幼兒端午節(jié)活動方案

幼兒端午節(jié)活動方案活動目標：1.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。2.通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和口味。3.與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。活動準備：1.幼兒用書、《趣味學習單》、《創(chuàng)意美術畫冊》、電子課件。2.自備材料：各種形狀和口味的粽子?；顒舆^程：1.念兒歌，引出話題。(1)教師：五月五，吃個粽子慶端午，戴香包又掛菖蒲，劃龍舟還打大鼓，咚！咚！(2)教師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？2.欣賞各種各樣的粽子。(1)教師：今天老師也為小朋友帶來了很多粽子，請你拿一個看一看、摸一摸、想一想，你手里拿的粽子是什么形狀的？并用一句完整的話來說一說。(2)幼兒看一看、摸一摸各種各樣的粽子并講述。(3)幼兒打開幼兒用書欣賞書上的粽子，再說一說書上的粽子是什么形狀的。3.品嘗粽子，并講述。(1)教師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？(2)幼兒品嘗。(3)幼兒講述粽子的餡及它的味道。(4)教師：我們再來聞一聞包粽子的葉子，香嗎？它叫粽葉。4.活動結(jié)束，欣賞故事《粽子的來歷》。(1)教師講述故事。(2)教師：吃粽子是為了紀念誰？端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動？活動建議：1.活動延伸：可以延伸進行包粽子的活動，學習制作傳統(tǒng)美食，感受節(jié)日的快樂。教師也可以讓幼兒打開《趣味學習單》，完成上面的練習，鞏固包粽子的先后順序。翻開《創(chuàng)意美術畫冊》，用彩筆和剪刀畫一畫，剪一剪粽葉和粽子。2.區(qū)域活動：在美工區(qū)提供材料，供幼兒畫粽子，制作粽子?；顒臃治觯罕净顒又饕層變毫私怍兆拥钠贩N和口味，在活動前教師要做好充分的準備工作，盡量搜集各種形狀及口味的粽子，讓幼兒了解粽子除了自己常吃的口味還有各種各樣的口味。在活動中，教師也要引導幼兒觀察、分析粽子和其他美食有什么不一樣的地方?；顒硬牧希汗适卖兆拥膩須v公元前340年，愛國詩人、楚國大夫屈原，面臨亡國之痛，于五月五日，悲憤地懷抱大石投汩羅江。為了不使魚蝦損傷他的軀體，人們紛紛把竹筒裝米投入江中，引魚蝦來食。以后，為了表示對屈原的崇敬和懷念，每到這一天，人們便用竹筒裝米，投入江中來祭奠屈原，這就是我國最早的粽子——“筒粽”的由來。為什么后來又用艾葉或葦葉、荷葉包粽子呢？漢代建武年間，一個長沙人晚間夢見一人，自稱是三閭大夫(屈原的官名)，對他說：“你們祭祀的東西，都被江中的