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學

研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外汽車檢測

與維修技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才的需求實際，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力

強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)

影響力。

4.兼職教師

主要從汽車制造企業(yè)和汽車維修企業(yè)中聘任，具備良好的思想政

治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)

知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔

專業(yè)課程教學、實習實訓(xùn)指導(dǎo)和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學任務(wù)。

（二）教學設(shè)施

主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、

實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互

聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝

置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢

6

通無阻。

2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求

①電工電子實訓(xùn)室：配備電工電子實驗臺、萬用表、示波器等儀

器設(shè)備。按照每4～5人1臺（套）配備。開展電工電子相關(guān)實驗實

訓(xùn)。

②汽車拆裝實訓(xùn)室：配備汽車及總成部件、拆裝臺架，專用拆裝

工具，汽車檢測設(shè)備與儀器等。按照每4～5人1臺（套）配備。用

于汽車及總成部件的拆裝實訓(xùn)。

③發(fā)動機檢測與維修實訓(xùn)室：配備發(fā)動機實訓(xùn)臺、萬用表、示波

器、專用拆裝工具、測量器具、故障診斷儀等。按照每4～5人1臺

（套）配備。用于發(fā)動機檢測與維修實訓(xùn)。

④汽車底盤檢測與維修實訓(xùn)室：配備傳動系統(tǒng)實訓(xùn)臺、懸架系統(tǒng)

實訓(xùn)臺、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)實訓(xùn)臺、制動系統(tǒng)實訓(xùn)臺、專用拆裝工具、測量器

具、故障診斷儀等。按照每4～5人1臺（套）配備。用于汽車底盤

各系統(tǒng)或總成的檢測與維修實訓(xùn)。

⑤汽車電氣系統(tǒng)檢測與維修實訓(xùn)室：配備發(fā)電機、起動機等電氣

系統(tǒng)總成部件，整車電氣系統(tǒng)實訓(xùn)臺、照明系統(tǒng)實訓(xùn)臺、空調(diào)系統(tǒng)實

訓(xùn)臺、安全氣囊實訓(xùn)臺、娛樂系統(tǒng)實訓(xùn)臺等，以及萬用表，故障診斷

儀等儀器設(shè)備。按照每4～5人1臺（套）配備。用于汽車電氣系統(tǒng)

檢測與維修實訓(xùn)。

⑥汽車維護及綜合故障診斷實訓(xùn)室：配備教學車輛、舉升機、廢

氣排放系統(tǒng)、拆裝工具、診斷儀及專用工具等。拆裝工具、診斷儀及

專用工具等按照每4～5人1臺（套）配備。用于汽車維護及綜合故

障診斷實訓(xùn)。校外實訓(xùn)基地基本要求

3.校外實訓(xùn)基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。能夠開展汽車質(zhì)量與性能檢測、汽車

故障返修、汽車機電維修等實訓(xùn)活動，實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實

7

訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。

4.學生實習基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習基地。能提供汽車質(zhì)量與性能檢測、汽車故

障返修、汽車機電維修等相關(guān)實習崗位，能涵蓋當前汽車檢測與維修

技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相

應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學生實習進行指導(dǎo)和管理；有保證實習生日常工

作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息

化條件。引導(dǎo)鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新

教學方法、提升教學效果。

（三）教學資源

主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施

需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。

1．教材選用基本要求

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校

應(yīng)建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完

善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2．圖書文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，

方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書主要包括：汽車制造行業(yè)政策法規(guī)、

行業(yè)標準、技術(shù)規(guī)范以及主流汽車品牌相應(yīng)車型的維修手冊、電氣與

電子工藝手冊等；汽車檢測與維修專業(yè)類技術(shù)圖書和實務(wù)案例類圖

書；5以上汽車檢測與維修專業(yè)學術(shù)期刊等。

3．數(shù)字教學資源配置基本要求

8

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學

案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形

式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。

九、質(zhì)量保障

（一）學校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學質(zhì)量診斷與改進機

制，健全專業(yè)教學質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實

習實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方

面質(zhì)量標準建設(shè)，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進，

達成人才培養(yǎng)規(guī)格。

（二）學校、二級院系應(yīng)完善教學管理機制，加強日常教學組織

運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學質(zhì)量診斷與改進，建立健

全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)

督導(dǎo)制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示

范課等教研活動。

（三）學校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生

源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人

才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標達成情況。

（四）專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進專業(yè)教

學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

9

高等職業(yè)學校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學標準

（征求意見稿）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

汽車檢測與維修技術(shù)（560702）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬

所屬專業(yè)對應(yīng)行主要職業(yè)類

專業(yè)類主要崗位群或職業(yè)資格證書和職業(yè)

大類業(yè)別

（代技術(shù)領(lǐng)域舉例技能等級證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）

碼）

汽車制

造業(yè)汽車整車制

（36）造人員汽車質(zhì)量與性

汽車制機動車、（6-22-02）能檢測機動車檢測工

裝備制造大

造類電子產(chǎn)汽車摩托車汽車故障返修汽車維修工

類(56)

(5607)品和日維修技術(shù)服汽車機電維修

用產(chǎn)品務(wù)人員服務(wù)顧問

維修業(yè)（4-12-01）

（81）

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有

一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益

求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)

知識和技術(shù)技能，面向汽車制造業(yè)，機動車、電子產(chǎn)品和日用產(chǎn)品維

修業(yè)的汽車整車制造人員、汽車摩托車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，

能夠從事汽車質(zhì)量檢測、汽車故障返修、汽車機電維修等工作的高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

1

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力方面達到以下要求。

（一）素質(zhì)

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

3.具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛

好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等相關(guān)

知識；

3.熟悉汽車零件圖和裝配圖要素及CAD程序；

4.熟悉電路圖的組成要素及電工特種作業(yè)基本知識；

5.掌握單片機原理與控制知識；

6.掌握汽車各部分的組成及工作原理；

7.掌握汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)的檢測與維修方法；

8.掌握汽車質(zhì)量評審與檢驗的相關(guān)知識；

9.掌握汽車檢測常用儀器、工具和設(shè)備的選擇、維護與操作規(guī)程；

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10.掌握汽車性能檢測及故障診斷相關(guān)知識；

11.掌握節(jié)能與新能源相關(guān)知識；

12.掌握新能源汽車的組成、工作原理及使用維護等相關(guān)知識

13.了解汽車制造相關(guān)的國家標準和國際標準。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3.具備本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護能力；

4.具備對汽車電路圖的識讀與分析能力；

5.能夠執(zhí)行維修技術(shù)標準和制造廠、零部件供應(yīng)商提供的車輛維

修、調(diào)整、路試檢查程序；

6.具備車輛各總成和系統(tǒng)部件的拆卸、標記與裝配能力；

7.具備參照國家質(zhì)量標準、國際標準和汽車制造商質(zhì)量規(guī)定進行

汽車質(zhì)量評審與檢驗的能力；

8.具備熟練操作汽車檢測與維修常用設(shè)備、儀器及工具的能力；

9.具備制定維修方案，排除汽車綜合故障的能力；

10.具備使用與維護電動汽車電池、電機及電控系統(tǒng)的能力；

11.具備與客戶交車，處理客戶委托的能力。

七、課程設(shè)置及學時安排

（一）課程設(shè)置課程包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。

1.公共基礎(chǔ)課程

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康

教育等列入公共基礎(chǔ)必修課；并可將黨史國史、勞動教育、大學語文、

信息技術(shù)、高等數(shù)學、大學物理、公共外語、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、健康教

育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。

學校應(yīng)根據(jù)自己的實際情況開設(shè)具有本校特色的校本課程。

3

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有

關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)。學校自主確定課程名稱，但應(yīng)包括以下主要教學

內(nèi)容：

（1）專業(yè)基礎(chǔ)課程

一般設(shè)置6～8門。包括：汽車文化、汽車職場健康與安全、汽

車維修工具量具和設(shè)備使用、汽車使用與維護、汽車機械基礎(chǔ)、電工

電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設(shè)置6～8門，包括：汽車構(gòu)造、汽車發(fā)動機檢測與維修、

汽車底盤檢測與維修、汽車電氣系統(tǒng)檢測與維修、汽車質(zhì)量評審與檢

驗、汽車檢測與故障診斷、節(jié)能與新能源技術(shù)等。

（3）專業(yè)拓展課程

一般包括汽車售后服務(wù)與管理、汽車商務(wù)禮儀、汽車車身修復(fù)技

術(shù)、汽車涂裝技術(shù)、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理、汽車美容技術(shù)、二手車鑒定

與評估、汽車保險與理賠、汽車配件及營銷、AUTOCAD、汽車試驗技

術(shù)、專用汽車、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目構(gòu)想與申報等。

3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

序

專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

號

汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車電氣系統(tǒng)、汽車車身各部分的結(jié)

1汽車構(gòu)造構(gòu)與工作原理。

汽車發(fā)動機檢測與發(fā)動機的主要性能及評價指標；發(fā)動機的基本拆裝測量；發(fā)動

2

維修機各機構(gòu)與系統(tǒng)的質(zhì)量檢驗與故障診斷維修。

汽車底盤檢測與維底盤系統(tǒng)部件、總成拆裝與測量；汽車底盤各部件及總成的質(zhì)

3

修量檢驗與性能測試；底盤系統(tǒng)故障診斷與維修。

汽車常用電子元件及電路知識；汽車電路讀圖與分析；汽車常

汽車電氣系統(tǒng)檢測

4用電器裝備的拆裝與測量、質(zhì)量檢驗與性能測試；電氣系統(tǒng)常

與維修

見故障診斷等。

汽車質(zhì)量評審與檢車輛外表面質(zhì)量檢驗；車輛配合質(zhì)量檢驗；車輛動態(tài)質(zhì)量檢驗；

5

驗車輛密封質(zhì)量檢驗；底盤裝配質(zhì)量檢驗等。

汽車性能及其檢測方法；汽車典型檢測設(shè)備的使用；汽車檢測

汽車檢測與故障診

6線相關(guān)知識；汽車檢測技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；汽車綜合故障診斷與

斷

排除。

4

節(jié)能與新能源相關(guān)知識；高壓設(shè)備操作規(guī)程與安全規(guī)定；電動

7節(jié)能與新能源技術(shù)汽車動力電池、電機及電控系統(tǒng)的使用與維護；混合動力汽車

技術(shù)等。

4.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括實驗、實訓(xùn)、實習、畢業(yè)設(shè)計和社會實踐等。實驗、實

訓(xùn)可在校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地等進行；社會實踐、跟崗實習、頂

崗實習可由學校組織在汽車制造類企業(yè)或汽車維修類企業(yè)開展。實

訓(xùn)、實習主要包括：電工電子實訓(xùn)、汽車拆裝實訓(xùn)、發(fā)動機檢測與維

修實訓(xùn)、汽車檢測實訓(xùn)、汽車底盤檢測與維修實訓(xùn)、汽車電氣系統(tǒng)檢

測與維修實訓(xùn)、汽車維護及綜合故障診斷實訓(xùn)、跟崗實習、頂崗實習

等。實訓(xùn)實習既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，應(yīng)注重

理論與實踐一體化教學。要嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》

要求。

5.相關(guān)要求

學校應(yīng)結(jié)合實際，開設(shè)安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等

人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），

并將有關(guān)內(nèi)容融入到專業(yè)課程教學中；將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)課

程教學和有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)中；自主開設(shè)其他特色課程；組織開展

德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。

（二）學時安排

總學時一般為2800學時，每18學時折算1學分。其中，公共基

礎(chǔ)課總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于

總學時的50%。其中，頂崗實習累計時間一般為6個月，可根據(jù)實際

集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學時的

10%。

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結(jié)構(gòu)

5

學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專

業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合

理的梯隊結(jié)構(gòu)。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、有道德

情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有車輛工程、汽車服務(wù)工程等相

關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的汽車檢測與維修相關(guān)理論功底和

實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學

研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐