山西省呂梁市文水縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023～2024學(xué)年度八年級(jí)階段評(píng)估語(yǔ)文注意事項(xiàng)：滿分120分，答題時(shí)間150分鐘。一、讀·書（12分）1.中國(guó)書法墨香怡人。在“愛國(guó)名言”展示會(huì)上，書法小組為大家展示了右側(cè)的兩幅書法作品。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。A.字形扁方，蠶頭燕尾，體現(xiàn)出體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。B.字體靈動(dòng)飄逸，表達(dá)出心系蒼生、胸懷天下的情懷。C.字體端正工整，是對(duì)孟子“舍生取義”思想的最好詮釋。D.字體龍飛鳳舞，表現(xiàn)了義不容辭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。甲：（）乙：（）2.在“行走中國(guó)·讀懂詩(shī)文”的主題詩(shī)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，八年級(jí)（1）班進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。主持人：跟隨先賢們行走中國(guó)，飽覽秀美山河。小語(yǔ)：隨崔顥登臨黃鶴樓，“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，①____________”的美景盡收眼底。小文：與李白遠(yuǎn)渡荊門，“②_____________，江入大荒流”的磅礴氣勢(shì)撲面而來。小美：“③____________，④____________”（《記承天寺夜游》），同蘇軾夜游承天寺，月光如水、疏影搖曳的夜色令人沉醉。小欣：“⑤____________，⑥____________”（《三峽》），同酈道元穿行三峽，連綿不絕的群山讓人贊嘆。主持人：循著先賢們腳步，領(lǐng)會(huì)他們的精神與情懷。小德：“⑦_(dá)___________，志在千里；⑧____________，壯心不已”，展現(xiàn)了曹操老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。小智：“⑨____________，⑩____________”（《錢塘湖春行》），抒發(fā)了白居易陶醉美景、流連忘返的心情二、讀·思（38分）（一）紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造的具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。學(xué)校開展了“傳承紅色文化·發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神”為主題的實(shí)踐活動(dòng)?！净顒?dòng)一：宣傳紅色文化】3.為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)?！净顒?dòng)二：了解活動(dòng)內(nèi)容】4.同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)初期遇到了一些疑惑，于是班長(zhǎng)張華代表班級(jí)同學(xué)，請(qǐng)教了組織活動(dòng)的張老師。請(qǐng)你將下面的對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。張華：①___________________________________老師：本次活動(dòng)旨在帶動(dòng)更多的學(xué)生了解紅色歷史，爭(zhēng)當(dāng)紅色故事的傳播者和紅色精神的踐行者，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入實(shí)踐中，凝聚“建設(shè)壯美祖國(guó)，共圓復(fù)興夢(mèng)想”的磅礴偉力。張華：②______________________________老師：可以開展了解紅色故事、唱紅色歌曲、閱讀紅色經(jīng)典、踏尋紅色足跡等活動(dòng)，這些都是對(duì)紅色文化的傳承。【活動(dòng)三：閱讀紅色經(jīng)典】5.紅色經(jīng)典影響著一代又一代熱血青年。結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容，說說紅軍戰(zhàn)士身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)應(yīng)當(dāng)成為我們當(dāng)代青少年永恒的人生航標(biāo)。（不少于50字）（二）熱愛舒舟①一位六旬老翁接受電視采訪。平日里，他駕船起帆，弄潮捕魚，身手矯捷，熟練自如。何時(shí)出海，何處下網(wǎng)，收獲多少，這一切他都胸有成竹。②老人驕傲自信，毫不藏著掖著：“附近十里八鄉(xiāng)，就數(shù)我的海上功夫最好！這海水下面的魚蚌蝦蟹，我心里一清二楚。”③這份驕傲，____________。行船多過行路，生活的熱情，也就盡數(shù)給了大海。與風(fēng)暴切磋，與海浪過招，與季節(jié)攀談，與洋流周旋，與海洋生物斗智斗勇……所有海上的事，都讓他感覺樂趣無窮。④“不愛好，就悟不進(jìn)去！”⑤掛帆入海，就到了屬于他的天地。什么季節(jié)哪種魚類最鮮，什么地點(diǎn)什么深度蝦蟹最肥，什么時(shí)辰什么風(fēng)浪螺蚌最多，他早已悟得門兒清。⑥真正愛上一件事，無論在什么年齡，都會(huì)覺得自己風(fēng)華正茂。⑦熱愛，是一張入場(chǎng)券。沒有興致認(rèn)真打量，自然就不會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域風(fēng)生水起的那一批人。6.閱讀上文，為文中空缺處補(bǔ)寫一個(gè)過渡句。7.好的故事常常發(fā)人深省，使人讀有所思，讀有所獲。閱讀上文，你獲得的最深感悟是什么？請(qǐng)以此為觀點(diǎn)，寫一段文字。（不少于100字）（三）大美中國(guó)江山如畫，令人心馳神往。老師以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略祖國(guó)的壯美山河。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（選自吳均《與朱元思書》）【釋其詞·走進(jìn)文本】8.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）曉霧將歇____________（2）泉水激石____________【明其意·體會(huì)情感】9.兩文在寫景上都隱含著作者的情感。“未復(fù)有能與其奇者”的意思是①________________________，體現(xiàn)了陶弘景對(duì)大自然的贊美之情；“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的意思是②________________________，表現(xiàn)出吳均熱愛自然、摒棄名利之情?！疚蚱渚洹ば蕾p美景】10.《答謝中書書》中的“夕白欲頹，沉鱗競(jìng)躍”寫出了黃昏時(shí)的山川景物之美。請(qǐng)摘抄下面詩(shī)中描寫傍晚山川景色的詩(shī)句，并簡(jiǎn)要描繪這句詩(shī)所展現(xiàn)的畫面。野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。詩(shī)句：___________________畫面：___________________樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。11.兩篇文章在表現(xiàn)水的清澈這一特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的寫作手法有何異同？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。紹圣①二年三月四日，詹使君邀予游白水山佛跡寺，浴于湯泉，風(fēng)于懸瀑之下，登中嶺，望瀑所從出。出山，肩輿②節(jié)行觀山，且與客語(yǔ)。晚休于荔浦之上，曳杖竹陰之下。荔子累累如芡實(shí)③矣。父老④指以告予曰：“是可食，公能攜酒復(fù)來？”意欣然許之。（節(jié)選自蘇軾《東坡全集》）【注釋】①紹圣：宋哲宗趙煦第二個(gè)年號(hào)。紹圣元年，蘇軾被貶為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使、惠州（今廣東惠陽(yáng)）安置。②肩輿：乘坐轎子。③芡實(shí)：水生草本植物。④父老：對(duì)老年人的尊稱。12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)字典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“意欣然許之”中“許”的含義是下面第______個(gè)義項(xiàng)。①答應(yīng)②期望③這樣④處所13.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)述。三、讀·寫（70分）14.世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是促進(jìn)世界青年大學(xué)生交流與發(fā)展的重要平臺(tái)，也是展現(xiàn)中國(guó)形象、講好中國(guó)故事的重要契機(jī)。下面是第31屆成都大運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，并向同學(xué)們介紹會(huì)徽。寫作提示：①會(huì)徽由朱紅、明黃、翠綠、湖藍(lán)四個(gè)漸變色塊組成；②語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)有條理；③不少于80字。15.請(qǐng)閱讀下面選文，完成小題。爺爺?shù)姆闊熗铝簳苑f①爺爺在朝鮮親歷的烽煙往事很有傳奇色彩。②爺爺是河北圍場(chǎng)人，出身窮苦。1946年，15歲的爺爺加入東北民主聯(lián)軍，參加過大大小小戰(zhàn)役十幾次。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，1950年10月征兵時(shí)，爺爺立刻報(bào)名請(qǐng)求參戰(zhàn)。結(jié)果呢？具有豐富軍旅經(jīng)驗(yàn)的老兵請(qǐng)戰(zhàn)遇挫：第一輪竟然給刷下來了！③原本我以為年輕人只要愿意就可以參軍：豪情萬丈地到征兵處，填上信息，披上大工花，唱著軍歌就出征了，電影里都這么演?？蓪?shí)際不然：“驗(yàn)兵條件很嚴(yán)”“黨員、班長(zhǎng)以上的立過功的老同志，到廣州、武漢進(jìn)行體檢，如合格，再到北京長(zhǎng)辛店進(jìn)行最后檢查。結(jié)果我沒合格，因?yàn)樯逞邸?。④愛?guó)是一種精神，更是一種行動(dòng)。爺爺再次請(qǐng)戰(zhàn)，一個(gè)月后如愿入朝?！?950年11月，西北野戰(zhàn)軍有一個(gè)獨(dú)立團(tuán)來到四平，以他們?yōu)榛A(chǔ)成立了坦克三師，1950年12月，我們帶著全部裝備開始入朝?！薄爱?dāng)時(shí)我在坦克六團(tuán)指揮連，任技術(shù)副連長(zhǎng)。我們這個(gè)連是個(gè)大連，全連共有301個(gè)官兵?！雹菰诔陂g的艱苦超出了常人的想象。遇到美機(jī)轟炸，黑夜行駛不開車燈是爺爺經(jīng)常遇到的情況。朝鮮山地多，這增加了行軍的難度。“我方每二三公里布置一個(gè)防空哨，每個(gè)哨所安排三個(gè)人值守，一個(gè)在山上或高處監(jiān)視敵機(jī)，若是聽到敵機(jī)聲音，就立即鳴槍報(bào)警。行駛的汽車一聽到槍聲，馬上閉燈行駛。黑夜敵機(jī)在上空盤旋，我們的汽車，不開燈，就得摸黑往前開，遇到?jīng)]有月亮的時(shí)候，就看不清路。司機(jī)的助手下車，反披著羊皮大衣，司機(jī)照著白影往前開，趕任務(wù)。我們剛?cè)氤瘯r(shí)用的都是蘇式嘎斯車?！雹弈菚r(shí)，后勤補(bǔ)給跟不上，爺爺病了。“我們?nèi)氤跗?，吃的是粗糧炒面。沒有高粱米，沒有蔬菜，不少同志得了夜盲眼，我也攤上了，白天走路往溝里掉，黑夜什么也看不見。后來雖然伙食有些改善，但新鮮蔬菜還是吃不到，那真是十分艱苦。”⑦雖然環(huán)境艱苦，但久經(jīng)沙場(chǎng)的爺爺依然很勇武，曾用步槍打掉過美軍飛機(jī)。對(duì)，是真的！不是夸張。爺爺解釋了他們是怎樣用步槍打下飛機(jī)的細(xì)節(jié)的：“白天小噴氣式敵機(jī)貼著山溝低飛來尋找目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)有偽裝汽車，就掃射轟炸，敵機(jī)飛得很低，我們用步槍打掉一架敵機(jī)，我榮立二等功一次?！雹酄敔敹啻问軅幸淮我归g行車差點(diǎn)被炸死：“我們后車剛到百姓一塊豆地時(shí)被敵機(jī)發(fā)現(xiàn)，來了五架敵機(jī)。敵機(jī)開始向我們這輛車轟炸，把我們這輛車炸翻了，把我壓在車底下，把車上拉的物資連人全部甩到豆地里，這時(shí)迅速來了兩門大炮，把敵機(jī)炸跑了。我方又調(diào)來一輛吊車，把車吊起，就這樣我才出來?！雹釥敔斠簧啻螌⒆约和葡蛩劳龅木车?，瀕臨死亡卻又劫后余生，并多次立功。⑩爺爺在朝時(shí)間比較長(zhǎng)。朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定是1953年7月在板門店簽署的，停戰(zhàn)協(xié)定簽完9個(gè)月以后，爺爺回國(guó)。?2014年，爺爺走了。那天我去北山送葬，時(shí)值春天，夜幕籠罩，雨一直在下。以前見面時(shí)爺爺總是關(guān)心我們，笑呵呵地問孩子問學(xué)業(yè)問工作，很少談及自己的過往。那夜，雨過后，一彎新月從東方升起，天空微有幾分笑意和溫暖。在這個(gè)被信仰照亮的夜晚，在這個(gè)拂去了覆蓋在心靈之上的歷史風(fēng)塵的夜晚，我好想和爺爺聊聊天，聊聊他的青春、他的夢(mèng)想、他在朝鮮的日子……（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年9月30日，有刪改）閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《爺爺?shù)姆闊熗隆?。?）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問題的回答寫下來。文章標(biāo)題為“爺爺?shù)姆闊熗隆?，文章主要寫了爺爺?shù)哪男┓闊熗拢浚?）精讀·學(xué)貴有法：下面三句話從不同角度對(duì)這篇文章進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選其中一句，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）◆好的故事，語(yǔ)言總是質(zhì)樸的，而情感卻是真摯的。◆真實(shí)的細(xì)節(jié)，往往能直擊人心?！魻敔斨皇且粋€(gè)普通的軍人，身上的品質(zhì)卻令人感動(dòng)。16.請(qǐng)閱讀下面材料，完成小題。情緒管理是對(duì)個(gè)體情緒進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)過程，保持良好情緒有利于青少年的健康成長(zhǎng)，班級(jí)開展了“管理情緒，健康成長(zhǎng)”的主題班會(huì)，下面是成果匯報(bào)內(nèi)容?！究凑{(diào)查數(shù)據(jù)了解負(fù)面情緒來源】【聽專家發(fā)言提高情緒管理能力】教育碩士李莉：青少年要學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)看待問題，冷靜分析產(chǎn)生問題的原因，這樣有助于問題的解決。四川教師萬文川：學(xué)校要正視心理健康教育，尤其是學(xué)生情緒管理教育，要開設(shè)專門的心理健康教育課程，將學(xué)生情緒管理教育設(shè)為重要課程內(nèi)容。社會(huì)工作碩士許青云：父母對(duì)孩子的關(guān)懷可以提升其情緒智力和情緒表達(dá)能力，反之，父母的冷漠和沉默會(huì)抑制孩子的情緒表達(dá)和情緒管理的發(fā)展。享報(bào)告成果學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)負(fù)面情緒】情緒管理是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我們可以從以下幾方面調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒：一、選擇情緒。當(dāng)我們心情不佳時(shí)，若能換個(gè)心情，以愉快的情緒來取代不愉快的情緒，將不會(huì)呈現(xiàn)負(fù)面的情緒。二、冷卻或轉(zhuǎn)移注意力。一個(gè)人遇事若立刻發(fā)泄怒氣，將會(huì)加強(qiáng)憤怒的情緒，倒不如先冷卻一段時(shí)間，等心情平靜下來，再采取辦法解決問題。三、適當(dāng)表達(dá)憤怒。一旦感到非常氣憤，也不要過度壓抑，而應(yīng)該適度表達(dá)自己的憤怒。除此以外，我們還可通過下面的方法來調(diào)節(jié)負(fù)面情緒：（1）負(fù)面情緒給青少年帶來很大的危害，為提高青少年的情緒管理能力，請(qǐng)你從個(gè)人、家庭或?qū)W校中任選一個(gè)角度提出一條建議，并加以解釋。（2）進(jìn)入新學(xué)期以來，小晉同學(xué)的成績(jī)總是不太理想，他最近一直郁郁寡歡，請(qǐng)你結(jié)合此次