2024八年級物理下冊第8章力練素養(yǎng)“力”的相關研究習題課件新版蘇科版

“力”的相關研究練素養(yǎng)第八章力開門、關門是生活中很平常的事情(如圖所示)，現(xiàn)在讓我們從物理學的角度來研究一下開門、關門的問題．1(1)用方向相同，但大小不同的兩個力，先后作用在B點上，容易關門的是較______(填“大”或“小”)的力．(2)作用在A點，按照圖中FA所表示的方向(與門的表面平行)用力，________(填“能”或“不能”)打開門．大不能(3)用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點和C點時，容易關門的是作用在______(填“B”或“C”)點上的力．(4)由以上實驗，可以得出結論，力的作用效果與力的________、________、________有關．B大小方向作用點小明彎曲手中的鋼鋸片，感覺到彈力大小與鋼鋸片的彎曲程度有關，他猜想，彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關．于是，他和同學合作進行了探究．如圖甲所示，將鋼鋸片夾在厚書內，伸出的長度(簡稱長度)用L表示；鋼鋸片的形變量(彎曲程度)

用末端偏移量x表示，鋼鋸片彈力用F表示，其大小等于測力計的讀數(shù)．2實驗數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)12345678910長度L/cm15202525252525252525形變量x/cm2212345678彈力F/N0.480.220.060.120.180.240.300.390.510.66(1)由第________次實驗數(shù)據(jù)分析可知，在形變量x一定時，鋼鋸片中彈力F隨長度L的增大而________(填“增大”或“減小”)．

1、2、4【點撥】分析第1、2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，在形變量x一定時，鋼鋸片的彈力F隨長度L的增大而減?。疁p小(2)由第3～7次實驗數(shù)據(jù)分析，可得該情況下彈力F與形變量x的關系式為________________．F＝0.06N/cm·x【點撥】分析第3～7次實驗數(shù)據(jù)可知，鋼鋸片長度L為25cm時，鋼鋸片的形變量每增大1cm，彈力每增加0.06N，由此可見：鋼鋸片長度L一定時，彈力F跟形變量x成正比，則其關系式為F＝0.06N/cm·x.(3)請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出彈力F跟形變量x關系的圖像．【解】如圖所示．【點撥】橫坐標對應形變量x，縱坐標對應彈力F，利用描點法繪制圖像．(4)分析圖像，進一步歸納可得結論______________________________________________________．【點撥】由圖像可以進一步看出在形變量x≤5cm時，彈力F與x成正比，x＞5cm時，彈力F與x不成正比．x≤5cm時，彈力F與x成正比，x＞5cm時，彈力F與x不成正比(5)鋼鋸片產生的彈力還可能與_____________有關．【點撥】鋼鋸片的彈力可能還與鋼鋸片的厚度有關．鋼鋸片的厚度小明同學在“探究重力的大小跟質量的關系”實驗中，得到表中的實驗數(shù)據(jù)．3實驗次數(shù)被測物體物體質量m/kg重力G/N1物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.5__________(1)實驗中，需要的測量工具包括彈簧測力計以及________．【點撥】在“探究重力的大小跟質量的關系”時，需要測量物體的質量和所受重力，需要的測量工具是天平和彈簧測力計．天平(2)第3次實驗“物體3”的重力如圖(a)所示(物體處于靜止狀態(tài))，根據(jù)實驗結果完成表格中第3次實驗的有關數(shù)據(jù)．實驗次數(shù)被測物體物體質量m/kg重力G/N1物體10.10.999.92物體20.43.889.73物體30.5__________4.99.8【點撥】(3)根據(jù)上面實驗結果可知：同一物體重力與質量的比值約為________N/kg.9.8147【點撥】(5)小明對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力(G)與其質量(m)的關系如圖(b)所示．從圖中信息可知，相同質量的物體在甲星球表面上受到的重力________(填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上受到的重力．大于【點撥】由圖像可知，相同質量的物體在甲星球表面上受到的重力大于其在乙星球表面上受到的重力．[2023·天津]同學們在觀看冰壺比賽時，發(fā)現(xiàn)了如下兩個現(xiàn)象：現(xiàn)象一：運動員蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，滑行腳的鞋底為塑料制成．現(xiàn)象二：運動員蹬冰時要用力．4他們認為上述現(xiàn)象與摩擦力的知識有關，于是提出了“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的問題，并進行了如下探究．

[猜想與假設]根據(jù)同學們的發(fā)現(xiàn)，猜想滑動摩擦力的大小可能與______________和_________有關．接觸面粗糙程度壓力大小[設計并進行實驗]用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，測出木塊受到的滑動摩擦力．進行了三次實驗，如圖所示．[分析與論證](1)圖甲中，木塊受到的滑動摩擦力為________N．(2)對比乙、丙兩圖，可得結論：__________________________________________.0.6壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大(3)許多情況下摩擦是有用的，人們常常設法增大它．請列舉在冰壺運動中增大摩擦的措施，并利用實驗結論進行解釋．______________________________________________________________．(至少寫出一例)蹬冰腳鞋底用橡膠制成，在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大某校物理興趣小組同學研究兩個物體間相互作用力的特點．如圖甲、乙為他們設計的兩種實驗方案．5(1)他們應根據(jù)圖________所示方案進行實驗．【點撥】圖甲中測力計的兩個力是作用在硬紙板上，兩個測力計的拉力不是一對相互作用力；乙(2)圖中用到的測量工具是____________．【點撥】彈簧測力計是