正月十五元宵節(jié)中學生演講稿5篇_第1頁
正月十五元宵節(jié)中學生演講稿5篇_第2頁
正月十五元宵節(jié)中學生演講稿5篇_第3頁
正月十五元宵節(jié)中學生演講稿5篇_第4頁
正月十五元宵節(jié)中學生演講稿5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁正月十五元宵節(jié)中學生演講稿5篇本文正月十五元宵節(jié)中同學演講稿5篇由我細心為您整理,盼望這個正月十五元宵節(jié)中同學演講稿5篇工作范文可以幫到大家。

正月是農(nóng)歷的元月,古人稱“夜”為“宵”,所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。由古至今,元宵節(jié)因其重要的文化內(nèi)涵,成為文人墨客鐘愛的題材,關(guān)于節(jié)日的民俗文化從各篇佳作中也可見一斑。下面給大家共享一些關(guān)于正月十五元宵節(jié)中同學演講稿5篇供大家參考。

正月十五元宵節(jié)中同學演講稿范文(1)

尊敬的老師,友愛的同學們:

你們好!

每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過,迎來的就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--元宵節(jié)。

正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的連續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。

按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

元宵節(jié)也稱燈節(jié),元宵燃燈的風俗起自漢朝,到了唐代,賞燈活動更加興盛,皇宮里、街道上到處掛燈,還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹,唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況“接漢疑星落,依樓似月懸?!?/p>

宋代更重視元宵節(jié),賞燈活動更加喧鬧,賞燈活動要進行5天,燈的樣式也更豐富。明代要連續(xù)賞燈10天,這是中國最長的燈節(jié)了。清代賞燈活動雖然只有3天,但是賞燈活動規(guī)模很大,盛況空前,除燃燈之外,還放煙花助興。

“猜燈謎”又叫“打燈謎”,是元宵節(jié)后增的一項活動,消失在宋朝。南宋時,首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷,猜謎的人眾多。開頭時是好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。由于謎語能啟迪才智又饒有愛好,所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

民間過元宵節(jié)吃元宵的習俗。元宵由糯米制成,或?qū)嵭?,或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類果料等,食用時煮、煎、蒸、炸皆可。起初,人們把這種食物叫“浮圓子”,后來又叫“湯團”或“湯圓”,這些名稱“團聚”字音相近,取團聚之意,象征全家人團團聚圓,和諧幸福,人們也以此懷念離別的親人,寄予了對將來生活的美妙愿望。

一些地方的元宵節(jié)還有“走百病”的習俗,又稱“烤百病”“散百病”,參加者多為婦女,他們結(jié)伴而行或走墻邊,或過橋,走郊外,目的是驅(qū)病除災。

隨著時間的推移,元宵節(jié)的活動越來越多,不少地方節(jié)慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。這個傳承已有兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)日,不僅盛行于海峽兩岸,就是在海外華人的聚居區(qū)也年年慶祝不衰。

正月十五元宵節(jié)中同學演講稿范文(2)

各位老師、友愛的同學們:

大家好!

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,“吃元宵,鬧花燈,猜燈謎”是這一天的傳統(tǒng)的來歷。

容我先介紹一下元宵節(jié)的習俗和來歷吧!農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱上元節(jié)。這天夜里叫“元宵”,它是大地回春的第一個月圓的夜晚。月圓有大團聚的含義,所以應當全家人相聚,共同“鬧元宵?!痹谶@天晚上,家家都要點花燈、吃元宵。元宵節(jié)放花燈起源于漢代的永平年間,當時是為表示對佛教的崇敬,吃元宵的風俗起源于宋代。在南方,元宵又叫湯圓,也寓意團聚。這就是元宵的習俗和來歷,知道吧!

晚上,我和媽媽坐車前往中山公園,一路上,我觀察很多店家門前都掛著大紅燈籠,有些還掛著形態(tài)各異的花燈,燈壁上的圖案被燈光照得閃閃發(fā)光,給人感覺那是一盞價值連城的花燈,那種美感實在難以用言語表達。

車上的人越來越多,唯恐是去看花燈的吧!到,快下車!我拉著媽媽的手一下車就直奔向公園,到正門,遠遠望去,處處是燈光,處處是人影,熙熙攘攘的,喧鬧極,看來我是不虛此行啊!走進正門,一個大蓬映入眼簾,蓬頂布滿霓虹燈,一進去,處處流光溢彩,猶如置身于光榮隧道一樣。

向右走,兩邊掛著各式各樣的花燈,它們就像一個個窈窕淑女,可謂是“嬌美動人”啊!咦,那是什么呀?我滿腦打著問號,走進一看,是動畫之城里的動畫明星啊,他們一個個都是那么可愛,把我?guī)нM童年時代看的動畫片中!又走一段路,瞧,那是一條巨龍,看它的龍須多長,從頭到尾,一股英氣感染我,再看它那挺立的身軀,真帥!而我們中國人是“龍的傳人”,真棒!觀賞一段,這時湖邊聚滿很多人,我擠進去,是它們,你們猜猜?提示一下,跟我們的20__奧運會有關(guān),猜對嗎?那就是——奧運吉利物五福娃,它們擺著引人的姿態(tài)站在燈上,正向我們招手呢!

我還觀察人群中的一幕幕:有的買熒光棒或者熒光球,處處玩耍呢;有的在長椅上休息,一邊賞燈,一邊吃東西、玩樂;有的在大型的花燈前拍照,我想是要留個紀念吧!

一路欣賞完,我和媽媽到海景好又多買東西。出來時,好又多辦一個猜燈謎活動。我上前看一張,上面寫著:土,打一數(shù)學用詞。我想一會兒,是……加減法(十加一等于土);又看一張,“黃絨毛,包似弓,打一食物?!蔽衣约铀伎?,我想到,你猜猜?是餃子!找服務員一查對,惋惜沒買夠68元,沒能領(lǐng)到獎品。但我的心比吃蜜還甜!

啊,這真是一個既好玩又開心的元宵夜晚啊,你有愛好嗎?下一次,也來參與吧!

正月十五元宵節(jié)中同學演講稿范文(3)

尊敬的老師,友愛的同學們:

你們好!

元宵,原意為“上元節(jié)的晚上”,因正月十五“上元節(jié)”主要活動是晚上的觀燈賞月,后來節(jié)日名稱也演化為“元宵節(jié)”。正月十五鬧元宵,將從除夕開頭連續(xù)的慶?;顒油葡蛴忠粋€高潮。元宵之夜,大街小巷張燈結(jié)彩,人們賞燈,猜燈謎,吃元宵,成為世代相沿的習俗。

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,早在2000多年前的西漢就有了,元宵賞燈始于東漢明帝時期,明帝提倡佛教,聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,點燈敬佛的做法,就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛,令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日漸漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)受了由宮廷到民間,由中原到全國的進展過程。

在漢文帝時,已下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時,“太一神”的祭祀活動定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時,就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。

另有一說是元宵燃燈的習俗起源于道教的“三元說”;正月十五日為上元節(jié),七月十五日為中元節(jié),十月十五日為下元節(jié)。主管上、中、下三元的分別為天、地、人三官,天官喜樂,故上元節(jié)要燃燈。

元宵節(jié)的節(jié)期與節(jié)俗活動,是隨歷史的進展而延長、擴展的。就節(jié)期長短而言,漢代才一天,到唐代已為三天,宋代則長達五天,明代更是自初八點燈,始終到正月十七的夜里才落燈,整整十天。與春節(jié)相接,白晝?yōu)槭校[非凡,夜間燃燈,蔚為壯麗。特殊是那精致、多彩的燈火,更使其成為春節(jié)期間消遣活動的高潮。至清代,又增加了舞龍、舞獅、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等“百戲”內(nèi)容,只是節(jié)期縮短為四到五天。

正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的連續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。

按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

正月十五元宵節(jié)中同學演講稿范文(4)

各位老師、友愛的同學們:

大家好!

俗話說的好“十里不同風,百里不同俗”。傳統(tǒng)節(jié)日,大江南北,各具特色。我的家鄉(xiāng)也不例外,傳統(tǒng)節(jié)日大街上就熱喧鬧鬧的。

元宵,乃我最中意之節(jié)日。盼了一年,友愛的元宵最終來了,風里雨里,元宵等你。還是像平常一樣,被自己帥醒,乖乖地坐在茶幾前看動漫,等待著稀飯。突然,一股香氣直鉆我的鼻孔。啊,那香味沁人心脾,令人心曠神怡,神清氣爽,是那樣的樸實而又繁華。于是乎,我便循著香味走去。打開玻璃門,鍋里仿佛閃著金光,大水泡噼里啪啦,襯托著此次“演出”的主角——湯圓。

餡料一般是芝麻和白糖做的,但我覺得奶奶做的芝麻桂花餡更好吃。只見奶奶一套花里胡哨的動作,將湯圓撈出。我碗中的湯圓上跳下竄,珠圓玉潤,白里透黑,活像一個可愛的企鵝。

我堅決撈上來一個,q彈水潤咬一下,花生芝麻餡爆出來,布滿了我的口腔。美味麻痹了我的痛覺,連湯圓出鍋的燙我都忘了。芝麻餡香甜可口,湯圓皮富有嚼勁,熱熱的餡在口腔中回蕩,令人唇齒留香,口吐芳香。

突然,睡眼朦朧的媽媽走了出來,“吃了這么久的湯圓,你知道湯圓的起源和名字由來嗎?”真是哪壺不開提哪壺,對于一個純粹的吃貨來說,老媽簡直是出了一道世紀難題。“洗耳恭聽?!薄皳?jù)傳,湯圓起源于宋朝。當時明州興起吃一種新穎食品,即用黑芝麻、豬油做成餡,加入少許白砂糖,外用糯米粉搓成圓形。你剛剛也觀察了吧,湯圓上下浮動?!薄班?,是的,上下不斷浮動,可好玩了。”“so,他最早叫“浮元子”,后來有的地區(qū)把“浮元子”改成“湯圓?!薄芭?,原來如此,長學問了?!?/p>

“滴答滴答……。”時鐘轉(zhuǎn)了一圈又一圈,太陽慢慢落山,當那最終一抹光也消逝在人間時,黑暗將會覆蓋整個大地。我們駕車駛向陽頭廣場,只見那黑暗并不能阻擋人們的熱忱,道路上人山人海、燈火通明。羊頭廣場上一個營地建立在廣場,一排排燈謎掛在營地之前。這里有我最喜愛的節(jié)目,你們猜出來了嗎?對了,這就是熬煉腦細胞的猜燈謎。就以我這愛因斯坦智商,猜燈謎的速度那是歘歘的。

“一去就變壞”?我腦子靈光一閃,這個是“坯”吧!此時那個人一臉贊嘆,并用麥克風大叫,將全部人的目光都聚焦在我這兒,并恭尊敬敬地遞給了我一包紙巾。接下來,我過五關(guān)斬六將,獲得了一堆獎品。

每個地區(qū)的風俗都有不同,各有特色,而我們家鄉(xiāng)的風俗便是這樣,這元宵節(jié)讓我長了不少學問,令我眼前一亮。

正月十五元宵節(jié)中同學演講稿范文(5)

尊敬的老師,友愛的同學們:

你們好!

“湯圓湯圓賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓……”歡快悅耳的老歌在教室里唱響,掀起了我們“歡高興喜鬧元宵”活動的帷幕。

做湯圓了!我們小組的“總指揮”是王英哲媽媽,她把潔白的米粉倒進盆里,我們爭先恐后伸手去摸,米粉松軟細膩。“總指揮”邊加熱水邊和米粉,用力揉、捏、分塊,我等不及地抓了一小塊就搓,搓呀搓,搓呀搓,嘿,一個圓溜溜的湯圓就搓好了,馬不停蹄,兩個,三個……我越搓越快,越搓越圓,可有大有小,大的好像乒乓球,小的如珍寶,玲瓏可愛。同學們的“戰(zhàn)斗力”都很強,不多時就有好幾盆送給食堂了。

教室里還貼著花花綠綠的燈謎,我們猜著燈謎,等著元宵。“湯圓來嘍——”陳老師提著兩桶熱氣騰騰的元宵分給大家。我迫不及待舀了一個放到嘴里,哇,滑滑軟軟,甜甜香香,吃了多少回元宵,這一次吃,歌聲、笑聲還有甜香,融成一片,我們的心中裝滿甜美。

夜幕降落,華燈初上,我們的活動進入高潮:逛通城,放河燈。我們像出籠的小鳥涌出了教室,有的打著兔兒燈,有的捧著自己做的河燈。節(jié)日的南大街流光溢彩,街道兩邊掛著紅紅的燈籠,彩旗迎風飄揚,滿眼望去都是喜慶、喧鬧。不知是誰帶頭吟起了老師活動讀本上的童謠:“新年到,放鞭炮,噼里啪啦真喧鬧。耍龍燈,踩高蹺,包餃子,蒸甜糕,奶奶笑得直揉眼,爺爺樂得胡子翹……”搖曳的燭光,輪子的轱轆聲,稚嫩的童謠在古老的青磚上回應,我們的隊伍吸引了路人欣喜的目光。

來到濠河邊,風景如哂的濠河泛著微波,映著河岸的燈光,仿佛一條條銀蛇在游動。大家把自細心制作的河燈點亮.燭光映著我們一張張笑臉。我當心翼翼地撩起小水花,把我和爺爺親自做的荷花燈漸漸地放入水中。啊,一朵嬌嫩漂亮的“荷花”盛開在濠河上,隨著緩緩流淌的河水,荷花燈漸漸地飄向遠方,小小的“荷花”漂遠些,再遠些,我站在濠河邊出神的望著,望著……此時,河面上漂滿了各式各樣爭奇斗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論