國(guó)家公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)（選詞填空）模擬試卷96

國(guó)家公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)（選詞填空）模擬試卷96一、選詞填空(本題共32題，每題1.0分，共32分。)1、萬(wàn)眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相__________；需要體制變革的__________，讓全社會(huì)每一個(gè)細(xì)胞的生命活力充分__________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、砥礪激勵(lì)釋放B、磨礪激發(fā)施展C、競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)發(fā)展D、磨合鼓動(dòng)綻放標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境，第三空搭配對(duì)象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用。多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)，答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵(lì)之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵(lì)的意思，符合語(yǔ)境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會(huì)釋放生命活力，“激勵(lì)”符合語(yǔ)境，因此，選擇A選項(xiàng)。2、當(dāng)今世界，文化交流、交融、交鋒之勢(shì)__________，西方強(qiáng)勢(shì)文化深刻影響甚至侵蝕著一些欠發(fā)達(dá)國(guó)家和民族的文化。如何保持和__________自身的文化主體性，成為這些國(guó)家和民族最關(guān)切的問(wèn)題之一。對(duì)于中華文化來(lái)說(shuō)也是如此：如果沒(méi)有主體意識(shí)，就有可能被其他文化侵蝕甚至__________，淪為“文化殖民地”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、波譎云詭堅(jiān)守分化B、來(lái)勢(shì)洶洶樹立浸沒(méi)C、前所未有彰顯同化D、錯(cuò)綜復(fù)雜捍衛(wèi)浸染標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一空搭配“勢(shì)頭”。A項(xiàng)“波譎云詭”形容事物變幻莫測(cè)；D項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”指許多東西交叉牽連，情況多而雜，通常與關(guān)系等搭配。兩者均不能與“勢(shì)頭”搭配，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二空所填詞語(yǔ)與“文化主體性”搭配。B項(xiàng)“樹立”指建立，不能與“文化主體性”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，可以搭配“文化主體性”，答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證第三空，“同化”指不相似或不相同的事物逐漸變得相似或相同，可以和“侵蝕”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合語(yǔ)境，因此，選擇C選項(xiàng)。3、有的不信馬列信鬼神，不信理想信方術(shù)，不敬人民敬“大師”，精神極度空虛；有的把共產(chǎn)主義看成__________的海市蜃樓，對(duì)社會(huì)主義前途命運(yùn)喪失信心，思想消極頹廢；有的把西方三權(quán)分立、多黨制那一套奉為__________，價(jià)值觀發(fā)生偏差；等等。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、虛無(wú)縹緲圭臬B、虛無(wú)縹緲圭璋C、虛妄不實(shí)圭壁D、虛實(shí)相生圭角標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，突破口在第二空。B項(xiàng)“圭璋”指兩種貴重的玉制禮器，比喻高尚的品德；C項(xiàng)“圭璧”指古代帝王、諸侯祭祀或朝聘時(shí)所用的一種玉器；D項(xiàng)“圭角”指圭的鋒芒有棱角，比喻人的言行奇特刻薄。均與“奉為”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“奉為圭臬”為固定搭配，比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則，符合文意，答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。填入的詞語(yǔ)修飾“海市蜃樓”，體現(xiàn)“不真實(shí)”的含義?！疤摕o(wú)縹緲”指虛幻渺茫，捉摸不定，符合文意，因此，選擇A選項(xiàng)。4、本書所論擲地有聲，新意迭出，實(shí)與作者之研究方法及歷史觀__________，在不斷的學(xué)術(shù)反思之下，歷史研究范式在不斷變換，曾經(jīng)的新概念也在不斷衰舊，其__________不斷削弱。作者在討論諸問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有再糾纏于此，而是本著歷史的實(shí)證精神做細(xì)致的__________與論證。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、環(huán)環(huán)相扣說(shuō)服力爬梳B、息息相關(guān)可信度研究C、密不可分詮釋力梳理D、不可分割權(quán)威性追尋標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題為實(shí)詞與成語(yǔ)的綜合考查?！懊懿豢煞帧毙稳荨皵S地有聲的迭出新意和作者的研究方法及歷史觀”之間的關(guān)系密切，形容恰當(dāng)。第二個(gè)空格文段想要強(qiáng)調(diào)的是曾經(jīng)的新概念不能有效的概括出所有信息，所以用詮釋力削弱形容恰當(dāng)?！凹?xì)致的梳理”與“論證”搭配恰當(dāng)，因此，選擇C選項(xiàng)。5、現(xiàn)在，創(chuàng)新的重要性已無(wú)需__________。這些年，無(wú)論是國(guó)家宏觀層面，還是企業(yè)等微觀層面，我國(guó)創(chuàng)新都取得了歷史性成就，但也不用__________，創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決。少數(shù)企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)，不時(shí)還把“不創(chuàng)新等死、創(chuàng)新找死”作為口頭禪。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、強(qiáng)調(diào)遮掩B、苛求藏匿C、贅述諱言D、點(diǎn)明噤聲標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。通過(guò)分析語(yǔ)境可知，第一句話強(qiáng)調(diào)大家都知道創(chuàng)新的重要性。A項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”、C項(xiàng)“贅述”和D項(xiàng)“點(diǎn)明”均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“苛求”指過(guò)嚴(yán)地要求，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決”可知，我國(guó)的創(chuàng)新仍存在一些問(wèn)題。不能不指出，填入的詞語(yǔ)應(yīng)有“不說(shuō)”的語(yǔ)義。A項(xiàng)“遮掩”掩飾，隱瞞，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“噤聲”多指被制止不許說(shuō)下去，但是文中側(cè)重主動(dòng)表達(dá)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“諱言”指不敢或不愿說(shuō)，符合語(yǔ)境，因此，選擇C選項(xiàng)。6、國(guó)家主席習(xí)近平在G20漢堡峰會(huì)上對(duì)全球經(jīng)濟(jì)治理的建議極具針對(duì)性。加強(qiáng)宏觀政策_(dá)_________，有助于促進(jìn)各方__________，避免溝通不暢或是以鄰為壑，進(jìn)而打造開放共贏的合作模式。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、協(xié)調(diào)互動(dòng)B、調(diào)控互通C、溝通聯(lián)動(dòng)D、交流聯(lián)通標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)下文“避免溝通不暢或是以鄰為壑”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是“溝通交流”。A項(xiàng)“協(xié)調(diào)”指和諧一致，配合得當(dāng)或使……配合得當(dāng)；B項(xiàng)“調(diào)控”是調(diào)節(jié)、控制的意思。二者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“進(jìn)而打造開放共贏的合作模式”可知，應(yīng)該是促進(jìn)各方的相互配合。C項(xiàng)“聯(lián)動(dòng)”原意是指若干個(gè)相關(guān)聯(lián)的事物，一個(gè)運(yùn)動(dòng)或變化時(shí)，其他的也跟著運(yùn)動(dòng)或變化，即聯(lián)合行動(dòng)，符合文段中提到的“打造開放共贏的合作模式”這個(gè)語(yǔ)境。D項(xiàng)“聯(lián)通”指接連而又相通，不符合上述語(yǔ)境，排除D項(xiàng)，因此，選擇C選項(xiàng)。7、改革開放以來(lái)，我國(guó)文藝創(chuàng)作迎來(lái)了新的春天，產(chǎn)生了大量__________的優(yōu)秀作品。同時(shí)也不能否認(rèn)，在文藝創(chuàng)作方面，存在著有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”的現(xiàn)象，存在著抄襲模仿、__________的問(wèn)題。精品之所以“精”，就在于其思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良。文藝工作者要__________，隨著時(shí)代生活創(chuàng)新，以自己的藝術(shù)個(gè)性進(jìn)行創(chuàng)新。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、膾炙人口千篇一律志存高遠(yuǎn)B、家喻戶曉泥沙俱下標(biāo)新立異C、良莠不齊照貓畫虎精耕細(xì)作D、喜聞樂(lè)見因循守舊與時(shí)俱進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一空橫線處所填入的詞語(yǔ)要與“優(yōu)秀作品”搭配，C項(xiàng)“良莠不齊”指的是好的壞的混雜在一起，與“優(yōu)秀作品”矛盾，排除C項(xiàng)。分析第二空。通過(guò)頓號(hào)可知，所填入的詞語(yǔ)與“抄襲模仿”為并列關(guān)系，需要填入語(yǔ)義相近的成語(yǔ)，A項(xiàng)“千篇一律”指一千篇文章都一個(gè)樣，指文章公式化，也比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。與“抄襲模仿”意思相近，強(qiáng)調(diào)模式化，可構(gòu)成并列關(guān)系。B項(xiàng)“泥沙俱下”指好的壞的混雜在一起，D項(xiàng)“因循守舊”指死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神，兩者均與“抄襲模仿”無(wú)法形成并列關(guān)系，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)，答案鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證第三空?！爸敬娓哌h(yuǎn)”指立志很高遠(yuǎn)，有雄心壯志，符合語(yǔ)境，因此，選擇A選項(xiàng)。8、要實(shí)施整體性發(fā)展，__________必然要求推行協(xié)商民主，__________整體性發(fā)展的核心要素或內(nèi)在的統(tǒng)領(lǐng)性要素是整體利益，這種整體利益把不同的群體統(tǒng)合在一起，__________形成了促進(jìn)整體性發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、就因?yàn)樗訠、于是因?yàn)閺亩鳦、就因?yàn)閺亩鳧、于是因?yàn)樗詷?biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)提示性信息“要實(shí)施整體性發(fā)展”和“必然……”，可知引導(dǎo)的是條件關(guān)系，B項(xiàng)和項(xiàng)“于是”表承接或因果，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。根據(jù)第二空A項(xiàng)和C項(xiàng)都是“因?yàn)椤?，說(shuō)明“因?yàn)椤焙蟮膬?nèi)容是對(duì)上文的解釋說(shuō)明。A項(xiàng)“所以”引導(dǎo)因果關(guān)系，但文段的第一句是對(duì)結(jié)果的闡述，“因?yàn)椤敝蠖际菍?duì)上文結(jié)果的原因解釋，故用“所以”與上文矛盾，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“從而”表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng)，根據(jù)“整體利益把不同的群體統(tǒng)合在一起”可與“形成了促進(jìn)整體性發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，也是對(duì)前文原因的表示進(jìn)一步的論述，符合文意，因此，選擇C選項(xiàng)。9、知識(shí)可以通過(guò)間接的途徑獲得，審美也存在其他的來(lái)源和形式，但師生之間彼此的透徹了解與關(guān)切，施教者_(dá)_________透示出的熱愛(ài)和睿智，受教者_(dá)_________聆聽表現(xiàn)出的誠(chéng)懇和渴望，問(wèn)題不得解決的苦苦思索，問(wèn)題解決后的__________，發(fā)自內(nèi)心的欽佩和賞識(shí)等等，這種特定時(shí)空的共同構(gòu)思、問(wèn)答、行動(dòng)以及伴隨其中的喜悅痛苦，是任何第三者不曾感受，別的場(chǎng)合也不曾有過(guò)的，依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、聲情并茂全神貫注笑逐顏開B、傾盡全力斂聲屏氣相視一笑C、言傳身教聚精會(huì)神喜上眉梢D、循循善誘凝神屏氣會(huì)心一笑標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：分析第一空語(yǔ)境，搭配的主語(yǔ)是“施教者”，“言傳身教”和“循循善誘”都有“引導(dǎo)、教導(dǎo)”的意思，均符合語(yǔ)境。分析第二空語(yǔ)境。受教者聆聽得非常認(rèn)真專注，“凝神屏氣”形容注意力高度集中，符合語(yǔ)境?！熬劬珪?huì)神”是指集中注意力地看，側(cè)重在“看”，而第二空修飾的是“聆聽”，搭配不當(dāng)，排除C選項(xiàng)。將“會(huì)心一笑”帶入第三空驗(yàn)證，符合語(yǔ)境，因此，選擇D選項(xiàng)。10、填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?！皯嵟笔菍?duì)德國(guó)作家格拉斯個(gè)人風(fēng)格的準(zhǔn)確概括。然而，在他的蓋棺之作《萬(wàn)物歸一》里，這種“憤怒”似乎已經(jīng)不那么__________了。A、引人注目B、顯而易見C、司空見慣D、鋒芒畢露標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析語(yǔ)境。文段前半部分講“憤怒”是格拉斯的個(gè)人“風(fēng)格”，說(shuō)明在格拉斯的作品中“憤怒”表現(xiàn)得非常突出。后面用“然而”轉(zhuǎn)折，前后含義相反相對(duì)，轉(zhuǎn)折后的意思應(yīng)是《萬(wàn)物歸一》里“憤怒”這種風(fēng)格不那么突出了，所以橫線處所填詞應(yīng)與“風(fēng)格”相呼應(yīng)。“風(fēng)格”指作家在創(chuàng)作成果中表現(xiàn)出的格調(diào)特色，填入詞語(yǔ)應(yīng)含有“特色突出”的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“引人注目”指吸引人注意。側(cè)重于吸引人，原文中強(qiáng)調(diào)的是風(fēng)格的明顯突出，與文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“顯而易見”形容事情或道理很明顯。極容易看清楚，側(cè)重于事情或道理簡(jiǎn)單易懂。與“特色突出”不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“司空見慣”指某事常見，不足為奇?！耙姂T”指常見，而“風(fēng)格”強(qiáng)調(diào)的是有特色，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“鋒芒畢露”指銳氣和才華全都顯露出來(lái)。這里的“鋒芒”可以指代前文的“憤怒”的風(fēng)格，“畢露”指全部顯露，符合文意，因此，選擇D選項(xiàng)。11、這些學(xué)校雖然保留了師范院校的名稱，但實(shí)際已經(jīng)發(fā)展為綜合性大學(xué)，這些學(xué)校具有教師教育傳統(tǒng)，有著師資和課程體系等的__________，可以保證大學(xué)后期敦育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量。這類大學(xué)具有舉辦教師教育培洲的資格是__________的，依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、支持無(wú)懈可擊B、積累毋庸諱言C、積淀無(wú)可厚非D、支撐毋庸置疑標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“這些學(xué)校具有教師教育傳統(tǒng)……可以保證大學(xué)后期教育專業(yè)培養(yǎng)的質(zhì)量”可知，這類大學(xué)確實(shí)是具有舉辦教師教育培訓(xùn)資格的，這一點(diǎn)不需要懷疑。D項(xiàng)“毋庸置疑”指不必懷疑，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“無(wú)懈可擊”指沒(méi)有可以被攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴(yán)密；B項(xiàng)“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容；C項(xiàng)“無(wú)可厚非”表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒。三者均不符合上述語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)，答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！爸巍敝傅挚棺毫κ箹|西不倒塌，師資和課程體系可以起到支撐的作用，符合語(yǔ)境，因此，選擇D選項(xiàng)。12、儒家在對(duì)“君子”進(jìn)行闡述的時(shí)候，采取了一種極為__________的理論技巧。那就是，不直接定義“君子”，只是反復(fù)__________它的對(duì)立面?！熬印钡膶?duì)立面就是“小人。用一系列的否定，來(lái)完成一種肯定。這種方法，在邏輯上，是通過(guò)__________外延，來(lái)包圍內(nèi)涵。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、罕見列舉縮小B、精當(dāng)強(qiáng)調(diào)剔除C、巧妙敘述限制D、高明描繪確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)文段，儒家對(duì)“君子”進(jìn)行闡述時(shí)，不直接定義君子，只是反復(fù)通過(guò)對(duì)立面去闡述?？梢灾溃@種方式比較“巧妙”或者“高明”，但沒(méi)有體現(xiàn)“少”和“精確”的意思。A項(xiàng)“罕見”指難得見到、很少見到，B項(xiàng)“精當(dāng)”指精確恰當(dāng)，兩項(xiàng)不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第三空。根據(jù)“用一系列的否定，采完成一種肯定”可知，清楚、明確了什么是“小人”，自然知道“君子”的含義。D項(xiàng)“確認(rèn)”指明確，確定，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“限制”指規(guī)定，制約，“限制外延”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)，答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段，儒家通過(guò)闡述什么是“小人”，界定“君子”的含義，故空應(yīng)體現(xiàn)“闡述”的意思。D項(xiàng)“描繪”指描畫、描寫，有“闡述”之意，符合語(yǔ)境，因此，選擇D選項(xiàng)。13、我們的整個(gè)文明都建立在自然生態(tài)之上，它們跟不上我們的步伐，終將令我們也隨之__________。將責(zé)任推給“適者生存”。任憑野生動(dòng)物在我們制造的陰影中__________。這不但是一件殘忍的事情，更是一件愚蠢的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、消亡自謀生路B、崩塌自生自滅C、瓦解自取滅亡D、崩潰自求多福標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)語(yǔ)境可知，自然生態(tài)是文明發(fā)展的基礎(chǔ)。如果自然生態(tài)無(wú)法跟上文明進(jìn)步，反而會(huì)給我們的文明帶來(lái)極大的消極影響。第一空所填入的詞語(yǔ)用以修飾“文明”且要有“因基礎(chǔ)不在，失去支撐”的意思。C項(xiàng)“瓦解”側(cè)重分離、分裂，如力量瓦解，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“崩潰”指完全破壞；垮臺(tái)(多指國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等)，與“文明”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。分析第二空，根據(jù)“是一件殘忍的事情”可知，應(yīng)該是任憑野生動(dòng)物滅亡。B項(xiàng)“自生自滅”形容自然發(fā)展，無(wú)人過(guò)問(wèn)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“自謀生路”指自己謀取生路，不能與后文語(yǔ)境相照應(yīng)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)，因此，選擇B選項(xiàng)。14、每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都__________著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。實(shí)施對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的發(fā)掘保護(hù)，開發(fā)利用，對(duì)維護(hù)城市風(fēng)貌，__________生機(jī)特色，克服千城一面的現(xiàn)象，具有重要意義。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、凝結(jié)保持B、凝集保留C、凝聚突出D、凝滯凸顯標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該是每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都聚集著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。D項(xiàng)“凝滯”指停止流動(dòng)，不靈活，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空?？涨坝卸禾?hào)，與“維護(hù)城市風(fēng)貌”形成并列關(guān)系，語(yǔ)義應(yīng)與“維護(hù)”相近?！熬S護(hù)”意為保持完整無(wú)缺，保全。A項(xiàng)“保持”指維持(原狀)，使不消失或減弱，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“保留”指保存不變；C項(xiàng)“突出”指超過(guò)一般。兩者均不能與“維護(hù)”相照應(yīng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)，因此，選擇A選項(xiàng)。15、古籍與其他館藏文物及不可移動(dòng)文物具有的最大差異是具有文獻(xiàn)價(jià)值，文獻(xiàn)價(jià)值是通過(guò)對(duì)古籍記載的信息內(nèi)容的閱讀和研究而體現(xiàn)出來(lái)的，因此，我國(guó)絕大多數(shù)古籍自古以來(lái)都保存在圖書館，供讀者閱讀利用。若將古籍__________，不讓人閱讀，古人留下文字記載的__________就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，古籍也就失去了其重要的文獻(xiàn)價(jià)值。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、束之高閣初衷B、置之不理愿望C、漠然置之目的D、視若拱壁意圖標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“不讓人閱讀”可知，應(yīng)該是將古籍藏起來(lái)。A項(xiàng)“束之高閣”指把東西捆起來(lái)，放在高高的樓閣上，比喻放在一旁，不去管它，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“置之不理”指放在一邊兒不理不睬；C項(xiàng)“漠然置之”指對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理。兩者都側(cè)重不予理睬，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“視若拱壁”比喻十分珍貴。也沒(méi)有“藏起來(lái)，不讓閱讀”之意，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)，答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！俺踔浴敝缸畛醯男脑?，古人留下文字記載最初的心愿就是讓后人閱讀，符合語(yǔ)境，因此，選擇A選項(xiàng)。16、電視是最普及的傳播__________，電視工作者更應(yīng)有高度的文化自覺(jué)，調(diào)整單純迎合觀眾需求的__________，進(jìn)一步主動(dòng)挖掘和引導(dǎo)觀眾的高層次需求，為滿足國(guó)人的精神文化生活、增強(qiáng)民族復(fù)興的精神力量助力添薪。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、載體思考B、載體思維C、媒體思索D、媒體思維標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。該空與“電視”搭配，A項(xiàng)和B項(xiàng)“載體”指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體，側(cè)重于具體的事物，符合文意。C項(xiàng)和D項(xiàng)“媒體”指?jìng)鞑バ畔⒌拿浇?。與“電視”搭配不當(dāng)，且空格前已經(jīng)有“傳播”?！懊襟w”與之語(yǔ)義重復(fù)，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)填入一個(gè)名詞。對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)“思考”指思索、考慮。常用作動(dòng)詞，排除。B項(xiàng)“思維”指在表象、概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程?？勺髅~，符合文意，因此，選擇B選項(xiàng)。17、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)文化，其本身即是不斷變革的產(chǎn)物，它同樣__________和促使我們，不斷創(chuàng)新，去開創(chuàng)新的局面。也只有這樣，我們自身傳統(tǒng)才能被不斷地__________，我們才能在全球化背景下重新塑造出自己新的形象，向世界展示中華審美__________。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、責(zé)成激活風(fēng)范B、責(zé)令激發(fā)境界C、推動(dòng)催化格調(diào)D、觸動(dòng)催生特質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題為一道邏輯填空題。文段第一個(gè)空強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠幫助我們?nèi)ラ_創(chuàng)新的局面。選項(xiàng)B中的“責(zé)令”常常后接消極的事務(wù)，比如“責(zé)令整改”等。感情傾向與文段不符，故排除。文段第二個(gè)空中所填入的詞語(yǔ)用于搭配“自身傳統(tǒng)”?！白陨韨鹘y(tǒng)”本身就屬于已有的事物，“催生”指的是由無(wú)到有的過(guò)程，其意與原文不符，故排除D。第三個(gè)空中所填入的詞語(yǔ)要與句中的“展示”相搭配，“展示”與選項(xiàng)C中的“格調(diào)”搭配不當(dāng)。故排除?！柏?zé)成”，意為指定某人或某機(jī)構(gòu)辦成某件事，因此，選擇A選項(xiàng)。18、依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。讓城市溫暖起來(lái)，無(wú)須轟轟烈烈。每一種安頓都來(lái)自家園的呼喚，那些讓人嫣然一笑的都市情愫，無(wú)論白天黑夜，都會(huì)在心頭熱乎平地彌漫。就像蘆葦或者巴茅，生在水鄉(xiāng)澤國(guó)或深山老林，那叫__________；生在鬧市區(qū)，那就有了表情，會(huì)笑，會(huì)唱歌，會(huì)舞蹈，會(huì)流露出一座城市的__________。A、純凈豐富多彩B、本色情深意長(zhǎng)C、天然情之所鐘D、原味生機(jī)勃勃標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，突破口在第二空。通過(guò)“就像”可知兩個(gè)空格是對(duì)文段第一句的解釋說(shuō)明。第二空應(yīng)呼應(yīng)“都市情愫”“來(lái)自家園的呼喚”的特點(diǎn)。A項(xiàng)“豐富多彩”形容花樣很多，內(nèi)容豐富。與“情愫”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“情深意長(zhǎng)”形容感情真摯、深切綿長(zhǎng)，符合“都市情愫”“來(lái)自家園的呼喚”的特點(diǎn)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“情之所鐘”指癡情所向，十分專注。原文沒(méi)有專注之意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“生機(jī)勃勃”形容自然界充滿生命力?；蛏鐣?huì)生活活躍，與“情愫”無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)，答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。“本色”指本來(lái)面目，代入原文，意思是在水鄉(xiāng)澤國(guó)或深山老林的蘆葦或者巴茅是其本來(lái)面目，與后文形成對(duì)比，符合語(yǔ)境，因此，選擇B選項(xiàng)。19、中國(guó)文人在對(duì)遠(yuǎn)古神話進(jìn)行整理改造時(shí)，嚴(yán)格遵守“合乎倫理規(guī)范”“具有教化功能”兩個(gè)原則。原本流傳于民間的一個(gè)個(gè)神祗經(jīng)過(guò)這兩個(gè)原則篩選之后，被加工成符合規(guī)范的明君圣主，進(jìn)入文字相傳的文化正統(tǒng)；而那些不符合倫常的，就游離于史冊(cè)之外，__________在民間的口頭流傳或各種__________之中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、活躍道聽途說(shuō)B、沉淀逸聞瑣事C、散落稗官野史D、湮沒(méi)街談巷議標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。文段描述的是進(jìn)入史冊(cè)、進(jìn)行文字記錄的遠(yuǎn)古神話要滿足兩個(gè)條件，一個(gè)是“合乎倫理規(guī)范”，一個(gè)是“具有教化功能”，不符合這些倫常的內(nèi)容，就沒(méi)有進(jìn)入史冊(cè)，而是在民間流傳，所以填入的詞要體現(xiàn)出沒(méi)有進(jìn)入史冊(cè)的神話在民間發(fā)展的現(xiàn)狀。B項(xiàng)“沉淀”是指把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層；D項(xiàng)“湮沒(méi)”是指清除，化為烏有。二者填入空中，均不能體現(xiàn)遠(yuǎn)古神話還在民間流傳。不符合文意，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。A項(xiàng)“道聽途說(shuō)”泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。屬于口頭流傳的范圍，和前文的“口頭流傳”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“稗官野史”本義是舊時(shí)的小說(shuō)和私人編纂的史書，泛指記載軼聞瑣事的文字，屬于文字層面，既體現(xiàn)了這些文字的來(lái)源不是特別規(guī)范，也可以和前文的“口頭流傳”構(gòu)成并列，符合文意，因此，選擇C選項(xiàng)。20、6世紀(jì)時(shí)，君士坦丁堡人口已逾百萬(wàn)，這在當(dāng)時(shí)的歐洲，無(wú)城市可以__________，歐亞的貨物在此云集交易，這座“溝通東方與西方的黃金橋梁”是個(gè)巨大的貿(mào)易市場(chǎng)，__________。中古時(shí)期，君士坦丁堡一直保持著首富地位直至13世紀(jì)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、相提并論琳瑯滿目B、與之比肩琳瑯滿目C、相提并論無(wú)奇不有D、與之比肩無(wú)奇不有標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，文段要表達(dá)的是當(dāng)時(shí)的歐洲沒(méi)有別的城市可以與君士坦丁堡相比。A項(xiàng)和C項(xiàng)“相提并論”是把不同的人或事物不加區(qū)別地放在一起來(lái)談?wù)摶蛘呖创?，置于文中用法錯(cuò)誤，應(yīng)該是“無(wú)城市可以與之相提并論”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“與之比肩”指地位相等，符合文意。第二步，分析第二空。該空所填詞語(yǔ)照應(yīng)前文“巨大的貿(mào)易市場(chǎng)”，表達(dá)市場(chǎng)里面“物品多，品類齊全”的意思。B項(xiàng)“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，多指書籍或工藝品，形容“市場(chǎng)”不恰當(dāng)，且市場(chǎng)當(dāng)中也不都是美好、珍貴的東西，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)奇不有”指什么奇怪的事物都有，形容奇怪的景象多種多樣，可以形容“市場(chǎng)”，突出貿(mào)易市場(chǎng)商品豐富，因此，選擇D選項(xiàng)。21、有人將互聯(lián)網(wǎng)比作一片信息森林，其中既有予人甘甜、使人果腹的山泉瓜果，也有惑人眼球、亂人心智的奇花毒草，更有善于__________、專欺弱者的寄生蟲。后兩者即便只有萬(wàn)分之一的存活率，對(duì)正處在身心發(fā)育、人格養(yǎng)成關(guān)鍵時(shí)期的青少年來(lái)說(shuō)，都是巨大的__________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、躲避隱患B、偽裝挑戰(zhàn)C、掩飾危害D、隱藏威脅標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空橫線處所填詞語(yǔ)與“專欺弱者”為并列關(guān)系，共同來(lái)形容寄生蟲。根據(jù)文段可知，橫線處應(yīng)當(dāng)填入表示消極色彩的詞，來(lái)體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的消極影響。B項(xiàng)“偽裝”指假裝。用來(lái)隱蔽自己、迷惑敵人的行為。D項(xiàng)“隱藏”指隱蔽、躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)。兩者均可體現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)中不易察覺(jué)的危害，符合“寄生蟲”的特征。A項(xiàng)“躲避”指故意離開或隱蔽起來(lái)，文段強(qiáng)調(diào)的是寄生蟲有些不易被發(fā)現(xiàn)的特征。而非躲避，排除。C項(xiàng)“掩飾”指設(shè)法遮蓋、掩蓋(真實(shí)情況)，不想讓他人發(fā)現(xiàn)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二空強(qiáng)調(diào)奇花毒草、寄生蟲對(duì)青少年有危害的意思，B項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指激使別人出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“威脅”指威逼脅迫，有危險(xiǎn)，符合語(yǔ)境，因此，選擇D選項(xiàng)。22、白大褂在19世紀(jì)末登上歷史舞臺(tái)是因?yàn)樗苡行Ц艚^細(xì)菌，而一百多年后它遭到__________卻是因?yàn)樵诟艚^細(xì)菌上做得不夠好。在前一個(gè)階段，白大褂順應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)療的發(fā)展潮流，而在后一個(gè)階段它被一部分人視作現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的__________。人們對(duì)白大褂態(tài)度的變化，從本質(zhì)上說(shuō)是人類認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化、更為接近事物原貌的結(jié)果，這么看，白大褂的發(fā)展也是現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的__________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、質(zhì)疑羈絆縮影B、否定桎梏截圖C、挫折壁壘象征D、排斥累贅歷史標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，突破口在第二空。第一句論述白大褂在隔絕細(xì)菌上做得不夠好，接下來(lái)說(shuō)明白大褂束縛了醫(yī)療的發(fā)展。A項(xiàng)“羈絆”指的是纏住不能脫身，束縛，符合文意。而B項(xiàng)“桎梏”指的是妨礙或阻止自由動(dòng)作的事物。語(yǔ)義較重，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“壁壘”比喻對(duì)立的事物和界限；D項(xiàng)“累贅”是指拖累、麻煩的意思，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)，故答案鎖定為A選項(xiàng)。第二步，再驗(yàn)證第一空?！霸獾劫|(zhì)疑”搭配恰當(dāng)。驗(yàn)證第三空，該空與“發(fā)展”搭配，填入“縮影”搭配得當(dāng)，因此，選擇A選項(xiàng)。23、依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()?！堵眯星嗤堋贰稇倥c制作人》，無(wú)論從游戲內(nèi)容、方式還是主題來(lái)看，兩款熱門游戲看上去都沒(méi)有多少__________，但細(xì)究一番卻不難發(fā)現(xiàn)，它們能夠迅速走紅，所依靠的“__________”還真有幾分相像。A、關(guān)聯(lián)竅門兒B、交集法寶C、聯(lián)系殺手锏D、關(guān)系秘訣標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，突破口在第二空。A項(xiàng)“竅門兒”指解決問(wèn)題的好辦法，文中沒(méi)有“解決問(wèn)題”這一語(yǔ)境，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“法寶”指能產(chǎn)生非凡的效果或奇跡般威力的神奇寶貝，多比喻用起來(lái)特別有效的工具、方法或經(jīng)驗(yàn)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“殺手锏”比喻在關(guān)鍵時(shí)刻使出的最拿手的本領(lǐng)，文中無(wú)從體現(xiàn)“關(guān)鍵時(shí)刻”，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“秘訣”指不公開的能有效解決問(wèn)題的竅門、辦法，與前文“但細(xì)究一番卻不難發(fā)現(xiàn)”相矛盾，既然是秘訣，應(yīng)該是難以發(fā)現(xiàn)的，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)，答案鎖定B選項(xiàng)，第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)該空后的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，前后語(yǔ)境表意相反，轉(zhuǎn)折之后提到“還真有幾分相像”，轉(zhuǎn)折之前表示“沒(méi)有多少相像的地方”，即橫線上要填入表示“有相像的地方”的詞語(yǔ)。B項(xiàng)“交集”指不同的事物、感情聚集或交織在一起，置于文段中表示兩款游戲看上去沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)，但細(xì)究之下，走紅的原因是有相似之處的，符合語(yǔ)境，因此，選擇B選項(xiàng)。24、殘陽(yáng)如血，給巨大的耶穌塑像鍍上一層金黃，讓它更顯神秘莊嚴(yán)。站在“地球最高峰”。__________塞班360度的海景，壯麗無(wú)比、美艷絕倫：島周圍有無(wú)數(shù)珊瑚礁，在陽(yáng)光的__________下，海水呈現(xiàn)出粉藍(lán)、碧藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)、墨藍(lán)等奇幻色彩；在天際線那墨藍(lán)的色彩下，就是馬里亞納海溝。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、凝視反射B、俯瞰折射C、遙望直射D、打量照射標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)“站在‘地球最高峰’”及“塞班360度的海景”可知，第一個(gè)空的詞語(yǔ)應(yīng)表示從高處往下看。B項(xiàng)“俯瞰”指俯視，從高處往下看，符合文意。A項(xiàng)“凝視”指聚精會(huì)神地觀看，不眨眼睛，神情專注；C項(xiàng)“遙望”指向遠(yuǎn)處看；D項(xiàng)“打量”是從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地觀察人的衣著外貌，并對(duì)其做出評(píng)價(jià)。三者均與文意不符，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)，答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢凵洹迸c“陽(yáng)光”搭配合適，符合文意，因此，選擇B選項(xiàng)。25、女性爭(zhēng)取平等權(quán)利的步伐從未停止，她們總會(huì)尋找各種途徑，與__________的性別歧視進(jìn)行抗?fàn)?。如抗議企業(yè)招聘中的性別歧視，__________國(guó)民教育為女性提供更多平等的受教育機(jī)會(huì)等。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、根深蒂固呼吁B、形形色色倡議C、司空見慣要求D、習(xí)以為常迫使標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境的提示信息“步伐從未停止”“進(jìn)行抗?fàn)帯笨芍?，性別歧視的觀念應(yīng)很深厚或持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)類似的含義。A項(xiàng)“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖，用來(lái)形容思想和觀念很深厚，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“形形色色”形容事物種類繁多，各式各樣，“性別歧視”是一種觀念，而非多個(gè)種類，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入詞語(yǔ)要和上文主體“女性”及下文的“國(guó)民教育”搭配。A項(xiàng)“呼吁”指提出具體愿望或主張，號(hào)召人們?nèi)シ钚?，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“迫使”指用某種強(qiáng)迫的力量行動(dòng)或道德壓力等促使；C項(xiàng)“要求”指提出具體愿望或條件，希望做到或?qū)崿F(xiàn)。兩者語(yǔ)義過(guò)重，態(tài)度較強(qiáng)硬，不符合語(yǔ)境，排除C和D項(xiàng)，因此，選擇A選項(xiàng)。26、在現(xiàn)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)格局中，一個(gè)國(guó)家的綜合競(jìng)爭(zhēng)力也取決于是否有若干個(gè)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大的__________或城市群，它們是一國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的__________，代表國(guó)家參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，__________周邊乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、區(qū)域制高點(diǎn)帶動(dòng)B、地區(qū)晴雨表推動(dòng)C、地域風(fēng)向標(biāo)撬動(dòng)D、區(qū)位領(lǐng)頭羊啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。該空之后出現(xiàn)“或”表并列，與“城市群”形成并列關(guān)系，因此該空要填入與“城市群”一詞語(yǔ)義相近的詞語(yǔ)。即強(qiáng)調(diào)范圍性概念的詞。D項(xiàng)“區(qū)位”指地理事物在區(qū)城中的位置。語(yǔ)義上無(wú)法與“城市群”達(dá)成并列關(guān)系，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。由該空后的提示詞“代表”“增長(zhǎng)”可知，該空的詞語(yǔ)應(yīng)有“代表”的含義且是一種正向的、積極的標(biāo)志。B項(xiàng)“晴雨表”指能敏銳地反映某種變化的事物，所反映的內(nèi)容可好可壞。與文中表達(dá)的感情傾向不符，排除B項(xiàng)。第三步，分析第三空。該空與“增長(zhǎng)”搭配。C項(xiàng)“撬動(dòng)”與“增長(zhǎng)”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“帶動(dòng)”增長(zhǎng)，搭配正確，因此，選擇A選項(xiàng)。27、研究表明，奧陶紀(jì)末大滅絕事件前后腕足動(dòng)物組合的生態(tài)分布變化不大，大滅絕事件對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響可能確實(shí)有限。通過(guò)分析華南奧陶紀(jì)末大滅絕前后腕足動(dòng)物豐度及多樣性資料在高級(jí)分類階元上的表現(xiàn)，__________了具志留紀(jì)特色的腕足動(dòng)物于大滅絕前就已開始大量出現(xiàn)甚至在局部趨于__________，奧陶紀(jì)末大滅絕只是短暫點(diǎn)斷了它們?nèi)〈鷬W陶紀(jì)特色腕足動(dòng)物的進(jìn)程。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、印證繁茂B、證實(shí)繁盛C、驗(yàn)證興隆D、證明興盛標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，突破口在第二空?？仗幵~語(yǔ)修飾的是“腕足動(dòng)物”，且空前有遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“甚至”。填入的詞語(yǔ)應(yīng)表示比“大量出現(xiàn)”還多的意思。A項(xiàng)“繁茂”意為茂盛的，茁壯的，一般修飾植物。B項(xiàng)“繁盛”意為繁多、盛大的樣子，搭配及語(yǔ)義均符合。C項(xiàng)“興隆”意為興旺昌盛，常修飾生意、買賣。D項(xiàng)“興盛”意為繁榮，旺盛，常用“事業(yè)、國(guó)家興盛”?！胺泵薄芭d隆”“興盛”均與“腕足動(dòng)物”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)，答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。B項(xiàng)“證實(shí)”指通過(guò)一項(xiàng)或者多項(xiàng)客觀存在來(lái)證明一件事情的真實(shí)性，填入文段表達(dá)通過(guò)分析證明了腕足動(dòng)物大量出現(xiàn)的事實(shí)，符合語(yǔ)境，因此，選擇B選項(xiàng)。28、依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。選擇是痛苦的，企業(yè)變革首先要革自己的命，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程就是__________重生的過(guò)程。在這一過(guò)程中，企業(yè)家眼光既要向外，準(zhǔn)確看到新時(shí)代環(huán)境的改變及趨勢(shì)，又要向內(nèi)，重新__________企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。A、蛻變審視B、轉(zhuǎn)化檢視C、改造打量D、涅槃考量標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一步，分析第一空。該空要體現(xiàn)“選擇是痛苦的”“要革自己的命”，且與“重生”照應(yīng)，說(shuō)明“企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”是要發(fā)生徹底的改變，從根本上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，語(yǔ)義程度較重。B項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”有兩層含義，一是改變；二是矛盾的雙方經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)，在一定的條件下，各自向著和自己相反的方面轉(zhuǎn)變，向著對(duì)立方面所處的地位轉(zhuǎn)變。這兩層含義均不符合文意，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空?！凹取帧睘椴⒘嘘P(guān)聯(lián)詞，根據(jù)前文“眼光既要向外”看到外界環(huán)境變化，后文強(qiáng)調(diào)“又要向內(nèi)”看的是企業(yè)自身，要看到企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此該空需要填入有“向內(nèi)看，自己了解自身”意思的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地看，放在文段意指認(rèn)真地分析企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和核心競(jìng)爭(zhēng)力，符合文意。C項(xiàng)“打量”指從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，不疏忽地看，觀察(人的衣著外貌)，并對(duì)其做出評(píng)價(jià)，多指觀察別人。體現(xiàn)不出企業(yè)“向內(nèi)看自己了解自身”的意思，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“考量”指考慮、思量，本意是對(duì)一件事情反復(fù)斟酌，反復(fù)推敲，不斷考慮，文段中搭配對(duì)象是“企業(yè)自身”而非“某件事情”，不符合文意，排除D項(xiàng)，因此，選擇A選項(xiàng)。29、山有山的雄峻，水有水的柔婉。云有云的飄渺，而表現(xiàn)出來(lái)的美麗各不相同。如果每個(gè)人都成為一道__________的風(fēng)景。生活就是絢麗多姿的世界。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、熠熠生輝B、引人入勝C、與眾不同D、美輪美奐標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)“山有山的雄峻，水有水的柔婉，云有云的飄渺，而表現(xiàn)出來(lái)的美麗各不相同”以及后文的“絢麗多彩”，可知人也有人的不同，所以橫線上需要體現(xiàn)“不同”這一含義。A項(xiàng)“熠熠生輝”形容光彩閃耀的樣子。B項(xiàng)“引人入勝”多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。D項(xiàng)“美輪美奐”原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。三項(xiàng)均不能體現(xiàn)“不同”的含義。C項(xiàng)“與眾不同”