9.1認識質量互變規(guī)律課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第九課《理解質量互變》第一框：認識質量互變規(guī)律學習目標1.學習理解知道質與量、量變與質變的含義；理解質與量的區(qū)別、量變與質變的統(tǒng)一；領悟質量互變規(guī)律的要求。2.實踐應用能結合具體材料說明量變和質變的辯證關系；能用質量互變規(guī)律的知識分析黨帶領人民脫貧攻堅的過程，說明堅持質量互變規(guī)律的重要性和價值。3.遷移創(chuàng)新堅持理論聯(lián)系實際，分析和說明貫徹質量互變規(guī)律的要求對于脫貧攻堅的重要性，進一步認同堅持中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。一、質量互變規(guī)律的含義探究與分享：《鶴林玉露》記載了一則故事。張乖崖為崇陽令。一吏自庫中出，巾下有一錢。乖崖杖之，吏曰：“一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我，不能斬我也?！惫匝略P判云：“一日一錢，千日千錢。繩鋸木斷，水滴石穿?！辈檎遗c“繩鋸木斷，水滴石穿”類似的成語，從思維角度談談這些成語告訴了我們怎樣的道理。1.任何事物都是質與量的統(tǒng)一體內涵：質是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內部固有的規(guī)定性。意義：此物之所以為此物，并區(qū)別于他物，就是由于它具有自身的質的規(guī)定性，一旦喪失了自己固有的質的規(guī)定性，它就不是原來的此物而變成了他物。①什么是質例如：我們能將菠蘿與火龍果區(qū)分開來，是因為看到了它們各自特殊的質（矛盾的特殊性）②什么是量量的規(guī)定性不同于質的規(guī)定性，在一定范圍內量的增減并不影響某物之為某物。量總是一定事物的量。離開具體事物的“純粹”的量，只存在于思維的抽象中。量含義是事物存在和發(fā)展規(guī)模程度速度【可以用數(shù)量表示的規(guī)定性】事物構成因素以及在空間上的排列組合方式注意兩個表現(xiàn)質與量關系比較質量區(qū)別一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內部固有的規(guī)定性。事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性，以及事物構成因素在空間上的排列組合方式。決定因素：矛盾的特殊性（矛盾的主要方面）質與事物的存在直接同一量在一定范圍內的增減并不影響某物之為某物。（不是直接同一）能區(qū)別不同的事物?？烧J識同一事物聯(lián)系①任何事物都是質與量的統(tǒng)一體。②質和量都是事物本身所固有的規(guī)定性。③質、量都是一定事物的質、量，都離不開特定的事物。2.事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)量變：量的變化（漸進的、不顯著）質變：質的變化（根本的、顯著的）——量變和質變辯證關系量變與質變的辯證關系：量變是質變的必要前提。質變是量變的必然結果，體現(xiàn)并保存量變的成果，并為新的量變開辟道路。量變引起質變的兩種情況：

①單純數(shù)量的增加或減少。如“千里之提，潰于蟻穴”。②事物構成因素在空間上的排列組合方式變化。如化學分子結構的變化。二、遵循質量互變規(guī)律情景案例荀子說：“不積跬步，無以至千里?！币庾R是說，路要一步一步的走，只有通過一步步的積累，才能到達千里之遙的目的地。成語“為山九仞，功虧一簣”的本義是說，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而沒有成功，比喻做一件事只差一點兒而未完成。事物的矛盾運動表現(xiàn)為量變與質變及其相互轉化。1.質量互變規(guī)律的要求以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質變、漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關系。2.連續(xù)性與間斷性的關系

連續(xù)性（漸進性）：事物只是在量上發(fā)生了變化。表現(xiàn)：現(xiàn)實中就是這一事物還是它自身，是事物發(fā)展中的漸進性過程。(量變)間斷性（飛躍性）：事物在質上發(fā)生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續(xù)性的間斷。（質變）——含義不同（區(qū)別）實質：這個過程不是事物停止了發(fā)展，而是打破舊的質的規(guī)定性而代之以新的質的規(guī)定性。表現(xiàn)：現(xiàn)實中就是出現(xiàn)了新事物。漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性相互區(qū)別又相互包含；漸進性與連續(xù)性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性，所以，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續(xù)性。2.連續(xù)性與間斷性的關系

——兩者聯(lián)系知識小結：漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性連續(xù)性、漸進性間斷性、飛躍性區(qū)別含義連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化，是事物發(fā)展中的漸進性過程。事物在質上發(fā)生了變化，是從舊質到新質的飛躍，是漸進性過程的中斷，或連續(xù)性的間斷。體現(xiàn)量變的體現(xiàn)質變的體現(xiàn)結果這一事物還是它自身出現(xiàn)了新事物聯(lián)系漸進性與連續(xù)性的每一步進展都是對自己的破壞，都在走向自己的反面，即飛躍性與間斷性。正是因為有漸進性與連續(xù)性的積累，才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性，所以，飛躍性與間斷性包含著漸進性與連續(xù)性。準確地把握事物發(fā)展過程中的量變與質變正確地認識事物發(fā)展過程中的漸進性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性3.遵循質量互變規(guī)律的意義生物學中的“激變論”：只承認質變，否認量變，否認量變是質變的必要前提。自然科學和哲學中的“庸俗進化論”：否認質變，否認質變是量變的必然結果，認為事物的發(fā)展只有量的漸進，沒有質的飛躍。激變論庸俗進化論對我們認識事物的本質，遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。認識質量互變規(guī)律質量互變規(guī)律的含義遵循質量互變規(guī)律質的含義及意義量的含義及其規(guī)定性質量互變規(guī)律的主要內容質量互變規(guī)律的要求連續(xù)性/漸進性與間斷性/飛躍性的關系遵循質量互變規(guī)律的意義課堂總結：1.習近平總書記在談到領導工作的方法時強調，對于黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署，要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。這一論述體現(xiàn)的唯物辯證法道理是(

)①量變比質變更能推動事物的發(fā)展②只有事物數(shù)量的不斷增加才能引起質變③量的變化的不斷積累必然導致質的飛躍④事物的發(fā)展是從量變到質變再到新的量變的循環(huán)往復的上升過程A.①②B.①③C.②④D.③④D隨堂演練：2.《