語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第1-2單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷

第一2單元重難點(diǎn)檢測(cè)卷-語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

一、積累與運(yùn)用

1.下列詞語(yǔ)的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）

A.吞噬（tiinshi）傳奇（zhuAnqi）咆哮（paoxiao）

B.發(fā)誓（齒shi）鐵索（ti6su6）宏愿（h6ngyuAn）

C.劇種（jUzh&ig）巫女（wQnti）獴牙（liaoya）

D.藏戲（z^ngxi）高僧（glosEng）一銀（yiba）

2.下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）

A.僵繩部施擰野哄堂大笑

B.漁民希少半奏行善積德

C.幕布道具演譯習(xí)地而坐

D.緩慢傳授拖延樸實(shí)敦厚

3.“賦”的意思最可能與下列哪項(xiàng)有關(guān)？（）

A.詩(shī)賦B.金錢(qián)C.武力D.給予

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的項(xiàng)是（）

A.因?yàn)橛辛四銈冞@群烏合之眾，我們這次的籃球比賽一定會(huì)獲得冠軍。

B.他溜冰的樣子真有趣，看著他，我也不禁跖跖欲試。

C.長(zhǎng)大后，就要學(xué)會(huì)心干氣和地面對(duì)生活中的成敗得失。

D.網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，如果不懂得自律，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，再聰明也不濟(jì)于事。

5.下列有關(guān)“詳略得當(dāng)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“詳略得當(dāng)”就是有些內(nèi)容寫(xiě)得詳細(xì)，有些寫(xiě)得簡(jiǎn)略

B.《北京的春節(jié)》《臘八粥》都體現(xiàn)了“詳略得當(dāng)”的特點(diǎn)

C.安排詳略的依據(jù)是作文的字?jǐn)?shù)要求

D.詳略得當(dāng)有利于中心思想的表達(dá)

6.下列名著中，采用第一人稱(chēng)敘述的是（）

A.《騎鵝旅行記》B.《魯濱遜漂流記》

C.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》

7.讀拼音，寫(xiě)漢字。

劉奶奶年過(guò)七旬，最會(huì)做甜膩的八寶zh6u（）,里面有榛子仁、板栗，ao（）

得十分濃ch6u（）□那香氣真是絕了！聞到就會(huì)yAn（）唾沫。

8.詞語(yǔ)巧搭配。

）地祈求（）的步伐（）地穿過(guò)

）的聽(tīng)眾（）的故事（）的深愁

（）的口吻（）的話題

9.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，再按要求完成練習(xí)。

①哄（）（）笑②萬(wàn)（）得（）③能（）善舞

④兩（）三（）⑤一（）所（）@（）然不同

（1）詞語(yǔ)③含有一對(duì)（反義詞近義詞），類(lèi)似這樣的四字詞語(yǔ)還有

（2）上述詞語(yǔ)中，指事物之間界限分明，完全不一樣的是。（填序號(hào)）

（3）像他這種人慣于顛倒黑白，,千萬(wàn)不要輕易相信他的話。（填序號(hào)）

10.梳理課文內(nèi)容，完成導(dǎo)圖，并回答問(wèn)題。

《騎鵝旅行記》的作者是（國(guó)家）的,這是一本享譽(yù)

世界的__________文學(xué)作品。

11.填空。

（1）八月十五，中秋之夜，身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng)，不禁吟誦起唐代詩(shī)人王建的兩句

詩(shī)：，O

（2）你的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不好好學(xué)習(xí)，虛度光陰，你想用《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句

勸他：,o

（3）唐代詩(shī)人韓翱的《寒食》一詩(shī)中，描繪出一幅“走馬傳燭圖”的兩句詩(shī)

:，。

（4）傳說(shuō)牛郎、織女被銀河阻隔而不能會(huì)面?！短鎏鰻颗Ｐ恰芬辉?shī)中描寫(xiě)織女思念牛郎

的詩(shī)句是：,。

二、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

①住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋

粥正在嘆氣，碗盞都已預(yù)備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說(shuō)時(shí)候還早。

②''媽?zhuān)瑡專(zhuān)纫幌挛乙匀?！我們只?zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，

我們倆光吃甜的也行媽?zhuān)瑡專(zhuān)愠匀胛乙渤匀?，大哥同爹只?zhǔn)各吃一碗，一共

八碗，是嗎？”

③“是?。℃坻壅f(shuō)得對(duì)?！?/p>

④“要不然我吃三碗半，你就吃?xún)赏氚搿?/p>

⑤“噗?！卞亙?nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái)，也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖

而已！

1.八兒“喜得快要發(fā)瘋”的原因是，“嘆氣”一詞既是在寫(xiě)，同時(shí)

也是八兒的內(nèi)心在嘆氣，他可能在想。

2.［語(yǔ)文要素］選段主要寫(xiě)了八兒、兩件事，其中第二件事主要通過(guò)

對(duì)八兒的描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)用“???'’畫(huà)出描寫(xiě)臘八粥的句子，這句話運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了

臘八粥逐漸熟爛的情形。

課外閱讀。

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

我從那個(gè)可愛(ài)的小谷邊上往下走了一點(diǎn)路去踏看，心中暗暗涌起喜悅，不過(guò)其中也

夾雜著我的苦惱的思想。喜的是想著這些全都是屬于我所有的；我是這整個(gè)原野的不得

廢黜的國(guó)王和主宰者，擁有所有權(quán)，我要是有后裔的話,就可以完完全全地傳給他，就

像任何一個(gè)英格蘭的領(lǐng)主處理他的領(lǐng)地那樣。我看到這里有大量的可可樹(shù)、柑橘樹(shù)、檸

檬樹(shù)和香橡樹(shù)，但是因?yàn)槿际且吧模詭缀醵疾唤Y(jié)果子，至少當(dāng)時(shí)的情況是這樣。

然而，我采的綠色酸橙卻不但美味可口，而且有益于健康。我后來(lái)用酸橙汁兌水喝。這

樣，它就變得非常滋補(bǔ)，而且涼爽提神。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我有活兒干了，來(lái)采集水果和運(yùn)

回家去。我決定貯存一批酸橙、檸檬和葡萄，供我雨季辛用。我知道雨季快要來(lái)了。

1.對(duì)文段中畫(huà)線句子理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.表現(xiàn)了“我”對(duì)土地和權(quán)力的野心。

B.說(shuō)明這塊原野上除“我”之外，沒(méi)有其他人。

C.這塊原野“我”可以任意使用、管理。

D.用幽默的口吻來(lái)調(diào)侃當(dāng)前荒島的境況。

2.文段中寫(xiě)道：“心中暗暗涌起喜悅，不過(guò)其中也夾雜著我的苦惱的思想?！薄拔摇跋驳?/p>

是：①;②?！拔?苦惱

的是：①;②?

3.選段中加點(diǎn)詞“享用”可以換為“使用”嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.法國(guó)思想家盧梭認(rèn)為男孩子都應(yīng)該讀一讀這本書(shū)的原因是

三、書(shū)面表達(dá)

1.馬克?吐溫說(shuō)：“頑皮是因?yàn)樾膽鸭冋妗瓪v險(xiǎn)是因?yàn)橛赂业男牟幌胪Ｐ！碧煺婊顫?/p>

的你是否有過(guò)精彩或糟糕的頑皮往事，是否有過(guò)探索的經(jīng)歷，請(qǐng)以《那次》補(bǔ)充

完整，寫(xiě)一篇文章，不少于450字。

參考答案：

1.B

2.D

3.B

4.A

5.C

6.B

7.粥熬稠咽

8.誠(chéng)心誠(chéng)意雄壯有力浩浩蕩蕩熱情荒唐無(wú)言嘲弄

令人興奮

9.堂大不已歌面刀無(wú)有截近

義詞能言善辯⑥④

10.被貓攻擊被牛教訓(xùn)

惱怒羞愧懂事、心疼父母

瑞典塞爾瑪?拉格洛芙兒童

11.今夜月明人盡望不知秋思落誰(shuí)家少壯不努力老大徒傷悲日

暮漢宮傳蠟燭輕煙散人五侯家終日不成章泣涕零如雨

1.可以吃臘八粥臘八粥熬煮過(guò)程中冒出的氣泡臘八粥怎么還不熟

2.盼粥分粥語(yǔ)言天真、聰慧、狡黠3.“噗?！卞亙?nèi)又嘆了聲

氣。擬人

1.A2.整個(gè)原野都屬于“我”原野上有大量的果樹(shù)，酸橙美味"我''沒(méi)有

后裔果樹(shù)幾乎不結(jié)果子3.不能。“享用”能讓我們感受到魯濱遜在吃酸橙、檸檬和

葡萄這些果子時(shí)有一種滿(mǎn)足感，能感受到他身處困境卻依然樂(lè)觀的精神。而“使用”卻無(wú)法表

達(dá)出這些情感。4.魯濱遜勇于冒險(xiǎn)，不畏艱難，不向厄運(yùn)屈服的積極進(jìn)取的精神能給

青少年以鼓舞，尤其對(duì)男孩子的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

1.例文:

那次我成功了

在我的生活中，有許許多多的成功，也有一些失敗。但是，在我的印象里有一件事是最

快樂(lè)的——學(xué)騎車(chē)。

一個(gè)星期六，我們?nèi)页赃^(guò)中午飯，我就建議道：“媽媽?zhuān)憬涛覍W(xué)習(xí)自行車(chē)，好嗎？”

媽媽聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“可以，但是這要看你怕不怕苦噢！”我聽(tīng)了之后，一幅有點(diǎn)滿(mǎn)不在乎

的樣子說(shuō)：“騎自行車(chē)有什么難的，不就是雙手握把，腳放在腳踏處嗎，只要您愿意教我，

保證一小時(shí)學(xué)會(huì)！“媽媽聽(tīng)到我那么有信心，就向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光。

媽媽先教我學(xué)騎自行車(chē)的