曹沖稱象省公開課一等獎新名師比賽一等獎?wù)n件

6.曹沖稱象語文S版小學(xué)二年級下冊第1頁第2頁聽故事，邊聽邊想：

1、故事發(fā)生在什么時(shí)候？

2、故事里有些什么人物？第3頁想一想

課文中是怎樣描寫這頭大象呢？

用“~~~”畫出文中句子，并依據(jù)文中描寫內(nèi)容畫一畫大象樣子。（時(shí)間：2分鐘）第4頁

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”第5頁1、這頭大象怎么樣？又高又大。2、你是從哪些話中看出大象又高又大？第6頁一堵墻第7頁

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四根柱子第8頁身子像一堵墻，腿像四根柱子?！跋瘛瘛?/p>

…”這兩個(gè)比喻句把大象高大寫既生動又形象。第9頁

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像

，鼻子像

，尾巴像

?？纯凑f說兩把大扇子一個(gè)長長鉤子一根小小辮子第10頁

要求：聽老師讀第三自然段，一邊聽，一邊想：官員們都有哪些稱象方法？

曹操問：“誰有方法把這頭大象稱一稱？”有說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大力氣提得起這桿大秤呢？”也有說：“方法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。第11頁造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。第12頁把大象宰了，割成一塊一塊再稱。第13頁1、曹操聽后態(tài)度怎么樣？直搖頭2、為何直搖頭？因?yàn)椴懿賹賳T們提出方法不贊同，而且非常不滿意。第14頁曹沖說：“我有個(gè)方法?！钡?5頁曹操兒子曹沖才7歲，他站出來，說：“我有個(gè)方法。先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線地方為止。然后，稱一稱船上石頭。石頭有多重，就知道大象有多重了?！钡?6頁1、組內(nèi)同學(xué)相互說一說曹沖是怎么稱象？并用橫線劃出來。2、相互討論：曹沖稱象分為幾步完成？從哪幾個(gè)詞能夠看出？小組合作學(xué)習(xí)（時(shí)間：3分鐘）第17頁先把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。第18頁再把大象趕上岸,往船裝石頭，裝到船下沉到畫線地方為止。第19頁然后，稱一稱船上石頭。第20頁=第21頁三種方法：1、造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。2、把大象宰了，割成一塊一塊再稱。3、把大象趕到船上，用船來稱。哪一個(gè)方法更加好呢？第22頁曹沖為何能想出這么好稱象方法呀？因?yàn)椴軟_聰明、善于觀察事物、愛動腦筋。第23頁曹沖才7歲，就這么聰明，你也跟他差不多年紀(jì)，在我們科技進(jìn)步今天你還有其它更加好稱象方法嗎？同桌相互說一說，看看誰方法最簡便最不傷害大象！拓展：第24頁在括號里填上適當(dāng)詞。一（）大象一（）墻

一（）柱子