廣東省中山市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷 解析版

廣東省中山市2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

閱卷人

-------------------、單選題（本大題共2小題，共4.0分）

得分

1.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在習(xí)近平總書記《在文藝工作座談會(huì)上的講話》精神指引下，廣大文藝工作者凝聚起了新時(shí)代奮

勇前進(jìn)的磅摩力量。

B.死亡不是真正的死亡，只有遺忘才是真正的死亡。從這個(gè)維度來講，記得就是對(duì)死亡最好的管

誠。

C.即使擔(dān)負(fù)著沉重的家庭負(fù)擔(dān)，自己的生活也屢遇困頓，老藝術(shù)家王鐵成卻從不做幫手旁那的社會(huì)

看客。

D.隨著氣溫升高，新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州新源縣吐爾根鄉(xiāng)的那拉提杏花谷景區(qū)內(nèi)野生

杏花盛開，引得游客紛至不來。

2.下列對(duì)病句的修改不亞琥的一項(xiàng)是（）

A.我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模穩(wěn)居世界第二，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)“村村通寬帶”，數(shù)字產(chǎn)業(yè)規(guī)模穩(wěn)步增加，電

子政務(wù)發(fā)展指數(shù)進(jìn)入全球前列。（將“增加”改為“擴(kuò)大”）

B.中山好人館在面積470多平方米的空間里，以圖片、文字、視頻、多媒體等形式展示了600多名

好人的感人事跡。（將“多媒體”刪掉）

C.利用好、保護(hù)好、傳承好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有利于延續(xù)歷史文脈，堅(jiān)定文化自信，更好地滿足人

民群眾的精神文化需求。（將“保護(hù)好”和“傳承好”互換位置）

D.朱光潛的《給青年的十二封信》這本小書的主要讀者對(duì)象是為剛剛告別懵懂童年的中學(xué)生寫的。

（將"的主要讀者對(duì)象”刪掉）

閱卷人

二、默寫（本大題共1小題，共30.0分）

得分

3.默寫古詩文。

（1）參差谷菜，左右采之。,o（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）,。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀

州》）

（3）是故謀閉而不興，,o（《禮記?大道之行也》）

（4）故雖有名馬，，，不以千里稱也。（韓愈《馬

說》）

（5）人生中的不幸事之一便是“屋漏偏逢連夜雨”，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中與這句俗語意思相

近的一句是“，

（6）假期你到百丈潭游玩，望著悠悠碧水，聽著嚶嚶鳥鳴，頓覺神清氣爽，禁不住感慨道：“這真是

________________'??！"（常建《題破山寺后禪院》）

閱卷人

三、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）

得分

4.學(xué)校圖書館計(jì)劃在4?23世界讀書日開展圖書推薦活動(dòng)，邀請(qǐng)你作為好書推薦官向同學(xué)們推薦《經(jīng)典

常談》《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著。

（1）閱讀整本書時(shí)，讀者會(huì)選擇自己最感興趣的部分，或帶著某個(gè)具體目的進(jìn)行選擇性閱讀。請(qǐng)你

根據(jù)小語和小文的關(guān)注點(diǎn)，向他們推薦《經(jīng)典常談》中合適的章節(jié)。

推薦章節(jié)：A.三禮第五B.《春秋》三傳第六C.《戰(zhàn)國策》第八D.辭賦第十一

人物關(guān)注點(diǎn)推薦章節(jié)

游說之士在古代是一個(gè)特別的群體，他們通?？诓艠O佳，有時(shí)甚至能改變一

小語①―

個(gè)國家的命運(yùn)，我很感興趣。

小文我通過端午節(jié)知道了屈原，感動(dòng)于他的愛國之情，想對(duì)他有深入的了解。②—

（2）作為好書推薦官，你需要根據(jù)不同讀者的讀書需求，有理有據(jù)地給出推薦理由。請(qǐng)你根據(jù)小語

或小文的需求向其推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。

小語：我最近很迷茫，我對(duì)未來有很多向往，想搞好學(xué)習(xí)，但數(shù)學(xué)實(shí)在很難，很難堅(jiān)持下去。有和我

一樣的人嗎？

小文：我熱愛小說創(chuàng)作，最近陷入了困境，總感覺寫作形式單一，不太吸引人。

我選擇向推薦，推薦的理由

是_________________________________________________________________________________________________

閱卷人

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共25.0分）

得分

閱讀下面的文字，完成下面小題。

古人是如何預(yù)測天氣的？

①在古人的眼中，大自然中的一切都是神秘的，日月星辰、風(fēng)雨雷電等現(xiàn)象的背后，都有一種神秘

力量在支配著，人們在感謝大自然恩賜的同時(shí)，亦對(duì)其十分畏懼。人們渴望與自然中的一切溝通，因此

就產(chǎn)生了各種各樣的占卜活動(dòng)。

②中國古代是農(nóng)業(yè)社會(huì)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受天氣狀況的影響顯著，古人在長期的實(shí)踐中，總結(jié)出了豐富的

農(nóng)事預(yù)測和占卜的習(xí)俗。這些占卜活動(dòng)雖然未必有什么科學(xué)依據(jù)，但也并非完全荒謬。古人根據(jù)太陽在

黃道上的位置，把一年劃分為二十四個(gè)節(jié)氣，用來表示季節(jié)的更替和氣候的變化，這是中華民族智慧的

結(jié)晶。二十四節(jié)氣的劃分具有一定的科學(xué)性，比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了一年中天文、氣象及物候的變化。古代

農(nóng)事活動(dòng)的占卜，就與二十四節(jié)氣密切相關(guān)。古人一般通過觀察風(fēng)與云的運(yùn)動(dòng)變化來占卜農(nóng)事。占卜的

時(shí)間很重要，要選在特定的日期。

③元日是一年之首，古人通過在元日占卜，預(yù)測一年的收成。據(jù)說在蘇州地區(qū)，農(nóng)民在這一天早

上，通過觀察風(fēng)和云的動(dòng)向來占卜農(nóng)事。這一天的風(fēng)如果來自東南方則大吉，來自東方次之，來自東北

方再次之；如果風(fēng)從西面刮來，則不吉利；如果風(fēng)從西北刮來，這一年就會(huì)降下大雨，恐怕會(huì)遭遇水

災(zāi)。元日這一天的云，如果是紅色或黃色則吉，如果是白色或者黑色則不吉。

④人們還會(huì)在正月初八這一天，通過觀察太陽的影子預(yù)測一年中的降雨量。民間傳說正月初八是谷

子的生日。在這一天的午間，人們將竹竿立在太陽下，以測量日影的長度。如果日影長度超過竹竿長

度，則有大水；如果日影有二百五十厘米左右的話，這一年就會(huì)有很多雨水；日影有一百五十厘米左右

的話，就會(huì)有大風(fēng)損害禾苗；如果日影只有五十厘米左右，這一年就會(huì)大旱。

⑤除此之外，還有一種奇特的方法來預(yù)測每個(gè)月的降水情況，這種方法就是稱量水的重量。在正月

初一到正月十二這十二天，每天用瓶子取水稱量，每天代表一個(gè)月份。比如初一這一天的水重就代表一

月份的降水情況；同理，正月十二這天的水重代表十二月的降水情況。十二天加在一起，正好是一年。

在稱量時(shí)，水重代表多雨，水輕代表干旱。

⑥立春為四季之首，這一天是農(nóng)事占卜的重要時(shí)日。在北方，如果立春這一天是晴天的話，那么這

一年將會(huì)有好的收成。古人在立春這一天，還會(huì)舉行鞭春牛的活動(dòng)。所謂“春?！保褪怯媚嗄笥眉堈扯?/p>

成的牛。由人扮成主管草木生長的“句芒神”，鞭打春牛，再由地方官吏行香主禮，稱為“打春”或“鞭春”。

牛頭的顏色由天干對(duì)應(yīng)的色彩決定。人們根據(jù)牛頭的顏色來占卜降水的情況：如果這一年牛頭的顏色是

黑色，則代表降水很多；如果牛頭是紅色，則代表該年會(huì)比較干旱；如果牛頭是黃色，則代表五谷豐

登。

⑦冬至亦是二十四節(jié)氣中的重要日子，在古代民間有“冬至大如年”的說法，在這一天人們觀察云的

走向來預(yù)測農(nóng)事?！短罩旃珪份d：“冬至觀云：徐于子時(shí)之平旦觀之，若青云起，主歲稔民安；赤云主

旱，黑云主水，白云主人災(zāi)，黃云大熟，無云主兇?！痹诙吝@一天，還可以通過觀察風(fēng)的走向來預(yù)測農(nóng)

事，《陶朱公書》中載：“冬至占風(fēng)……若南風(fēng)主谷貴，背風(fēng)主歲稔，西風(fēng)主禾熟；若東南風(fēng)、久有重

霧，主水，西南風(fēng)主久陰?！?/p>

⑧在二十四節(jié)氣中，類似的占卜天氣的方法還有很多，例如在驚蟄這一天聽到雷聲，則會(huì)風(fēng)調(diào)雨

順；在清明這天，如果下雨的話，這一年就會(huì)有好的收成，不過，有趣的是，在不同地區(qū)，其說法也不

同，甚至?xí)霈F(xiàn)完全相反的情況。

⑨古人這些關(guān)于農(nóng)事與天氣情況的預(yù)測，大多與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，既是長期農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也

帶有一定的想象與荒誕成分，但也反映出古人對(duì)農(nóng)事的重視及對(duì)未來的關(guān)切。

（選自《你不知道的古人生活冷知識(shí)》，有刪改）

5.結(jié)合本文，概括古人預(yù)測天氣的方法。

6.舉例子和引用是說明事理的常用方法。試從文中各找出一例，說說其作用。

7.有人認(rèn)為第⑥段應(yīng)放在第③段后，因?yàn)榈冖邰薅味寂c預(yù)測收成有關(guān)，而第④⑤段都與預(yù)測降水

量有關(guān)。請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)，并說明理由。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

儲(chǔ)存時(shí)間的溶洞

梁衡

①貴州號(hào)稱世界溶洞博物館，其中最有名的是織金洞，這里兼有各種造型的鐘乳石，千奇百怪，

美不勝收。到織金洞，本是要作一次浪漫的賞美之旅，但走著走著就陷入了對(duì)時(shí)間的沉思。

②時(shí)間從哪里來又到哪里去了？這是哲學(xué)家、物理學(xué)家考慮的問題。它實(shí)在是太浩渺了，讓常人

難以捉摸，甚至從來不去想它。古人發(fā)現(xiàn)四季輪回，就把它叫做“年”；又發(fā)現(xiàn)月亮缺而又圓，就把它叫

做“月”；再看到日升又落，就把它叫做“日”。為了更實(shí)用一些，人們借助太陽影子的移動(dòng)發(fā)明了計(jì)時(shí)的

“日辱”，借助容器滴水發(fā)明了計(jì)時(shí)的“滴漏”，即古詩里說的“漏聲迢遞”。再往后有了鐘表。但所有這些都

是你眼睜睜看到的正在走著的時(shí)間，那么過去的時(shí)間去了哪里？

③在貴州的織金洞里，我找到了過去的時(shí)間的痕跡。

④在湘、鄂、黔相連的武陵山區(qū)，遍布溶洞，我曾進(jìn)過一個(gè)特大的洞，那里可以開進(jìn)一架飛機(jī)。

現(xiàn)在我所身處的這織金洞，已探明的也有12公里長，上下4層，47個(gè)大廳，最高者150米，有50層樓

房那么高。都說水滴石穿，看看大自然有多么大的耐心啊，能穿出這么大的一個(gè)石洞。水穿刷成洞后還

不算完，它還要在洞里造石筍、石柱、石崖、石山。穿洞是用減法，洗去石頭里的鈣質(zhì)；造石是用加

法，水滴石上，留下一層薄薄的鈣質(zhì)，層層相加，要數(shù)萬年才長幾毫米。而現(xiàn)在眼前的鐘乳石如山如

巒，這要滴答多少年啊。有一根石柱只有合抱之粗，卻有百米之高，一直頂?shù)饺芏吹奶旎ò?。這要是林

中的一棵樹，我們會(huì)去測算它的年輪，但現(xiàn)在只能推想它的“年層”，那是肉眼無法看到、顯微鏡無法捕

捉，只能靠理論推算的“年層”。在沒有鐘表之前古人曾點(diǎn)香計(jì)時(shí)，它就是未有人類之前天地留在這里的

一炷香，慢慢地燃去水分，留下不去的香灰，留給將要出現(xiàn)的人類?？梢韵胍娫焓@項(xiàng)工程的難度：要

千萬年間洞頂上的那個(gè)漏水點(diǎn)與地面垂直不變，石柱才不會(huì)歪斜；要千萬年間頭上的水量勻速下滴，石

柱才粗細(xì)均勻；要千萬年間沒有地震等地殼變動(dòng)，石柱才不會(huì)斷裂……這是一場多么耗時(shí)、耗心又多么

精準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)年盧瑟福研究原子結(jié)構(gòu)，8000次的實(shí)驗(yàn)才成功一次。想大自然在這漆黑的大溶洞里默默

地用功，其耐心更遠(yuǎn)在8000倍之上。神乎其技，偉哉自然！

⑤我在溶洞里徜徉，講解員在耳邊說著鐘乳石的美麗，“倒掛琵琶”“霸王盔甲”等等，我全然沒有

聽進(jìn)去，只想著在地球上還沒有樹木之前，怎么就像樹一樣地長起這些石柱。這時(shí)，路過一根石筍，只

有齊腰之高，因?yàn)樵诼愤?，被游人摸得溜光。我忽然想起六年前走在江西的竹林里，路邊也有這樣高的

一根竹筍，嫩綠滴翠，像一個(gè)翩翩少年，我曾忍不住撫著筍尖留影一張。主人說那筍子昨天還沒有冒

芽，一夜間就躥了這么高。那么，眼前這個(gè)石筍呢？講解員說已有40萬年。記得歷史課本上講過70萬

—23萬年前才有了北京猿人。石筍一節(jié)，從猿到人?。∠?000多年前溫庭筠在月光下從容地詠著他的

詞，“柳絲長，春雨細(xì)，花外漏聲迢遞”，地球也在它自己的漏聲中不緊不慢地走了過來。

⑥朱自清在他的散文《匆匆》里感嘆時(shí)間的流逝，“是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在何處

呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里？"原來，他們跑到地下，跑到了這個(gè)溶洞里。

⑦古人說一寸光陰一寸金，難怪這洞名叫織金洞呢。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年12月8日，有刪改）

8.本文寫了織金洞的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括。

9.閱讀第④段，品味畫線句子的妙處，寫一段賞析文字，不少于40字。

10.作者在文中引用了溫庭筠、朱自清等人的詞和散文，請(qǐng)分析其作用。

11.有同學(xué)認(rèn)為，時(shí)間是線性的，是一去不復(fù)返的，不可能被儲(chǔ)存，因此本文的題目存在著邏輯矛盾。

你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。

閱卷人

五、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）

得分

閱讀下面的文字，完成下面小題。

【甲】

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落要繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，

豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男

女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｒ嗽?/p>

先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢，無論魏

晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足

為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋回所志，

遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（《桃花源記》）

【乙】

明日，宿旦子岡。甫行數(shù)里見四野禾油油然老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗,婦女亦耕田

力作；以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦

人汲井且浣衣；門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之

中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也！

（選自戴名世《乙亥北行日記》）

12.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

①落要繽紛

②余人各復(fù)延至其家

③尋回所志_______________________

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

14.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的解說，不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.通過“成語推斷法”，聯(lián)系“無所事事”，推測文中“事”字意為“從事”。

B.字典中的“洵”字有“流淚”“非常”等義項(xiàng)，通過“語境分析法”，推測文中的“洵”意思是“流淚”。

C.通過“課內(nèi)遷移法”，聯(lián)系“便舍船，從口入”推測文中的“舍”意為“離開”。

D.通過“偏旁推斷法”，“顧”與頭有關(guān)，推測其意為“回頭看”“看”。

15.請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。

甫行數(shù)里見四野禾油油然老幼男女俱耘于田間。

16.你認(rèn)為本文與《桃花源記》中描繪的鄉(xiāng)村生活有哪些相似之處？

閱卷人

---------六、作文（本大題共1小題，共50.0分）

得分

17.“信”是名詞，古人稱信為“錦書”“尺素”，現(xiàn)在有“家書”“短信”“微信”等；“信”是動(dòng)詞，如相信、信

任、信服等；“信”是形容詞，表示誠實(shí)不欺，《論語》中就有“與朋友交而不信乎”之語。

請(qǐng)以“信''為話題，寫一篇文章。

提示：在諸多含義中選擇一個(gè)進(jìn)行立意，不宜面面俱到。

要求：

1題目自擬；

2文體自選（詩歌除外）；

3不少于500字；

4文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

閱卷人

-----------------七、其他（本大題共1小題，共5.0分）

得分

18.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻cuMduo起來。

（2）單調(diào)kflzA。的數(shù)字竟能如此進(jìn)一步激發(fā)愛鳥者的感傷。

（3）這樣看來，花香鳥語，cAozhAngylng族,都是大自然的語言。

（4）恐懼伴隨著他成長的各個(gè)階段，并在他xingjiangjifimfi時(shí)，給他致命一擊使

其崩潰。

答案解析部分

L【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】近義成語適用范圍對(duì)象辨析；詞語的使用(搭配)

【解析】【分析】A磅礴：形容氣勢盛大，廣大無邊。一般形容名山大川氣勢浩大，或是形容河流奔騰時(shí)

氣勢磅礴。

B告誡：警告性的勸誡。這里用來形容死亡不恰當(dāng)。

C袖手旁觀：比喻置身事外，不加過問的冷淡態(tài)度。

D紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析近義詞的能力，辨析近義詞可以從感情色彩、適用范圍、詞語搭配、語體色彩等

方面進(jìn)行辨析。這樣的題，可以用排除法，排除不太恰當(dāng)?shù)脑~語，剩下的就是正確答案了。

2.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)；句式雜糅

【解析】【分析】ABD正確。C語序不當(dāng)?！袄煤谩⒈Ｗo(hù)好、傳承好”應(yīng)改為“保護(hù)好、傳承好、利用

好”。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析并修改病句的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原

句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，繼而找到解決的辦

法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅

度的修改。

3.【答案】(1)窈窕淑女；琴瑟友之

(2)海內(nèi)存知己；天涯若比鄰

(3)盜竊亂賊而不作；故外戶而不閉

(4)祗辱于奴隸人之手；駢死于槽楊之間

(5)床頭屋漏無干處；雨腳如麻未斷絕

(6)山光悅鳥性；潭影空人心

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句

子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“窈窕、琴瑟、涯、祗、駢、槽

楊，，等字詞容易寫錯(cuò)。

故答案為：⑴窈窕淑女，琴瑟友之；⑵海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；⑶盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉；

⑷祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間；⑸床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕；⑹山光悅鳥性，潭影空

人心

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時(shí)應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文

句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通

過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

4.【答案】(1)C；D

(2)【示例1】小語；理由：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本非常值得一讀的書，主人公保爾的經(jīng)歷一定會(huì)

給你啟發(fā)。保爾理想堅(jiān)定，他立志為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗，即使雙目失明，雙腿癱瘓，仍用文學(xué)創(chuàng)作

為武器，寫成《暴風(fēng)雨所誕生的》，重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍。或英勇無畏，在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他無懼死亡，勇

往直前。在修鐵路時(shí)，天氣非常惡劣，物質(zhì)極度匱乏，他憑借鋼鐵般的意志始終沒有退縮，最終因傷病

不得不回家。【示例2】小文。理由：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本藝術(shù)成就非常高的書。該書形式豐富，

文章穿插了大量的內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記?；颦h(huán)境描寫非常出色，有營造氛圍、推動(dòng)情節(jié)發(fā)

展、塑造人物、深化主題等作用。

【知識(shí)點(diǎn)】作品的經(jīng)典情節(jié)；對(duì)作品的體驗(yàn)感受；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

【解析】【分析】(1)A.三禮第五是漢代的一部重要文獻(xiàn)，是漢代禮儀思想的集大成者。它的發(fā)展歷程可

以追溯到先秦時(shí)期。它不僅是古代禮儀思想的重要文獻(xiàn)，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。B.《春

秋》三傳第六主要記錄春秋時(shí)期古代社會(huì)的復(fù)雜性，春秋時(shí)期的政治斗爭是復(fù)雜而殘酷的；C《戰(zhàn)國

策》第八主要記錄春秋以來，各諸侯國的生產(chǎn)力都得到了發(fā)展，封建地主階級(jí)為確立其統(tǒng)治地位，發(fā)展

經(jīng)濟(jì)，實(shí)行變法，各類游說家的故事；D.辭賦第十一主要記錄屈原因遭貴族排擠誹謗，被先碰旁后流放

至漢北和沅湘流域。楚國郢都被秦軍攻破后，自沉于汩羅江，以身殉楚國的故事；故①空選C；②空選

Do

(2)本題考查語言表達(dá)。答案不唯一。示例一：小語。理由：《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾經(jīng)歷

了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，從一個(gè)普通的工人子弟成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。通過閱讀作品，我們懂得了面對(duì)

人生的磨難，要擁有樂觀的心態(tài)，要具有不畏艱難、頑強(qiáng)堅(jiān)毅的精神，用鋼鐵般的意志去迎接生活中的

挑戰(zhàn)。示例二：小文。理由：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾柯察金具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的

意志和頑強(qiáng)奮斗等高貴品質(zhì)。當(dāng)我們遇到重重困難時(shí)，要像保爾一樣勇于面對(duì)、頑強(qiáng)奮斗，用堅(jiān)強(qiáng)的意

志戰(zhàn)勝困難，永不言敗。

故答案為：(1)①C②D

(2)示例一：小語。理由：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本非常值得一讀的書，主人公保爾的經(jīng)歷一定

會(huì)給你啟發(fā)。保爾理想堅(jiān)定，他立志為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗，即使雙目失明，雙腿癱瘓，仍用文學(xué)創(chuàng)

作為武器，寫成《暴風(fēng)雨所誕生的》，重返戰(zhàn)斗隊(duì)伍?；蛴⒂聼o畏，在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他無懼死亡，

勇往直前。在修鐵路時(shí)，天氣非常惡劣，物質(zhì)極度匱乏，他憑借鋼鐵般的意志始終沒有退縮，最終因傷

病不得不回家。示例二：小文。理由：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本藝術(shù)成就非常高的書。該書形

式豐富，文章穿插了大量的內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記?；颦h(huán)境描寫非常出色，有營造氛圍、推

動(dòng)情節(jié)發(fā)展、塑造人物、深化主題等作用。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知

識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積

少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。

⑵此題考查的是對(duì)名著的理解和感悟。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞

強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形

象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。

【答案】5.①選擇特定的日期；②通過觀察風(fēng)與云的運(yùn)動(dòng)變化來占卜。

6.①舉例子。第③段列舉了蘇州地區(qū)的農(nóng)民在元日這一天通過觀察風(fēng)和云的動(dòng)向來占卜一年之中農(nóng)事

吉利與否的事例來說明古人會(huì)在元日占卜預(yù)測一年收成的現(xiàn)象。這就使讀者對(duì)古人通過觀察風(fēng)與云的動(dòng)

向來占卜的特征有了非常具體的認(rèn)識(shí)。

②引用。第⑦段引用《陶朱公書》中關(guān)于冬至觀察云和風(fēng)的走向來預(yù)測農(nóng)事的具體內(nèi)容來說明古人在冬

至觀測天氣的方法，使古人在特定日期來占卜天氣這一現(xiàn)象更加真實(shí)可信，增強(qiáng)了文章的說服力。

7.不能放在第③段后面。第③至⑤段按照時(shí)間順序說明元日、正月初八和正月初一至正月十二這三個(gè)

具體的時(shí)間，人們占卜農(nóng)事的方法。第⑥至⑧三段則是按照二十四節(jié)氣中的立春和冬至兩個(gè)節(jié)氣來占卜

農(nóng)事的方法。雖然第③⑥段都與預(yù)測收成有關(guān)，而第④⑤段都與預(yù)測降水量有關(guān)，調(diào)整之后會(huì)導(dǎo)致上

下文的說明順序混亂，邏輯結(jié)構(gòu)不合理。

【知識(shí)點(diǎn)】平實(shí)性說明文；概括說明內(nèi)容；邏輯順序；分析說明方法及其作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有

了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免

有所偏頗或答非所問。

(2)本題考查對(duì)說明方法及其作的分析能力。說明文常用的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打

比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的說明方法

及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說明方法，最后再結(jié)合語段內(nèi)容分析其作用。

(3)本題考查分析說明文順序的能力。說明文的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。答題時(shí)

要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的說明順序。說明順序明確之后，能不能換就一目了然了。

5.結(jié)合第②段“古人一般通過觀察風(fēng)與云的運(yùn)動(dòng)變化來占卜農(nóng)事。占卜的時(shí)間很重要，要選在特定的日

期”概括可得：選擇特定的日期；

結(jié)合⑦段“在這一天人們觀察云的走向來預(yù)測農(nóng)事”“在冬至這一天，還可以通過觀察風(fēng)的走向來預(yù)測農(nóng)

事”等內(nèi)容概括可得：通過觀察風(fēng)與云的運(yùn)動(dòng)變化來占卜。

故答案為：①選擇特定的日期；②通過觀察風(fēng)與云的運(yùn)動(dòng)變化來占卜。

6.舉例子：結(jié)合第⑧段“在二十四節(jié)氣中，類似的占卜天氣的方法還有很多，例如在驚蟄這一天聽到雷

聲，則會(huì)風(fēng)調(diào)雨順；在清明這天，如果下雨的話，這一年就會(huì)有好的收成”可知，列舉蟄這一天聽到雷

聲，則會(huì)風(fēng)調(diào)雨順；在清明這天，如果下雨的話，這一年就會(huì)有好的收成的事例，具體說明古人根據(jù)二

十四節(jié)氣中的氣象情況占卜預(yù)測一年的農(nóng)事。

引用：結(jié)合第⑦段“冬至亦是二十四節(jié)氣中的重要日子，在古代民間有‘冬至大如年’的說法，在這一天人

們觀察云的走向來預(yù)測農(nóng)事”可知，引用古代民間的說法，有力說明了冬至這一天觀察云的走向能預(yù)測農(nóng)

事，具有指導(dǎo)意義。

故答案為：①舉例子。第③段列舉了蘇州地區(qū)的農(nóng)民在元日這一天通過觀察風(fēng)和云的動(dòng)向來占卜一年

之中農(nóng)事吉利與否的事例來說明古人會(huì)在元日占卜預(yù)測一年收成的現(xiàn)象。這就使讀者對(duì)古人通過觀察風(fēng)

與云的動(dòng)向來占卜的特征有了非常具體的認(rèn)識(shí)。

②引用。第⑦段引用《陶朱公書》中關(guān)于冬至觀察云和風(fēng)的走向來預(yù)測農(nóng)事的具體內(nèi)容來說明古人

在冬至觀測天氣的方法，使古人在特定日期來占卜天氣這一現(xiàn)象更加真實(shí)可信，增強(qiáng)了文章的說服力。

7.結(jié)合③段“元日是一年之首，古人通過在元日占卜，預(yù)測一年的收成”、④段“人們還會(huì)在正月初八這

一天，通過觀察太陽的影子預(yù)測一年中的降雨量”、⑤段“在正月初一到正月十二這十二天，每天用瓶子

取水稱量，每天代表一個(gè)月份”等內(nèi)容可知，第③至⑤段按照時(shí)間順序說明元日、正月初八和正月初一

至正月十二這三個(gè)具體的時(shí)間，人們占卜農(nóng)事的方法。

結(jié)合⑥段“立春為四季之首，這一天是農(nóng)事占卜的重要時(shí)日”、⑦段“冬至亦是二十四節(jié)氣中的重要日

子，在古代民間有，冬至大如年，的說法，在這一天人們觀察云的走向來預(yù)測農(nóng)事”、⑧段“在二十四節(jié)氣

中，類似的占卜天氣的方法還有很多，例如在驚蟄這一天聽到雷聲，則會(huì)風(fēng)調(diào)雨順；在清明這天，如果

下雨的話，這一年就會(huì)有好的收成”可知，第⑥至⑧三段則是按照二十四節(jié)氣中的立春和冬至兩個(gè)節(jié)氣

來占卜農(nóng)事的方法。雖然第③⑥段都與預(yù)測收成有關(guān)，而第④⑤段都與預(yù)測降水量有關(guān)，但調(diào)整順序

后會(huì)導(dǎo)致說明內(nèi)容混亂，不符合邏輯順序。因此不能調(diào)換。

故答案為：不能放在第③段后面。第③至⑤段按照時(shí)間順序說明元日、正月初八和正月初一至正月

十二這三個(gè)具體的時(shí)間，人們占卜農(nóng)事的方法。第⑥至⑧三段則是按照二十四節(jié)氣中的立春和冬至兩個(gè)

節(jié)氣來占卜農(nóng)事的方法。雖然第③⑥段都與預(yù)測收成有關(guān)，而第④⑤段都與預(yù)測降水量有關(guān)，調(diào)整之

后會(huì)導(dǎo)致上下文的說明順序混亂，邏輯結(jié)構(gòu)不合理。

【答案】8.①洞里面的鐘乳石千奇百怪，美不勝收。②洞里面很大、很高。③形成的時(shí)間十分漫長。

9.運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢。生動(dòng)傳神地寫出了鐘乳石柱形成的耗時(shí)之長、難度之大。表達(dá)了

作者對(duì)溶洞石柱形成的驚嘆和贊美之情。為下文寫“時(shí)間跑到地下”以及洞名叫“織金洞”等內(nèi)容作鋪墊。

10.①引用溫庭筠的詞，寫出了時(shí)間的流逝，反襯出織金洞形成時(shí)間之漫長。②引用朱自清的散文，不

僅寫出了時(shí)間的流逝，更是以“藏在何處”“又到了哪里”引出了后文的內(nèi)容。③引用詞和散文，有助于增

加文章的文化意蘊(yùn)，表達(dá)出作者對(duì)織金洞的驚嘆與贊美之情。

11.不同意。①作者將織金洞里的鐘乳石柱經(jīng)過千萬年的層層相加才形成的過程形象地表述為“儲(chǔ)存時(shí)

間“，每一根石柱都見證著時(shí)間的流逝。②以“儲(chǔ)存時(shí)間的溶洞”為題是一種文學(xué)化的表述，新穎別致，更

能吸引讀者閱讀興趣。③文章并未否認(rèn)“時(shí)間是一去不復(fù)返的，不可能被儲(chǔ)存，是線性的“，所以不存在

邏輯矛盾。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；分析文

段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容概括能力。概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，

同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需

要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把

它表達(dá)出來。

（2）此題考查賞析語言的能力。賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊

詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)

合、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、

詞語、寫作手法、句式等），生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答

題時(shí)要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。

（3）本題考查分析引用詩句作用的能力。作為一種常見修辭方法，通過在文章中有意引用詩句、名人

事例、格言等，來表達(dá)自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：①可使所表達(dá)的語言意思簡潔凝

練，增添感染力，有利于作者表情達(dá)意；②可為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)說服力；③利

于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新，增強(qiáng)生動(dòng)性的效果，或幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的效

果。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意聯(lián)系文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活談

自己的看法，要運(yùn)用議論性的語言，語言通順、有條理。

8.根據(jù)第①段“貴州號(hào)稱世界溶洞博物館，其中最有名的是織金洞，這里兼有各種造型的鐘乳石，千奇

百怪，美不勝收”可提煉出織金洞的特點(diǎn)為：有各種造型的鐘乳石，千奇百怪，美不勝收；

根據(jù)第④段“現(xiàn)在我所身處的這織金洞，已探明的也有12公里長，上下4層，47個(gè)大廳，最高者150

米，有50層樓房那么高”可知，作者用這些具體的數(shù)據(jù)極言織金洞之大之高；

根據(jù)第④段“造石是用加法，水滴石上，留下一層薄薄的鈣質(zhì)，層層相加，要數(shù)萬年才長幾毫米”可知，

織金洞的形成時(shí)間十分漫長。故答案為：①洞里面的鐘乳石千奇百怪，美不勝收。②洞里面很大、很

高。③形成的時(shí)間十分漫長。

9.畫線句中“要千萬年間……石柱才……”這一句式反復(fù)出現(xiàn)過三次，屬于排比的修辭手法，運(yùn)用排比可

以增強(qiáng)文章的語勢，增加音韻美。三組“要千萬年間”強(qiáng)調(diào)了時(shí)間之長，“漏水點(diǎn)與地面垂直不變”“水量勻

速下滴”“沒有地震等地殼變動(dòng)”幾組詞語寫出了石柱形成難度之大，根據(jù)段末“神乎其技，偉哉自然”可

知，這組排比強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)溶洞石柱形成的驚嘆于贊美之情。結(jié)合第⑥段“朱自清在他的散文

《匆匆》里感嘆時(shí)間的流逝……他們跑到地下，跑到了這個(gè)溶洞里”，第⑦段“古人說一寸光陰一寸金，

難怪這洞名叫織金洞呢”可知，本段排比句寫石柱形成時(shí)間之長可以為下文寫“時(shí)間跑到地下''以及洞名叫

“織金洞”等內(nèi)容作鋪墊。

故答案為：運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)語勢。生動(dòng)傳神地寫出了鐘乳石柱形成的耗時(shí)之長、難度之

大。表達(dá)了作者對(duì)溶洞石柱形成的驚嘆和贊美之情。為下文寫“時(shí)間跑到地下”以及洞名叫“織金洞”等內(nèi)

容作鋪墊。

10.引用詩詞和散文，可以增加文章的文學(xué)底蘊(yùn)，使文章富有文學(xué)色彩。溫庭筠的詞“柳絲長，春雨細(xì)，

花外漏聲迢遞”意為：柳絲飄飄，春雨綿綿，滴漏之聲從遙遠(yuǎn)的花外傳來。寫出了時(shí)間悄然流逝，襯托出

織金洞在時(shí)光流逝中慢慢形成，形成時(shí)間之長；散文《匆匆》里的語句“是有人偷了他們罷，那是誰？又

藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里”寫出了時(shí)間流逝之快，自己全然不知，覺得有人是

把時(shí)間偷走了，于是發(fā)出了時(shí)間“藏在何處”“又到了哪里”的疑問，根據(jù)段末“原來，他們跑到地下，跑到

了這個(gè)溶洞里“可知，散文的內(nèi)容還可以起到引出下文的作用。

故答案為：①引用溫庭筠的詞，寫出了時(shí)間的流逝，反襯出織金洞形成時(shí)間之漫長。②引用朱自清的散

文，不僅寫出了時(shí)間的流逝，更是以“藏在何處”“又到了哪里”引出了后文的內(nèi)容。③引用詞和散文，有

助于增加文章的文化意蘊(yùn)，表達(dá)出作者對(duì)織金洞的驚嘆與贊美之情。

11.首先表明態(tài)度：不同意。根據(jù)第④段“造石是用加法，水滴石上，留下一層薄薄的鈣質(zhì)，層層相加，

要數(shù)萬年才長幾毫米……那是肉眼無法看到、顯微鏡無法捕捉，只能靠理論推算的‘年層在沒有鐘表之

前古人曾點(diǎn)香計(jì)時(shí)，它就是未有人類之前天地留在這里的一炷香，慢慢地燃去水分，留下不去的香灰，

留給將要出現(xiàn)的人類”可知，作者借點(diǎn)香計(jì)時(shí)把石柱比作一炷香，記錄著浩渺的時(shí)間，每一根石柱都見證

著時(shí)間的流逝，以此把石柱經(jīng)歷過千萬年的層層相加才形成的這一過程形象地表述為儲(chǔ)存時(shí)間，因?yàn)閺?/p>

他們身上我們能夠看到時(shí)間的流逝：

以“儲(chǔ)存時(shí)間的溶洞”為題富有文學(xué)內(nèi)涵，能夠設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，引發(fā)讀者思考；

根據(jù)第⑤段溫庭筠的詞“柳絲長，春雨細(xì)，花外漏聲迢遞"第⑥段《匆匆》的語句“是有人偷了他們罷，

那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里”第⑦段“古人說一寸光陰一寸金，難怪

這洞名叫織金洞呢”可知，文章也提到了時(shí)間流逝之快，并未否認(rèn)時(shí)間“時(shí)間是一去不復(fù)返的，不可能被

儲(chǔ)存，是線性的”，所以不存在邏輯矛盾。

故答案為：不同意。①作者將織金洞里的鐘乳石柱經(jīng)過千萬年的層層相加才形成的過程形象地表述為

“儲(chǔ)存時(shí)間”，每一根石柱都見證著時(shí)間的流逝。②以“儲(chǔ)存時(shí)間的溶洞”為題是一種文學(xué)化的表述，新穎

別致，更能吸引讀者閱讀興趣。③文章并未否認(rèn)“時(shí)間是一去不復(fù)返的，不可能被儲(chǔ)存，是線性的“，所

以不存在邏輯矛盾。

【答案】12.花；邀請(qǐng)；先前的（之前的）

13.（他們）自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，

不再從這里出去，于是就同外界的人隔絕了。

14.B

15.甫行數(shù)里/見四野禾油油然/老幼男女/俱耘于田間。

16.①景色優(yōu)美，寧靜舒適，自然而富有生氣。②人們都淳樸勤勞，安居樂業(yè)，萬物都和諧融洽。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；桃花源記；文言文斷句；文言文翻譯；古今異義；常用文言

實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解文言詞語的能力。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，

然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，回憶該詞的常用

義，還要結(jié)合上下文來判斷。

（2）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后

思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用

“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ),，的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)

調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（3）本題考查對(duì)文言詞語的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語

境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。另外還要掌握一

些常用實(shí)詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。

（4）本題考查文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的

先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住"日”“云”“言”等表示對(duì)

話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句。

（5）本題考查概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。答這樣的題，必須反復(fù)閱讀文章，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上用

簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。

【附參考譯文】

【甲】東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打漁為生。他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片

桃花林，生長在溪水的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁

人對(duì)此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了

船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他

眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類

的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴，跟桃

花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂。

村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請(qǐng)他到自

己家里去（做客），設(shè)酒殺雞做飯來款待他。村里的人聽說來了這么一個(gè)人，就都來打聽消息。他們自己

說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而

跟外面的人斷絕了來往。他們問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝

了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人

請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對(duì)他說：“我們這

個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說啊?！?/p>

漁人出來以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去說，報(bào)告

了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源

的路了。

南陽人劉子驥，是個(gè)志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計(jì)劃前往。但沒有實(shí)現(xiàn)，不久因病去世

To此后就再也沒有問桃花源路的人了。

【乙】第二天我住在了旦子岡。剛走了幾里地，看見田間禾苗非常濃密，男女老少在田間耕作。凡是江

北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)勞作；比起西北那些不從事農(nóng)業(yè)勞作的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好多了。

有時(shí)我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男主人正給擔(dān)糞給園子施肥，女人從井里打水洗衣。園子

中間有豆篷瓜架，還有幾株郁郁蔥蔥的樹木，孩子們嬉戲歡笑，雞鳴狗叫。我看著越來越羨慕他們，覺

得這一家中的萬物都怡然自得，我慚愧自己遠(yuǎn)不如它們??！

12.①句意：落花紛紛的散在地上。英：花。②句意：其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中。延：邀

請(qǐng)。③句意：尋找以前所做的標(biāo)記。向：先前的（之前的）。故答案為：花；邀請(qǐng)；先前的（之前的）

13.云：說；先世：祖先；妻子：妻子和子女；邑人：同鄉(xiāng)（縣）的人；絕境：與人世隔絕的地方；

遂：就。故答案為：（他們）自己說他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與人

世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就同外界的人隔絕了。

14.ACD正確。B.有誤，“其俗洵美矣”意為：（江北地區(qū)的）習(xí)俗的確好多了。洵：非常。故選B。

故答案為：B

15.句意：剛走了幾里地，看見田間禾苗非常濃密，男女老少們，都在田間耕作。

根據(jù)句意可斷句為：甫行數(shù)里/見四野禾油油然/老幼男女/俱耘于田間。

故答案為：甫行數(shù)里/見四野禾油油然/老幼男女/俱耘于田間。

16.結(jié)合【甲】“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”和【乙】“門有

豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然”可知，兩文都描繪了美麗的自然風(fēng)光和靜謐祥和的社會(huì)生活環(huán)境；

結(jié)合【甲】“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”“便要

還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問?和【乙】“蓋江北之俗，婦女亦耕田力作；以視西北男

子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣”“兒女啼笑，雞犬鳴吠”等內(nèi)容可知，兩文中的人們都淳樸善良、勤勞能

干，人與自然和諧相處。

故答案為：①景色優(yōu)美，寧靜舒適，自然而富有生氣。②人們都淳樸勤勞，安居樂業(yè)，萬物都和諧融

洽。

17.【答案】【參考例文】

誠信是金

“人無信不立?！毙啪褪钦\信。誠信是迷路時(shí)的一盞燈，使你看見前方的路；誠信是黑暗中的一支

燭，照亮你黑暗中前行的路。我是通過一件小事認(rèn)識(shí)到誠信的。

前幾天，老師對(duì)我們說：“第一單元的試卷十分簡單，事先我們又進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)，所以說今天的

考試，每個(gè)人都要拿到85以上。否則就要重考！”老師話音剛落，我的心像是被潑了一盆涼水一瑟瑟

發(fā)抖。85以上，那不是只能丟15以下了？這可怎么辦??！我閱讀部分十分差勁，讓我只丟15以下？豈

不是：烏鴉在瓶中喝水一怎么也喝不到？試卷發(fā)下來了，教室里立刻安靜下來，只聽見“刷刷刷”的答

題聲。我仔仔細(xì)細(xì)看了題，認(rèn)認(rèn)真真地開始答題，不敢有一點(diǎn)馬虎。

批閱的試卷發(fā)下來了！大家都高興得不得了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道考試成績有很多個(gè)85分以上的。

，，丁零零一”上課鈴響了，老師面帶微笑地走進(jìn)來，說：“同學(xué)們的成績，很多人都在85分以上。尤其

是這些同學(xué)得了高分：盧佳怡，胡楊，石增媛……”老師報(bào)得好慢啊，久久聽不到我的名字，我心中越來

越焦急。忽然，老師說：“還有最后一個(gè)85分的，你們想知道是誰嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地答道。

“那就是……”老師停了下來，同學(xué)們的眼睛睜得越來越大?！澳蔷褪青囉拢?5分?！币宦牭竭@句話，我心

中的石頭終于落了下來。試卷發(fā)下來后，我一看試卷感覺有些不對(duì)勁，因?yàn)槲议喿x扣了14,選擇扣了2

分，那就是得了84分！我平靜的心海又掀起了浪潮。我到底要不要去找老師改分?jǐn)?shù)呢？改了分?jǐn)?shù)我就要

重考了；不改分?jǐn)?shù)呢？那我就沒有了誠信。

到底是改還是不改？我左思右想，猶豫不決。這時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在耳邊想起：誠信比分?jǐn)?shù)重

要。

于是，我去老師辦公室改了分?jǐn)?shù)，老師贊許地說：“誠信是金?。　?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】話題作文

【解析】【分析】本題是話題作文，材料提示了關(guān)于“信”的三種不同詞性和含義，可以選擇其中一種來立

意。第一，信作為名詞，意為“書信”，可采用“動(dòng)詞+信”的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的句式進(jìn)行擬題，如“（給媽媽）寫

一封信”“珍藏一封信”；“爸爸的一封信”“難忘的一封信”等等。第二，信作為動(dòng)詞，意為“相信”“信任”“信

服”等。可寫如“他終于相信了我”“他是一個(gè)值得信任的人”“他讓我信服”“信任是一種尊重"。第三，信作

為形容詞，意為“誠信”“可信”“守信”，多用來形容人的品質(zhì)。如“他是一個(gè)守信的人”“做一個(gè)誠信的人”，

當(dāng)然，也可以反向立意，如“不做失信的人”“無信而不立”。

要注意寫信的格式。寫“誠信”時(shí)，可記敘、可立論，均需注意選材要精當(dāng)，要選用一諾千金、言行必果

的典型事例，可采用側(cè)面烘托、對(duì)比描寫、細(xì)節(jié)刻畫等手法，凸顯可信度。

【點(diǎn)評(píng)】考查話題作文的寫作能力。話題作文往往要求比較寬泛，但是我們寫作者必須善于化大為小，

從小切口、小角度來寫自己的看法和思考。要選擇自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組

織材料；列好提綱，確定詳略。除了審題、立意和選材外，我們在文體的選擇上也要揚(yáng)長避短。如果寫

記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。

18.【答案】（1）播掇

（2）枯燥

（3）草長鶯飛

（4）行將就木

【知識(shí)點(diǎn)】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】⑴播掇：（動(dòng)）鼓動(dòng)別人（做某事）；慫恿。

⑵枯燥：（形）單調(diào)而沒有趣味。

⑶草長鶯飛：形容江南暮春的景色。

⑷行將就木：快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。

故答案為：⑴擢掇；⑵枯燥；⑶草長鶯飛；⑷行將就木

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)漢字字形的積累。要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字、形聲

字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。對(duì)于同音字，答題時(shí)要結(jié)合語言環(huán)境選擇使用哪一個(gè)字。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：135分

客觀題（占比）4.0(3.0%)

分值分布

主觀題（占比）131.0(97.0%)

客觀題（占比）2(11.1%)

題量分布

主觀題（占比）7(38.9%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

現(xiàn)代文閱讀（本大題

共2小題，共25.02(11.1%)25.0(18.5%)

分）

作文（本大題共1小

1(5.6%)50.0(37.0%)

題，共50.0分）

其他（本大題共1小

1(5.6%)