廣西貴港市（2024年）小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西貴港市（2024年度）小學(xué)語文部編版競賽(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.徒tú

【部首】彳

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】本義是“步行”。甲骨文“徒”字上半是“土”（聲旁）下半是“止”（足狀，形旁）。金文以后又加一個形旁“千”（“行走”義），更明顯地表義?，F(xiàn)在還有“徒步”一詞。

【常見詞組】徒弟、徒勞、徒亂人意

【課文原句】背后跟著十來個穿著綢褂的女徒弟。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按查字典的要求填空。

根據(jù)字典解釋，在“手不釋卷”中，“卷”字的讀音是_____，意思是____（填序號）；在“他拿著卷起來的行李，匆忙走出了家門”中，“卷”字的讀音是______，意思是______（填序號）

2）.默寫。

（1）我知道萬物復(fù)蘇_________、_________都是描寫春天美景的詞語。

（2）唐代詩人_____寫的《靜夜思》中“___________，___________?！北磉_了作者對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

（3）農(nóng)歷五月初五是_____節(jié)，人們在這一天要吃_____，是為了紀念愛國詩人_____。

（4）_____初，性本善，性_____，_____。

（5）天黑了，我一個人走在路上，心里真是“十五個吊桶打水——_____________。

（6）媽媽經(jīng)常用“讀書百遍，_________”來鼓勵我讀書。

（7）學(xué)習(xí)了《小壁虎借尾巴》一文，我知道小壁虎向_____、_____和_____阿姨借尾巴，都沒借到。最后，它發(fā)現(xiàn)_________________。3）.課本直通車

致2024年的自己

（1）歲月不居，時節(jié)如流。2023年呼嘯而過，我衷心祝愿2024年的自己：做一個珍惜時間的人?！疤斓剞D(zhuǎn)，___________，時光飛逝，我要________，不棄功于寸陰”，珍惜時間，做生活的有心人！

（2）做一個享受閱讀的人。朱熹《觀書有感·其一》中說“__________？__________?！敝挥卸嚅喿x才能內(nèi)心澄明，思維活躍。我要享受閱讀，讓生活充滿書香！

（3）做一個熱愛生活的人。月光從松林間瀉下，清泉從石頭上流過，我不禁想起了王維的詩句“_____，_______”。七夕之夜，夜空浩渺，我不由得吟誦起林杰的詩句“_____，_________”。熱愛生活，擁抱生活，生活中永遠有陽光！

（4）做一個懂得珍惜的人。生于太平盛世，雖不用發(fā)出陸游《示兒》中“________，________”的悲嘆，但我們也要珍惜當下和平幸福的生活。2024年，讓我們共同祝愿偉大的祖國________（填四字詞語）。4）.照樣子，填一填，再組詞。

飄—風(fēng)=（票）（郵票）床—廣=(

)(

)玩—元=(

)(

)

晴—日=(

)(

)機—木=(

)(

)

奇—(

)=(

)(

)5）.子涵準備為此次活動制作一個《牛郎織女》讀書分享的PPT，他在制作最后一張演示文稿時需要用到插圖，請你為他在下面的四張圖片中選擇一個，并說明理由。

我選擇______。（填序號）理由：______

A．B．

C．D．3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《“歪腦袋”木頭樁》里（）在木頭樁上畫了鬼臉。A．淘氣的小男孩B．工人叔叔C．小姑娘們2）.老師請你當小助手，審閱節(jié)目串詞，你發(fā)現(xiàn)不需要修改的是（）A．經(jīng)過媽媽的集中訓(xùn)練，廚藝大大提高了。B．有無扎實的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。C．寒風(fēng)中，那個可憐的小姑娘只穿著薄薄的外套和破手套。D．每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。3）.幾位同學(xué)在撰寫稿件的時候，對以下詞語關(guān)鍵字的意思理解有些模糊，你能幫他找出錯誤的嗎？（）A．怒發(fā)沖冠（帽子）B．負荊請罪（背著）C．不計其數(shù)（策略）D．人影綽綽（姿態(tài)柔美）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.李老師走過來，說：“如果你的爸爸媽媽不來，我送你回家?！?改為轉(zhuǎn)述句)

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把兩邊的話連接起來成為句子寫下來，讀一讀。

滿天的烏云，白茫茫的霧漸漸地散開了。

暖和的春天來了，滿地都是落葉。

深秋，樹林里變了樣，黑沉沉地壓下來。

太陽出來了，池塘里的冰融化了。2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

《坐井觀天》事物之間是有密切聯(lián)系的，要聯(lián)系地看問題。

《寒號鳥》認識事物，看待問題，站得高才能看得全面。

《我要的是葫蘆》美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造，懶惰、得過且過要不得。6、排序題（每題5分共2題）

1）.理解課文完成練習(xí)。

(1)根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子重新排序。

(

)轉(zhuǎn)弱為強，滅掉吳國。(

)來到吳國，受盡屈辱。

(

)不忘恥辱，臥薪嘗膽。(

)會稽戰(zhàn)敗，勾踐求和。

(2)學(xué)了這篇課文以后，同學(xué)們對文中的人物作了如下評價，請你判斷這些評價的正誤。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)

①吳王夫差答應(yīng)勾踐到吳國當奴仆的請求，說明他是一個不計前嫌的人。(

)

②越王勾踐發(fā)奮圖強、忍辱負重、能屈能伸。(

)2）.排列句子順序，在前面橫線上填上序號。

________后來，小男孩堅定地說：“一定會飛回來！”

________一天，列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。

________那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但他又不敢講。

________他找了半天沒找到，就詢問一個小男孩，小男孩說他不知道。

________第二天，那只灰雀果然在枝頭歡蹦亂跳地唱著歌。

________列寧說：“可惜它再也不會飛回來了?！?、判斷題（每題5分共1題）

1）.路牌上的“長江路”的拼音應(yīng)該是“changjiangLU”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.腹有詩書氣自華。請閱讀下面詩歌，回答問題。逢入京使①[唐]岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語②報平安。【注釋】①入京使：進京的使者。②傳語：捎口信。1．“憑君傳語報平安”中“憑”的意思是（）A．靠著B．請求，勞煩C．證據(jù)D．表示憑借、根據(jù)2．這首詩與《長相思》一樣，都是______（A.田園B.送別C.邊塞）詩詞，都反映了從軍生活的____。

3．“故園東望路漫漫”與《長相思》的“故園無此聲”中的“故園”都指_______，都流露了作者_______的情感。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。

悠閑的下午波濤洶涌的大海明亮的眼睛

_____________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文。鄭人買履①鄭人有欲買履者，先自度②（duó）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③（dù）?！狈储軞w取之，及反，市罷，遂⑤（suì）不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧（nìnɡ）信度，無自信也?！?/p>

注釋：①本文選自戰(zhàn)國《韓非子·外儲說左上》②度（duó）：測量。③度（dù）：量好的尺碼。④反通假字，同“返”，返回。⑤遂（suì）：于是。

1．下列說法中正確的兩項是（）

①此句可以這樣停頓：“何不試/之/以足？”

②《鄭人買履》是一個宋代歷史故事。

③“及反，市罷，遂不得履?！钡囊馑际堑鹊洁嵢朔祷丶械臅r候，集市已經(jīng)散了，于是他沒有買到鞋子。

④這個鄭國人的行為非?？尚Γ．①②B．①③C．②③D．③④2．這個故事讓你懂得了什么道理？__________

3．下列故事和《鄭人買履》道理相似的兩個是（）

①《揠苗助長》②《刻舟求劍》③《掩耳盜鈴》④《買櫝還珠》A．①②B．①③C．②④D．③④11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.快速閱讀下面藥品說明書，然后答題。說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。1．這種藥是用來治療什么病的？

_______________________________

2．如果家里8歲的小弟弟需要服用這種藥，請你告訴該他怎樣吃藥。

________________________________

3．你還要提醒小弟弟注意什么？

__________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容進行選擇，填寫序號。

多樣的閱讀方法能夠幫助我們更好地進行有目的地閱讀，請你根據(jù)問題選擇對應(yīng)的閱讀方法。

A．瀏覽課文的方法B．圈畫關(guān)鍵詞的方法

C．尋找中心句的方法D．查找資料的方法

（1）第一自然段對了解地球之外是否有生命沒有幫助，可以跳過去不細讀。我們采用了(

)。

（2）第二自然段中的中心句“地球絕不是生命存在的唯一天體”，尋找每個自然段的中心句，可以幫助我們快速地抓住這個自然段的主要意思。這種閱讀方法是(

)。

（3）課文中提到火星上有可能存在生命的最新證據(jù)在1975年，從1975年到現(xiàn)在，又有了哪些新的研究進展呢？要想了解這個問題，我們可以采用(

)。

（4）閱讀第三自然段，通過圈畫出溫度、水分、大氣、光和熱四個關(guān)鍵詞語，理清生命存在的條件。我們采用了(

)進行閱讀。2）.選擇正確的讀音打“√”。

（1）爸爸出差（chāichā）回來，給我買了一份稱（chènchèng）心的禮物，我情不自禁（jìnjīn）地笑了。

（2）媽媽把衣服的破口縫（féngfèng）好了，跟新的一模（múmó）一樣。

（3）他嚷嚷（rǎngrāng）著不想吃藥，一溜（liūliù）煙似的跑了。13、語言表達（每題10