六年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)總結(jié)

六年級(jí)語文上學(xué)期教學(xué)總結(jié)一、注重打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考慮到我班學(xué)生水平參差不齊，為了確保他們?cè)鷮?shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我根據(jù)每位學(xué)生的情況有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。我著重強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫，要求他們字跡工整，每天認(rèn)真練習(xí)鋼筆字20個(gè)，并努力避免錯(cuò)別字。我也注重教授生字新詞的理解運(yùn)用，以及近義詞、反義詞的積累，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。范嘉、郭輝、任興亮等學(xué)生的書寫從潦草到現(xiàn)在基本上能夠做到較為工整。二、積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n上好課⑴、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生情況備課我認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深入了解新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本理念和結(jié)構(gòu)，以及重點(diǎn)和難點(diǎn)。我努力確保備課充分。⑵、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用在口語交際教學(xué)中，我一方面培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣，讓他們懂得尊重別人的意見；另一方面，我鼓勵(lì)他們說話時(shí)聲音洪亮，態(tài)度大方，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生收集名人名言，讓其成為座右銘是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。充分利用評(píng)價(jià)激勵(lì)功能，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的交際潛力，是取得口語交際成功的關(guān)鍵。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生好像進(jìn)入了一個(gè)“羞澀期”，他們不愿意開口說話，有些甚至不愿意與他人交流。這就要求我們的老師善于利用口語交際課程，激發(fā)學(xué)生表達(dá)和交流的愿望。在口語交際中，我盡量多表揚(yáng)少批評(píng)，多鼓勵(lì)少指責(zé)，營造寬松愉快的氛圍，讓學(xué)生樂于表達(dá)、樂于交流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)對(duì)口語交際產(chǎn)生興趣，才會(huì)積極參與其中，增強(qiáng)自信心，釋放潛能，提高交際能力。在學(xué)生實(shí)踐中遇到問題時(shí)，我們的老師要有耐心，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步并及時(shí)表揚(yáng)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。在閱讀教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀理解課文的思想內(nèi)容，受到感染和教育。我指導(dǎo)學(xué)生用感情朗讀、背誦或復(fù)述課文，表達(dá)內(nèi)心感受。在理解課文內(nèi)容后，我鼓勵(lì)他們進(jìn)行聯(lián)想和想象，表達(dá)內(nèi)心情感。我認(rèn)為一堂好課應(yīng)該突出感悟主題。巴金老人對(duì)孩子、人民、祖國的愛就是本節(jié)課的主題。圍繞“愛”展開，深入探討，讓每個(gè)學(xué)生心中樹立起有大愛之心、無私奉獻(xiàn)的巴金形象。這篇課文主要通過讀，培養(yǎng)孩子對(duì)語言文字敏銳的感悟能力，尤其是關(guān)鍵詞句的表情達(dá)意方面的作用，謂之語感。積淀語感之后，并嘗試在口語交際與寫作中運(yùn)用，最終促使人的言語生命的發(fā)展和言語品位的提升。其次，每一篇文章，都蘊(yùn)涵著人類優(yōu)秀的文化。學(xué)生在閱讀的同時(shí)，情感得以陶冶，品格得以提升。本課的教學(xué)以“讀”字當(dāng)頭，學(xué)生自主讀悟所獲得的原始感受做為閱讀的起點(diǎn)，輔以教師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)，使學(xué)生的感受走向深刻。閱讀教學(xué)追求應(yīng)是“簡單而深刻”的境界。深刻是點(diǎn)上的深刻，是體驗(yàn)感悟的深刻。就本課教學(xué)而言，引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)巴金“對(duì)祖國和同胞有無限的愛”，無私奉獻(xiàn)的大愛之心就是難點(diǎn)所在。在作文教學(xué)中，我培養(yǎng)學(xué)生鍛煉表達(dá)能力的過程中提高認(rèn)識(shí)，陶冶情操，評(píng)文揚(yáng)善。我平時(shí)留心觀察學(xué)生的生活與思想，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)訓(xùn)練題，使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話，充分的'表達(dá)自己的思想感情。我在批改和講評(píng)中，對(duì)學(xué)生在習(xí)作中流露出來的好思想、好品德給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們追求更高的思想境界和道德理想。對(duì)學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點(diǎn)和不健康的情趣，我通過評(píng)語、當(dāng)面批改等方式恰當(dāng)?shù)呐u(píng)教育。三、做好希望生的幫教工作針對(duì)我們班希望生的情況，我首先對(duì)他們進(jìn)行情況分析，根據(jù)問題，對(duì)癥下藥。主要是抓生字詞語過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重視學(xué)習(xí)的信心。每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了單元過關(guān)，他們的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。四、拓展知識(shí)視野為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)。1、加強(qiáng)課外閱讀。引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學(xué)作品，讀整本的書，學(xué)生的課外閱讀量大大增加，本學(xué)期全班同學(xué)的閱讀量平均達(dá)到30萬字左右。2、開展各種語文教學(xué)活動(dòng)。如辯論、演講、剪報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。五、認(rèn)真做好課后反思;回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。六、積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)?；仡欉@一學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在問題，今后還需努力解決，我也進(jìn)行了深刻的反思，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改