網(wǎng)絡(luò)軟文寫作（第二版） 課件 項目三 懸念式軟文_第1頁
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項目三：懸念式軟文懸念式軟文概念懸念式軟文的核心在于通過引人入勝的疑問引起讀者的探究欲望。標(biāo)題要概括核心懸念,引發(fā)讀者的好奇心。在后續(xù)內(nèi)容中,則需要巧妙地鋪墊和解答這個懸念,并在此過程中自然地呈現(xiàn)產(chǎn)品信息。設(shè)置引人入勝的懸念1相關(guān)度懸念要與目標(biāo)受眾最關(guān)注的內(nèi)容相關(guān)。2言之有物懸念不能只是噱頭，要有實際內(nèi)容。3引發(fā)好奇懸念要引發(fā)讀者的好奇心和探索欲。標(biāo)題要拋出核心懸念問句標(biāo)題用問句引發(fā)讀者的好奇心。陳述式標(biāo)題用引人注目的陳述句吸引讀者。關(guān)鍵內(nèi)容標(biāo)題要包含最具吸引力的核心內(nèi)容。營造懸念的節(jié)奏感1開頭承接標(biāo)題營造懸念氛圍。2正文不斷設(shè)置小懸念引導(dǎo)讀者。3結(jié)尾最終揭示核心信息。懸念與推廣的關(guān)聯(lián)懸念設(shè)置吸引讀者關(guān)注。內(nèi)容推廣自然引導(dǎo)到產(chǎn)品或品牌。雙贏效果讀者獲得有價值信息，品牌獲得曝光。案例《凡·高為什么要自殺？》懸念設(shè)置標(biāo)題拋出了一個引人入勝的問題。內(nèi)容推廣文章圍繞這個問題展開探討，最終將產(chǎn)品信息自然融入。讀者體驗讀者在探尋答案的過程中獲得了有價值的信息。案例《為什么玩圍棋的孩子，未來更有競爭力？》懸念引發(fā)好奇標(biāo)題提出了一個有趣的問題。內(nèi)容與產(chǎn)品關(guān)聯(lián)文章內(nèi)容與產(chǎn)品特性相關(guān)，引導(dǎo)讀者關(guān)注。讀者獲得價值讀者在探尋答案的過程中獲得了有價值的信息。懸念式軟文的優(yōu)勢吸引眼球引人入勝的懸念能吸引讀者注意力。引發(fā)思考懸念式軟文能激發(fā)讀者的好奇心和探索欲。精準(zhǔn)推廣懸念與產(chǎn)品特性相關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)精準(zhǔn)推廣。雙贏效果讀者獲得有價值信息，品牌獲得曝光。掌握懸念式軟文的技巧設(shè)置懸念要有相關(guān)度選擇最吸引他們的懸念。設(shè)置引人入勝的標(biāo)題拋出核心懸念吸引注意。營造懸念的節(jié)奏感引導(dǎo)讀者一步步探尋答案。小結(jié)懸念式軟文將目標(biāo)受眾最關(guān)心的內(nèi)容作為問題提出，通過設(shè)置懸念吸引讀者探究答案的同時植入產(chǎn)品或品牌信息。優(yōu)勢吸引眼球、引發(fā)思考、

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