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專題三三大從句和特殊句式第二講定語(yǔ)從句Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.(2023·全國(guó)乙卷)Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplacewhich/thatwelcomesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitecturalwondersstandingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.解析:考查定語(yǔ)從句。句中先行詞為“aplace”,空處關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ),所以用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)。故填which/that。2.(2023·全國(guó)甲卷)TherewasonceatownintheheartofAmerica,wherealllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithitssurroundings.解析:考查定語(yǔ)從句。句中先行詞為town,空處關(guān)系詞在非限制性定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。3.(2023·全國(guó)甲卷)Fables(寓言)werepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop'sfablesdatetothesixthcentury, B.C.Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,asRachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow.”解析:考查定語(yǔ)從句。關(guān)系詞引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,且有“正如”之意,用關(guān)系代詞as。故填as。4.(2023·北京卷)Ninarecentlyfinishedheryear-longseriesofrunsinChicago,wherethousandswereattendingawaterconference.解析:考查定語(yǔ)從句。句意:最近,尼娜在芝加哥結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)一年的系列跑步活動(dòng),數(shù)千人在那里參加了一個(gè)水會(huì)議。非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞Chicago,關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),故填where。5.(2022·新高考Ⅰ卷)TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotectionforallthespeciesthatlivewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthoftheecosysteminthearea.解析:考查定語(yǔ)從句。此處that引導(dǎo)定語(yǔ)從句,先行詞為thespecies,被all修飾,關(guān)系代詞只能用that不用which。故填that。6.(2022·全國(guó)甲卷)Onthe1,100-kilometerjourney,themanCaoShengkang,wholosthiseyesightattheageofeightinacaraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovinces.解析:考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,修飾先行詞CaoShengkang。該定語(yǔ)從句缺少主語(yǔ),且先行詞指人,應(yīng)用who來(lái)引導(dǎo)該定語(yǔ)從句。故填who。7.(2022·浙江卷)KimCobb,aprofessorattheGeorgiaInstituteofTechnologyinAtlanta,isoneofasmallbutgrowingminorityofacademicsthat/whoarecuttingbackontheirairtravelbecauseofclimatechange.解析:考查定語(yǔ)從句。句意:亞特蘭大佐治亞科技研究院的教授KimCobb是一個(gè)少數(shù)但是不斷增加的少數(shù)學(xué)者中的一員,因?yàn)闅夂蜃兓?,他們正在削減他們的飛機(jī)旅行。名詞academics后為定語(yǔ)從句且空處關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),應(yīng)使用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填that/who。8.(2021·新高考Ⅱ卷)IdecidedthatifIlearnedofacompanywhich/thatusedalotofplastic,I'dsenditanemailurgingittocutback.解析:考查定語(yǔ)從句。句意:我決定,如果我知道有哪家公司大量使用塑料,我就給它發(fā)郵件,敦促它減少使用塑料。分析句子結(jié)構(gòu),usedalotofplastic是一個(gè)定語(yǔ)從句,修飾先行詞acompany,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),指物,用which或that引導(dǎo)該從句。故填which/that。9.(2021·天津卷)WilliamHastieoncesuggestedthathistoryinformsusofpastmistakesfromwhichwecanlearnwithoutrepeatingthem.解析:考查定語(yǔ)從句。句意:WilliamHastie曾經(jīng)說(shuō)過(guò),歷史會(huì)告訴我們過(guò)去的錯(cuò)誤,從過(guò)去的錯(cuò)誤中我們可以吸取教訓(xùn)而不重蹈覆轍。分析句子結(jié)構(gòu)可知,設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句,先行詞為pastmistakes,指物。此處定語(yǔ)從句由from+which組成的“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)。故填which。10.(2021·浙江1月卷)BMIisaninternationallyrecognizedmeasurementtoolthat/whichgivesanindicationofwhethersomeoneisahealthyweight.解析:考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空格后是定語(yǔ)從句,tool是先行詞,且關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)。故填that/which。11.(2021·天津3月卷)AttheChineseartfestival,therearedifferentstandswhereartistsdemonstratetheirskillsandteachthevisitors.解析:考查定語(yǔ)從句。句意:在中國(guó)藝術(shù)節(jié)上有不同的展臺(tái),在那里藝術(shù)家可以展示他們的技巧并教給參觀者。分析句子可知,空處引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞是stands,關(guān)系詞替代先行詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),應(yīng)用where引導(dǎo)。故填where。12.(2020·全國(guó)Ⅲ卷)InancientChinalivedanartistwhosepaintingswerealmostlifelike.解析:考查定語(yǔ)從句。此處為定語(yǔ)從句,修飾先行詞artist,且空處關(guān)系詞在從句中作定語(yǔ),故應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故填whose。13.(2020·新高考全國(guó)Ⅰ卷)The80,000objectscollectedbySirHansSloane,forexample,formedthecorecollectionoftheBritishMuseumwhich/thatopenedin1759.解析:考查定語(yǔ)從句。此處是限制性定語(yǔ)從句,先行詞是theBritishMuseum,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),應(yīng)使用關(guān)系代詞which/that引導(dǎo)。故填which/that。14.(2020·全國(guó)Ⅱ卷)Thankyouforyourletter,whichreallymademehappy.解析:考查定語(yǔ)從句。分析句子,逗號(hào)后的從句為非限制性定語(yǔ)從句,修飾先行詞yourletter,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),指物。故填which。15.(2020·全國(guó)Ⅲ卷)Understandinghergoodintentions,IeatallthefoodthatisprovidedbyMomwithappreciation.解析:考查定語(yǔ)從句。food后是定語(yǔ)從句,先行詞是allthefood,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),指物,先行詞又被all所修飾。故填that。16.(北京卷)Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethosewhoaretotallyengaged(參與)inacademiclife,takingfulladvantageofthecollege'schancesandresources(資源).解析:考查定語(yǔ)從句。aretotallyengaged(參與)inacademiclife是定語(yǔ)從句,修飾先行詞those,且空格處在從句中作主語(yǔ),指代人。故填who。17.(天津卷)Theirchildisatthestagewhereshecansayindividualwordsbutnotfullsentences.解析:考查定語(yǔ)從句。分析句子可知,設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句,先行詞是thestage,且關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ),故填關(guān)系副詞where,相當(dāng)于inwhich。故填where。18.(全國(guó)Ⅲ卷)Inthecafe,customerswillenjoythemselvesinthehistoricalenvironmentthat/whichiscreatedforthem.解析:考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處為定語(yǔ)從句,關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ),先行詞為environment,指物。故填that/which。19.(全國(guó)Ⅰ卷)OneafternoonwhenIwasinprimaryschool,Iwaswalkingbytheschoolplayground.解析:考查定語(yǔ)從句。先行詞為Oneafternoon,且關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。故填when。20.(全國(guó)Ⅱ卷)TheChineseMinistryofAgriculturefindsthatbetween2005—whenthegovernmentstartedasoil-testingprogramthat/whichgivesspecificfertilizerrecommendationstofarmers—and2011,fertilizerusedroppedby7.7milliontons.解析:考查定語(yǔ)從句。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句,空處關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),修飾asoil-testingprogram,先行詞表示物。故填that/which。21.(浙江卷)Manywesternerswho/thatcometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheapitcanbetoeatout.解析:考查定語(yǔ)從句??仗幰龑?dǎo)限制性定語(yǔ)從句,先行詞指人,空處關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ),故用who/that引導(dǎo)定語(yǔ)從句。故填who/that。22.(江蘇卷)Self-drivingisanareawhereChinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.解析:考查定語(yǔ)從句。設(shè)空處引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句,修飾先行詞anarea。將先行詞代入定語(yǔ)從句后為Chinaandtherestoftheworldareonthesamestartinglineinthearea,由此可知,關(guān)系詞代替先行詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。故填where。23.(全國(guó)Ⅲ卷)ButSarah,whohastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.解析:考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句,先行詞是Sarah,指人,空處關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)。故填who。24.(全國(guó)Ⅲ卷)Aroundmeinthepicturearethethingsthat/whichwereveryimportantinmylifeatthattime:carmagazinesandmusicalinstruments.解析:考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,things是其后定語(yǔ)從句的先行詞,指物,關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)。故填that/which。Ⅱ.語(yǔ)法填空定語(yǔ)從句專練Therewasatime1.whenIwastiredoflearningEnglishanddislikedtospeakEnglish.Andthiswasthereason2.whymyfatherforcedmetojoinina30-daytraininginanEnglishclubbeforeIwenttoseniorhighschool.WhenIfirstcametotheclub,3.whereImetmanystrangers,Imissedmyparentsverymuch.SoIpackedupmythingsandwantedtogohome.Fortunately,myguide,4.whoseteacherwasYuMinhong,communicatedwithmefacetoface.He,from5.whomIgainedsomeusefulinstructions,alsoshowedmeagoodpartner,andwegotalongwellwitheachother.GraduallyIadaptedtothelifethere.EverydayIwouldliketotalktootherteenagersandsetdownaseriesofactivities6.that/whichwedid.Ishouldbegratefultomyfatherandtheguide,7.whoencouragedmetofallinlovewithEnglish.NowIfeelitinterestingtolearnEnglish,into8.whichIputmyentireenergy.EverydayIreadmywordsandpassagesaloud.InclassIjoininEnglishdiscussions.BeforeIgotosleep,Irecallthepassages,through9.whichIcanmemorizealargenumberofnewwords.10.AsourEnglishteachersays,“AslongasyouformthehabitoflearningEnglisheverydayandhaveperseverance,youwillconquerEnglishsoonerorlater.”語(yǔ)篇導(dǎo)讀:本文是一篇記敘文。文章敘述了作者參加英語(yǔ)俱樂(lè)部的難忘經(jīng)歷。在那里作者遇到了一位好老師,那位老師使作者對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,同時(shí)作者還養(yǎng)成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣。解析:1.考查定語(yǔ)從句。先行詞是時(shí)間time,定語(yǔ)從句中不缺主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。故填when。2.考查定語(yǔ)從句。先行詞是原因reason,定語(yǔ)從句中不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。故填why。3.考查定語(yǔ)從句。先行詞是地點(diǎn)club,定語(yǔ)從句不缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。故填where。4.考查定語(yǔ)從句。先行詞是guide,空格后面的teacher與其構(gòu)成所屬關(guān)系。故填whose。5.考查定語(yǔ)從句。此處為非限制性定語(yǔ)從句,結(jié)合句意及空前的介詞from可知用whom。故填whom。6.考查定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句中用關(guān)系詞指代先行詞activities,并在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)。故填that/which。7.考查定語(yǔ)從句。非限制性定語(yǔ)從句中用關(guān)系詞指代先行詞myfatherandtheguide,指人,并在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。故填who。8.考查定語(yǔ)從句。非限制性定語(yǔ)從句中用關(guān)系詞指代先行詞English,并在定語(yǔ)從句中作介詞into的賓語(yǔ)。故填which。9.考查定語(yǔ)從句。非限制性定語(yǔ)從句,先行詞為前面的名詞passages。故填which。10.考查定語(yǔ)從句。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境可知,此為非限制性定語(yǔ)從句且關(guān)系詞指代后面的句子“AslongasyouformthehabitoflearningEnglisheverydayandhaveperseverance,youwillconquerEnglishsoonerorlater.”因此要用as引導(dǎo)定語(yǔ)從句,意為“正如”。故填A(yù)s
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