初中道德與法治八年級上冊單元作業(yè)設(shè)計

初中道德與法治八年級上冊單元作業(yè)設(shè)計信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治八年級第一學(xué)期統(tǒng)編版勇?lián)鐣?zé)任織方式課時信息序號我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)23關(guān)愛他人4(一)課標(biāo)要求本單元所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是2022年新版，核心素養(yǎng)---責(zé)任意識。責(zé)任意識(二)教材分析明道理悟意義是什么為什明道理悟意義是什么為什么升勇知內(nèi)涵見行動知意義知意義懂方法1.思維導(dǎo)圖含義、來源、角色、價值我對誰負(fù)責(zé)誰對我知理知理做負(fù)責(zé)任的人積極奉獻(xiàn)社會服務(wù)社會是一門幸福，是一門藝術(shù)我成長，我踐行2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯本單元從“責(zé)任與角色”的關(guān)系人，幫助學(xué)生全面認(rèn)識責(zé)任-無論是塑造美好品格，成就幸福人生，還是構(gòu)建和諧人際關(guān)系、創(chuàng)造美好任。從“關(guān)愛他人與奉獻(xiàn)社會”的角度，引導(dǎo)學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中感受幸福與成長。本單元由導(dǎo)語和兩課組成。導(dǎo)語概括了勇?lián)鐣?zé)任是一種價值追求，更是一種精神境界。積極地?fù)?dān)責(zé)、奉獻(xiàn)才可以譜寫出絢麗多彩的青春篇章。第六課《責(zé)任與角色同在》是八年級上冊第三單元第六課。探討責(zé)任的含義第一框“我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)”,主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到不同的角色有不同第二框“做負(fù)責(zé)任的人”,教師要引導(dǎo)學(xué)生體會承擔(dān)責(zé)任的意義。盡管承擔(dān)第二框“服務(wù)社會”青少年社會化的重要內(nèi)容是親社會行為的發(fā)展。研究(三)學(xué)情分析(一)單元作業(yè)設(shè)計基本原則課時作業(yè)不超過15分鐘，單元質(zhì)量檢測不超過30分鐘。題量適中的同時，要提動理動理1.精準(zhǔn)分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情。對課程標(biāo)準(zhǔn)的分析，既要考慮“內(nèi)容要求”,也要重視“活動建議”“教學(xué)提示”。對教學(xué)內(nèi)容的分析，要深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，明確本單元內(nèi)容在全書的地位、與前后單元之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。對學(xué)情的分析，要建立在調(diào)研的基礎(chǔ)上，解決學(xué)生實際問2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。從學(xué)生實際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，科學(xué)制訂單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)要統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)結(jié)合。設(shè)定問題設(shè)定問題五、課時作業(yè)(一)作業(yè)內(nèi)容一、知識點訓(xùn)練(單項選擇)1.作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。下列屬于對自己負(fù)責(zé)的C.逃避值日勞動D.暴飲暴食2.每一份職業(yè)，都有一份責(zé)任。醫(yī)生救死扶傷、教師教書育人、人民子弟兵保家衛(wèi)國……由此推知()①公交司機(jī)見義勇為②公務(wù)員為人民服務(wù)③交通警察嚴(yán)格執(zhí)法④環(huán)衛(wèi)工人拾金不昧3.成就幸福人生，離不開責(zé)任，下列行為中屬于積極承擔(dān)責(zé)任的是()A.學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙，不做家務(wù)勞動B.臨近考試，拒絕參加學(xué)校公益活C.配合疫情防控，做好防護(hù)措施D.見有人駕車撞人后逃逸，置之不累《責(zé)任》C.每個人都要對自己負(fù)責(zé)(1)在社會生活中，不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任，請依據(jù)所學(xué)或所了解的角色子女學(xué)生社會成員中華兒女“玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說：“是?！卑职终f：“那么咱們應(yīng)當(dāng)賠償。現(xiàn)在(1)你贊同這位爸爸的做法嗎?請簡述理由。(2)假如這位少年面對責(zé)任選擇逃避，對自己或社會可能會產(chǎn)生怎樣的影響?(3)這件事，讓我們明白了一個什么道理?(二)時間要求：15分鐘(三)評價設(shè)計水平良好掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖-《呂氏春秋.誠廉》作業(yè)2(一)作業(yè)內(nèi)容《勇于擔(dān)責(zé)健康成長》倡議書通過學(xué)習(xí)《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》,同學(xué)們雖然明白了角色不同，責(zé)任不同，但在日常生活中責(zé)任落實仍不到位。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械呢?zé)任意識，勇于擔(dān)責(zé)，力爭做一位對自己、對他人和對社會負(fù)責(zé)任的人，某中學(xué)八(2)班班委會擬向全班同學(xué)發(fā)出倡議《勇于擔(dān)責(zé)健康成長》,請你幫忙撰寫一1.班委會明確倡議主題，并提示倡議書的邏輯結(jié)構(gòu)：標(biāo)題——稱謂——正文部分—-結(jié)束——落款。2.提醒寫倡議書注意事項：內(nèi)容切實可行；倡議理由充分；情感真摯，富有鼓動性；篇幅不宜過長等。3.學(xué)生閱讀本框教材，亦可預(yù)習(xí)下框教材，依托教材思考并撰寫倡議書。4.本課內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束后，班級內(nèi)以小組為單位輪流宣讀倡議書，并評出最佳倡議書正文框架倡議原因、目的承擔(dān)責(zé)任對自己、對社會意義倡議內(nèi)容、要求(二)時間要求：15分鐘(三)評價設(shè)計學(xué)生自評用時評價效果評價小組互評用時評價效果評價教師評價水平良好掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖第六課第二課時作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容一、知識點訓(xùn)練(單項選擇題)3.“他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是君夫婦的頒獎詞。胡忠、謝曉君夫婦的事跡說明()①在社會生活中，每個人都扮演著特定的社會材料一：2020年初疫情發(fā)生至今，無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者、公安干警、社區(qū)工材料二：2020年感動中國人物、2021年七一勛章獲得者張桂梅事跡一一一扎根貧困地區(qū)教育40余年，用愛點亮鄉(xiāng)村女孩兒人生夢想，推動創(chuàng)辦了面向貧(1)結(jié)合材料一回答，疫情中的“最美逆行者”會付出什么?收獲什么?(2)結(jié)合材料二回答，如何向張桂梅學(xué)習(xí)，做一個負(fù)責(zé)任的人?您倔強(qiáng)，母親說：“傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦啊!”您卻“死活要學(xué)”:“吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，中國人怎么辦?人類怎么生存?”您堅持，70年如一日，把“發(fā)展雜交水稻、造福世界人民”作為畢生事業(yè)。雖您的囑托：“做一粒好種子!”(二)時間要求：15分鐘(三)評價設(shè)計良好合格(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖布置作業(yè)是一個重要的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。作業(yè)可以幫助教師及時檢驗教與學(xué)的效果，具有反饋、檢查、診斷和評估等多種作用，教師可以借作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)缺失，以便及時進(jìn)行補(bǔ)救。1.培養(yǎng)責(zé)任意識，學(xué)會選擇責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的人，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)。2.承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報。為了檢驗課堂效果，圍繞教學(xué)內(nèi)容，在設(shè)計課時作業(yè)時主要做到以下幾點：(1)是作業(yè)的內(nèi)容：a.在作業(yè)設(shè)計時，回歸課本，以書本內(nèi)容為內(nèi)核。b.作業(yè)內(nèi)容生活化，在設(shè)計作業(yè)時應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本”的理念，積極鼓勵學(xué)生(2)是作業(yè)的形式：在作業(yè)設(shè)計時，以中考的題型為參照，力求與中考題(3)是作業(yè)的難易度，充分考慮了學(xué)生的學(xué)力，照顧了學(xué)生的不同層次，(4)是作業(yè)的量，在“雙減”政策下，改變過去的題海戰(zhàn)術(shù)，所設(shè)計的題(一)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)2長1名負(fù)責(zé)組織活動，記錄員1名，負(fù)責(zé)記錄并做相關(guān)匯報工作。注意每小組活動時間為7分鐘。4.小組記錄員在活動中注意按下表要求做好記錄，以活動主題活動時間活動目的活動形式活動準(zhǔn)備注意事項活動意義(二)時間要求：每組展示7分鐘，匯報交流3分鐘(三)評價設(shè)計學(xué)生自評用時評價效果評價小組互評效果評價教師評價評價指標(biāo)水平良好掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖第七課第一課時作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容一、知識點訓(xùn)練(單項選擇題)1.2022年2月，呼和浩特本輪新冠疫情以來，開餐館的任端陽每天為抗疫百萬網(wǎng)友的圍觀點贊。而在疫情期間，這樣做的商家還有很多。他們的行為()2.從2016年開始，南京理工大學(xué)為了關(guān)愛貧困學(xué)生采取了一個措施，將每于是盡自己最大的努力，鼓足勇氣，打敗了對手，保護(hù)了大家。這說明：()③老師感冒了，小和跟同學(xué)們主動幫老師打熱水，還提醒老師吃藥5.閱讀“微公益活動(涓涓溪流匯愛心)”相關(guān)材料，思考下列問題：(1)小華同學(xué)在幫扶和捐款同時有哪些收獲?(2)小華同學(xué)為什么對上海戰(zhàn)勝新冠疫情充滿信心?6.志愿我先行喜迎二十大時代文明實踐志愿服務(wù)隊伍6500余支，推選獲評省級先進(jìn)典型130余個，全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)“四個100”先進(jìn)典型25個，位列全國省會城市和副省級城市前鋒故事，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開!(1)請參照示例，寫出一位具有雷鋒精神的優(yōu)秀江淮兒女的姓名并簡要介(2)名言促我進(jìn)步。請列舉一條雷鋒的名言與同學(xué)們共勉。(3)“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”學(xué)雷鋒活動正在進(jìn)行中。請列出(二)時間要求：15分鐘(三)評價設(shè)計學(xué)生自評良好(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖-《抱樸子·廣譬》作業(yè)2(一)作業(yè)內(nèi)容動。為此，某中學(xué)八年級(3)班班委會決定圍繞《關(guān)愛他人》擬訂一份關(guān)愛宣1.時間：本課新內(nèi)容學(xué)完之后，下一節(jié)道德與法治課預(yù)留15分鐘供大家開當(dāng)我們要當(dāng)當(dāng)我們要(2)按抽簽順序依次宣講；(3)內(nèi)容緊扣主題，觀點正確，具體可行；(4)語言規(guī)范，語速恰當(dāng)；(5)舉止自然，姿態(tài)得體。(二)時間要求：15分鐘(三)評價設(shè)計教師評價良好(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖的積極主動性。同時，教師從”掌握必備知識，理論聯(lián)系實際”等5個維度對作第七課第二課時作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容2.據(jù)不完全統(tǒng)計，全國實名注冊志愿者已超過1.9億人。他們在扶殘助弱、③發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋求社會認(rèn)可④服務(wù)社會，不言代價與回報3.請看漫畫《我也要捐款》。漫畫中小男孩的行為告訴我們()“我也要捐款”①應(yīng)該服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，積極參與社會公益活動②為社會發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量，我們的人生會變得豐富而有意義③要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任④應(yīng)共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍二、能力點訓(xùn)練情境一：周末，小安準(zhǔn)備參加“環(huán)境小衛(wèi)士”志愿活動，他的媽媽認(rèn)為影響學(xué)習(xí)，不同意他參加。情境二：小安在觀看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會時，聽到青年喊出“請(1)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年(2)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮和1作用。三、素養(yǎng)點訓(xùn)練無償獻(xiàn)血是一項崇高的社會公益事業(yè)，需要全社會的廣泛參與和關(guān)心支持。2021年3月淮北市血液庫存全面告急。鑒于此類情況，為積極響應(yīng)團(tuán)縣委號召，來自濉溪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心學(xué)校等單位的濉溪縣40名志愿者前來參加獻(xiàn)愛心活動。據(jù)統(tǒng)計，此次活動累計獻(xiàn)血量達(dá)13600毫升，有效緩解了臨床用血的緊張情況。結(jié)合材料，分別說說參加志愿者活動對個人和社會的意義。5.閱讀材料，回答下列問題。關(guān)注社會、服務(wù)社會、熱心公益、奉獻(xiàn)社會是當(dāng)今社會主義精神文明建設(shè)的一個亮點，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。某校八年級準(zhǔn)備開展一些公益活動，在此之前，學(xué)校對學(xué)生參加公益活動的情況進(jìn)行了一次抽樣問卷調(diào)查，下面是調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果：參加項目不愿意參加多次參加愛心捐款，幫助他人義務(wù)勞動(1)結(jié)合材料，請總結(jié)概括調(diào)查結(jié)果反映的問題。(2)熱心公益、服務(wù)社會需要我們每個人都行動起來，說說你打算如何踐(二)時間要求：15分鐘(三)評價設(shè)計良好(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容我校八年級(6)班準(zhǔn)備組織一次“微公益”進(jìn)社區(qū)活動，現(xiàn)在邀請你積極參與。1.全員參與，以自愿或居住相鄰原則，將全班同學(xué)分為四組，設(shè)置組長13.可參照下表，制定一份微公益活動方案，便于活動后活動主題活動時間活動地點活動目的活動形式活動準(zhǔn)備注意事項活動過程活動收獲4.小組長切實負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生參加活動安全、有(二)時間要求：每小組匯報時間限定5分鐘之內(nèi)(三)評價設(shè)計學(xué)生自評用時評價效果評價小組互評用時評價效果評價效果評價教師評價水平良好掌握必備知識，理論聯(lián)系實際提升關(guān)鍵能力，善于交流合作塑造健全人格，提升道德修養(yǎng)(四)作業(yè)分析與設(shè)計意圖這是一項基于素質(zhì)教育導(dǎo)向的整體式課時作業(yè)設(shè)計，以培育學(xué)生課程核心素養(yǎng)為目標(biāo)。作業(yè)以學(xué)生的“微公益”為主要活動，設(shè)置了三個活動環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，螺旋式上升。作業(yè)以填寫“活動記錄”、分享交流的形式呈現(xiàn)。教師從”掌握必備知識，理論聯(lián)系實際”等5個維度對作業(yè)進(jìn)行評價，以”優(yōu)秀”"良好”“合格”三個等級呈現(xiàn)。學(xué)生通過“微公益”的活動，認(rèn)識到社會公益的活動發(fā)源于對社會發(fā)展和需要的深切關(guān)注和了解，激發(fā)對社會的關(guān)切付諸行動的欲望；同時，培養(yǎng)學(xué)生探究解決問題的行動力，增強(qiáng)理性思考問題、解決問題的能力，從中體會到公益無處不在，認(rèn)同公益活動不分大小，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的公益服務(wù)意識，增強(qiáng)學(xué)生參與奉獻(xiàn)社會活動的熱情和信心，使學(xué)生愿意積極參與到社會公益行動中。一蘇軾(一)質(zhì)量檢測內(nèi)容2.“對不起，我和同學(xué)不小心把您的車劃了一道，這是我的電話號碼，看到后請與我聯(lián)系。”2020年7月22日，湖北衛(wèi)輝市兩名中學(xué)生不小心刮蹭了他人汽車，主動給車主紙條留言。這一舉動啟示我們()力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西?！边@啟示我們4.疫情來襲，我們需要守望相助。面對“大考”,我們需要共同守“滬”。安徽省援滬醫(yī)療隊1030名核酸采樣隊員在上海連續(xù)奮戰(zhàn)36天后，圓滿完成援滬代表大會上強(qiáng)調(diào)，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成6.關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，我們感受過的關(guān)愛有() 利手()①拓展我們的視野②提升我們的人際交往能力③實現(xiàn)我們的自身價值④提高我們的道德境界群眾生命安全和身體健康貢獻(xiàn)青春力量。下列行為中與志愿者精神相一致的是①中學(xué)生隴隴游覽黃山時在山體上刻下“東方雕塑館”10.中學(xué)生小強(qiáng)積極參與社會公益活動，他利用周末時苗的重要性。小強(qiáng)這樣做()材料一：漫畫《誰丟的?》他：你錯了!雖然個人的力量是微不足道的，但如果人人都能盡自己一份責(zé)任，【熱心公益，服務(wù)社會】材料一：2022年5月10日，習(xí)近平主席在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100的忠實助手和可靠后備軍!”支援湖北抗疫的90后、00后……(1)請你列舉2例志愿者活動。