高二語文下學(xué)期期中考試測試試卷及答案

2008-2009學(xué)年九江一中高二第二學(xué)期期中考試語文試卷Ⅰ卷（選擇題共36分）一、共5小題（15分，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是（

）

A．佛龕（kān）江堤（dī）賈（jiǎ）豎子長穗宮絳（tāo）

B．薄倖(xìng)盥（guàn）洗乖角（jiǎo）兒屛（bǐng）去左右

C．賞賚(lài)

行（háng）戶央浼（miǎn）人美人觚（gū）

D．鐘馗(kuí)

垓（gāi）心便（biàn）宜從事國子監(jiān)(jiàn)2．下列各組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）

A．悲歡離和諦聽以首加額迤邐而行

B．隨機(jī)應(yīng)變褻瀆掎角之勢赍發(fā)小人

C．兵慌馬亂偏裨毛骨悚然自慚形穢

D．買櫝還珠搠倒仗義執(zhí)言

放涎無禮3．下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 （） A．小泉純一郎在日本援助非洲會(huì)議上唾沫四濺地替參拜靖國神社辯解，話音剛落，他身邊的幾個(gè)人便拼命地鼓掌，與會(huì)的非洲國家領(lǐng)導(dǎo)人卻都面面相覷，無言以對(duì)。 B．在改革浪潮剛剛興起的時(shí)候，這一群中年人相遇相識(shí)在深圳；十年后，他們又在西雅圖萍水相逢，不禁心潮起伏。 C．王局長前不久因違紀(jì)受到處分，最近又因腐敗丑行暴露而被停職，連連的打擊讓他如遭六月飛霜一般，但并沒有引起他真正的反省。 D．午時(shí)將近，文殊院中僧人們在經(jīng)歷了一上午的勞作和念經(jīng)參禪后，相繼進(jìn)入飯?zhí)檬秤靡惶熘械牡诙D齋飯，這種鐘鳴鼎食的生活使他們獲得了心靈的寧靜。4．下列各句中，沒有語病的一句是（

）

A．稻子收好了，麥垅種完了，公糧余糧賣掉了，口糧柴草分到了，乘這個(gè)空當(dāng)，出門活動(dòng)活動(dòng)，賺幾個(gè)活錢買零碎。

B．優(yōu)秀的現(xiàn)代小說，入情入理而又生動(dòng)逼真地提供了一幅幅精彩的生活畫面，引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)社會(huì)和體驗(yàn)人生的導(dǎo)師。

C．權(quán)威人士強(qiáng)調(diào)：國內(nèi)接連發(fā)生特大煤礦爆炸事件，各級(jí)各類主管部門必須加強(qiáng)防范意識(shí)，盡量防止此類事件不再發(fā)生。

D．莫泊桑的文學(xué)成就有短篇小說巨匠的美稱，他的創(chuàng)作以短篇小說最為突出。他側(cè)重描寫人情世態(tài)，顯示出他社會(huì)風(fēng)俗畫家的才能。5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是()A．少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部將分管的部門和工作視為自己的“領(lǐng)地”，濫用職權(quán)，亂批項(xiàng)目，亂批貸款。B．“這次考試成績很不理想，究竟是什么原因呢？同學(xué)們！”王老師嚴(yán)肅地說。C．“伯樂識(shí)馬”的典故，已為人們熟知了，其實(shí)，馬可以去投伯樂，伯樂也可以去識(shí)馬，兩方面的主動(dòng)性都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出來。D．雪花飄落在她金黃色的頭發(fā)上——這頭發(fā)卷曲地散在她肩上，很美。二、（9分，每小題3分）

閱讀下文，完成6——8題。

火星地球化①現(xiàn)在的火星是一顆異常寒冷、充滿敵意、遙遠(yuǎn)而又貧瘠的行星，其表面除了沙塵就是大塊的石頭。火星大氣壓力和表面大氣溫度極低，缺乏自由的氧和液態(tài)水，有毒氣體的濃度卻很高，輻射水平也高得致命，這些都使得生命幾乎完全不可能在火星上存在。②不過有證據(jù)表明，雖然現(xiàn)在的火星環(huán)境非常惡劣，但是它過去曾經(jīng)有過一個(gè)巨大的北部海洋，有過大量的流水，還有過以二氧化碳為主的濃密的大氣層。正是基于這些發(fā)現(xiàn)，一些科學(xué)家開始考慮是否能通過人工干預(yù)來讓火星恢復(fù)成可居住即可供生物利用的狀態(tài)，這就是所謂的“火星地球化”。③借鑒地球大氣演化的歷史，科學(xué)家提出，首先要建設(shè)像地球寒武紀(jì)時(shí)期的大氣世界，恢復(fù)火星厚厚的二氧化碳大氣，恢復(fù)它的可居住狀態(tài)，讓隕擊坑成為湖泊，讓火星表面流水潺潺；然后是建設(shè)現(xiàn)代地球的大氣世界，種植花草樹木，讓荒蕪、干燥的火星原野和山坡上鮮花遍地、綠樹成蔭，綠色植物制造出氧氣，最終讓地球移民在飄浮著白云的蔚藍(lán)色火星天空下生活。④科學(xué)家認(rèn)為，火星與地球猶如“一母所生”，同宗同源，誕生的時(shí)間也相同，地球的歷史在某種程度上應(yīng)當(dāng)可以反映火星的歷史。在地球歷史上，存在過兩種明顯不同的可居住條件：前寒武紀(jì)的居住條件和今天的居住條件。在大部分前寒武紀(jì)時(shí)期，地球大氣的主要成分是二氧化碳，氮的含量很少，可供呼吸的氧含量更少，那是地球的原始大氣。這樣的大氣不適于人類呼吸，但能滿足當(dāng)時(shí)大量的植物和微生物的需要。在今天，地球大氣中有77%的氮、21%的氧，而包括二氧化碳在內(nèi)的其他成分只占2%。地球大氣中的氮提供了充足的緩沖氣體，而氧則滿足了人類的呼吸需求。⑤如果向火星大氣注入二氧化碳等溫室氣體，可以想象火星大氣此后至少對(duì)植物和微生物來說是好的，猶如幾十億年前的地球大氣那樣。但是人類耐受二氧化碳的能力很低，如果人暴露在二氧化碳中，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因吸入高劑量的二氧化碳而頭暈、不省人事甚至死亡。⑥“火星地球化”的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)向火星移民，這需要一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，僅增加火星大氣壓力和表面溫度就可能需要幾十年，而在這當(dāng)中每前進(jìn)一步都需要做很多艱苦的工作。6．從原文看，與“火星地球化”沒有直接關(guān)系的一項(xiàng)是（）A．通過人工干預(yù)的方式讓火星恢復(fù)成可居住即可供生物利用的狀態(tài)。B．有證據(jù)表明，過去的火星曾經(jīng)有過一個(gè)類似于地球寒武紀(jì)時(shí)期的大氣世界。C．借鑒地球大氣演化的歷史，并且向火星大氣注入二氧化碳等溫室氣體。D．在火星上先建設(shè)像地球寒武紀(jì)時(shí)期的大氣世界，再建設(shè)現(xiàn)代地球的大氣世界。7．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．現(xiàn)在的火星表面，環(huán)境非常惡劣，使得所有生命幾乎完全不可能在上面活動(dòng)。B．大部分前寒武紀(jì)時(shí)期，地球原始大氣中的二氧化碳滿足了植物和微生物的需要。C．地球和火星的歷史存在著聯(lián)系，參照地球的歷史有可能恢復(fù)火星的可居住狀態(tài)。D．人類有智慧改變火星的惡劣環(huán)境，但僅僅恢復(fù)火星的二氧化碳大氣也會(huì)很困難。8．依據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）A．前寒武紀(jì)時(shí)期的原始大氣并不適于人類呼吸，因此那時(shí)的地球上可以有很多植物和微生物，但沒有出現(xiàn)人類。B．作為人類艱苦工作的結(jié)果，地球化后的火星環(huán)境會(huì)優(yōu)于現(xiàn)有的地球環(huán)境，而且不會(huì)出現(xiàn)環(huán)境污染及其威脅。C．改造火星需要大量的二氧化碳?xì)怏w，但對(duì)可能的人類移民而言，火星大氣中不能含有過量的二氧化碳。D．星際移民是“火星地球化”的終極目標(biāo)，這昭示了人類現(xiàn)有生存環(huán)境面臨危險(xiǎn)的巨大嚴(yán)重性和緊迫性。三、(12分，每小題3分)

閱讀下面文言文，完成9——12題。

后赤壁賦蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何!”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸女王。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之需。”于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷[注]之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎?”問其姓名，俯而不答。“嗚呼!噫嘻!我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪?”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。[注]馮(píng)夷：水神。閱讀上面的文言文回答下列問題：9．對(duì)下列加點(diǎn)詞語解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．是歲十月之望。望：農(nóng)歷每月的十五日。B．顧而樂之。顧：但，不過。C．歸而謀諸婦。諸：之于。D．疇昔之夜。疇昔：從前，過去。這里指昨天。10．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是A．是歲十月之望／以待子不時(shí)之需B．歸而謀諸婦／揖予而言曰C．顧安所得酒乎／凜乎其不可留也D．以待子不時(shí)之需／舉匏樽以相屬11．以下六句話，分別編為四組，全都能襯托蘇軾悲傷心情的一組是（）①舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀如松江之鱸②霜露既降，木葉盡脫③曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣④劃然長嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌⑤赤壁之游樂乎?⑥嗚呼!噫嘻!我知之矣A．①②④B．②③④C．④⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．盡管蘇軾是一個(gè)曠達(dá)樂觀的人，但他還是在此賦中流露出了他的悲傷的心情。B．這篇賦以記游為主，描繪了冬夜赤壁凄涼可怕的景象，從而襯托出了作者無限傷感的心緒。C．蘇軾的前賦和后賦一比較，就可以明顯地感覺到后賦具有更濃厚的虛無色彩。D．此賦末尾寫了一個(gè)夢境，流露出了作者暫且忘記現(xiàn)實(shí)，得到心靈愉快的心情。第Ⅱ卷(共114分)四、（24分）13．把下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?。?分）（蘇軾《赤壁賦》）譯文：（2）曾日月之幾何，而江山不可復(fù)視矣。（2分）譯文：_____________________（3）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。（3分）（蘇軾《后赤壁賦》）文：14閱讀下面一首詩歌，完成后面問題。（6分）

春雪韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

（1）詩歌一二句中最值得品味的是哪一個(gè)字？為什么？（3分）

答：

（2）詩歌的三四句運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）

答：

15．文學(xué)常識(shí)與名句填空。（一至五題任選四題，第六題必做）（10分）（1）外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。

，

。

（2）如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。

，。（3）寄蜉蝣于天地，。哀吾生之須臾，。（4），行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，。（5）但以劉，，人命危淺，朝不慮夕。（6）《警世通言》是“三言”之一?！叭浴笔撬卧骱偷目偧Ｎ?、(18分)閱讀下面的文字，完成16——19題?？礃涓吡骤ぴ卩l(xiāng)村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹。在四季的輪回中，樹像這幽靜村莊，呈現(xiàn)它自己的色彩。面對(duì)一棵樹，我所追尋的只是樹與天空構(gòu)成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒。在春天的田野，我曾看過一棵樹。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地?fù)崦豢弥Ω上癖P龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。這時(shí)，風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當(dāng)春天，我的心就成了溫柔的綠色。在夏天的山道上，我推著滿裝學(xué)生課本的三輪車，看過樹。陽光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹。它們盡力伸著腰肢，向我展示著一種青春的動(dòng)感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長著。那樹陰給我的心遮上了一把清涼的傘。于是，我用歌聲開始裝點(diǎn)這長長的山路，用昂揚(yáng)的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的那一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)趕走。這時(shí)，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。然后再摘幾片大大的葉子，把陽光全裝在心底。在秋天的鄉(xiāng)村，我?guī)е鴮W(xué)生們，看過樹，我對(duì)他們說，秋天的每一棵樹，都負(fù)載著一顆成熟的心靈。一棵樹也許滋潤不了萬物，但它能滋潤自己的每一片葉子，養(yǎng)熟自己的每一個(gè)果子。他們臉上蕩滿歡笑，如一個(gè)個(gè)紅透的果。然后他們一個(gè)個(gè)把心貼緊樹，緊緊地去擁抱那些樹。這時(shí)我突然覺得，對(duì)于他們，面對(duì)一棵樹，竟是一種最美的完善。在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過樹。那是一排白楊,它們和我們一樣,在朔風(fēng)中感受一種寒冷。它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著軀干，就像一桿桿堅(jiān)強(qiáng)的旗幟。我知道，這是一種與脆弱無關(guān)的美麗。那一刻，我們只是和樹一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠(yuǎn)方。那是一排掛滿冰霜的樹，然而它們卻至今虔誠地站著，在我記憶的春天。我喜歡看樹，也愛思索樹。人的一生就像一條長路，許多人走不到向往的盡頭，而樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅(jiān)毅面對(duì)一樹同樣的葉子。這讓我想起了一個(gè)哲人的話："永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢。"這是關(guān)于一片葉子的名言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹的名言。很多時(shí)候，我在想，不管誰怎么說，我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。16．請賞析"風(fēng)是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平展展的"這句話。（5分）答：17．請你用自己的話表述作者在四季看樹時(shí)內(nèi)心受到的影響和啟迪。（4分）春天看樹：夏天看樹：秋天看樹：冬天看樹：18．你怎樣理解"我總渴望像樹一樣活著，坦然地正視自己的一生。"這句話在文中的含義？（5分）19．下列對(duì)本文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A．作者采用托物言志的寫法，通過描述樹的特征表達(dá)對(duì)人生的感悟。B．本文使用了多種修辭方法，其中"樹的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完"一句用了比喻和比擬的方法。C．"我喜歡看樹，也愛思索樹。"在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，由前面寫樹轉(zhuǎn)到后面寫人。D．文中提到樹"能夠滋潤自己的每一片葉子""直到將每一片葉子都染成金黃"，委婉地傳達(dá)出一位鄉(xiāng)村教師對(duì)學(xué)生深沉的愛。E．文章最后一段中哲人的話，把樹的形象描繪得更加具體、逼真，起到深化主題的作用。六、（12分）20．下面是一份求職信的正文部分，在語言方面有三處不得體的詞語（或短語）請找出加以改正。（3分）我畢業(yè)于大學(xué)本科計(jì)算機(jī)專業(yè)，是一名有三年工作經(jīng)驗(yàn)的電腦程序員。得知貴公司招聘人才，我很希望能到貴公司高就?，F(xiàn)附上我設(shè)計(jì)的幾段程序，懇請你們慧眼識(shí)英雄。不勝感謝！答：21．下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請調(diào)整其短語和短語內(nèi)部的順序，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。（3分）上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕。

下聯(lián)內(nèi)容：一庭佳麗鶯喚起

此間有舜日堯天

看池邊綠樹

紅雨樹邊

小苑西回

調(diào)序：

22．仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意。(6分)提示語：(辦公室)嚴(yán)禁吸煙改寫為：吸煙污染空氣，有害健康(1)提示語：(墻邊上)此處倒垃圾罰款五十元

改寫為：______________________________________________

(2)提示語：(單位門上)非本單位車輛嚴(yán)禁入內(nèi)

改寫為：_______________________________________________

七.（60分）23．閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。（60分）（1）古人尚且“吾日參省乎吾身”，可是現(xiàn)實(shí)生活中，人們卻已習(xí)慣于對(duì)別人的所作所為說三道四，很少有人反思自己。比如上課遲到推門而入徑直走到座位去，比如面對(duì)走來的熟悉的老師低頭而過，比如搬動(dòng)桌椅發(fā)出可以避免的聲響，你反思過自己的行為嗎？

（2）當(dāng)你聽說，在美國的珍珠港“垃圾桶在此”是專門寫給中國人看的提示語時(shí)，你想到了什么？當(dāng)你看到，網(wǎng)上的留言者對(duì)沒有什么過錯(cuò)的人污言穢語、百般挖苦、人身攻擊和下流調(diào)戲，動(dòng)輒用“硫酸”般的惡言毒語潑向人家時(shí)，你想到了什么？反思，可以是對(duì)自己或他人的不良行為，也可以是對(duì)自己或他人的成績及榮譽(yù)；其實(shí)，對(duì)任何事情都可以進(jìn)行反思，該反思的事情還有很多很多。

請以“反思”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，題目自擬，不得抄襲。答案第Ⅰ卷(共36分)1

23456789101112DBAAABACBCBD第Ⅱ卷(共114分)四、（24分）

13．把文言文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）假如從它的變化的方面來看，那么天地間萬事萬物連一瞬間都沒有停止變化，如果從不變的方面來看，那么萬事萬物和我們都是永讀消失的。我們又羨慕什么呢？（2）經(jīng)過的時(shí)間很短，可是江山的面貌改變太大，再也不認(rèn)識(shí)了。（3）

于是我回到船上，吩咐船家把小船放到江心，任憑它漂流到哪里停止，我們就在那里歇息。14．閱讀下面一首詩歌，完成后面問題。（6分）

（1）答：“