Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructures教學(xué)設(shè)計-高中英語人教版

必修一Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructure課時安排時長講解內(nèi)容課前預(yù)習(xí)1課時45分鐘教材P28中的知識學(xué)生自主完成書本和課時練中的題目。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)1.Getstudentstohaveagoodunderstandingofthebasicusagesofthepresentcontinuoustenseusedtoexpressthefuturemeaning.2.Strengthenstudents’greatinterestingrammarlearning.3.Instructstudentstoexpresstheirideaswiththisgrammarcorrectly.教學(xué)重難點Howtoenablestudentstousethegrammaritem:thepresentcontinuoustenseusedtoexpressthefuturemeaningflexiblybothintheirspokenEnglishandwrittenEnglish.教學(xué)方法1.CooperativeTeachingMethod,2.Taskbasedlanguageteaching教學(xué)資源教材，課件PPT，課時練教材分析：本單元學(xué)習(xí)的語法知識是掌握現(xiàn)在進行時表示將來計劃的用法。并運用這一表達與同伴討論周末計劃。該板塊的活動設(shè)計遵循“發(fā)現(xiàn)—歸納—練習(xí)—運用”的思路。引導(dǎo)學(xué)生理解并在真實語境中恰當(dāng)?shù)倪\用現(xiàn)在進行時來表示計劃安排好的事物或要采取的行動。教學(xué)過程Step1LeadinListentoaradioandfigureoutthenewusesof“bedoingstructure”byfillingintheblanks:LinTao:Thevacationisingsoon.Whatareyoudoingduringtheholiday?ZhouTing:Iamwritinganessaythesedays.Afterfinishingit,Iamtravellingtoenjoythesunshineandbeach.ThereIcanvisit“theEndofTheEarth”.Q1:Whatarethetenseandstructure？Q2:WhatisZhouTingdoingrecently?Q3:WhatwillZhouTingdoafterfinishingtheessay?Q4:Whatdoyouthinkthetenseinthesentencesexpresses?設(shè)計意圖通過提問問題，引出今天上課的主題、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。Step2Studyingtherules現(xiàn)在進行時表示將來的用法英語中還可以用現(xiàn)在進行時（bedoing)表示按計劃、安排將要發(fā)生的動作。主要用于以下兩種情況：1.表示位置移動的動詞的進行時表將來，如:go,e,leave,start,begin,arrive,return,move,fly,takeoff等。Myuncleisingbackfromabroadnextweek.我叔叔下周要從國外回來了。Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplaneistakingoff.女士們，先生們，請系好安全帶。飛機就要起飛了。2.有些不表示位置移動的動詞的進行時也可以表將來，如：do,get,rent,meet,bring,eat,have,meet,play,see,stay,wear,work,runout等。Areyoueatingatthepark?你們要在公園吃飯嗎？Wearehavingafewguestsovertomorrow.明天有幾位客人要來。3.一般將來時的其他幾種表達法初中階段學(xué)習(xí)過will/shalldo和begoingtodo的形式表示將來意義。高中英語中還可以用betodo和beabouttodo以及一般現(xiàn)在時表示將來意義。willdo（主語為第一人稱時可shall）①將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)（單純表將來）。Withthedevelopmentofscienceandtechnology,robotcookswillappearinourfamiliesinthefuture.隨著科技的發(fā)展，未來機器人廚師會出現(xiàn)在家庭中。②未經(jīng)過預(yù)先計劃或考慮要做的動作（臨時決定要做）?！狝nnisinhospital.安住院了?！狾h,really?Ididn’tknow.Iwillgoandvisither.真的嗎？我不知道啊，我要去探望她。4.begoingtodo①表示計劃、打算干某事（事先考慮）。②表示有跡象表明要發(fā)生的動作。ThereisgoingtobeafolkmusicconcertinBeijingOperaTheaternextmonth.下個月在北京劇院有一場民族音樂會。Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.看這烏云，要下雨了。5.betodo（可以和具體的時間狀語連用）①表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作。②用于時間、條件狀語從句中，表示“如果要……，想要……”。Thestudentsaretomeetattheschoolgatetomorrow.明天學(xué)生們將在學(xué)校大門口集會。Ifyouaretosucceed,youmustworkashardaspossible.如果你想要成功，比必須努力工作。6.beabouttodo（不與具體的時間狀語連用） 表示即將要發(fā)生的動作。Weareabouttostart.我們就要出發(fā)了。Thenewschoolyearisabouttobegin.新學(xué)年開學(xué)在即。7.一般現(xiàn)在時表將來①表示按時間表規(guī)定將要發(fā)生的動作。常限于表示位置移動的短暫性動詞。②在時間、條件或讓步狀語從句中，用一般現(xiàn)在時表將來。Lookatthetimetable.Hurryup!Flight4026takesoffat18:20.你看看時刻表，快點！4026次航班的起飛時間是下午6點20分。Janeisinahurrybecausethetraintotheairportleavesinhalfanhour.簡很匆忙，因為去機場的火車半小時后出發(fā)。設(shè)計意圖教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)現(xiàn)在進行時的用法。Step3ApplyingtherulesFillintheblanks.1.Thetelephone_____________(ring).Wouldyouanswerit,please?2.He_____________always_____________(do)thingsforothers,soeveryonehashighpraiseforhim.3.He_____________(write)abookabouthisexperiencesinAfricathesedays.4.Howmanyofyou_____________(e)tothepartytonight?5.I_____________(take)mydaughtertoCentralParkthisSaturday.6.Thematch________________(start)at3:30p.m.Step4Conclusion.7.We______________(move)toadifferenthotelthedayaftertomorrow.8.—I’mgoingtoSingaporenextweek.—Howlong________you________(stay)there?9.Thetrain____________(arrive)inthreehours.10.It’shalfpastonenow.They____________(wait)forataxioutsidetheschoolgate.設(shè)計意圖教師領(lǐng)引學(xué)生理解并在真實的語境中恰當(dāng)運用現(xiàn)在進行時表計劃安排好的事情或要采取的行動。HomeworkPleasefinishExercise1,Exercise2,Exercise3andExercise5oftheUsingStructurespartonP78andP79.設(shè)計意圖利用專項訓(xùn)練活動，從句子層面和語篇層面，幫助學(xué)生加以鞏固本節(jié)課的語法。板書設(shè)計Unit2TravellingAroundDiscoveringUsefulStructureStep3答案15isring