實(shí)驗(yàn)01 探究金屬與酸的反應(yīng)（原卷版）

【同步實(shí)驗(yàn)課】探究金屬與酸的反應(yīng)0101實(shí)驗(yàn)梳理02實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥03典例分析04對點(diǎn)訓(xùn)練05真題感悟【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．從金屬與酸能否反應(yīng)來了解金屬的活動性，體會不同金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度。2．從反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)種類認(rèn)識置換反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)儀器】試管、火柴、小木條【實(shí)驗(yàn)試劑】鎂、鋅、鐵、銅、稀鹽酸、稀硫酸【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）在試管里放入少量鎂，加入5ml稀鹽酸，用燃著的小木條放在試管口，觀察現(xiàn)象，并判斷反應(yīng)后生成了什么氣體。（2）參照步驟（1），分別在放有少量鋅、鐵、銅的試管中加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的劇烈程度。如果有氣體生成，判斷生成的是什么氣體。（3）用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并比較反應(yīng)的現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)記錄】鎂與稀鹽酸反應(yīng)：快速產(chǎn)生氣泡，放熱，鎂很快溶解，溶液仍為無色，燃著的小木條放在試管口，聽到爆鳴聲。鋅與稀鹽酸反應(yīng)：產(chǎn)生氣泡，鋅逐漸溶解，溶液仍為無色，燃著的小木條放在試管口，聽到爆鳴聲；鐵與稀鹽酸反應(yīng)：緩慢產(chǎn)生氣泡，鐵逐漸溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色，燃著的小木條放在試管口，聽到爆鳴聲；銅的試管中加入稀鹽酸：無明顯現(xiàn)象。用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象和稀鹽酸一樣。1.金屬與酸的反應(yīng)（1）在能發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)后生成的氣體都是。（2）根據(jù)反應(yīng)時(shí)是否有氫氣產(chǎn)生，將金屬分為兩類。能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)放出氫氣的金屬有，其中反應(yīng)的劇烈程度從高到低的順序是，不能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)放出氫氣的金屬有。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2HCl══、Mg+H2SO4══；Zn+2HCl══、Zn+H2SO4══；Fe+2HCl══、Fe+H2SO4══?！咀⒁狻炕顫娊饘倌芘c鹽酸、稀硫酸反應(yīng)放出氫氣。金屬與酸反應(yīng)越劇烈，其金屬活動性。鐵與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，生成的是二價(jià)鐵（亞鐵）的化合物、，而不是三價(jià)鐵的化合物。（3）含有Fe2＋的溶液呈。

2.置換反應(yīng)（1）定義：由一種與一種反應(yīng)，生成另一種和另一種的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。（2）置換反應(yīng)屬于類型之一。（3）特征：。（4）通式：A＋BC→?！镜淅?1】把一枚硬幣投入稀鹽酸中，過一段時(shí)間觀察到溶液變成淺綠色，說明硬幣中一定含有（）A．鋁 B．鎂 C．鐵 D．銅【典例02】某實(shí)驗(yàn)小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，得到金屬與酸反應(yīng)制取氫氣的質(zhì)量關(guān)系（見下圖）。請根據(jù)圖象信息判斷，下列說法正確的是（）A．四種金屬與酸反應(yīng)的速率：Al>Mg>Fe>ZnB．四種金屬的活動性順序：Mg>Al>Zn>FeC．同質(zhì)量的四種金屬與足量酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量：Al>Mg>Fe>ZnD．Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與酸反應(yīng)得到氫氣的質(zhì)量比：1/27∶1/24∶1/56∶1/65【典例03】下列關(guān)于反應(yīng)的描述，反應(yīng)方程式及反應(yīng)類型完全正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，分解反應(yīng)B．鐵絲在氧氣中燃燒，化合反應(yīng)C．高爐煉鐵原理，置換反應(yīng)D．將鐵片投入足量的稀鹽酸中，置換反應(yīng)1．（2023·江蘇揚(yáng)州·?？级＃Ψ磻?yīng)進(jìn)行分類有助于認(rèn)識與研究。下列屬于置換反應(yīng)的是（）A． B．C． D．2．（2023秋·黑龍江綏化·九年級校考階段練習(xí)）下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（）A． B．C． D．3．（2023秋·九年級課前預(yù)習(xí)）下列化合物中，不能由金屬單質(zhì)和酸溶液直接反應(yīng)生成的是（）A．FeSO4 B．MgSO4 C．A1C13 D．FeCl34．（2023秋·江西新余·九年級?？奸_學(xué)考試）下列化學(xué)方程式中書寫正確且屬于置換反應(yīng)的是（）A．用高錳酸鉀制取氧氣：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B．酒精燃燒：C2H6O＋3O22CO2＋3H2OC．鐵與稀鹽酸的反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2D．氫氣還原氧化銅：H2＋CuOCu＋H2O5．（2023秋·山東濟(jì)寧·九年級濟(jì)寧市第十五中學(xué)校考期末）金屬與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室可用銅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣B．四種金屬中活動性最強(qiáng)的是鎂C．鐵可以把稀鹽酸中的氫氣置換出來D．鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑6．（2023秋·黑龍江哈爾濱·九年級哈爾濱風(fēng)華中學(xué)校考開學(xué)考試）等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，下列產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖合理的是（）A． B．C． D．7．（2023秋·黑龍江大慶·九年級校考階段練習(xí)）相同質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬，分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀充分反應(yīng)，生成氫氣與消耗稀的質(zhì)量關(guān)系見圖，以下所得的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（）

A．三種金屬的活動性順序：B．三種金屬的相對原子質(zhì)量：C．三種金屬消耗稀的質(zhì)量：D．三種金屬與稀反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：8．（2023·黑龍江綏化·校聯(lián)考模擬預(yù)測）FeCl3溶液用于制作印刷電路板，反應(yīng)為。下列說法正確的是（）A．X的化學(xué)式是FeB．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C．該反應(yīng)中銅元素的化合價(jià)升高D．該反應(yīng)能說明銅的金屬活動性大于鐵9．（2023·江蘇宿遷·模擬預(yù)測）取一定量的A、B金屬，分別投入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的等量鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與金屬質(zhì)量的關(guān)系如圖。（已知A、B元素在生成物中的化合價(jià)相同）下列說法正確的是（）

A．金屬活動性：A>BB．m1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：A<BC．兩種金屬原子的相對原子質(zhì)量：A>BD．m2時(shí)，鹽酸均沒有剩余10．（2023·山東泰安·統(tǒng)考三模）邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素B．可燃性氣體與空氣混合遇明火可能爆炸，所以面粉車間可以不關(guān)注因遇明火而發(fā)生爆炸C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物D．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)1．（2023·湖南益陽·統(tǒng)考中考真題）我國宋代《夢溪筆談》中有“熬膽礬鐵釜久之亦化為銅”的記載，其化學(xué)反應(yīng)原理為，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)2．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）向三個(gè)燒杯中分別放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同時(shí)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的100g稀鹽酸，充分反應(yīng)。反應(yīng)的有關(guān)圖像錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．3．（2023·湖北宜昌·統(tǒng)考中考真題）下圖是在密閉容器中某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“

”表示汞原子，“

”表示氧原子，根據(jù)此反應(yīng)得出結(jié)論正確的是（）

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子和原子C．反應(yīng)物和生成物中都有單質(zhì) D．生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：14．（2023·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）向兩個(gè)盛有相同質(zhì)量鋁粉和鐵粉的燒杯中，分別滴加相同濃度的稀硫