小學(xué)病句修改專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

病句修改病句病因：重復(fù)啰嗦、成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、詞序顛倒、錯(cuò)字錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞使用不正確、歸類(lèi)有誤、指代不明、等。修改病句四字訣：增（成分殘缺的）、刪（多余的）、換（用詞不當(dāng)?shù)模?、調(diào)（不搭配、不照應(yīng)的）。修改病句注意事項(xiàng)：1、讀句子、理句意。2、查病因、對(duì)癥下藥（可用排除法）。3、該句子、保原意（改得少、改得巧）。練一練(用修改符號(hào)在原句上改）：1、街道上靜悄悄的，行人絡(luò)繹不絕。（前后矛盾）2、菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、青菜和西瓜。（歸類(lèi)有誤）3、在困難面前，我們要經(jīng)得起考察。（用詞不當(dāng)）4、足球比賽時(shí)，隊(duì)員們提出“勝不驕，敗不餒”。（成分殘缺）5、如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)）這棵棗樹(shù)結(jié)滿了許許多多果實(shí)。（重復(fù)啰嗦）7、李軍光榮地被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào)。（重復(fù)啰嗦）8、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。（詞序顛倒）9、校園里插滿了五顏六色的紅旗。（前后矛盾）10、我敢保證，這次校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們可能得冠軍。（前后矛盾）大廳里擺滿了看演出的觀眾。（用詞不當(dāng)）小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。（用詞不當(dāng)）我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。（歸類(lèi)不當(dāng)）春天的景色我覺(jué)得十分美麗。（詞序顛倒）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（成分殘缺）當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。（搭配不當(dāng)）17、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。（前后矛盾）香山的秋天是令人向往的地方。（詞序顛倒）19、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。（搭配不當(dāng)）她喜歡一個(gè)人在平靜的環(huán)境里看書(shū)。（用詞不當(dāng)）21、我不禁忍不住笑出聲來(lái)。（重復(fù)啰嗦）劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。（指代不明）23、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。（搭配不當(dāng)）博物館里陳列著三千年前新出土的文物。（詞序顛倒）25、