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“廢物”知多少回顧與交流計劃與組織事實與證據(jù)表達與交流回顧與交流猜一猜這是什么？回顧與交流說一說這頭大象是由哪些廢舊物品組成的？由此你想到了什么？在我們的生活中，每天都產生許多廢舊物品。據(jù)統(tǒng)計，平均每年每個家庭產生的“廢物”堆起來，占有的空間足有一頭大象那么大。多么驚人啊！回顧與交流說一說我們日常生活中產生的廢物有哪些？是怎樣處理的？廢物名稱處理方法酒瓶賣給收酒瓶的人飲料瓶喝完飲料直接扔掉剩飯菜倒進垃圾桶…………先在“小科學家記錄本”上填寫你知道的廢物及處理方法，再與大家交流?；仡櫯c交流討論：要詳細了解廢物的種類、質量和處理方法，應該采取什么方法進行研究呢？應該采取調查的方法去研究。我認為……①確定調查課題。②選擇調查對象。③擬定調查項目。④調查人員分工。⑤制定調查計劃。⑥搜集和整理事實資料。⑦寫出調查報告。調查研究的步驟計劃與組織在調查之前，需要進行計劃與組織，做好準備工作。討論一下，我們要做好哪些準備工作？注意：調查時要注意禮貌待人，記錄的數(shù)據(jù)要真實。準備工作做好后，我們就按照調查計劃的安排進行調查，并填寫調查記錄表。事實與證據(jù)廢物的種類、質量和處理方法調查記錄表調查地點：五（1）班教室調查人：究究廢物種類廢物質量處理方法廢紙1.2kg分類投放，分期賣廢品廢塑料包裝袋0.9kg投放到垃圾箱，扔掉吃剩的水果核和水果皮2.4kg投放到垃圾箱，扔掉……對調查的數(shù)據(jù)進行整理與分析，寫出調查研究報告，準備與同學們交流。怎樣才能寫出比較完整的調查研究報告呢？在小組內討論研究。表達與交流完整的調查研究報告大致包括以下內容：班級，姓名，調查人員，調查內容，調查對象，調查目的，調查時間、地點，調查方法，調查過程，調查結果和建議。方法提示調查報告五(1)班探究奇妙小組成員：探探、究究、奇奇、妙妙調查內容：學校產生廢物的種類、質量和處理方法。調查對象：樹人小學各個班級、辦公室和食堂。調查目的：調查學校在24小時內產生的廢物，分析它們的種類、質量和處理方法，為研究減少垃圾和變廢為寶做準備。調查時間：星期三早晨8時到星期四早晨8時。調查步驟：小組成員先分工，設計好調查表；按照分工進行調查，并填寫調查記錄表。調查結果和建議：通過整理調查的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)全校教室里每天產生的廢物質量最多的有四種：水果核和水果皮、紙、金屬、塑料袋。（見右圖）辦公室和食堂每

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