2024年3月無(wú)錫市初三語(yǔ)文中考適應(yīng)性模擬考試卷及答案解析

2024年3月無(wú)錫市初三語(yǔ)文中考適應(yīng)性模擬考試卷

2024.03

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。（7分）

日子最小，又最大；最淺，又最深；最輕，又最重；最浩如煙海，又最不動(dòng)聲色。日子是一支隊(duì)

伍，是一支螞蟻運(yùn)食的隊(duì)伍，一隊(duì)送葬的人群，「某日，某超級(jí)富豪為趕著一筆大生意，鉆進(jìn)

他的超豪華轎車，風(fēng)馳電che般開向目的地?？稍诮徊媛房?，疾馳的轎車被一輛笨重、huan慢的

卡車掀翻了。富豪躺在血泊中，咧出一口金牙。日子就借著這張金燦燦的嘴發(fā)布諭示：人生沒(méi)有

目的地。

⑴在橫線上寫出相應(yīng)的漢字或拼音。（3分）

①風(fēng)馳電chG②huM慢③血泊.（2）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不準(zhǔn)確，應(yīng)換作的一項(xiàng)是（2分）

A.浩浩蕩蕩B.絡(luò)繹不絕C.川流不息

（3）給文中橫線選擇句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_（2分）

A.一排輕騎兵晝夜巡行B.一排晝夜巡行的輕騎兵C.晝夜巡行的是一排輕騎兵

2.根據(jù)課文默寫。（8分）

①三人行，=（《論語(yǔ)》十二章）

②靜以修身，。（諸葛亮《誡子書》）

③曲徑通幽處，=（常建《題破山寺后禪院》）

④?心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒》）

⑤，何妨吟嘯且徐行。（蘇軾《定風(fēng)波》）

⑥夕陽(yáng)西下，o（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

⑦劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中隱含新事物必將代替舊事物哲理的一句詩(shī)：

3.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.對(duì)朋友輩可敬稱“大兄”，對(duì)別人的父親，可敬稱“令尊”或“尊君”。

B.“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》里的“國(guó)風(fēng)”和屈原的《離騷》，后泛指文化或文學(xué)才華。C.李白的《李

太白集》，李清照的《易安居士文集》，均以詩(shī)人的號(hào)命名。

D.《儒林外史》是吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，《聊齋志異》是蒲松齡的文言短篇小說(shuō)集。4.給下

列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①它可能是家族出身、經(jīng)濟(jì)條件等硬實(shí)力，也可能是個(gè)人修養(yǎng)、格局境界等軟實(shí)力

②網(wǎng)上有句很火的話：我也想低調(diào)，可實(shí)力不允許啊

③沒(méi)錯(cuò)，低調(diào)也需要實(shí)力

④低調(diào)，是實(shí)力的體現(xiàn)，真正厲害的人，往往都深藏不露

⑤這句話之所以能觸動(dòng)我們的笑點(diǎn)，是因?yàn)樗牡驼{(diào)所真正匱乏的正是實(shí)力

A.②⑤③①④B.⑤③②①④C.①④②⑤③D.②①⑤③④

5.閱讀下面名著片段，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（7分）

（一）行者道：“你這個(gè)呆子!我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說(shuō)道：'若有妖魔捉住師父，你就

說(shuō)老孫是他大徒弟。'怎么卻不說(shuō)我?”……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)

敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來(lái)，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，

你起來(lái)。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去……”

被唐僧趕走后，孫悟空為什么又要回去?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。（2分）

答：

（二）到第六日，只見管營(yíng)叫喚檢中到點(diǎn)視廳上，說(shuō)道："你來(lái)這里許多時(shí)，柴

大官人面皮，不曾抬舉得1爾.....如今我抬舉你去替老軍來(lái)守天王堂，你在（1）選文

那里尋幾貫盤纏。你可和差撥便去那里交割。*林沖應(yīng)道："小人便中加點(diǎn)詞

去」當(dāng)時(shí)離了營(yíng)中，咨II李小二家，對(duì)他煌兩個(gè)說(shuō)道："今日管莒雌顯示林沖_

去大軍草料場(chǎng)管事，卻如何?”李小二道："這個(gè)差使又好似天王堂：那里怎樣的性

收草料時(shí)有些貫例錢鈔.往嘗不使錢時(shí)，不能勾這差使。"相申道："知不格特點(diǎn)？

害我，倒與我好差使，正不知何意?”李小二道："恩人，休要疑心.只要（1分）

沒(méi)事便好了。正是小人家離得遠(yuǎn)了，過(guò)幾相江夫來(lái)里恩人."

⑵劃的李小二的語(yǔ)言描寫對(duì)刻畫榆申形象有何作用？（2分）客

（3）下文與林沖相關(guān)的故事還有哪些?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出兩個(gè)。（2分）

答：

二、閱讀與賞析（共42分）

（一）（11分）

漢宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石①不能禽制。上選能治者，丞相、御史

舉遂可用，上以為渤海太守。時(shí)遂年七十余，召見，形貌短小，宣帝望見，不副所聞，心內(nèi)輕焉。

謂遂曰：“渤海廢亂，朕甚憂之。君欲何以息其盜賊，以稱朕意?”遂對(duì)曰：“海瀕“遐遠(yuǎn)，不沾

圣化，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池中耳。今欲使臣勝之耶?將安之

耶?”上聞遂對(duì)，甚說(shuō)，答曰：“選用賢良，固欲安之也?！奔淤n黃金。

2

遂至渤海界，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，遂皆遣還。移書敕屬縣：“悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤鉤

田器者，皆為良民，吏無(wú)得問(wèn)，持兵者乃為盜賊?！彼靻诬嚜?dú)行至府，郡中翕然，盜賊亦皆罷。

遂乃開倉(cāng)縻假貧民，選用良吏。遂見齊俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸務(wù)農(nóng)桑。民

有帶持刀劍者，使賣劍買牛，賣刀買犢。春夏不得不趨田畝，秋冬課收斂。吏民皆富實(shí)，獄訟止

，目、O

（選自《漢書?龔遂傳》，有刪節(jié)）

【注】①二千石：年俸祿為二千石的官吏。此指郡太守。②海瀕：海邊。

6,下列句中的“以”與“以稱朕意”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

A.策之不以其道B.以塞忠諫之路也

C.以中有足樂(lè)者D.令辱之，以激怒其眾

7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是_（2分）

A.心內(nèi)輕焉輕：輕松B.上聞遂對(duì)，甚說(shuō)說(shuō)：同“悅”，高興

C.郡中翕然翕然:安定的樣子D.乃躬率以儉約躬：親自

8.翻譯下列句子。（4分）

（1）上以為渤海太守。（2分）

譯：（2）今欲使臣勝之耶?將安之耶?（2分）

譯：9.龔遂迅速安定渤海，具體措施有哪些?請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容概括。（3分）

答：

（二）（6分）

謝池春?壯歲從戎

陸游

壯歲從戎，曾是氣吞殘?zhí)敗ｊ囋聘?、狼煙夜舉。朱顏青鬢，擁雕戈西成。笑儒冠自來(lái)

多誤。。

功名夢(mèng)斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無(wú)際，望秦關(guān)何處?嘆流年又成虛度。

【注】①語(yǔ)出杜甫“儒冠多誤身”，原意是儒生多被忠孝報(bào)國(guó)的思想所誤。

10.閱讀上面的一首詞，回答問(wèn)題。（6分）

⑴請(qǐng)對(duì)“笑儒冠自來(lái)多誤”一句做些賞析。（3分）

答：

（2）下闕劃線句刻畫了詩(shī)人怎樣的形象？（3分）

3

答：

（三）（5分）

人體中的免疫保衛(wèi)戰(zhàn)

免疫指免除傳染病，現(xiàn)代免疫一詞的定義為生物機(jī)體識(shí)別和排除抗原性異物的保護(hù)性反應(yīng)。免疫性

指的是抗感染能力。

免疫系統(tǒng)是如何保衛(wèi)人體的身體中的免疫系統(tǒng)是如何發(fā)揮功能呢？

舉個(gè)例子，假如你赤腳走在沙灘上，這時(shí)一片不起眼的玻璃碎片扎進(jìn)腳趾，而玻璃碎片上剛好有

很多細(xì)菌，過(guò)段時(shí)間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，腳上被小碎片扎進(jìn)去的地方開始紅腫。當(dāng)碎片扎進(jìn)腳趾時(shí)，細(xì)

菌已經(jīng)突破了免疫大軍的第一道防線一一自然屏障。在鋒利的玻璃的幫助下，細(xì)菌進(jìn)入到人體的

組織液當(dāng)中，而體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道屏障。組織液中死亡的細(xì)菌會(huì)

釋放出化學(xué)信號(hào)，被體內(nèi)的“哨兵”一一巨噬細(xì)胞感知。它會(huì)順著化學(xué)信號(hào)的濃度梯度靠近并吞

噬細(xì)菌等病原體，釋放出化學(xué)物質(zhì)，產(chǎn)生細(xì)胞因子來(lái)召集其他類型的免疫細(xì)胞相互交流，協(xié)同戰(zhàn)

斗。

前兩道屏障的特點(diǎn)是不針對(duì)某一種特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫作先

天性免疫。先天性免疫足以應(yīng)對(duì)大部分的病原體侵?jǐn)_情況。而人體中還存在第三道防線一一獲得

性免疫系統(tǒng)。

獲得性免疫系統(tǒng)最大的特點(diǎn)就是，所獲得的抵抗力僅僅針對(duì)某種特定的入侵病原體。

比如天花疫苗，接種后僅能保護(hù)免受特定病毒的侵害。

免疫細(xì)胞里有哪些“大兵”

人類的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫活性物質(zhì)以及免疫細(xì)胞組成。免疫細(xì)胞泛指所有參與免疫過(guò)程

或與免疫過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞。主要分為三類：參與固有免疫的單核/巨噬細(xì)胞、參與適應(yīng)性免疫的T、

B淋巴細(xì)胞以及樹突狀細(xì)胞、粒細(xì)胞等其他細(xì)胞。

主動(dòng)又胃口好的“哨兵”巨噬細(xì)胞是存在于組織中的防御細(xì)胞，也是先天免疫系統(tǒng)中的主力兵種。

它們幾乎吞噬機(jī)體內(nèi)的所有廢物以及入侵的細(xì)菌。同時(shí)，它們也是一種聰明靈活的細(xì)胞，并不主

動(dòng)等細(xì)菌送上門來(lái)，而是會(huì)主動(dòng)抓取細(xì)菌。病原體進(jìn)入體內(nèi)后釋放的化學(xué)信號(hào)會(huì)吸引巨噬細(xì)胞前

來(lái)吞噬它們。

另一類重要的免疫細(xì)胞是B細(xì)胞，人體血液中的抗體就是它們生產(chǎn)的武器。雖然抗體能夠標(biāo)記病

毒，阻止病毒感染細(xì)胞，但病毒一旦入侵細(xì)胞內(nèi)部，會(huì)在細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制迅速傳播，抗體也就無(wú)

計(jì)可施了。

4

為了解決這種問(wèn)題，我們體內(nèi)還存在著一支“特種部隊(duì)”一一殺傷性T細(xì)胞。殺傷性T細(xì)胞是摧

毀被病毒感染的細(xì)胞的強(qiáng)力武器，它通過(guò)和靶細(xì)胞接觸，使靶細(xì)胞啟動(dòng)自殺程序，從而使病毒不

再擴(kuò)散。

毫無(wú)疑問(wèn)，免疫系統(tǒng)是一群兢兢業(yè)業(yè)的防御者，發(fā)揮著使我們免于受疾病感染的功能，但免疫系

統(tǒng)也會(huì)偶爾出現(xiàn)故障，甚至?xí)?lái)致命的后果。

以流感病毒為例，病毒經(jīng)由呼吸道進(jìn)入體內(nèi)，首先侵染了呼吸道的上皮細(xì)胞。初次接觸后，病毒

會(huì)大量在宿主細(xì)胞中增殖，直到被感染的細(xì)胞破裂釋放出子代病毒，繼續(xù)感染其他細(xì)胞。被感染

的細(xì)胞凋亡或壞死時(shí)，就會(huì)引發(fā)炎癥反應(yīng)。生物體對(duì)有害刺激的初始反應(yīng)為急性炎癥，其具體表

現(xiàn)為血流量增加，使血漿和白細(xì)胞迅速到達(dá)發(fā)生感染以及損傷的部位，局部溫度會(huì)升高，并伴有

疼痛的產(chǎn)生。這個(gè)過(guò)程還會(huì)激活促炎性的細(xì)胞因子以及趨化因子，并伴隨免疫細(xì)胞浸潤(rùn)和組織損

傷。一旦感染過(guò)于嚴(yán)重，機(jī)體調(diào)控失效，嚴(yán)重炎癥反應(yīng)的持續(xù)進(jìn)行會(huì)產(chǎn)生大量的炎癥因子釋放到

人體的內(nèi)環(huán)境中，這時(shí)炎癥風(fēng)暴就發(fā)生了。

當(dāng)炎癥因子風(fēng)暴發(fā)生時(shí)，過(guò)度免疫產(chǎn)生的過(guò)量細(xì)胞因子進(jìn)入人體循環(huán)，使得免疫細(xì)胞被大量激活,

造成免疫系統(tǒng)“殺紅了眼”，開始無(wú)差別的攻擊人體的臟器組織，極有可能造成臟器受損、危及生

命的后果。

1L仿照前兩部分小標(biāo)題樣式，給第三部分?jǐn)M一則小標(biāo)題。（2分）

答：

12.當(dāng)前接種新冠病毒肺炎疫苗對(duì)接種個(gè)體有怎樣的意義?請(qǐng)根據(jù)本文有關(guān)知識(shí)作簡(jiǎn)要

說(shuō)明。（3分）

答：

（四）（6分）

機(jī)遇是心靈的閱兵

①在各行各業(yè)取得成功的人們，在擁有才情之外，一定還擁有強(qiáng)大的心靈。成功比試的不僅僅是

才能，更重要的是韌性。即使沒(méi)有公認(rèn)的成功，也要有品嘗幸福的能力，這就更取決于心靈的健

全，而不僅僅是才能的顯赫了。

②才能這個(gè)東西，比較有辦法彌補(bǔ)。只要不是那些需要才思鋪天蓋地、噴如泉涌的事業(yè)，就可以

用外力來(lái)加以補(bǔ)充。大家都知道“勤能補(bǔ)拙”的道理，都知道“笨鳥先飛”的故事，都記得“磨

刀不誤砍柴工”的訣竅，都會(huì)說(shuō)“百分之一的才能，百分之九十九的汗水”之類的格言，這些都

是補(bǔ)償之法。

5

③不過(guò)，世上的成功，除了才能之外，還有機(jī)遇。有人以為機(jī)遇是一種看不見摸不著的小概率事

件，基本上和被閃電劈著差不多，這是誤解。

④機(jī)遇的降臨，看起來(lái)好像取決于那個(gè)執(zhí)掌機(jī)遇的人，領(lǐng)受者不過(guò)是被動(dòng)地承接。其實(shí)不然。我

們常常聽到一個(gè)人不是為了名利而幫助別人，卻不料那個(gè)被幫助的人將一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，賜予了

幫助者。我們?cè)诹w慕該人輕而易舉獲得好運(yùn)的時(shí)候，多半忘了他也許曾經(jīng)這樣幫助過(guò)很多人，絕

大多數(shù)都無(wú)聲無(wú)息地湮滅了，只有這一次金光灼灼。

⑤有的人會(huì)不遺余力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。這些知識(shí)，分散開來(lái)，都是普通的學(xué)問(wèn)和技能，無(wú)甚出奇。

但是當(dāng)它們密集地集中到一個(gè)人身上的時(shí)候，就顯出了某種非同凡響的優(yōu)勢(shì)。

⑥我認(rèn)識(shí)一個(gè)小伙子，他學(xué)習(xí)了駕駛、學(xué)習(xí)了烹飪、學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)，最后，還學(xué)習(xí)了

擒拿格斗。怎么樣?分門別類地看，都很平凡吧?可你想一想，一個(gè)會(huì)計(jì)，還會(huì)武功，英語(yǔ)熟練，

開車又穩(wěn)當(dāng)，還做得一手好飯……他找到一個(gè)給某成功人士當(dāng)貼身秘書的好工作，是不是順理成

章的事？

⑦機(jī)遇其實(shí)是對(duì)人的心理素質(zhì)的一次大閱兵。

⑧你能不能抱定了前進(jìn)的目標(biāo)，持之以恒，在看不到希望的時(shí)候，不氣餒、不逃避，依然頑強(qiáng)地努

力，樂(lè)觀地積攢自己的力量和本領(lǐng)？

⑨如果你真的能做到這些，機(jī)遇降臨的概率就越來(lái)越大了。

13.第②自然段主要運(yùn)用哪種論證方法?有什么作用？（3分）

答：

14.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是_（3分）

A.文章標(biāo)題是論點(diǎn)形象生動(dòng)的闡述，意思為機(jī)遇是對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)的全面考驗(yàn)。

B.作者認(rèn)為，成功除了需要才能，還需要機(jī)遇，而機(jī)遇是小概率的事件。

C.第④自然段“多半”“也許”二詞，沒(méi)有將論述絕對(duì)化，體現(xiàn)文章語(yǔ)言的嚴(yán)密性。

D.第⑥自然段舉小伙子的事例證明，抱定目標(biāo)頑強(qiáng)努力，機(jī)遇就會(huì)順理成章地降臨。

（5）（14分）

在病房賣面包的小女孩

①我被護(hù)士領(lǐng)著離開病房，準(zhǔn)備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把

兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。老公忙

掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，又對(duì)同病房的人說(shuō)：“這孩子

可能不會(huì)講話，大家?guī)蛶退I點(diǎn)她的面包吧?！?/p>

6

②我從手術(shù)室出來(lái)后，老公見我已無(wú)大礙，便給我雇了個(gè)護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。

③下午，病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大

家，這次她沒(méi)有打啞語(yǔ)，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧?！?/p>

④哎喲，原來(lái)她會(huì)說(shuō)話!那昨天干嘛打啞語(yǔ)欺騙大家消費(fèi)?這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面

包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)?！白蛱熨I的面包還沒(méi)吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹?/p>

紛指著桌子上的面包對(duì)她講。

⑤她沒(méi)有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過(guò)病房里的每個(gè)人，楚楚可憐的模樣里摻雜

著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公

不在，否則他定招架不住她這可憐見兒。病房里的人不再理會(huì)她，任她站在那里，也不會(huì)和她目光

對(duì)接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。

⑥第二天，我能下地自己走動(dòng)了，下午病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，“幫幫我吧?！?/p>

說(shuō)完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會(huì)離開的，但大家這次都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣是對(duì)

她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說(shuō)：“大家不想買面包，你待多久也沒(méi)用。”她仿佛

沒(méi)有聽見我的話，還呆立在那里，“好個(gè)倔丫頭，你越這樣，我們?cè)讲毁I?！彼顺霾》亢?，

大家一致這樣決定。

⑦以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺(jué)，連看都不看她，但也

有病房里的人脾氣不好，會(huì)把她趕出病房，“喙”的一聲把她關(guān)在病房門外。

⑧醫(yī)生給我做了各項(xiàng)檢查，說(shuō)我手術(shù)恢復(fù)得不錯(cuò)，過(guò)幾天就可以出院了。老公一早趕來(lái)，我和他

說(shuō)起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落，說(shuō)我心理陰暗，沒(méi)同情心，小女孩只

是用自己的方式推銷面包而已，她沒(méi)有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面

包味道也不錯(cuò)，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……

我不想跟他在這件事上無(wú)休止地爭(zhēng)辯，偷偷把他兜里的錢都沒(méi)收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來(lái)

賣面包，我看他用什么買。

⑨整整一天，病房里都沒(méi)出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒(méi)來(lái)，我心里有點(diǎn)兒牽

掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？

⑩我悄悄問(wèn)護(hù)士，賣面包的小女孩咋沒(méi)有來(lái)?護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天

天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，

為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。?“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)?”我的

心里“咯噎”一下，急忙問(wèn)道。

7

?“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！?/p>

?“那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒(méi)人買就趕緊離開，也好早點(diǎn)回家呀?！?/p>

?“她智商不高。讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺(jué)得在規(guī)定

的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！?/p>

?我走出護(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個(gè)賣面包的小

女孩留封信?！蔽业奶嶙h老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老

公問(wèn)我信里寫了啥，我說(shuō)，什么都沒(méi)寫，就是把沒(méi)收你的零花錢都塞到了信封里。

15.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.標(biāo)題中“在病房”“賣面包”“小女孩”這些詞組合起來(lái)，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.“我”對(duì)小女孩的態(tài)度變化貫穿全文，是小說(shuō)行文的線索。

C.第⑥自然段劃線句主要運(yùn)用語(yǔ)言描寫，反映了眾人的自私冷漠。

D.文中“老公”著墨不多，但個(gè)性鮮明，他的身上寄寓了作者的美好理想。

16.讀文章加批注，往往體現(xiàn)讀者的理解水平。請(qǐng)給第①④自然段加點(diǎn)詞做批注。（4分）

咯噎：就停留五分鐘；

17.設(shè)計(jì)誤會(huì)是本文的特色，試舉兩例并說(shuō)明在情節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用，請(qǐng)概括作答。（4分）

答：

18.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章體現(xiàn)出的作者的情感態(tài)度。（3分）

答：

三、表達(dá)與交流（60分）

19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

思緒紛亂，心情煩悶，謂之糾結(jié)。人們常常陷入無(wú)盡的糾結(jié)。有時(shí)糾結(jié)于兩難選擇，有時(shí)糾結(jié)于

一時(shí)得失，有時(shí)糾結(jié)于悲歡離合……有時(shí)糾結(jié)是一種甜蜜的煩惱，有時(shí)糾結(jié)則

令人苦不堪言。有時(shí)放下，則煩惱煙消云散。有時(shí)抉擇，則迎來(lái)成功的曙光。

請(qǐng)以“不再糾結(jié)”為題寫一篇文章。立意自定；文體自選，詩(shī)歌除外；不少于600

字。文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“xxx”代替。

8

參考答案

1.（1）（3分）①掣②緩③po（2）（2分闔3）（2分）B

2.（8分）①必有我?guī)熝散趦€以養(yǎng)德③禪房花木深④問(wèn)君何能爾⑤竹杖芒鞋輕勝馬

⑥斷腸人在天涯⑦沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春

3.（3分）C

4.（3分）A

5.（一）孫悟空被豬八戒激將法激怒；一直牽掛唐僧的安危；還想著西天取經(jīng)。（2分）

（二）（1）逆來(lái)順受（委曲求全、隱忍）（1分）

（2）用李小二的毫不設(shè)防反襯（與林沖作對(duì)比，突出）林沖的機(jī)警、謹(jǐn)慎。（2分）

（3）風(fēng)雪山神廟、雪夜上梁山、火并王倫等。（2分）

6.（2分）D

7.（2分）A

8.（1）皇帝讓龔遂當(dāng)渤海太守。（皇帝任命龔遂為渤海太守。）（得分點(diǎn)：上、以為、省略之）（2分）

（2）如今（您）想讓我戰(zhàn)勝他們呢，還是安撫他們？（得分點(diǎn)：選擇問(wèn)，勝、安）（2