2024年云南省昆明市西山區(qū)中考二模語文試題

2024年初中學業(yè)水平第二次模擬考試語文試題卷（本試卷共四大題25小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1．本卷為試題卷?？忌忸}作答必須在答題卷（答題卡）上。答案書寫在答題卷（答題卡）相應位置上（不能改動答題卡上的標題題號），在試題卷、草稿紙上作答無效。2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。一、積累與運用（1~5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面語段，按要求完成1~4題。①昆明是徐霞客眼里的“桃花流水，不出人間；云影苔痕，自成歲月”，是林徽因與摯（zhì）友鴻雁傳書中心心念念的“熏風和暢、遍地鮮花、五光十色的城市”，是馬可·波羅筆下的“壯麗的大城”，它也是順利舉辦第三屆全民閱讀大會的“愛閱之城”。在這里，書本與爛漫花枝相映成趣，有春色，也有書香。②春城的書香，氤氳在厚重的文脈里。在______著700多年歷史的文廟，有飄逸著文景書香的大成書房，你可以在昔日梁思成、林徽因的展廳和朱自清的課堂里閱讀。在有著400余年歷史的古村落，有建于1816年的東山學舍，你可以在溫暖過一代代山區(qū)孩童夢想的私塾里閱讀。春城的書香，氤氳在滄桑的百年老街。昆明老街的東方書店，西南聯(lián)大的學者大師曾是這里的常客，互換舊書，交流碰撞。在北門書屋，民主戰(zhàn)士常在此______，針砭（biǎn）時弊，______國家未來。春城的書香，氤氳在滾燙的煙火市井里。茶馬花街的書必銀書店，如一座地方博物館展示老昆明風物，揭秘古滇國往事。南亞篆新滇池菜市里的麒麟書局，售出______的菜市文創(chuàng)雪糕的同時，也給你左手提菜籃子、右手捧書的浪（làng）漫。③這些散落在城市各個角落的詩意棲（qī）息地，拼湊著這座“愛閱之城”的地圖。在縷縷書香中，使春城的人們于暄囂之中得寧靜，于文化之中得清雅。1．文中注音不正確的一項是（）（2分）A．摯（zhì） B．砭（biǎn） C．浪（làng） D．棲（qī）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）（2分）A．相映成趣 B．滄桑 C．滾燙 D．暄囂3．文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．沉淀 聚會 商討 獨一無二 B．沉積 集會 商酌 截然不同C．沉積 聚會 商討 獨一無二 D．沉淀 聚會 商酌 截然不同4．對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是（）（2分）A．語序不當 B．搭配不當 C．句式雜糅 D．成分殘缺5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）你可能聽過背后人影憧憧，曲調(diào)流水落花，走過百年仍一笑傾城的京?。籣_____；______？______？______。______。______，它是兼具唱念做打（音樂、舞蹈、唱歌、念白、動作美術(shù)、武打、雜技等）的一種綜合藝術(shù)。①一方舞臺，幕升幕落，一桌二椅，一生一旦一丑，唱盡柴米油鹽世間冷暖，這就是云南從古至今流傳下來的一種傳統(tǒng)的地方劇種——滇?、?008年滇劇被列入第二批國家級非物質(zhì)文化保護遺產(chǎn)名錄，與其他幾類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相比③何為滇?、馨裆畛粒痪砹鞴庖绮?，一枝風花雪月，一園姹紫嫣紅的昆曲⑤這一傳統(tǒng)地方劇種，主要流行于云南全省及貴州、四川的部分地區(qū)⑥那么，你可曾聽說過滇劇A．④⑥⑤③①② B．④⑥③①⑤② C．④⑥①③②⑤ D．①④⑥③⑤②6．名句名篇默寫（每空1分，共6分）我們?yōu)槭裁匆x書？那些我們學習過的詩詞可以作出解答。當你理解了（1）“______，______”（陸游《游山西村》）所蘊含著的世間事物消長變化的道理，會滋養(yǎng)樂觀堅定的性格；當你聆聽到（2）“______，______”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）的吶喊，會崇尚杜甫雖老邁困頓卻依舊心系寒士，渴盼物阜民安的品格；當你欣賞到蓮不旁生斜枝（3）“______，______”（周敦頤《愛蓮說》），會欽佩正直不茍、獨立方正的君子風骨。二、綜合性學習（含7~11題，共12分）（一）學習與探究（4分）閱讀下面材料，完成7~8題。第三屆全民閱讀大會在昆明召開，西西和山山邀請你一同參加。【關(guān)注大會信息】【材料一】4月23日，第三屆全民閱讀大會在云南昆明開幕。本次大會以“共建書香社會，共享現(xiàn)代文明”為主題，舉辦閱讀推廣、主題發(fā)布和全民閱讀大講堂、春城書香長廊等活動，旨在持續(xù)深化全民閱讀活動，進一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。【材料二】2024年4月23日上午，在第三屆全民閱讀大會上，中國新聞出版研究院發(fā)布了第二十一次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，部分結(jié)果如下圖：7．通過探究，請你分別概括【材料一】【材料二】的內(nèi)容。（2分）【參與大會活動】8．西西和山山打算一起參加“全民閱讀大講堂”活動，請你結(jié)合上圖的對話情境，把樊登演講的預約流程清晰完整地轉(zhuǎn)述成文字，以便分享給其他同學。（2分）（二）名著閱讀（4分）9．西西和山山打算在校園公眾號的讀書專欄推送近期關(guān)于“名著·情節(jié)”的閱讀活動，請你完成相關(guān)任務(wù)。（1）任務(wù)一：請你結(jié)合要求，參與填寫“往期推送”中的人格榜樣推薦活動。（2分）（2）任務(wù)二：請仿照“本期構(gòu)想”中所給的情節(jié)分析示例，完成內(nèi)容填寫。（2分）公眾號◆往期推送標題——誰是你心中的人格榜樣？候選人：A．簡·愛《簡·愛》B．沈瓊枝《儒林外史》C．保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》D．尼摩船長《海底兩萬里》?請從以上四組候選人中推薦一組，并結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)說說推薦理由?！舯酒跇?gòu)想標題——《西游記》中的“三復情節(jié)”*知識鏈接：（附后）*情節(jié)分析：第六十一回《豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇》（示例）：“孫行者三調(diào)芭蕉扇”中“三調(diào)”的情節(jié)重復中雙方矛盾不斷激化，呼應前文大戰(zhàn)紅孩兒結(jié)怨的情節(jié)，有力塑造鐵扇公主直爽小氣、孫悟空不屈不撓的人物形象。情節(jié)分析：?第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》中“尸魔三戲唐三藏”中______。（請根據(jù)情節(jié)來分析作用）【知識鏈接】中國古代小說經(jīng)過三次重復才能完成的情節(jié)，這種情節(jié)的特點是同一施動人向同一對象作三次重復的動作，取得預期效果，因而筆者稱之為“三復情節(jié)”?！叭龔颓楣?jié)”的發(fā)展表現(xiàn)為“進展→阻塞→進展→阻塞→進展→完成”的三段式形態(tài)。這種螺旋上升的三段完成模式，強化了矛盾雙方的對立，結(jié)合比例而又有節(jié)奏地把故事推向高潮。（摘編自杜貴晨《中國古代小說“三復情節(jié)”的流變及其美學特點》）（三）書法臨寫與鑒賞（4分）10．請仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的漢字，用簡體正楷臨寫在田字格內(nèi)。（2分）11．王羲之行書具有“瀟灑飄逸、剛?cè)岵?、筆畫精微”的特點，下列屬于其作品的一項是（）（2分）A． B． C． D．三、閱讀（含12~24題，共32分）（一）閱讀下面這首詩，完成12~13題。（4分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。12．對這首詩賞析有誤的一項是（）（2分）A．詩歌的一、二句奠定了本詩“悲秋”的感情基調(diào)，運用對比的手法贊美秋天。B．詩歌前兩句采用了直抒胸臆的寫法，表達出詩人對秋天的獨特感悟。C．“排”是“排開、推開”之意，生動形象地描繪了一幅白鶴沖云破阻的圖景。D．運用托物言志的手法，詩人以鶴自喻一飛沖天的豪情，借勇敢的鶴表明心跡。13．本詩和《酬樂天揚州初逢席上見贈》同為劉禹錫被貶謫期間所作，均體現(xiàn)積極樂觀的精神，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成14~17題。（10分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于糟櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。n愈《馬說》）【乙】龍噓氣①成云，云固弗靈于龍也。然龍乘是氣，茫洋②窮乎玄間③，薄日月，伏光景，感④震電，神變化，水下土，汩⑤陵谷，云亦靈怪矣哉！云，龍之所能使為靈也：若龍之靈，則非云之所能使為靈也。然龍弗得云，無以神⑥其靈矣。失其所憑依，信不可歟！異哉！其所憑依，乃其所自為也?！兑住吩唬骸霸茝凝??！奔仍唬骸褒?，云從之矣?！保n愈《龍說》⑦）【注釋】①噓氣：吐氣，呼氣；②茫洋：遼闊無邊際的樣子；③玄間：宇宙間；④感：通“撼”，搖動，震動；⑤淚（gǔ）：淹沒；⑥神：這里是顯示的意思；⑦《龍說》是《馬說》的姊妹篇，文中的龍和云分別喻指圣君與賢臣。14．解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）祗辱于奴隸人之手 祗：______（2）一食或盡粟一石 或：______（3）云固弗靈于龍也 固：______（4）薄日月，伏光景 景：______15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（2）然龍弗得云，無以神其靈矣。16．【甲】文“其真無馬耶？其真不知馬也！”中第一個“其”表示加強詰問語氣，“也”表示（1），兩個語氣詞連用，加重嘲諷語氣?！疽摇课摹霸埔囔`怪矣哉！”中“矣”和“哉”連用，有（2）的作用。（2分）17．【甲】【乙】兩文均采用借物寓意的手法表現(xiàn)作者思想主張，請你結(jié)合文章內(nèi)容完成梳理探究。（2分）傳說比喻/象征思想感情【甲】文借伯樂和千里馬的傳說（1）寄寓作者對人才遭屈辱、被埋沒的憤懣和對統(tǒng)治者的控訴【乙】文借“龍噓氣成云”然后“乘是氣，茫洋窮乎玄間”的傳說以龍喻圣君，以云喻賢臣。（2）（三）閱讀下面文章，完成18~20題。（7分）期待更多青年科技人才“挑大梁”①國家重點研發(fā)計劃參研人員中，45歲以下占比達80%以上；北斗導航、探月探火等重大戰(zhàn)略科研任務(wù)的許多項目團隊，平均年齡都在30多歲；在未來科學大獎等獎項的獲選名單中，既有“40后”“50后”，也閃現(xiàn)“80后”“90后”的身影……在諸多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，尤其是人工智能、未來產(chǎn)業(yè)等新賽道，優(yōu)秀青年科技人才正加速成為科技創(chuàng)新的主力軍，他們大展拳腳、加速奔跑，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強注入澎湃力量。②青年科技人才處于創(chuàng)新創(chuàng)造力的高峰期，是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。培養(yǎng)用好青年科技人才，對科技強國建設(shè)和人才強國建設(shè)都意義重大。近年來，我國構(gòu)筑起日益完善的政策體系，支持青年科技人才更好成長成才。2023年8月，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進一步加強青年科技人才培養(yǎng)和使用的若干措施》，提出支持青年科技人才在國家重大科技任務(wù)中“挑大梁”“當主角”，并從提升科研單位人才自主評價能力、加大青年科技人才生活服務(wù)保障力度等方面作出部署。③搭好梯子，為青年科技人才鋪好前路。營造靈活開放的人才環(huán)境，加快搭建和完善重大科創(chuàng)平臺。摒棄“帽子”思維，破除“四唯”現(xiàn)象，推進事務(wù)性減負，讓青年人才可以放開手腳大膽探索、心無旁騖投身科研。支持其開展原始創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)、成果轉(zhuǎn)化，讓青年科技人才在科技創(chuàng)新的舞臺上盡情綻放。比如，廣西在科技計劃中持續(xù)設(shè)置“青年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)”專項，近3年累計下達三類項目700多項、資助經(jīng)費近8000萬元；在八桂學者項目中設(shè)立八桂青年學者崗位，將優(yōu)秀青年人才納入高層次人才計劃培養(yǎng)，給予連續(xù)3年穩(wěn)定的經(jīng)費支持。不斷完善的資助體系和持續(xù)加大的培養(yǎng)支持力度，賦予了青年科技人才更大的科研自主權(quán)，讓他們能夠更好潛心研究、成長進步。④厚植人才創(chuàng)新創(chuàng)造的沃土，還需要關(guān)心關(guān)注青年科技人才的“急難愁盼”，切實幫助該群體解決在住房、醫(yī)療、子女就學等方面存在的實際困難，在學習培訓、合作交流、心理健康等方面做好保障。增強他們甘坐“冷板凳”、敢闖“無人區(qū)”的定力和底氣。⑤科技創(chuàng)新日新月異，需要大批有膽識、有能力、有擔當?shù)那嗄昕萍既瞬艦橹畩^力奔跑。讓我們共同為青年科技人才提供更便利的科研條件，創(chuàng)造更優(yōu)越的成長環(huán)境，讓更多青年科技人才“挑大梁”“當主角”，形成人才輩出、人盡其用、活力迸發(fā)的生動局面。（選自《光明網(wǎng)》2024年5月10日，選文有刪改）18．縱觀全文，選文哪幾方面的措施體現(xiàn)了國家對青年科技人才的重視？（3分）19．請結(jié)合內(nèi)容分析第④段畫線句子使用的論證方法及作用。（2分）20．請你閱讀選文內(nèi)容和【鏈接材料】后結(jié)合自身實際，圍繞“科技”“創(chuàng)新”等發(fā)表觀點。（2分）【鏈接材料】2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提到“新質(zhì)生產(chǎn)力”。2024年1月31日，習近平在中共中央政治局第十一次集體學習時強調(diào)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，扎實推進高質(zhì)量發(fā)展。新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。（四）閱讀下面文章，完成21~24題。（11分）珠璣蠶豆原因①當成列而飛的一隊雁群從高遠藍天飛過時，遼闊的滇西田野開始有星星點點或藍或白的身影在大地上移動，一粒粒沉睡著的蠶豆籽隨這些身影融入濕軟的土壟，一直綿延到田壩的盡頭。②在滇西，從初冬到盛夏，壩子里摟肩挽臂都是蠶豆植株的身影。③在大理白族自治州的劍川縣，還是早春，婦女就走出家門，下田采摘過于茂密的蠶豆葉，以免它們搶走整棵植株的養(yǎng)分。這些經(jīng)霜的豆葉被采摘回家后，煮一煮，在清水里漂凈，擰干，切細，加上火腿丁、豆米（泡發(fā)后剝?nèi)テさ睦闲Q豆粒）燒成一鍋。呈現(xiàn)在眼前的誘惑就是：墨綠的豆葉片、紅色的火腿粒、牙白的豆瓣兒，在奶白色的湯水里沉浮，香氣四溢。再來一碟褐紅褐紅的自家做的豆瓣醬，三坊一照壁里的日子就滋味無窮了。④而麗江市永勝縣的早春，在蠶豆株過膝的田里，女孩們會彎腰伸手，掐取一根根從豆株主干旁逸斜出的嫩枝。這中空外直、胖胖嫩嫩、滴答著青澀汁水的一根根嫩枝，被稱為豆筍。⑤準備一碟用糊辣椒粉、花椒粉、草果粉、八角粉、丁香粉、茴香粉、食鹽混合的蘸料或者一碗由當?shù)厝俗葬劦睦娲?、醬油、油潑辣椒面、食鹽、雞精調(diào)制的蘸水，然后拈一根豆筍，撕去它綠綢般的薄皮，蘸一蘸，遞到嘴里，立刻，清香襲人，仿佛田壩的大好春光盡數(shù)直奔肺腑。豆筍還可切為寸段涼拌，亦可用火腿或香腸爆炒。不論哪種做法，入口后感受到的田園鮮脆，蕩氣回腸。⑥蠶豆生于劍川、永勝，竟然葉、莖可食。甚至不止于此，在永勝我還吃到過連著豆莢的蠶豆燉雞。吮夠雞汁的豆莢和包裹在里面的豆粒，糯糯的，入口鮮香。⑦“新蠶豆之嫩者，以腌芥菜炒之，甚妙。隨采隨食方佳?！边@是袁枚在《隨園食單》里記寫的一筆。這位以詩文著稱的美食家在對326種菜肴點心作精妙介紹時，沒有忘記蠶豆。⑧在劍川、永勝，踐行蠶豆的“隨采隨食”，莫過于在立夏和夏至。⑨劍川立夏有吃青的習俗。這家那家田里最飽滿的青豆角，會大模大樣乘坐小伙子系著藍絲帶的漂白草帽，或者姑娘的繡花圍兜，到大青樹下、清水河邊匯聚。⑩孟夏時節(jié)，在永勝，結(jié)滿豆莢的蠶豆株在鐮刀的唰唰刈割聲中成行成排睡倒田壟。到了夏至這天，這里那里，總有年輕人抱一抱半干半濕的帶英豆株，擇一道寬平的田埂，將其點燃?；鹧嫔v，豆莢炸裂，香氣噴涌。找一根細棍朝火堆頻敲猛打，珠璣般的豆粒就咧著嘴蹦跳得滿地都是。不顧燙手，抓一粒迫不及待送入口中，越吃越香。?作家汪曾祺在《蠶豆》一文里開列了一串蠶豆零食，跟著他的筆觸可以品嘗到上海老城隍廟的奶油五香豆、蘇州油酥豆板、四川北碚的怪味胡豆。他還以豆瓣醬為例，說蠶豆可作調(diào)料。其實，作為調(diào)料或者配料，蠶豆米經(jīng)常出現(xiàn)在各種湯里。如豆米海菜湯、豆米蘿卜湯、青豆米酸菜湯等，還有什么豆米小湯圓、豆米面片湯之類，不一而足。加入蠶豆米的湯，在提了鮮的同時增加了濃稠的乳白。?蠶豆的滋味令人愉快。它簡直就是一種生活的調(diào)味劑，能給平常時日注入某種念想，通過舌尖，給人以溫潤的撫慰。（選自《人民日報》，原文有刪改）21．品讀選文，第①段景物描寫頗有意境，請結(jié)合選文說說其作用。（2分）22．做批注是一種重要的讀書方法，請仔細品析以下句子，補全表中的批注。（4分）句1：這些經(jīng)霜的豆葉被采摘回家后，煮一煮，在清水里漂凈，擰干，切細，加上火腿丁、豆米（泡發(fā)后剝?nèi)テさ睦闲Q豆粒）燒成一鍋。（從詞語的角度）批注：（1）__________________句2：這家那家田里最飽滿的青豆角，會大模大樣乘坐小伙子系著藍絲帶的漂白草帽，或者姑娘的繡花圍兜，到大青樹下、清水河邊匯聚。（從修辭手法的角度）批注：（2）__________________23．第⑧段畫波浪線的句子在文中起到承上啟下的過渡作用，這樣的句子選文第⑥段和第?段也有，請你任意找出一例并結(jié)合內(nèi)容做簡要分析。（2分）24．生動有味的文字除講究精妙用詞，還要運用恰當?shù)谋磉_方式。選文第?段和【鏈接材料】的畫波浪線句，它們在表達方式運用上有何區(qū)別？請簡要分析。（3分）【鏈接材料】有一種菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？?。ㄍ粼鳌独ッ鞯挠辍饭?jié)選）四、寫作（第25題，40分）25．請從下面題目中任選一題完成作文。（40分）題目一：第三屆全民閱讀大會的推廣曲《萬卷時光》有句歌詞“每卷書都是去看世界的路，穿過時間滄海也不愿停步”。請你以“我的閱讀故事”為題，寫一篇文章。題目二：行走間，我發(fā)現(xiàn)______要求：（1）若選題一，請按要求寫作；若選題二，請先在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容，將題目補充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。2024年初中學業(yè)水平第二次模擬考試語文參考答案及評分標準一、積累與運用。（含1~6題，共16分）1．（2分）B．砭（biān）2．（2分）D．喧3．（2分）A4．（2分）D（“在……中……，使……”造成句子缺主語）5．（2分）B6．（6分）（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏（3）中通外直，不蔓不枝7．（2分）第三屆全民閱讀大會在云南昆明開幕；（1分）2023年我國成年國民數(shù)字化閱讀率略有上升，而圖書、報紙、期刊閱讀率保持平穩(wěn)或略有下降。（1分）8．（2分）首先在公眾號對話框輸入“預約”；（0.5分）然后在對話框中的預約入口下方找到樊登的名字，選擇點擊進入；（0.5分）之后掃描頁面出現(xiàn)的二維碼；（0.5分）最后選擇手機一鍵登錄，登錄后就完成預約。（0.5分）9．（1）（2分）（情節(jié)1分，基于準確的情節(jié)概括出的可做榜樣的人格1分。）示例1：①簡·愛是個孤女，出生于窮牧師家庭，父母早逝后被舅母收養(yǎng)，后被送進孤兒院，離開孤兒院后到桑菲爾德莊園成為一名家庭教師。②她雖然經(jīng)歷了坎坷不平的人生道路，但并未安于現(xiàn)狀、甘于受辱，而是自尊自愛，自立自強，敢于抗爭，敢于追求，最終獲得屬于自己的愛情和幸福生活。示例2：①沈瓊枝憑借一己之力，改寫了自己的命運。②她敢于反抗不合理的婚姻，又通過賣刺繡和為人題扇寫詩謀生，自尊自立。③她問清杜少卿夫人也在南京，才提出到府上拜訪，并且不和杜少卿武書同行，以防別人說他們貪戀美色，有損他們的聲名，處事周到。④她設(shè)計出逃，無懼橫行霸道的差人，智勇雙全。（任意兩點即可滿分）示例3：保爾·柯察金當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后在朱赫來影響下走上革命道路，經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，越來越堅強。即使在傷病奪走他健康不得不臥在病床上，他仍不屈服命運，他有著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。示例4：①尼摩船長知識淵博，愛好探險，善于思考，建造“鸚鵡螺”號潛艇，所需能源和用品都從海洋里提?。荒芨鶕?jù)魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道，測量大洋深度等科學活動。②當“鸚鵡螺”號擱淺，在南極撞上冰山，在南美洲海域被章魚圍困，幾次遇險他都鎮(zhèn)靜自若，沉著應對。③反抗壓迫，蔑視強權(quán)，支持正義，同情弱者，從鯊魚嘴里救下貧苦采珠人，還送給他珍珠。從沉船中打撈巨額財寶，送給那些貧窮的和受壓迫的人們。（任意兩點即可滿分）（2）（2分）“三戲”中矛盾不斷升華，利于塑造白骨精陰險狡詐、孫悟空機智果敢、唐僧慈悲但是非不明的性格，（三個形象分析兩個即得1分）“三戲”的情節(jié)重復中唐三藏對孫悟空的誤解不斷加深，為推動后文唐僧念緊箍咒，趕走悟空的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。（1分）10．（2分）（書法內(nèi)容：開卷無聲觀世界，讀書有益悅身心）11．（2分）A（B．隸書。C．楷書。D．草書。）12．（2分）A（本詩的基調(diào)不是悲秋）13．（2分）《秋詞》中古人悲秋，詩人頌秋，詩人視一向悲涼蕭索的秋天比春天更美好，表現(xiàn)樂觀豪邁、積極進取的人生態(tài)度。（1分）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，詩人從自然現(xiàn)象中悟出舊事物必將被新事物所替代的哲理，表現(xiàn)出堅韌不拔的性格和昂揚勃發(fā)的精神。（1分）（二）文言文閱讀（10分）14．（2分）（1）祗同“衹（只）”，只、僅。（2）有時。（3）本來。（4）日光。15．（4分）（1）喂它，卻不能讓它竭盡才能，它鳴叫，卻不能通曉它的意思。（2分）（2）但是龍（如果）沒有云，就沒有辦法顯示出它的神通。（2分）16．（2分）（1）感嘆語氣（1分）（2）加重驚嘆語氣（參考《核舟記》最后一句課下注釋）（1分）17．（2分）（1）把人才比作千里馬，把愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者比作食馬者（1分）（2）贊賢臣離不開圣君任用，圣君也離不開賢臣輔佐的道理。（教學參考書原話）（1分）《龍說》[參考譯文]龍吐出的氣形成云，云本來并不是由龍賦予其靈異。但是龍乘著這股云氣，可以在茫茫的空中四處遨游，（甚至）接近日月，遮蔽它們的光芒，（并能）震撼起雷電，變化神奇莫測，雨水降落在大地，潤澤山谷。這云也是很神奇靈異的??！云，是龍的能力使它有靈異的；至于龍的靈異，卻不是云的能力使它這樣子的。但是龍（如果）沒有云，就沒有辦法顯示出它靈異。失去它所憑借的云，實在是不行的??！多么奇妙??！龍所憑借依靠的，竟然就是它自己創(chuàng)造的云?！吨芤住氛f：“云跟隨著龍”。那么既然叫做龍，就應該有云跟著它啊。（三）18～20題（7分）18．（3分）①構(gòu)筑起日益完善的政策體系，支持青年科技人才更好成長成才。（1分）②搭好梯子，為青年科技人才鋪好前路（或：營造靈活開放的人才環(huán)境，加快搭建和完善重大科創(chuàng)平臺）。（1分）③厚植人才創(chuàng)新創(chuàng)造的沃土，關(guān)心關(guān)注青