2024年福建省寧德市初中畢業(yè)班診斷考試語文試題二檢

寧德市2024屆初中畢業(yè)班診斷性練習語文試題(試卷滿分:150分;考試時間:120分鐘)一、積累與運用(23分)1.根據語境，補寫出古代詩文的名句。(8分)(1)《關雎》中“窈窕淑女，”，有人理解為“文靜美好的女子，演奏樂器來親近她”。(2)白居易《錢塘湖春行》中通過描寫植物的蓬勃生長體現早春富有生機的句子是“亂花漸欲迷人眼，”。(3)《岳陽樓記》中“浮光躍金，”運用動靜結合的手法，描寫了洞庭湖月夜美景。(4)逐夢路上，難免會遭遇挫折，我們可用李白《行路難》中的“，直掛云帆濟滄?！眮砉膭钭约?。(5)《<論語>十二章》中“,”告訴我們,即使是普通百姓，也要堅定信念、矢志不渝。(6)小語同學參加“詩文飛花令”網上沖浪活動，主題詞是“月”。請你幫他說出含有主題詞的詩句：，。2.閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)出土簡牘是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實物見①(zhèng)，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的生動體現。百余年來，隨著中國考古學的發(fā)展與誕生，使出土簡牘呈“井噴”之勢。書寫在竹簡木片上的文字以及凝聚其中的“中華文脈”，再次呈現在世人面前。簡牘研究是“冷門絕學”，需要一點“板凳甘坐十年冷”的②(yì)力。可喜的是，《簡牘探中華》主創(chuàng)團隊也能夠屏氣凝神、()，從源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中萃取題材，不斷()。這使我們看到新時代青年媒體人的嚴謹③與專業(yè)，也看到他們助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”更“火起來”的文化()。期待《簡牘探中華》的未來幾期，繼續(xù)以不同維度展示簡牘時代的生活圖景和文化記憶，提煉簡牘文獻的歷史價值與深邃內涵，將中國歷史“簡”述給觀眾，讓更多人“牘”懂中華文化。(1)根據拼音，依次寫出①②處相應的漢字(正楷字或行楷字)，給③處加點字注音。(3分)語文試題第1頁共8頁(2)依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是(3分)A.精雕細琢推陳出新擔負B.精益求精格物致知擔負C.精益求精推陳出新擔當D.精雕細琢格物致知擔當(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)A.百余年來，隨著中國考古學的誕生與發(fā)展，使出土簡牘呈“井噴”之勢。B.百余年來，隨著中國考古學的誕生與發(fā)展，出土簡牘呈“井噴”之勢。C.百余年來，中國考古學的發(fā)展與誕生，使出土簡牘呈“井噴”之勢。D.百余年來，中國考古學的誕生與發(fā)展，出土簡牘呈“井噴”之勢。3.名著閱讀。(6分)人的性格并不是一成不變的，而是在經歷中不斷地變化。根據你的閱讀體驗，從某部名著中選取一個人物，概述他前后性格的變化并簡要分析變化的原因。二、閱讀(67分)(一)閱讀下面的宋詞，完成4——5題。(7分)定風波·自前二府鎮(zhèn)穰下營百花洲親制①(宋)范仲淹羅綺滿城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦②映蘆花花映浦。無盡處。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫③。功名得喪歸時數④。鶯解新聲蝶解舞。天賦與。爭⑤教我輩無歡緒。注釋：①慶歷六年，范仲淹被貶任鄧州知州，營建了百花洲和花洲書院，本詞即為應制之作。②浦：水邊，岸邊。③逸豫：安逸享樂。④時數：時運，命運。⑤爭:怎么。4.下列對這首宋詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.詞的上片點明了出行的時間與地點，勾畫出一幅春天傍晚的圖景。B.詞的上片畫線句子描繪了水邊的蘆花與流水相互映照的美好畫面。C.詞中“桃源”與《桃花源記》中的世外桃源都指美好的理想境界。D.詞人從下片的“鶯解新聲蝶解舞”自然現象中獲得了人生的啟示。5.范仲淹在《岳陽樓記》中表達“不以物喜，不以己悲”的胸襟。這首詞是否也體現了他的這種胸襟?請簡要分析。(4分)(二)閱讀下面的文言文，完成6—9題。(16分)王伯顏①，字伯敬，濱州沾化人。至正②九年，以朝列大夫尹③福寧。十二年春，除④福建轉運鹽使司副使。時盜賊充斥，且逼州境，侯因留不行，曰：“福寧民猶吾子耳，吾忍舍之去乎?”乃募民兵，訓練為備。又諭鄉(xiāng)民各團結自相保。十一月庚辰，賊入境，侯及中子相引兵與戰(zhàn)，敗之。已而賊大集，侯還守州治。壬午賊攻西門侯奮身率先力戰(zhàn)賊稍卻俄而，馬中流矢，遂墜地被執(zhí)。賊語文試題第2頁共8頁首謂侯曰：“公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如?”侯罵曰：“吾受天子命守茲土，義當殺賊。今乃敗，唯有死爾，寧能從賊反耶?”賊怒，強之跪，侯曰：“此膝可斷，不能跪賊?！辟\愈怒，令左右毆之。侯乃嚙舌出血噴賊面而罵，遂遇害。臨刑，神色不變，立而受刃，時年六十矣。(節(jié)選自《福寧州志》，略有刪減)注釋：①王伯顏：南宋末任福寧州尹，死后追封為太原郡侯。②至正：明朝元順帝年號。③尹：古代長官，這里指擔任長官。④除：任命，授職。6.根據語境，參照方法提示，解釋下列加點詞的意思。(3分)加點詞方法提示詞義且逼州境關聯教材年且九十。(《愚公移山》)(1)且:______又諭鄉(xiāng)民各團結自相保查閱詞典選擇義項諭：①告訴，使人知道。②知道，了解，明白。③比喻。(《古漢語常用字詞典》)(2)諭:______侯乃嚙舌出血聯系上下文推斷(3)嚙:______7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.壬午賊攻/西門侯奮身/率先力戰(zhàn)/賊稍卻/B.壬午賊攻/西門侯奮身率先/力戰(zhàn)賊/稍卻/C.壬午/賊攻西門/侯奮身率先力戰(zhàn)/賊稍卻/D.壬午/賊攻西門/侯奮身率先力戰(zhàn)賊/稍卻/8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)福寧民猶吾子耳，吾忍舍之去乎?(3分)(2)公廉能名素著，欲屈公仍尹此州，何如?(3分)9.王伯顏曾說“世治為良臣，世亂為忠臣，庶無愧此生耳”，他做到了“世亂為忠臣”。請簡要分析。(4分)(三)閱讀下面的文章,完成10—13題。(20分)紙上相逢劉愛玲①我與河口是這樣再次相逢的。②在中國遼闊的版圖上，有很多條河流，自然就有很多個河口，而云南的那個河口，因為先生的戍邊而進入我的生命，再也無法抹去。③2024年清明節(jié)前的一個晚上，我在瀏覽散文集《若有光》目錄時，一篇《河口的云》映入眼簾，此河口是彼河口嗎?我迫不及待地翻到287頁：“我站在濕熱小城河口一戶苗族人家二樓陽臺上，瞥向遠處云水——云南的云……”語文試題第3頁共8頁是了是了！濕熱、云南，可不就是我日夜惦念的河口?、艹醯竭B隊，每日晨起，總是被那一團團的云霧纏繞著。一開門，連隊的院子里，攪著一團濃重的霧氣，像院子里燒了一口大鍋，又像新娘的面紗，使一切顯得朦朦朧朧的。戰(zhàn)士們在云霧糾結的操場上出操、訓練，也有幾天是5公里越野，哐哐哐地出去，半小時后又哐哐哐地回來。在他們出去的時候，我喜歡站在連隊菜地邊上向對面張望，幾分鐘后，他們的身影會出現在對面若隱若現的盤山公路上，帶動著浮在半山腰的云朵，移動的速度也似快了幾分。⑤一團一團的云，輕輕拭過，一遍遍擦拭著連隊周圍的群山。早飯過后，一座一座山巒終于被擦拭得青翠欲滴，之后，那輛搖搖晃晃的班車就要來了。那時候，先生所在的守備四團下屬連隊守衛(wèi)著24千米的國境線，先生的連隊距離河口縣城有一百多里地，戰(zhàn)士們去一趟縣城要整整一天。那輛哐哐帶響的班車，帶著他們沿盤山公路一路下坡，車窗被路邊的枝條一路牽掛，仿佛走過夾道歡迎的甬道，不斷握手。隨著時間推移，車里的空氣越來越悶熱，讓人忍不住要打開玻璃車窗，透一透新鮮空氣。是啊，河口的海拔只有76.4米，是云南的最低點。他們的哨所卻在海拔1076米的高空，去一趟河口縣城，等于走過了一年四季。⑥幾乎每天午后都會有一場雨，充沛的雨水澆灌了大地上的萬物。香蕉樹、芭蕉樹、杉樹林隨處可見，放眼望去，目之所及到處都是綠色，河口因此獲得了植物王國的美譽。也不必怕雨來時沒帶雨傘，折一片芭蕉葉用來擋雨，一定不會讓人失望。一片闊大的芭蕉葉舉在頭頂，身穿艷麗民族服裝的壯族、苗族姑娘，在雨中從容走過，成為河口一景。⑦在河口，我見到了之前我從未見過的菜品，瓜類特別多，除過冬瓜、西瓜、南瓜，還有木瓜、佛手瓜、葫蘆瓜等我叫不上名字的地里長的和樹上長的瓜類。還第一次見到了米線里的配菜豌豆尖……吃到了很多之前沒吃過的水果。還算能吃辣的我，到了云南，卻被其貌不揚的小米辣給來了個下馬威。才去時一碗飯只能吃一厘米長的一個小米辣，到我走時已經一碗飯可以吃六七粒小米辣了。⑧隨著先生，我還去了他們的哨所，參觀了他們戰(zhàn)時的掩體，一個特大號的貓耳洞。去了他們最前沿的哨位，那是我走得最接近國境線的所在，一步之外，已是異國他鄉(xiāng)。因為常年的高原紫外線，哨所里的戰(zhàn)士有一半以上少年白頭，黝黑的肌膚，臉上頂著兩坨可愛的高原紅。哨所的入口處，有一水泥澆筑的V型紀念碑，紀念某一次保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。而在20里外的連隊榮譽陳列室里，有這個連隊的光榮史，更有鐫刻進歷史的那些閃光的名字。他們在這里灑下過熱血，有些，永遠地長眠在這里。我也去了河口的烈士陵園，那一排排的墓碑，大部分的主人只有20來歲，他們整齊排列，仿佛依然在接受一種檢閱。語文試題第4頁共8頁⑨青蔥的河口，駐守著青蔥的他們。他們把如詩的年華奉獻在漫長的國境線上，守護著國家的安全。他們是云上的天使，連隊在云里，陣地更在云里。幾十年后再回望，我想起了當年在哨位上看到的那一幕：深深的峽谷里，是農田，一人一牛在耕種。農人咿咿呀呀的歌謠在峽谷里沖撞，傳到我耳朵里時，已幾近耳語。⑩我看到了無悔的青春，也看到了綿長的生活。(選自2024年4月23日《商洛日報》,略有刪改)10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.文章以游蹤為線索，抒寫作者對云南河口的深刻記憶，字里行間充滿深情。B.第③段畫線句“是了是了”和感嘆號突出作者紙上相逢河口時的驚喜之情。C.第⑤段的多處數據具體體現哨所山高路遠、條件艱苦，守邊戰(zhàn)士任務繁重。D.第⑦段，“下馬威”大詞小用，寫出小米辣個雖小卻極辣，語言生動有趣。11.文章第⑨段畫線句中兩處“青蔥”各有不同含義。請簡要分析。(4分)青蔥的河口，駐守著青蔥的他們。12.文中有不少生動細膩的描寫。賞析下列語句，找出精彩的地方批注。(7分)(1)那輛哐哐帶響的班車，帶著他們沿盤山公路一路下坡，車窗被路邊的枝條一路牽掛，仿佛走過夾道歡迎的甬道，不斷握手。(4分)(2)因為常年的高原紫外線，哨所里的戰(zhàn)士有一半以上少年白頭，黝黑的肌膚，臉上頂著兩坨可愛的高原紅。(3分)13.本文結尾“我看到了無悔的青春，也看到了綿長的生活”這句話意蘊豐富，請分析。(6分)(四)閱讀下面的文章,完成14—16題。(12分)花朵的香味從哪來?晏慧君①贈人玫瑰，手有余香。細嗅薔薇，香從何來?我們平常接觸的鮮花，很多都有香味，有的散發(fā)淡淡的幽香，有的則會濃香四溢。那么，花朵的香味到底從何而來?對于花朵來說，香味有什么作用?人能不能控制花香?②花朵的香味，多半來自花瓣。③香味其實是一類揮發(fā)性小分子化合物。隨著花朵的綻放，這些化合物源源不斷地揮發(fā)到空氣中，就有了我們聞到的花香。花香各異，其實就是花朵中產生的揮發(fā)性化合物不同。值得一提的是，“花香”并不一定都是香味，如大王花、韭菜花等，不僅不香，還有點臭——這是它們揮發(fā)出的含硫化合物的氣味?；ㄏ愠烁ㄗ陨碛嘘P，也會隨環(huán)境變化。一般來說，環(huán)境溫度越高，化合物揮發(fā)越快，花香也越濃。④有些植物的花香可以提神，有些花瓣可以用來提煉精油、香水，還有些花瓣可以用來驅蟲防腐。很多花的揮發(fā)性化合物具有一定的藥用價值，如薰衣語文試題第5頁共8頁草中的薰衣草酮可以起到鎮(zhèn)靜、放松的作用。我們既可以提取這些化合物作為原料生產相關產品，也可以分析這些具體化合物的結構，采用人工合成的方式進行規(guī)?；a。所以，花香產生的化合物既可能是生物資源，也可以給化工行業(yè)提供很多啟發(fā)。這些都是鮮花給人類的意外之喜。⑤對花朵本身來說，香味也有獨特的作用。有些植物的氣味會讓天敵“聞”而卻步，減少了采食者，植物得以更好地生存。絕大多數植物的花香則會招來更多的昆蟲、鳥類等取食花蜜或者花瓣，同時也把花粉帶給同類花朵，幫助授粉、繁衍。⑥花朵的香與臭，其實都靠基因調控。⑦不同物種的基因不同，產生的化合物就有差異；同一物種的不同個體基因不一樣，產生的化合物濃度也存在不小的差異。為了培育香氣宜人的鮮切花，科研人員會對花卉進行雜交或通過分子生物學技術進行基因編輯，從而選育出花型、花色、花香最佳的新品種。⑧在日常生活中，想要延長鮮花的花期，盡量長時間地享受花香，可以通過降低溫度、使用營養(yǎng)液的方法來實現。想要長期留住花香，提取汁液、制作花茶、陰干保存都是不錯的方法。未來，如何進一步了解花香、利用花香，是值得研究的課題。(選自2024年4月25日《人民日報》)14.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.開篇連用問句，提示文章的主要內容，引起讀者的思考和興趣。B.文中花朵的香味指的是花的各種氣味，不僅有香味，還有臭味。C.現在可以利用分子生物學技術對花型、花色、花香等進行干預。D.人們可通過降低溫度、使用營養(yǎng)液、提取汁液等方法延長花期。15.舉例子是說明>文常用的說明方法，以下有關花香的事例可分別作為文中哪處內容的例子?請任選兩則分別說明理由。(4分)事例1：檸檬天竺葵經過發(fā)根農桿菌轉化后，散發(fā)出迷人的甜香味，比普通植株的芳香族物質有顯著提高。事例2：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。事例3：夜來香在夜晚時會散發(fā)出更加濃郁的香氣。16.花朵的香味對人類和植物本身分別有哪些作用?請簡要概括。(5分)(五)閱讀下面材料,完成17—19題。(12分)材料一：目前，國潮進入3.0時代。中國品牌、文化、科技全面引領國潮生活，人民的民族文化自信、科技自豪感提升。在消博會珠寶展區(qū)，現場觀眾在一款懸浮于展柜中的金鳳冠前駐足打卡。這一展品運用了無重力懸浮裝置科技，不依靠外力就能讓重達1公斤的金鳳冠語文試題第6頁共8頁懸浮漂移，給觀眾帶來“鳳凰騰飛”的視覺沖擊力。不僅僅是利用新技術，老字號還借助電商直播平臺轉變“坐店等客”的傳統(tǒng)營銷模式，利用數字技術充分調研用戶消費特征，從而推出“爆款”定制產品，和人們當下的新需求接軌合拍?，F在，一些老字號借助聯名和品牌合作，不斷創(chuàng)新產品，像茅臺與瑞幸咖啡聯名推出醬香拿鐵，六神花露水聯名樂樂茶打造薄荷味冰沙，它們都走紅社交媒體，提升產品的文化內涵和技藝積淀。(摘編自2024年4月25日《光明日報》)材料二：數據來源：艾媒數據中心材料三：隨著我國文化建設水平的提高和文化自信的提升，年輕人的審美取向和文化追求正向著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸。不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取適宜當今中國文化生活的積極因素，形成多樣性的文化產品，既能夠體現出人們對國家現在和未來發(fā)展的積極心理狀態(tài)，也是對民族文化的認同和文化自信