【9.10教師節(jié)】《情暖金秋感懷師恩》初中主題班會課件

感謝您提燈引路育夢成光情暖金秋教師節(jié)主題班會【TEACHER’SDAY】教師節(jié)TeacherDay9/10感懷師恩1.你知道你老師的姓名嗎？2.見到以前的老師，你會主動向他問好嗎？3.教師節(jié)你給老師發(fā)過短信嗎？4.假期你會去看望以前的老師嗎？5.你最敬佩的老師是誰，敬佩的地方是什么？.......回憶我的老師（教師采訪，學生作答，自由發(fā)言）目錄Contents1.教師節(jié)的由來2.關于教師節(jié)的稱謂3.教師節(jié)的詩詞4.名人故事5.教師的日常6.感恩教師教師工作復雜而細致，對學生的學習、生活、思想、紀律、身體等各方面都要關注，教師充當“全能”的角色：老師、保姆、保安甚至警察等。教師工作是光榮而又艱辛的，我們要學會尊敬老師?！綯EACHER’SDAY】教師節(jié)TeacherDay9/10教師節(jié)的來源與發(fā)展第二部分ThesourceanddevelopmentofTeachers'Day教師節(jié)的來源與發(fā)展IntroductiontoTeachers'Day教師一詞最早出自《學記》：“教師者所以學為君也?！惫欧Q“教師”為“師”，與軍隊有關，主要是教授貴族子弟學習射箭、騎馬等軍事技能，后來才轉變?yōu)閷W習知識文化。老師，舊稱“先生”、，俗稱“教書匠”，今被尊稱為“人類靈魂的工程師”，常以園丁、春雨、蠟燭、路燈等詞語加以形容，是人類最早的職業(yè)之一。教師節(jié)的來源教師節(jié)的來源與發(fā)展IntroductiontoTeachers'Day01在古時，我國的教師節(jié)可以追溯到漢代，據(jù)《漢書·平帝紀》記載，當時的學校體制是：“郡國曰學，縣、道、邑、侯國曰校，校學置經(jīng)師（教師）?！?2古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關系。在漢、晉時期，每到孔子誕辰日（農(nóng)歷8月27日），皇帝就會率領文武官員去祭拜孔廟，還會請教師們吃飯，當時雖沒有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開始享受節(jié)日休假、會餐等福利待遇了。唐宋時代，每到這一天國都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當時的祭典非常隆重。03到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績最為卓著的教師在這天會被授予八品職銜，提升為院長、監(jiān)院、掌教、館師等。教師節(jié)的發(fā)展歷程ThedevelopmentofTeachers'Day“雙六節(jié)”：定6月6日為教師節(jié)，未被承認1931年5月1日，與勞動節(jié)重合，效果不好1951年1981年3月提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案1985年1月全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)發(fā)展歷程DevelopmentofTeachers'Day【TEACHER’SDAY】教師節(jié)TeacherDay9/10各國的教師節(jié)第三部分Teachers'DayByCountry誨人如渡舟，風雨幾曾求燭光照天下，一竿撐白頭德國的教師節(jié)Teacher'sDayinGermany每年6月12日在德國，每年的6月12定為教師節(jié)，這一天德國各地都會開展尊師活動，學生會精心為老師準備一份特殊的禮物。老師們會當場打開學生送的禮物，以表示禮貌，并且會為學生寫下一封感謝信。印度的教師節(jié)Teacher'sDayinIndia每年9月5日每年的9月5日，就是印度的教師節(jié)，在這天其實并不叫做節(jié)假日，而是慶祝日，學校和學生照常會來到學校，但是這一天不進行教學活動，更多是慶祝與相互贈送禮物。為了讓學生體驗當老師的辛苦，在那天學生跟老師會互換身份，高年級的學生會擔任老師教低年級的學生。而老師們則會在旁邊，根據(jù)“小教師”的表現(xiàn)，評出最優(yōu)秀的“小教師”，進行獎勵。新加坡的教師節(jié)Teachers'DayinSingapore每年9月1日新加坡的教師節(jié)當天，全校老師都放假。被政府組織到一個名為教師節(jié)群眾大會上。學生會在臺上表演各種舞蹈、集體操、朗誦等俄羅斯的教師節(jié)Teacher'sDayinRussia每年10月的第一個周日俄羅斯的教師節(jié)是每年10月的第一個周日，雖然不上學，但是教師節(jié)送禮物還是必不可少的環(huán)節(jié)。在俄羅斯，教師節(jié)一般送花，因為俄羅斯流行節(jié)日送花，他們覺得很風雅。按俄羅斯人的習俗，正常贈送鮮花的朵數(shù)只能是單數(shù)，送花給老師不能送一朵鮮花，通常是送3朵、5朵或7朵?！綯EACHER’SDAY】教師節(jié)TeacherDay9/10關于教師的稱呼和詩詞第三部分ThesourceanddevelopmentofTeachers'Day關于教師的稱謂

老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠長的尊稱

·靈魂工程師——最富哲理；園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱

·慈母——最真情感人的愛稱；春蠶——最純摯的稱謂

·蠟燭——最溫馨動人的稱謂；孺子?！罹咧袊厣?/p>

·春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱你知道對教師的稱謂有哪些嗎？關于教師的詩詞關于教師的詩詞你還記得嗎？蜂

唐●羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?新竹

清代●鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。春夜喜雨唐代●杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。無題唐代●李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。關于教師的詩詞

奉和令公綠野堂種花

唐代●白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。關于教師的詩詞你還記得嗎？己亥雜詩（其五）清代●龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁?！綯EACHER’SDAY】教師節(jié)TeacherDay9/10教師節(jié)的名人故事第四部分FamousTeachers'Daystories誨人如渡舟，風雨幾曾求燭光照天下，一竿撐白頭教師節(jié)的名人故事FamousTeachers'Daystories程門立雪FamousTeachers'Daystories“程門立雪”這一成語家喻戶曉。它出自北宋著名理學家楊時求學的故事。楊時，將樂縣人，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜著名理學家、教育家程頤為師。時值冬季的一天，楊時因與學友游酢在對某問題有不同看法，為求正解而一起到老師家請教。他們頂著凜冽寒風來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風雪中的楊時和游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。名人尊師毛澤東：1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應該應該!”周恩來：1952年2月，南開大學老校長張伯苓突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯苓老師千古，學生周恩來敬挽?！睆埐卟」屎?，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災害時期，周恩來把自己的購物證給張伯苓夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關照。名人尊師魯迅先生是尊師的楷模。他12歲時進三味書屋，在壽鏡吾先生身邊學習了四年多。壽先生是當?shù)赜忻乃奕?，品德高尚，學問淵博，對學生要求很嚴。魯迅對壽先生十分敬重，上課用心聽講，課后虛心向先生請教。有一次，魯迅因事遲到，先生批評了他，他虛心接受了批評，在課桌上刻了“早”字來監(jiān)督自己。魯迅去日本留學后，還經(jīng)常給壽先生寫信問安，歸國后又多次去三味書屋看望壽先生。魯迅留學日本仙臺醫(yī)專時，有一位藤野先生給了他不倦的教誨。魯迅離開仙臺時，藤野先生送他一張寫有“惜別”的照片。魯迅一直珍藏這張照片，回國后把它掛在北京寓所的東壁上以激勵自己。后來，他專門撰文紀念藤野先生，稱他是“最使我感激，使我鼓勵”的一位老師。日本為出版魯迅選集征求他的意見時，魯迅惟一要求的是將《藤野先生》一文選入該集中?！綯EACHER’SDAY】教師節(jié)TeacherDay9/10感恩我的老師第五部分ThankMyTeacher誨人如渡舟，風雨幾曾求燭光照天下，一竿撐白頭了解教師的日常工作有人說老師像園??；也有人說老師像蠟燭；她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。陶行知先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人”。更讓我們深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？國家的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。了解班主任的日常工作每天老師的工作時間是多少？除了上課老師們還要做些什么？學生休息了老師們在做什么？周末了放假了老師們在干什么？老師們最關心的問題是什么？了解班主任的日常工作一、每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。二、認真上好校班會課。督促學生認真收聽學校教育廣播。三、檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。四、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。五、檢查課代表收交作業(yè)情況。六、每天觀察班級課堂教學出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。七、檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。八、注意和處理好班級偶發(fā)事件。九、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進行表揚或批評教育。十、離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關工作。（水、電、門、窗）但是，我們的班主任卻在日復一日地重復做著這些工作！班主任為我們做了很多很多……我們應怎樣回報我們的班主任？說說怎樣以我們的實際行動回報班主任吧。感恩“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴.1.（思想上）尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。2.（學習上）勤學好問，上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個愉悅的心情。3.刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。4.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來5.（態(tài)度上）虛心進取。6.積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭取佳績，這就是尊師；7.孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；8.保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這即是尊師；其實，老師對學生的要求并不高，最大的要求是在培養(yǎng)學生健全人格的前提下，不斷提高學生的學習成績，讓大家能考上一所理想的大學，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。當前最直接的體現(xiàn)，就是珍惜時間，自覺勤奮，在學習中奪得優(yōu)異成績！什么是送給老師最好的禮物?理解與尊重，是給老師最好的禮物！崇拜與感恩，是給老師最好的禮物！

團結與友愛，是給老師們最好的禮物！

自律與樂學，是獻給老師最好的禮物！