吉林省松原市長(zhǎng)嶺縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(15分)第1——4題每句1分，第5題每小題2分。1.窈窕淑女,。(《關(guān)雎》)2.，涵虛混太清。波撼岳陽(yáng)城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)3.《桃花源詩(shī)》有云：“童孺縱行歌，班白歡游詣。”《桃花源記》中與此句意思相同的句子是：。4.《送杜少府之任蜀州》中體現(xiàn)真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)苦悶的詩(shī)句是：。5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面各題。春晚之所以成為陪伴幾代人的新民俗的原因，是因?yàn)榇和砟Y(jié)著無(wú)數(shù)百姓的過(guò)年記憶。2023年的春晚，【甲】(A.聚焦B.聚積)人民的夢(mèng)想，心系人民的幸福，【乙】(A.發(fā)現(xiàn)B.呈現(xiàn))出更加飽滿的中華民族文化之魂。《碇步橋》將江南水鄉(xiāng)女子的日常搬上舞臺(tái)，極富生活情趣，那舊時(shí)清涼的風(fēng)，那天邊的jiǎo(①)潔的月，那溪畔的倩影，那淡淡的芬芳，在碇步橋上形成了一道永恒的風(fēng)景，恬(②)靜，清新，淳樸，自然。創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國(guó)色》演繹出何謂“中國(guó)絕色”的絕唱。我們祖先從自然萬(wàn)物、天地四時(shí)中發(fā)現(xiàn)了各種色彩：從秋日成熟的朱柿中發(fā)現(xiàn)【丙】，從雨過(guò)天晴云破處采得【丙】，從群山的剪影采得【丙】，從清晨的天光尋得【丙】，還有舞臺(tái)展現(xiàn)的桃紅、凝脂、緗葉、群青、沉香……(1)根據(jù)語(yǔ)段①處的拼音書(shū)寫(xiě)漢字，為②處加點(diǎn)字注音。①jiǎo潔②恬靜(2)從文中甲、乙處選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，只填序號(hào)?！炯住俊疽摇?3)文中畫(huà)橫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。(4)下列四個(gè)詞語(yǔ)依次填入文中【丙】處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①清雅的藍(lán)②吉慶的紅③遠(yuǎn)山如黛④東方既白A.②①③④B.②③①④C.①③②④D.①②③④二、閱讀(45分)(一)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀下面文言文,完成6—10題。(10分)小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。6.作者柳宗元,字,河?xùn)|人,是“”之一。(1分)7.根據(jù)提示，解釋劃?rùn)M線詞語(yǔ)的含義。(2分)劃?rùn)M線詞學(xué)習(xí)支架推測(cè)劃?rùn)M線詞的含義斗折蛇行詞類活用(1)_____________潭中魚(yú)可百許頭課內(nèi)遷移：自富陽(yáng)至桐廬一百許里(2)____________8.作者由“聞水聲”到“伐竹取道”，才“下見(jiàn)小潭”，其中的“聞”、“伐”、“見(jiàn)”幾個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了作者怎樣的情感?(2分)9.文章成功運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，歷來(lái)為世人稱道，請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容分析本文是如何運(yùn)用這一方法的?(2分)10.柳宗元一生命運(yùn)多舛，雖屢遭貶官，棄置十年，卻造就了他輝煌的文學(xué)成就和成熟的哲學(xué)思想，他的永州奇文也為永州這座歷史文化名城增光添彩。對(duì)此你有哪些感悟?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)(乙)閱讀下面選文,完成11—13題。(5分)從山門(mén)右折，得石徑。數(shù)步聞疾雷聲心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙?，度石下罅②，瀑見(jiàn)。瀑行青壁間，撼山掉③谷，噴雪直下，怒石橫激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑥巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩(shī)。所目既奇，思亦變幻。(節(jié)選自《觀第五泄①記》)【注釋】①第五泄：第五級(jí)瀑布。今浙江境內(nèi)。②罅：縫隙，裂隙。③掉：搖動(dòng)。④怒石橫激：突兀的巖石橫攔瀑布，激起水花。⑤掣折：轉(zhuǎn)折。⑥欹：斜靠。11.文中“而猶不忍去”中“去”的意思是。(1分)12.用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。(限兩處)(2分)數(shù)步聞疾雷聲心悸13.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)(甲)閱讀下面的文章,完成14—17題。(16分)墨香里的年味兒臨近歲尾，年味兒越來(lái)越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫(xiě)的，我家的春聯(lián)也是父親書(shū)寫(xiě)的。受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，裁紅紙，寫(xiě)對(duì)子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。猶記得每年寒假，還沒(méi)回家，父親就會(huì)給我打來(lái)電話，囑咐我買(mǎi)紅紙。父親自有毛筆和沒(méi)用完的墨汁，就擔(dān)心沒(méi)有紅紙寫(xiě)不成春聯(lián)。我知道，每到過(guò)年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢競(jìng)一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺(jué)沒(méi)有父親寫(xiě)的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況寫(xiě)出的。我讀書(shū)那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書(shū)寫(xiě)時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“X”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糍糊，以便把兩條紅紙連接成一個(gè)長(zhǎng)條，這樣寫(xiě)春聯(lián)的紙才夠長(zhǎng)。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?，遞給父親。父親一邊啟開(kāi)先前為別人寫(xiě)喜聯(lián)時(shí)用過(guò)的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大案上。我自然明白父親要開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開(kāi)始非常慎重地蘸墨書(shū)寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開(kāi)，節(jié)日的喜慶也蔓延開(kāi)來(lái)。父親越寫(xiě)越精神，臉上也紅紅的，寫(xiě)到最后反而解開(kāi)外套扣子，說(shuō)寫(xiě)得流汗了。寫(xiě)完之后，父親再慎重地書(shū)寫(xiě)橫批。在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好，哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂(lè)乎。有問(wèn)題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書(shū)寫(xiě)的小竅門(mén)，感受到了寫(xiě)春聯(lián)的樂(lè)趣。后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書(shū)寫(xiě)，一邊慫恿著我來(lái)寫(xiě)。我讀師范時(shí)練過(guò)柳體，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說(shuō)比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)。歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來(lái)越近時(shí)，家家戶戶忙著過(guò)年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買(mǎi)來(lái)的。唯獨(dú)我家自己寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門(mén)上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。14.閱讀第6—9段,填寫(xiě)表格。(4分)段落第6段第7段第8段第9段內(nèi)容概括裁備春聯(lián)B.________C._______齊作春聯(lián)態(tài)度情感A.________越發(fā)精神不亦樂(lè)乎D.________15.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析選文第6段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(4分)然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。16.選文第9段中對(duì)于“我”寫(xiě)的春聯(lián)父親叫好，而和父親相比“我”“自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了”，分別是什么原因?(4分)17.“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用?(4分)(乙)閱讀下面的文章,完成18——21題。(9分)走進(jìn)宋代名跡《千里江山圖》朱唇、遠(yuǎn)山眉、山峰發(fā)髻、青綠長(zhǎng)裙……春晚的舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》選段“青綠”一出場(chǎng)。從社交媒體到微信朋友圈，都迅速被刷屏。而“舞繪”的淵源來(lái)自宋代青綠山水畫(huà)《千里江山圖》?！肚Ю锝綀D》為大青綠設(shè)色絹本，染天染水，縱51.5厘米，橫1191.5厘米，氣勢(shì)遼闊超凡。它是宋代至長(zhǎng)的畫(huà)卷，是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一，是我國(guó)山水畫(huà)美學(xué)巔峰之作，可謂是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。它不僅是“近千年來(lái)青綠山水畫(huà)第一神品”，更是北京故宮博物院“鎮(zhèn)院之寶”，國(guó)家一級(jí)文物，是地地道道的國(guó)寶級(jí)畫(huà)卷，一曲錦繡山河的頌唱?！肚Ю锝綀D》還是北宋版的“航拍中國(guó)”，采用大型長(zhǎng)卷式構(gòu)圖，以游走觀看山水的方式表現(xiàn)時(shí)間上的連續(xù)性。將視覺(jué)移動(dòng)過(guò)程中的連續(xù)畫(huà)面統(tǒng)一在想象的空間中，描繪了千山萬(wàn)壑、江河交錯(cuò)的壯麗河山。全畫(huà)景物豐富，布置嚴(yán)整有序。依據(jù)構(gòu)圖的變化，可以將畫(huà)面大致分為6個(gè)部分，幾個(gè)部分之間以水面、游船、沙渚、橋梁相銜接。每一幀隨意截取都是極美的，連碧綠澄激的水波紋都能看得清清楚楚。在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個(gè)最大的特點(diǎn)。首先是其空前的長(zhǎng)度，且長(zhǎng)得完整和諧統(tǒng)一。中國(guó)古代畫(huà)家普遍喜歡長(zhǎng)卷，著名的《清明上河圖》長(zhǎng)近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達(dá)到了11.9米，是中國(guó)流傳下來(lái)的最長(zhǎng)的畫(huà)卷之一。作為真正的繪畫(huà)藝術(shù)作品，《千里江山圖》解決了山水長(zhǎng)卷的布局。既言“千里江山”，畫(huà)面自然必須開(kāi)闊，整幅畫(huà)構(gòu)圖景象雄渾壯闊，氣勢(shì)磅礴，像一首交響樂(lè)。七組群山長(zhǎng)短不一、疏密有致。畫(huà)面里有連綿大氣的江河交錯(cuò)、煙波浩渺，也有水車、漁村、寺觀、農(nóng)舍、酒館、書(shū)院等細(xì)節(jié)。如果把畫(huà)面切割成無(wú)數(shù)個(gè)局部，每個(gè)局部都可以是一幅畫(huà)。其次是其青綠藝術(shù)的運(yùn)用，在解決宮廷山水畫(huà)設(shè)色問(wèn)題的同時(shí)，建立了“豐亨豫大”的審美意識(shí)?！肚Ю锝綀D》賦予了青綠山水一種清秀的貴氣。作為代表皇家氣質(zhì)且是皇帝本人親自指點(diǎn)的作品，《千里江山圖》的繪制無(wú)疑是“不惜成本”。這幅畫(huà)所用的絹價(jià)值不菲，而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設(shè)色山水的誕生早于水墨山水，但唐代后期逐漸讓位于后者的原因?！肚Ю锝綀D》是青綠山水的巔峰，溥光曾經(jīng)評(píng)價(jià)其“自可獨(dú)步千載。殆眾星之那月耳”。它讓青綠設(shè)色這種繪畫(huà)表達(dá)方式成熟且固定下來(lái)，后世更發(fā)展為金碧山水。水墨固然是中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)氣質(zhì)的瑰寶，但青綠則是大自然的本真顏色，更有一種清麗靈秀。雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤(rùn)澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛(ài)。18.這篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是什么?是怎樣引出來(lái)的?(2分)19.閱讀第6段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)著名的《清明上河圖》長(zhǎng)近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米。20.本文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)你自選一種，找出實(shí)例并說(shuō)說(shuō)它的作用。(2分)21.本文采用了哪種說(shuō)明順序?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分)(三)名著閱讀(5分)22.(1)下列選項(xiàng)中,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書(shū)共13篇。B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，主要用比、興手法，多采用重章疊句的形式。C.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往與閱讀者的興趣、目的密不可分。要對(duì)全書(shū)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有所了解，最簡(jiǎn)便的方式就是瀏覽目錄。D.某同學(xué)如果想了解自黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，可以建議他先去讀《經(jīng)典常談》中的《<諸子>第十》。(2)閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題?！按呵铩笔枪糯浭率窌?shū)的通稱。古代朝廷大事，多在春秋二季舉行，所以記事的書(shū)用這個(gè)名字。各國(guó)有各國(guó)的春秋，但是后世都不傳了。傳下的只有一部《魯春秋》，《春秋》成了它的專名，便是《春秋經(jīng)》了。傳說(shuō)這部《春秋》是孔子作的，至少是他編的。魯哀公十四年，魯西有獵戶打死了一只從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的獨(dú)角怪獸，想著定是個(gè)不祥的東西，還將它扔了。這個(gè)新聞傳到孔子那里，他便去看，他一看，就說(shuō)：“這是麟??！為誰(shuí)來(lái)的呢?干什么來(lái)的呢?唉唉，我的道不行了！”孔子這時(shí)已經(jīng)年老，常常覺(jué)著生的不是時(shí)候，不能行道?？戳诉@只死麟，一面同情它，一面也引起自己的無(wú)限感慨。他覺(jué)著生平說(shuō)了許多教，當(dāng)世的人君總不信他，可見(jiàn)空話不能打動(dòng)人。他發(fā)愿修一部《春秋》，要讓人從具體的事例里，得到善惡的教訓(xùn)，他相信這樣得來(lái)的教訓(xùn)比抽象的議論深切著明得多。他覺(jué)得修成了這部《春秋》，雖然不能行道，也算不白活一輩子。這便動(dòng)起手來(lái)，九個(gè)月書(shū)就成功了。(1)仔細(xì)閱讀上面的文字，談?wù)効鬃泳帉?xiě)《春秋》的目的是什么?(1分)(2)掌握閱讀方法。(2分)方法提要閱讀任務(wù)目的性較強(qiáng)，每次閱讀只關(guān)注某一方面的內(nèi)容，可以是需要閱讀的內(nèi)容，也可以是感興趣的內(nèi)容。小明想要了解屈原的愛(ài)國(guó)情感，那么他應(yīng)該選擇閱讀的內(nèi)容是()A.《說(shuō)文解字》第一B.四書(shū)第七C.《周易》第二D.辭賦第十一請(qǐng)說(shuō)明原因_____三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作(60分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)吟誦古詩(shī)，我們的思維仿佛能穿越時(shí)空，在田園牧歌中回味，在江南春雨中行走，讓我們一起去漫步古詩(shī)苑吧！小寧同學(xué)在學(xué)習(xí)“古詩(shī)苑漫步”后，打算編纂一本專題詩(shī)集，請(qǐng)閱讀材料協(xié)助他完成如下任務(wù)。助讀資料詩(shī)集展示材料一：①唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。(劉禹錫《賞牡丹》②桃之天天，灼灼其華。(《詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭》③疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。(林逋《山園小梅》(其一))④縱被吞風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。(王安石《北陂杏花》)材料二：腰封也稱“書(shū)腰紙”，圖書(shū)附封的一種形式，是包裹在圖書(shū)封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書(shū)相關(guān)的宣傳、推介性文字。(1)【分門(mén)別類批古詩(shī)】小寧的詩(shī)集收錄了一些同類型的古詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)材料中所選取的詩(shī)句，給詩(shī)集命名。(2分)詩(shī)集名稱:《》(2)【妙筆生花評(píng)古詩(shī)】請(qǐng)幫小寧從以下對(duì)聯(lián)中挑選一副出來(lái)作為該詩(shī)集的腰封，并抄寫(xiě)到橫線上。(2分)①花詩(shī)三百無(wú)邪字②詠史長(zhǎng)卷入骨髓③襟懷萬(wàn)象任寬懷④一夢(mèng)桃花悠悠生⑤鑄劍授弓任瀟灑⑥月影一簾有意思上聯(lián):下聯(lián):(3)【唇槍舌戰(zhàn)議古詩(shī)】小勇認(rèn)為古詩(shī)與我們現(xiàn)代生活脫節(jié)，已沒(méi)必要學(xué)習(xí)。請(qǐng)你針對(duì)小勇的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。(6分)(二)寫(xiě)作(50分,內(nèi)容47分,書(shū)寫(xiě)3分)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文(1)生活就像一位強(qiáng)大的對(duì)手，我們無(wú)法預(yù)知它會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的挑戰(zhàn)。然而，只要我們能夠戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和不安，那么我們就已經(jīng)贏得了最重要的一場(chǎng)勝利。正如電影《熱辣滾燙》中的臺(tái)詞“也許你永遠(yuǎn)都打不贏生活，但是你可以打贏你自己?！闭?qǐng)以“打贏自己”為題目，寫(xiě)一篇文章。作文(2)閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。2021年9月1日，中科大少年班2011級(jí)學(xué)生周吳欣，以第一作者身份在最新一期《Nature》雜志發(fā)表兩篇正刊。他向全世界展現(xiàn)了他在菱面體三層石墨烯方面的重磅研究成果。蟄伏七年后的厚積薄發(fā)，他用實(shí)際行動(dòng)證明了什么是“破繭成蝶”的華麗蛻變。他的社交主頁(yè)顯示，2015年，他從中科大少年班畢業(yè)后，直博加州大學(xué)圣巴巴拉分校。此后七年，從webofscience檢索得知，他從未發(fā)表過(guò)一篇通訊或一篇論文，僅在三年前以第三作者身份發(fā)表過(guò)一篇《Science》。不少網(wǎng)友直呼：不鳴則已，一鳴驚人。上面這則材料至少給了我們以下一些有益的啟示：要靜下心來(lái)，踏實(shí)做事；不要急于求成；厚積才能薄發(fā)；要鍥而不舍。作文要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。(2)除詩(shī)歌外，其它文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔、美觀。(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名以及學(xué)校名。2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(15分)第1—4題每句1分，第5題每小題2分。1.君子好逑2.八月湖水平氣蒸云夢(mèng)澤3.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰5.(1)皎tián(2)AB(3)春晚之所以成為陪伴幾代人的新民俗，是因?yàn)榇和砟Y(jié)著無(wú)數(shù)百姓的過(guò)年記憶。(4)A二、閱讀6.(1分)子厚唐宋八大家7.(2分)(1)像北斗星那樣(2)表示約數(shù)8.(2分)既交代發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，又表現(xiàn)了作者探幽、訪奇的情趣。9.(2分)全文無(wú)了一字寫(xiě)水，但通過(guò)對(duì)“空游無(wú)所依”“影布石上”等對(duì)魚(yú)的描寫(xiě)，側(cè)面烘托出了水的空明澄澈。10.(3分)示例：對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)苦難是一種悲哀，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)則是一筆寶貴的人生財(cái)富。只有不向苦難低頭，積極進(jìn)取，才能成為生活的強(qiáng)者，品味到歷經(jīng)苦難之后的甘甜和芬芳。11.(1分)離開(kāi)12.(2分)數(shù)步/聞疾雷聲/心悸13.(2分)表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)、贊美之情。14.(4分)A.小心翼翼B.書(shū)寫(xiě)春聯(lián)C.品評(píng)春聯(lián)D.幸福滿滿15.(4分)動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親裁剪春聯(lián)、準(zhǔn)備春聯(lián)的小心、專注，突出父親對(duì)寫(xiě)春聯(lián)這件事的認(rèn)真、重視。16.(4分)父親對(duì)于“我”寫(xiě)的春聯(lián)叫好，一方面是一種鼓勵(lì)，另一方面是“我”練過(guò)柳體，能夠信手完成；“我”覺(jué)得和父親比較“差遠(yuǎn)了”是因?yàn)楦赣H一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)，有經(jīng)驗(yàn)、有能力，表現(xiàn)出“我”對(duì)父親的仰慕。17.(4分)示例：線索，貫穿全文；“春聯(lián)”上寄托著作者對(duì)過(guò)去溫馨家庭的美好回憶；“春聯(lián)”上寄托了作者對(duì)父親的懷念和留戀；“春聯(lián)”上有對(duì)未來(lái)美好生活的向往；“春聯(lián)”上有對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。(答出兩點(diǎn)即可)18.(2分)《千里江山圖》；用春晚的舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》引出說(shuō)明對(duì)象。19.(2分)“近”，接近的意思。在此句中表示《清明上河圖》的長(zhǎng)度接近而不夠5.3米，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。20.(2分)示例：運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，舉了《清明上河圖》、《富春山居圖》、《千里江山圖》長(zhǎng)度數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了《千里江山圖》是中國(guó)流傳下來(lái)的最長(zhǎng)的畫(huà)卷之一。21.(3分)邏輯順序，首先由舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》，引出說(shuō)明對(duì)象《千里江山圖》；接著介紹《千里江山圖》畫(huà)的著色、材質(zhì)、尺幅、價(jià)值、構(gòu)圖及景物布置；然后介紹其藝術(shù)上的兩個(gè)最大特點(diǎn)；最后再次強(qiáng)調(diào)《千里江山圖》畫(huà)的價(jià)值和影響。22.(1)(2