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文檔簡(jiǎn)介
2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末全真模擬提高卷
全卷總分100分考試時(shí)間90分鐘
一、積累與運(yùn)用。(38分)
情境一:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,形成閱讀品質(zhì)。學(xué)校開展了“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”活動(dòng)。讀
萬(wàn)卷書的前提是打好文字基礎(chǔ),請(qǐng)你完成下面的練習(xí),做好字詞積累。
1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“J”。(3分)
背誦(sbngsun)裝載(zdizai)合攏(lingnong)
拼湊(zouCOU)衣裳(shangsang)處理(chiichu)
2.看拼音,寫詞語(yǔ)。(5分)
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我們游玩了美麗又整潔的hdibln()小城,走過了puman
)金色巴掌的水泥道,聆聽了大自然ydnzou()的各種聲音,認(rèn)識(shí)了congmi
ng()的司馬光,還積累了"chUnhuaqiushl()、鴉雀無聲”等詞語(yǔ)。
3.補(bǔ)充成語(yǔ),然后按要求答題。(6分)
秋風(fēng)()()天()云()桃紅()綠
大吃一()提心()膽四()八穩(wěn)
(1)上面詞語(yǔ)中,含有兩個(gè)數(shù)字的是.o我還可以寫出這樣的詞語(yǔ):
(2)與春天有關(guān)的是,這樣的詞語(yǔ)還有
(3)畫橫線的詞和有關(guān),這樣的詞語(yǔ)還有
4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(3分)
A.老師問:“同學(xué)們,你們誰(shuí)來說說自己名字的含義?”
B.“小蜘蛛,你吃飽了嗎?”老屋問。
C.“哎呀!”狐貍說道:"原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?。 ?/p>
D.“一定會(huì)飛回來的!”男孩肯定地說。
5.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(只填序號(hào))(4分)
A.繼續(xù)B.連續(xù)C.陸續(xù)D.持續(xù)
觀眾們()走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘,兩
個(gè)運(yùn)動(dòng)員()打了十幾個(gè)回合才見分曉。接著,()進(jìn)行女子雙打比賽,運(yùn)動(dòng)員們高
超精湛的球技,博得觀眾們一片喝彩,掌聲()了整整一分鐘。
6.日積月累。(6分)
(1)隔壁的張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不管有沒有理總要跟人爭(zhēng)論,我真想告訴她:“
(2)秋天的景色十分迷人,不禁讓我想起了描寫秋天的詞語(yǔ):
;還讓我想起《山行》中寫楓葉美的詩(shī)句:,
(3)《采蓮曲》中,讓人感覺到這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是“
(4)《孟子》中告誡我們?nèi)蕫鄣娜艘P(guān)愛他人,有禮貌的人要尊敬他人的句子是:
(5),淡妝濃抹總相宜。
(6)湖光秋月兩相和,0
7.按要求完成練習(xí)。(6分)
(1)觀察下面成語(yǔ)的特點(diǎn),照樣子寫兩個(gè),再選其中一個(gè)成語(yǔ)寫一句話。
十手八腳四面八方
(2)照樣子寫句子。
例:山腳下的小溪嘩嘩地流著。山腳下的小溪唱著歡樂的歌。
蝴蝶在花叢中飛來飛去。
(3)修改下面句子中的兩處錯(cuò)誤。
國(guó)慶節(jié)期間,看到大街小巷到處飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。
8.把下面的句子整理成一段通順的話,序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)
()我的故鄉(xiāng)在江南,我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
()楊梅圓圓的,和桂圓一樣大小,遍身生著小刺。
()端午節(jié)過后,楊梅樹上掛滿了楊梅。
()摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,舌尖觸到那平滑的刺,使人感到細(xì)膩而且柔軟。
()等楊梅漸漸長(zhǎng)熟,刺也漸漸軟了,平了。
二、綜合性學(xué)習(xí)。(10分)
夏洛的阿
情境二:在“閱讀悅成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)中,學(xué)校為全體三年級(jí)學(xué)生推
<F'''H?*>a
薦(jidn)了美國(guó)作家E?B?懷特創(chuàng)作的童話故事。
1.請(qǐng)根據(jù)封面,寫出書名《》。(1分)
2.請(qǐng)閱讀語(yǔ)段,猜想主人公,填寫在括號(hào)里。(2分)
(1)主人公一:小小腦袋大大肚,黑不溜秋八條腿,吐出銀絲織羅網(wǎng),懸在半空捕蚊蟲。
它是動(dòng)物(),在書中的名字叫夏洛。
(2)主人公二:耳大身肥眼睛小,好吃懶做愛睡覺,走起路來哼(heng)哼叫,渾身上
下都是寶。它是動(dòng)物(),在書中叫威爾伯。
3.請(qǐng)依據(jù)下面詞語(yǔ)提供的信息,預(yù)測(cè)兩個(gè)主人公之間可能發(fā)生的故事。(3分)
谷倉(cāng)里建立友誼將被宰(zdi)割(ge)織網(wǎng)相救
《夏洛的網(wǎng)》一書主要講了的故事。
4.你準(zhǔn)備怎樣讀這本書?請(qǐng)排排序,連連線。(4分)
①②③④
|讀封面||堅(jiān)持讀
明目錄看前言
|知作者||做筆記
定計(jì)劃解大意
三、閱讀理解。(22分)
情境三:為了掌握閱讀技巧,提高閱讀素養(yǎng)。學(xué)校開展了“爭(zhēng)當(dāng)閱讀小達(dá)人”的閱讀問
答競(jìng)賽,請(qǐng)你積極參與。
(-)課內(nèi)文言文閱讀。(10分)
司馬光
群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中。眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸,兒得活。
1.解釋下面加橫線字的意思。
(1)與群兒戲于摩:
(2)眾皆棄去:________________
(3)光特石擊甕破之:
2.根據(jù)這個(gè)故事用自己的話概括司馬光的特點(diǎn),并說說你從他身上學(xué)到了什么?(3分)
3.用自己的話寫出這個(gè)故事。(4分)
(二)課外現(xiàn)代文閱讀。(12分)
小熊賣魚
①熊媽媽要到城里去,讓從未賣過魚的小熊照看魚攤。熊媽媽走后,小熊手忙腳亂地把魚
搬到了門口,然后在魚攤前放了一個(gè)廣告牌,上面寫著七個(gè)大字——“今天出售新鮮魚
②不一會(huì)兒,小狐貍背著手走了過來,他歪著頭看了看廣告牌,對(duì)小熊說:“你為什么要
寫上‘今天'二字呢?難道過了今天,你就不出售了嗎?”小能趕忙拿起黑板擦''喇喇喇"擦
掉了“今天”二字,上面只留下了“出售新鮮魚”五個(gè)字。
③又過了一會(huì)兒,兔子大嬸過來了,她稱上二斤魚后,指著廣告牌說:“小熊,為什么不
把'新鮮'二字去掉呢?難道說以后你出售的魚就不新鮮了嗎?”小熊接受了意見,又把“新
鮮”二字擦掉了,廣告牌上只留下了“出售魚”三個(gè)字。
④兔子大嬸剛離開,小猴子過來了,看到廣告牌,他搖著腦袋說:“你為什么要寫上‘出
售'二字呢?魚擺在這兒,傻瓜也知道是為了出售?!毙⌒芟肓讼耄X得也有理,就拿起黑板
擦擦掉了“出售”二字,廣告牌上只留下了最后一個(gè)字:魚。
⑤幾分鐘過后,老山羊騎著自行車路過這里,看到廣告牌,他笑著說:“小熊,你這個(gè)牌
子有必要放嗎?從這里路過的人,聞聞味道就知道你在賣什么了。”小熊覺得有道理,就把廣
告牌收起來了。
⑥到了中午,熊媽媽回來了,說:“小熊,你連個(gè)牌子都不掛,誰(shuí)知道你在賣什么呢?”
小熊一五一^h地說出了事情的經(jīng)過。熊媽媽笑著說:“聽取別人的意見是對(duì)的,但不管別人怎
么說,我們都要有自己的見解?!?/p>
1.短文主要寫了小熊沒有經(jīng)過自己的思考,分別聽從了、、_
和老山羊的建議,一次又一次地修改廣告牌的事。(3分)
2.第⑤自然段中,老山羊“笑著說”主要是因?yàn)?而第⑥自
然段中,熊媽媽“笑著說”主要是想讓小熊明白(,(2分)
3.下列說法不正確的一項(xiàng)是()。(3分)
①小熊之所以“手忙腳亂”地把魚搬到門口,主要是因?yàn)橐岬聂~太多了。
②小熊之所以不斷修改廣告牌,最后索性把廣告牌收了起來,主是因?yàn)槊つ柯爮牧藙e人的
意見。
③聽了媽媽的話之后,小熊有可能會(huì)重新書寫廣告牌。
4.小熊今后如果再遇到有小動(dòng)物讓他改廣告牌,他可能對(duì)這些動(dòng)物說些什么呢?發(fā)揮你的
想象,寫一寫。(4分)
四、寫作。(30分)
情境四:童話的世界多么神奇啊,讓我們一起來編一個(gè)童話故事吧!請(qǐng)從下面的詞語(yǔ)中
任選一組,并在所選的序號(hào)上用標(biāo)出,再把你想到的童話故事寫下來。
①狐貍春天森林學(xué)校
②馬早晨農(nóng)場(chǎng)
③小青蛙夏天池塘
要求:題目自擬,語(yǔ)句通順;把故事寫清楚;字?jǐn)?shù)不少于250字。
參考答案
一、積累與運(yùn)用。(38分)
1.(3分)s6ngzailongcoushangchu
2.(5分)海濱鋪滿演奏聰明春華秋實(shí)
3.(6分)習(xí)習(xí)高淡柳驚吊平
(1)四平八穩(wěn)三心二意
(2)桃紅柳綠春暖花開
(3)身體部位頭重腳輕
4.(3分)C
5.(4分)CBAD
6.(6分)(1)一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理
(2)秋高氣爽金桂飄香停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花
(3)亂入池中看不見聞歌始覺有人來
(4)仁者愛人有禮者敬人
(5)欲把西湖比西子
(6)潭面無風(fēng)鏡未磨
7.(6分)(1)三心二意百發(fā)百中
我們做事要一心一意,不能三心二意。
(2)蝴蝶在花叢中跳舞。
(3)國(guó)慶節(jié)期間,我看到大街小巷到處飄揚(yáng)著紅旗。
8.(5分)13254
二、綜合性學(xué)習(xí)。(10分)
1.(1分)夏洛的網(wǎng)
2.(2分)(1)蜘蛛(2)豬
3.(3分)夏洛和威爾伯在谷倉(cāng)里建立友誼。威爾伯將被宰割時(shí),夏洛織網(wǎng)相救。
①②③
4.(4分)
三、閱讀理解。(22分)
(-)課內(nèi)文言文閱讀。(10分)
1.(3分)(1)庭院(2)全,都(3)拿
2.(3分)機(jī)智、遇事沉著冷靜。我從司馬光身上學(xué)到面對(duì)問題要打破常規(guī),尋找解決
辦法。面對(duì)困難既要機(jī)智,又要采取行動(dòng)。
3.(4分)一群小朋友在庭院里玩耍,一個(gè)小孩爬到水缸上,失足落入缸中淹到水里。別
的孩子都嚇跑了,司馬光卻鎮(zhèn)靜地拿起一塊石頭猛擊水缸。水缸破了,水流出來,小孩得救了。
(二)課外現(xiàn)代文閱讀。(12分
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