廣西百色市（2024年）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

廣西百色市（2024年度）小學(xué)語文部編版教學(xué)質(zhì)量測試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。hǎiyángxióngmāozhǎnxiànyǎnjingchéngshìsànbùnándàozhànshìzhézhǐ2、填空題（每題2分共5題）

1）.形近字組詞。

拂(

)篷(

)辯(

)幻(

)

佛(

)蓬(

)辨(

)幼(

)

妙(

)灑(

)誘(

)吏(

)

秒(

)酒(

)透(

)史(

)2）.我會按原文填空。

（1）遠(yuǎn)看_________色，近聽___________聲。

（2）天地分_______________，日月照_______________。

（3）_____________可采蓮，蓮葉何______________。3）.（新角度）根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全情節(jié)圖，并借助情節(jié)圖口頭復(fù)述故事。

4）.回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)提示在橫線上填空。

（1）盧鉞吟詠梅花的角度與眾不同，“________，________”這句詩既寫出了梅花的特點(diǎn)，也暗示了人各有自己長處和短處，不用刻意攀比。

（2）王昌齡的“_____，_____”和王翰的“_______，______”都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。

（3）唐代詩人高適《別董大》中的“_________，________”與王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”有異曲同工之妙。

（4）俗話說“________，________”，這樣的機(jī)會不是每次都能遇到的，你一定要把握好這次機(jī)會。（寫一句俗語）

（5）王叔叔能力出眾，在公司里是_______的，許多人有困難就找他幫忙，但是如果碰到原則性的問題，他是不會_______單獨(dú)給你_______的，勸你還是不要去________的為好。（在括號里填上合適的三字詞語）

（6）通過本冊書的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了一些人物：______的王戎，________的西門豹，_________的周恩來，________的精衛(wèi)。5）.神秘天象有奇趣。遠(yuǎn)古時，人們目睹各種天象，卻無法合理解釋，于是幻想出許多神秘怪異的故事。在他們看來：“日食”是因為____________；月亮圓缺是因為___________；刮風(fēng)是因為___________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面小題中，有一個加點(diǎn)字的注音是錯誤的，請你把它找出來（）A．干燥（zào）B．噴（pēn）香C．爪（zhǎo）牙D．涼爽（shuǎng）2）.猜一猜，“叼”這個字可能跟（）有關(guān)。A．身邊B．嘴C．月亮D．時間3）.“繩”的讀音是（）A．séngB．sénC．shénD．shéng4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會照樣子把句子補(bǔ)充完整。

（1）門前開著一大片五顏六色的鮮花。

池塘邊________________________。

（2）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海。

弟弟_____________________，_____________________跑進(jìn)了媽媽的房間。5、連線題（每題4分共2題）

1）.用線將詩題、詩句、作者連起來：

《漁歌子》葉紹翁春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

《惠崇春江晚景》張志和千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

《江雪》柳宗元竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

《游園不值》蘇軾青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。2）.照樣子連線，并選擇其中一本書，說出你喜歡讀的原因。

《三國演義》孔明巧借東風(fēng)神通廣大，疾惡如仇

《西游記》孫悟空大鬧天宮神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁

《水滸傳》黛玉葬花行俠仗義，粗中有細(xì)

《紅樓夢》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西富有才情，多愁善感

______________________________________6、排序題（每題5分共2題）

1）.()這時候，熊哥哥騎著自行車來了。

()白兔媽媽叫小白兔收南瓜。

()小白兔把南瓜滾到媽媽跟前。

()南瓜又大又重，小白兔搬不動。

()它試了試，南瓜真的滾動了。

()它想，南瓜也是圓的，是不是也可以滾呢？

()小白兔看見車輪很圓，可以向前滾。2）.把下列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

()不知什么時候，天漸漸變陰了。

()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。

()周大爺急急忙忙把場上的稻子收進(jìn)袋子往家里運(yùn)。

()上午，天氣晴朗，無一絲云彩。

()周大爺把稻子曬到場上。

()當(dāng)他剛把最后一袋稻子運(yùn)到屋，大雨傾盆而至。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.喜鵲和樹后來感到快樂，是因為喜鵲經(jīng)常給樹唱歌。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.默寫古詩，然后完成練習(xí)題黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。1．這首詩的作者是________朝詩人________，寫的是他送他的朋友________去________時的情景，表達(dá)了他________的思想感情。

2．這首詩中寫景的句子是________

3．這首詩后兩句的意思是________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作·運(yùn)用

注意抓住人物的特點(diǎn)，寫一寫你的同桌。

要求：（1）題目自擬；（2）句子通順，表達(dá)清楚，不寫錯別字；（3）不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，回答問題?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給(jǐ)以書，遂成大學(xué)。注釋：【逮】到，及?！敬笮铡看髴羧思??！緜蜃鳌抗蛡蜃龉??！緝敗繄蟪??！举Y給】資助給。1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

(1)衡乃穿壁引其光。

_______________________________

(2)遂成大學(xué)。

________________________________

2．下面哪一句中的“而”字和“匡衡勤學(xué)而無燭”中的“而”字意思不一樣？()A．鄰舍有燭而不逮。B．以書映光而讀之。C．衡乃與其傭作而不求償。3．文中寫了匡衡勤學(xué)苦讀的兩件事。其中第一件事可以用()來概括。A．懸梁刺股B．囊螢映雪C．鑿壁偷光4．我們要學(xué)習(xí)匡衡的什么精神？

_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀園地白鵝（節(jié)選）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我□養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗□它也能看守門戶□后來我看到果然如此□（①）有生客進(jìn)來□鵝必然厲聲叫囂□（②）籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．請在“□”填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．按照原文，（）內(nèi)可填詞語分別是：

①_________②________從這兩個詞語中你能體會到_____________________

3．請用“”劃出具體表現(xiàn)鵝步態(tài)高傲的句子。

4．這兩段話的結(jié)構(gòu)都是用了先_____后_____的方法。清楚地寫出了白鵝叫聲、步態(tài)的高傲，它的高傲還表現(xiàn)在______________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列每組詞語中都有一個帶點(diǎn)字的讀音是錯誤的，把它選出來。

（1）A．仍然（rēng）B．荊棘（jí）C．重復(fù)（chóng）(

)

（2）A．山寺（sì）B．斗牛圖（dòu）C．懲罰（chěng）(

)

（3）A．應(yīng)該（yīng）B．海參（shēn）C．忍?。▂ǐn）(

)

（4）A．蝸牛（wō）B．山丘（quī）C．彎曲（qū）(

)2）.用“______”畫出每組里不是一類的詞語。

（1）端午節(jié)元宵節(jié)愚人節(jié)中秋節(jié)

（2）子鼠巳蛇未羊花貓

（3）展覽館科技館體育館商店

（4）陀螺玩具橡皮泥溜溜球13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

①想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛。（照樣子，發(fā)揮想象寫句子）

想象______的樣子，慢慢地讓自己也變成______，_____________________。

②寫人的文章以人物描寫為主，描寫人物的方法主要有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理