汽車制造類-新能源汽車技術專業(yè)標準560707-高等職業(yè)學校教學標準

高等職業(yè)學校新能源汽車技術專業(yè)教學標準

（征求意見稿）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

新能源汽車技術（560707）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大主要職業(yè)類職業(yè)資格證書和職

所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要崗位群或技術領域

類別業(yè)技能等級證書舉

（代碼）（代碼）舉例

（代碼）（代碼）例

汽車工程技

術人員

新能源汽車整車和部件

（2-02-07-1

新能源整裝配、調(diào)試、檢測與質

1）

車制造量檢驗

裝備制造大汽車制造人低壓電工操作證

汽車制造類（3612）新能源汽車整車和部件

類員汽車裝調(diào)工

（5607）汽車修理生產(chǎn)現(xiàn)場管理

（56）（6-22）汽車維修工

與維護新能源汽車整車和部件

汽車、摩托車

（8111）試驗

維修技術服

新能源汽車維修與服務

務人員

（4-12-01）

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有

一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益

求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)

知識和技術技能，面向新能源整車制造、汽車修理與維護行業(yè)的汽車

工程技術人員、汽車制造人員、汽車、摩托車維修技術服務人員等職

1

業(yè)群，能夠從事新能源汽車裝配調(diào)整、性能試驗與檢測、質量檢驗、

生產(chǎn)管理及技術維修服務等工作的高素質技術技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求。

（一）素質

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛

好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明

生產(chǎn)等相關知識；

3.了解國內(nèi)外清潔能源汽車技術路線；

4.掌握新能源汽車的基本結構和技術特點；

5.熟悉高壓電的安全防護和技術措施；

6.掌握動力電池管理系統(tǒng)和上電控制邏輯知識；

2

7.掌握永磁同步電機的工作原理；

8了解新能源汽車的熱管理系統(tǒng)知識；

9.掌握新能源汽車的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識；

10.掌握新能源汽車整車電源分配和網(wǎng)絡架構知識；

11.掌握新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的控制原理；

12.掌握新能源汽車的故障診斷策略知識。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3.能夠識別新能源汽車的組件和儀表報警燈的含義；

4.能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整；

5.能夠根據(jù)用戶手冊或保養(yǎng)手冊要求進行新能源汽車的維護；

6.能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測設備工具進行高壓斷電、高壓

絕緣檢測；

7.能夠進行新能源汽車高壓驅動系統(tǒng)的性能檢測和組件更換；

8.能夠進行新能源汽車電路分析；

9.能夠進行新能源汽車CAN總線的檢測和分析；

10.能夠進行新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的檢測和組件更換；

11.能夠進行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流的分析；

12.能夠判斷新能源汽車常見故障并進行檢測維修。

七、課程設置及學時安排

（一）課程設置

課程包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

1.公共基礎課程

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康

教育等列入公共基礎必修課；并將黨史國史、勞動教育、高等數(shù)學、

3

公共外語、信息技術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素質教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化等課程列入公共基礎必修課程。

學校根據(jù)實際情況開設具有本校特色的校本課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋

有關實踐性教學環(huán)節(jié)。學校自主確定課程名稱，但應包括以下主要教

學內(nèi)容：

（1）專業(yè)基礎課程

一般設置6～8門，包括汽車機械基礎、汽車機械識圖、AutoCAD、

新能源汽車電工電子技術、汽車單片機技術、汽車構造等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設置6～8門，包括認識新能源汽車、電學基礎與高壓安全、

新能源汽車整車控制技術、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源

汽車電機及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車裝配工藝、新能源汽車電氣技

術、新能源汽車的維護與故障診斷等。

（3）專業(yè)拓展課程

包括智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術、燃料電池汽車技術、新能源汽車輕量化

技術、汽車試驗技術、汽車生產(chǎn)管理、汽車售后服務管理等。

3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

序號專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

新能源汽車的定義和分類；新能源汽車的最新

發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；新能源汽車的類型及對

1認識新能源汽車應的主流車型；新能源汽車的技術特點和結構

組件的安裝位置；各儀表報警指示燈；新能源

汽車的常見功能進行操作

常見電路基礎元件及特性并能夠進行相關測

量；新能源汽車高壓警示標記和高壓組件的絕

2電學基礎與高壓安全緣檢測；國家高壓法規(guī)、維修車間防護和維修

人員資質等；常用絕緣工具的識別和高壓檢測

設備的使用；掌握高壓中止（切斷回路）標準

4

流程操作

新能源汽車整車控制類型及控制系統(tǒng)；整車驅

新能源汽車整車控制技

3動系統(tǒng)控制技術；電動真空泵控制技術；電動

術

空調(diào)控制技術；42伏電動轉向控制技術

電池組的連接方式和常用參數(shù)；動力電池組及

管理系統(tǒng)各組件安裝位置和功能；動力電池組

漏電檢測；電動機械式接觸器的作用和電源管

理系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測；動力電池組管理系統(tǒng)組件工

新能源汽車電池及管理

4作原理與外部低壓連接接口的定義；動力電池

系統(tǒng)檢修

組拆裝與評估；電池模組和單體電池的檢測和

均衡；能夠進行動力電池組電池模塊充放電與

容量均衡；動力電池組熱管理系統(tǒng)；上電控制

邏輯和檢測

簡單電機模型工作原理；永磁同步電機構造與

工作原理；交流異步電機構造與工作原理；典

新能源汽車電機及控制

5型電機拆裝與檢測；電機驅動系統(tǒng)傳感器結構

系統(tǒng)檢修

和原理；汽車變頻器結構和基本原理；典型汽

車變頻器結構拆裝；電機及控制系統(tǒng)熱管理

新能源汽車四大工藝；汽車生產(chǎn)裝配流程和操

6新能源汽車裝配工藝

作

新能源汽車電路分析；新能源汽車CAN總線的

7新能源汽車電氣技術檢測和分析；12V電源分配系統(tǒng)及配電盒功能；

新能源汽車交直流充電系統(tǒng)檢修

新能源汽車的首保作業(yè)、日常維護和定期維護

作業(yè)；新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流分析；新能

新能源汽車的維護與故

8源汽車故障診斷策略；常見故障（不能上高壓

障診斷

電、無法交直流充電、無法制冷或采暖、無法

掛檔或行駛等）故障診斷

4.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計、社會實踐等。實訓可在

校內(nèi)實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成；社會實踐、頂崗實習、

跟崗實習可由學校組織在新能源汽車生產(chǎn)制造、售后服務等相關企業(yè)

開展完成。實訓實習既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內(nèi)容，

應注重理論與實踐一體化教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理

規(guī)定》要求。

5.相關要求

學校要結合實際，開設關于安全教育、社會責任、節(jié)能減排、綠

5

色環(huán)保、社會責任、管理等人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)方面的選修課程、拓

展課程或專題講座（活動），并將有關內(nèi)容融入專業(yè)教學中；要挖掘

和充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)

課程教學和有關實踐性教學環(huán)節(jié)中；自主開設其他特色課程；組織開

展志愿服務活動和其他實踐活動。

（二）學時安排

總學時一般為約2500學時，每18學時折算1學分。公共基礎課

總學時一般不少于總學時的25%。實踐性教學學時原則上不少于總學

時的50%，其中，頂崗實習累計時間一般為6個月，可根據(jù)實際集中

或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學時的

10%。

八、教學基本條件

（一）師資隊伍

1.隊伍結構

學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例一般不高于25:1。雙師素質教師

占專業(yè)教師比例不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成

合理的梯隊結構。

2.專任教師

具有高校教師資格和本專業(yè)領域有關證書；有理想信念、有道德

情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有汽車相關專業(yè)本科及以上學歷，

具有扎實的新能源汽車相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教

學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個

月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

原則上應具有副高及以上職稱，有新能源汽車研發(fā)、生產(chǎn)制造及

售后服務企業(yè)工作和實習經(jīng)歷，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)最

新發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對新能源汽車人才的實

6

需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，

在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。

4.兼職教師

主要從新能源汽車生產(chǎn)制造、研發(fā)和售后服務等相關企業(yè)聘任，

應具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的新能

源汽車技術專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專

業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指

導等教學任務。

（二）教學設施

主要包括能夠滿足正常課程教學、實習實訓所必需的專業(yè)教室、

實訓室和實訓基地。

1.專業(yè)教室基本條件

一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互

聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝

置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢

通無阻。

2.校內(nèi)實訓室基本要求

（1）新能源汽車基礎模塊實訓中心

配備高壓安全作業(yè)實訓室、電工電子實訓室、新能源汽車構造實

訓室（含整車裝配）、高壓組件結構拆裝實訓室（含各類型電池、電

機、變頻器、混合動力發(fā)動機等）。實訓臺數(shù)量要保證學生4-6人1

臺套。

適用課程：新能源汽車電工電子技術、認識新能源汽車、電學基

礎與高壓安全、汽車構造、新能源汽車裝配工藝

（2）新能源汽車“三電”實訓中心

配備動力電池及管理系統(tǒng)實訓臺、交直流充電系統(tǒng)實訓臺、電機

和電驅動系統(tǒng)實訓臺、整車控制系統(tǒng)實訓臺（含12V電源分配及用

7

電設備、電動轉向、變速器/減速機、CAN網(wǎng)絡通訊等）等設備；實

訓臺數(shù)量要保證參與上課學生4-6人1臺套。

適用課程：新能源汽車整車控制技術、新能源汽車電池及管理系

統(tǒng)檢修、新能源汽車電機及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車電氣技術

（3）新能源汽車整車維護與故障維修實訓中心

配有油電混合動力汽車、插電混合動力汽車和純電動汽車，車輛

數(shù)量要保證參與上課的學生4-6人1臺套。

適用課程：新能源汽車電氣技術、新能源汽車的維護與故障診斷

3.校外實訓基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實訓基地。能夠提供開展新能源汽車生產(chǎn)制造、

售后技術服務等實訓活動，實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師

確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。

4.學生實習基地基本要求

具有穩(wěn)定的校外實習基地。選擇新能源汽車整車或部件生產(chǎn)企業(yè)

作為實習基地，能提供新能源汽車、試制試驗、生產(chǎn)制造、技術服務

等相關實習崗位，能涵蓋當前新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接

納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進

行指導和管理；有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，

有安全、保險保障。

5.支持信息化教學方面的基本要求

具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息

化條件。引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新

教學方法、提升教學效果。

（三）教學資源

主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施

需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。

1.教材選用基本要求

8

按照國家規(guī)定選用優(yōu)質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校

應建立有專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參加的教材選用機構，完

善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。

2.圖書、文獻配備基本要求

圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，

方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：新能源汽車技術、

企業(yè)生產(chǎn)管理、汽車構造、汽車使用與保養(yǎng)、汽車制造工藝、新能源

汽車試驗法規(guī)等。

3.數(shù)字教學資源配備基本要求

建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學

案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形

式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。

九、質量保障

（一）學校和二級院系應建立專業(yè)建設和教學質量診斷與改進機

制，健全專業(yè)教學質量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學、教學評價、實

習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方

面質量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質量評價和持續(xù)改進，

達成人才培養(yǎng)規(guī)格。

（二）學校、二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織

運行與管理，定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進，建立健

全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)

督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示

范課等教研活動。

（三）學校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生

源情況、在校生學業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進行分析，定期評價人

才培養(yǎng)質量和培養(yǎng)目標達成情況。

（四）專業(yè)教研組織應充分利用評價分析結果有效改進專業(yè)教

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學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。

10

高等職業(yè)學校新能源汽車技術專業(yè)教學標準

（征求意見稿）

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

新能源汽車技術（560707）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力

三、基本修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大主要職業(yè)類職業(yè)資格證書和職

所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要崗位群或技術領域

類別業(yè)技能等級證書舉

（代碼）（代碼）舉例

（代碼）（代碼）例

汽車工程技

術人員

新能源汽車整車和部件

（2-02-07-1

新能源整裝配、調(diào)試、檢測與質

1）

車制造量檢驗

裝備制造大汽車制造人低壓電工操作證

汽車制造類（3612）新能源汽車整車和部件

類員汽車裝調(diào)工

（5607）汽車修理生產(chǎn)現(xiàn)場管理

（56）（6-22）汽車維修工

與維護新能源汽車整車和部件

汽車、摩托車

（8111）試驗

維修技術服

新能源汽車維修與服務

務人員

（4-12-01）

五、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有

一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益

求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)

知識和技術技能，面向新能源整車制造、汽車修理與維護行業(yè)的汽車

工程技術人員、汽車制造人員、汽車、摩托車維修技術服務人員等職

1

業(yè)群，能夠從事新能源汽車裝配調(diào)整、性能試驗與檢測、質量檢驗、

生產(chǎn)管理及技術維修服務等工作的高素質技術技能人才。

六、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求。

（一）素質

1.堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時

代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深

厚的愛國情感和中華民族自豪感；

2.崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；

3.具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、

創(chuàng)新思維；

4.勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意

識，有較強的集體意識和團隊合作精神；

5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一

兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；

6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛

好。

（二）知識

1.掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識；

2.熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明

生產(chǎn)等相關知識；

3.了解國內(nèi)外清潔能源汽車技術路線；

4.掌握新能源汽車的基本結構和技術特點；

5.熟悉高壓電的安全防護和技術措施；

6.掌握動力電池管理系統(tǒng)和上電控制邏輯知識；

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7.掌握永磁同步電機的工作原理；

8了解新能源汽車的熱管理系統(tǒng)知識；

9.掌握新能源汽車的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識；

10.掌握新能源汽車整車電源分配和網(wǎng)絡架構知識；

11.掌握新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的控制原理；

12.掌握新能源汽車的故障診斷策略知識。

（三）能力

1.具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；

2.具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；

3.能夠識別新能源汽車的組件和儀表報警燈的含義；

4.能夠遵循安全操作規(guī)范，從事新能源汽車裝配與調(diào)整；

5.能夠根據(jù)用戶手冊或保養(yǎng)手冊要求進行新能源汽車的維護；

6.能夠使用常用高壓電作業(yè)檢測設備工具進行高壓斷電、高壓

絕緣檢測；

7.能夠進行新能源汽車高壓驅動系統(tǒng)的性能檢測和組件更換；

8.能夠進行新能源汽車電路分析；

9.能夠進行新能源汽車CAN總線的檢測和分析；

10.能夠進行新能源汽車暖風和空調(diào)系統(tǒng)的檢測和組件更換；

11.能夠進行新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流的分析；

12.能夠判斷新能源汽車常見故障并進行檢測維修。

七、課程設置及學時安排

（一）課程設置

課程包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

1.公共基礎課程

根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康

教育等列入公共基礎必修課；并將黨史國史、勞動教育、高等數(shù)學、

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公共外語、信息技術、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素質教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化等課程列入公共基礎必修課程。

學校根據(jù)實際情況開設具有本校特色的校本課程。

2.專業(yè)課程

一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋

有關實踐性教學環(huán)節(jié)。學校自主確定課程名稱，但應包括以下主要教

學內(nèi)容：

（1）專業(yè)基礎課程

一般設置6～8門，包括汽車機械基礎、汽車機械識圖、AutoCAD、

新能源汽車電工電子技術、汽車單片機技術、汽車構造等。

（2）專業(yè)核心課程

一般設置6～8門，包括認識新能源汽車、電學基礎與高壓安全、

新能源汽車整車控制技術、新能源汽車電池及管理系統(tǒng)檢修、新能源

汽車電機及控制系統(tǒng)檢修、新能源汽車裝配工藝、新能源汽車電氣技

術、新能源汽車的維護與故障診斷等。

（3）專業(yè)拓展課程

包括智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術、燃料電池汽車技術、新能源汽車輕量化

技術、汽車試驗技術、汽車生產(chǎn)管理、汽車售后服務管理等。

3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

序號專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求

新能源汽車的定義和分類；新能源汽車的最新

發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；新能源汽車的類型及對

1認識新能源汽車應的主流車型；新能源汽車的技術特點和結構

組件的安裝位置；各儀表報警指示燈；新能源

汽車的常見功能進行操作

常見電路基礎元件及特性并能夠進行相關測

量；新能源汽車高壓警示標記和高壓組件的絕

2電學基礎與高壓安全緣檢測；國家高壓法規(guī)、維修車間防護和維修

人員資質等；常用絕緣工具的識別和高壓檢測

設備的使用；掌握高壓中止（切斷回路）標準

4

流程操作

新能源汽車整車控制類型及控制系統(tǒng)；整車驅

新能源汽車整車控制技

3動系統(tǒng)控制技術；電動真空泵控制技術；電動

術

空調(diào)控制技術；42伏電動轉向控制技術

電池組的連接方式和常用參數(shù)；動力電池組及

管理系統(tǒng)各組件安裝位置和功能；動力電池組

漏電檢測；電動機械式接觸器的作用和電源管

理系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測；動力電池組管理系統(tǒng)組件工

新能源汽車電池及管理

4作原理與外部低壓連接接口的定義；動力電池

系統(tǒng)檢修

組拆裝與評估；電池模組和單體電池的檢測和

均衡；能夠進行動力電池組電池模塊充放電與

容量均衡；動力電池組熱管理系統(tǒng)；上電控制

邏輯和檢測

簡單電機模型工作原理；永磁同步電機構造與

工作原理；交流異步電機構造與工作原理；典

新能源汽車電機及控制

5型電機拆裝與檢測；電機驅動系統(tǒng)傳感器結構

系統(tǒng)檢修

和原理；汽車變頻器結構和基本原理；典型汽

車變頻器結構拆裝；電機及控制系統(tǒng)熱管理

新能源汽車四大工藝；汽車生產(chǎn)裝配流程和操

6新能源汽車裝配工藝

作

新能源汽車電路分析；新能源汽車CAN總線的

7新能源汽車電氣技術檢測和分析；12V電源分配系統(tǒng)及配電盒功能；

新能源汽車交直流充電系統(tǒng)檢修

新能源汽車的首保作業(yè)、日常維護和定期維護

作業(yè)；新能源汽車故障碼和數(shù)據(jù)流分析；新能

新能源汽車的維護與故

8源汽車故障診斷策略；常見故障（不能上高壓

障診斷

電、無法交直流充電、無法制冷或采暖、無法

掛檔或行駛等）故障診斷

4.實踐性教學環(huán)節(jié)

主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計、社會實踐等。實訓可在

校內(nèi)實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成；社會實踐、頂崗實習、

跟崗實習可由學