第16課亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲學(xué)情評估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（含解析）2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）中外歷史綱要下

第=PAGE2*2-13頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE2*24頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES1*22頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES1*22頁第16課亞非拉民族民主運(yùn)動的高漲學(xué)情評估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．1919年4月，甘地創(chuàng)辦了《堅(jiān)持真理》，但因未經(jīng)官方注冊，不久?？?。后來，兩位出版商分別將《青年印度》和《新生活》轉(zhuǎn)給甘地編輯出版，甘地提出了“為反對強(qiáng)權(quán)爭取權(quán)利而戰(zhàn)”的口號，銷量一度達(dá)到數(shù)萬份。這可用于說明，當(dāng)時印度（

）A．資產(chǎn)階級掌握了新聞輿論的導(dǎo)向 B．民族憂患意識和獨(dú)立意識萌發(fā)C．非暴力不合作運(yùn)動進(jìn)入高潮階段 D．民族運(yùn)動具有一定的社會基礎(chǔ)2．兩次世界大戰(zhàn)之間出現(xiàn)了亞非拉民族民主運(yùn)動新高潮，下表是亞非拉民族解放運(yùn)動概況表。表格反映出（

）亞洲覺醒非洲抗?fàn)幚∶乐蕺?dú)立主要途徑民主革命武裝斗爭獨(dú)立戰(zhàn)爭主要反抗對象英國英國、意大利等西班牙、葡萄牙領(lǐng)導(dǎo)階級民族資產(chǎn)階級政黨、宗教、皇帝等大地產(chǎn)主A．民族民主意識開始覺醒 B．重在反對封建政權(quán)C．民族解放運(yùn)動呈現(xiàn)多元化 D．世界人民摧毀殖民體系的愿望3．一戰(zhàn)后，土耳其爆發(fā)革命，于1920年成立了以凱末爾為首的新政府。土耳其議會以凱末爾的名義給列寧寫信，希望獲得蘇俄政府援助并向莫斯科派出代表團(tuán)。1921年，土耳其與蘇俄締結(jié)了友好條約，條約以“互利平等”為原則取締了沙俄原來從奧斯曼帝國攫取的一切特權(quán)。這表明蘇俄（

）A．致力于肢解奧斯曼帝國 B．投靠了同盟國軍事集團(tuán)C．積極支持民族解放運(yùn)動 D．傳播了列寧主義的理論4．在1922年第一次不合作運(yùn)動中，甘地大力提倡農(nóng)民開展手紡運(yùn)動，抵制英貨，結(jié)果使英國紡織品的進(jìn)口下降了28%，而印度自產(chǎn)的紡織品卻猛增27%。這一運(yùn)動（

）A．促進(jìn)印度民族資本主義的發(fā)展B．嚴(yán)重動搖了英國殖民統(tǒng)治C．彰顯印度民眾的民族主義精神D．標(biāo)志著亞洲民族意識覺醒5．1901年，法國政府在越南建立了法國遠(yuǎn)東學(xué)院，并出版《法國遠(yuǎn)東學(xué)院學(xué)刊》，專門研究當(dāng)?shù)厣鐣宋臍v史；在該機(jī)構(gòu)的協(xié)助下，法國政府還出版了《交趾支那：安南人、摩西人與柬埔寨人》、《當(dāng)代法國印度支那》等書籍。法國政府的這些舉措（

）A．有利于促進(jìn)法國殖民體系的完善B．助推了越南民族文化的復(fù)興C．旨在拓寬法國人認(rèn)識世界的視野D．促進(jìn)了東西方文明交流互鑒6．20世紀(jì)30年代，部分非洲知識分子發(fā)起了“黑人特色”運(yùn)動，表達(dá)對非洲的自豪感；二戰(zhàn)后，

“黑人特色”運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)展，許多詩人繼續(xù)表達(dá)他們與非洲的聯(lián)系，鼓勵非洲人遠(yuǎn)離歐洲文化和殖民統(tǒng)治。這一運(yùn)動（

）A．激發(fā)了非洲共同體意識 B．保持了非洲文化的多元性C．瓦解了帝國主義的統(tǒng)治 D．促進(jìn)了非洲民族意識覺醒7．尼赫魯曾經(jīng)評價甘地說：“甘地第一次踏進(jìn)國民大會黨組織，就立刻把國民大會黨的黨章完全改變了……國民大會黨開始像一個摻雜有強(qiáng)大的中產(chǎn)階級成分的龐大農(nóng)民組織，這種農(nóng)民性質(zhì)還在增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)工人也進(jìn)來了。”這說明甘地（

）A．激發(fā)了民眾的民族意識 B．認(rèn)識到農(nóng)民階級的領(lǐng)導(dǎo)作用C．?dāng)U大了國大黨的群眾基礎(chǔ) D．加速了印度民族獨(dú)立的進(jìn)程8．美國黑人領(lǐng)袖杜波伊斯在1918年寫道：“這場戰(zhàn)爭既是一個結(jié)局，也是一個開端，在這些地方，遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的而不僅僅是供他人進(jìn)行商業(yè)剝削的非洲?！边@反映了他認(rèn)識到一戰(zhàn)對世界的影響是（

）A．人類的生命和財(cái)產(chǎn)遭到重大損失 B．殖民地半殖民地國家的民族覺醒C．資本主義世界殖民體系土崩瓦解 D．和平主義思潮將在世界范圍盛行9．第一次世界大戰(zhàn)后，“南非原住民民族大會”向英國國王請?jiān)?，要求在凡爾賽會議上有代表，提出和平的原則之一就是民族自決的權(quán)利和不受壓迫的自由。扎格魯爾等民族主義代表組織“埃及代表團(tuán)”,希望旁聽巴黎和會，將獨(dú)立要求訴諸國際會議。戰(zhàn)后關(guān)于民族自決的談?wù)?，也在阿爾及利亞和突尼斯激起了民族主義運(yùn)動。下列項(xiàng)中，對上述材料理解正確的是（

）A．民族自決原則是非洲爭取獨(dú)立、民主的斗爭武器B．英、法、比、葡等國在非洲的殖民帝國徹底崩潰C．第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)非洲國家民族意識開始覺醒D．埃及民族獨(dú)立運(yùn)動是世界反法西斯戰(zhàn)爭的一部分10．1962年，新獨(dú)立的烏干達(dá)在首都邀請非洲主流作家召開了“非洲英語文學(xué)作家大會”，并就文學(xué)語言問題展開爭論（如下表），但持續(xù)60多年仍未有定論。這一爭論（

）作家代表觀點(diǎn)恩古吉非洲文學(xué)必須由非洲語言書寫，并對大會提出質(zhì)疑，認(rèn)為“英語文學(xué)”這個限定會把大量用非英語寫作的作家排除在外阿契貝如果英語能夠承載其非洲經(jīng)歷，則使用英語書寫無可非議，但這個英語是注入了新元素的“英語”。任何忽視非洲的復(fù)雜性而對非洲文學(xué)進(jìn)行定義的企圖都是注定要失敗的A．表明殖民主義思想仍主導(dǎo)非洲文學(xué)的發(fā)展B．折射出非洲去殖民化斗爭的任重道遠(yuǎn)C．意在協(xié)調(diào)文學(xué)本土化與標(biāo)準(zhǔn)化之間的平衡D．反映了非洲文學(xué)界民族意識日益增強(qiáng)11．1917年《墨西哥憲法》明確規(guī)定：“一切礦物……其所有權(quán)皆直接屬于國家”該憲法頒布的背景是（

）A．墨西哥推翻殖民統(tǒng)治贏得獨(dú)立 B．美國的“金元外交”宣告失敗C．拉美民族獨(dú)立運(yùn)動在持續(xù)高漲 D．墨西哥資產(chǎn)階級革命獲得成功12．20世紀(jì)，亞非拉人民在長期革命實(shí)踐中，形成了像孫中山的三民主義、毛澤東思想、甘地主義、尼赫魯主義、凱末爾主義、卡德納斯主義等有影響的思想體系。這些思想體系的形成，主要體現(xiàn)了亞非拉民族解放運(yùn)動的（

）A．廣泛性 B．持續(xù)性 C．繼承性 D．成熟性13．卡德納斯執(zhí)政期間，成立了墨西哥夏季語言培訓(xùn)班，致力于在土著社區(qū)普及西班牙語，強(qiáng)化國民教育，此外還建立了合作社與車間學(xué)校，推動土著社區(qū)工業(yè)化發(fā)展。這些措施（

）A．打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治 B．強(qiáng)化印第安人的國家認(rèn)同C．促成墨西哥基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 D．重建阿茲特克帝國的文明14．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了遠(yuǎn)離我們的土地上人民的獨(dú)立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了?！毕铝心茏糇C“亞洲本身都變了”的是（

）A．一戰(zhàn)導(dǎo)致亞洲殖民體系土崩瓦解 B．中國民族資產(chǎn)階級推翻君主專制C．亞洲農(nóng)民階級主導(dǎo)民族解放運(yùn)動 D．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的進(jìn)程15．近代晚期，非洲的埃及、南非等國家和地區(qū)，相繼誕生了民族主義組織，他們領(lǐng)導(dǎo)了帶有比較明確的民族民主要求的斗爭，這些斗爭是現(xiàn)代非洲民族解放運(yùn)動的先聲。該現(xiàn)象根源于當(dāng)時這些國家和地區(qū)（

）A．社會經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展 B．階級矛盾不斷緩和C．殖民侵略日益加劇 D．階層分化開始顯現(xiàn)二、材料分析題16．閱讀下列材料，回答問題。材料一

1870年以后出現(xiàn)的（歐洲）營建殖民帝國的巨大浪潮被稱為“新帝國主義”，因?yàn)榫推鋵χ趁竦睾透綄俚氐挠绊懚裕?9世紀(jì)后期的擴(kuò)張和古代羅馬帝國的擴(kuò)張完全不同?！碌蹏髁x的起源并不完全是經(jīng)濟(jì)性的：一個因素是，希望得到像在馬耳他和新加坡那樣的海軍戰(zhàn)略基地以加強(qiáng)國家安全；另一因素是，需要獲得另外的人力來源，就如法國人在北非所做的那樣。再一個因素是傳教士的影響，他們在19世紀(jì)中特別活躍。最后，社會達(dá)爾文主義及其生存斗爭和適者生存的學(xué)說的流行，自然會導(dǎo)致種族優(yōu)勢的觀念和白人有“責(zé)任”統(tǒng)治世界上諸“劣等的”有色民族的觀念?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二

反戰(zhàn)和平運(yùn)動興起于19世紀(jì)，在美國、英國、法國相繼成立了反戰(zhàn)組織。第一次世界大戰(zhàn)后，反戰(zhàn)和平運(yùn)動進(jìn)一步發(fā)展，20世紀(jì)二三十年代掀起高潮。參加反戰(zhàn)和平運(yùn)動的有共產(chǎn)黨人在內(nèi)的政界人士、工人、農(nóng)民、知識分子等不同社會階層的人們，如“國際婦女爭取和平與自由聯(lián)盟”的成員，遍布數(shù)十個國家和地區(qū)。1927年，反帝大同盟成立，致力于領(lǐng)導(dǎo)反對帝國主義統(tǒng)治的斗爭，支持民族自決和人民獨(dú)立，愛因斯坦、宋慶齡等被選為名譽(yù)主席團(tuán)成員。1933年，該組織與國際反法西斯同盟聯(lián)合組成國際反戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟，1936年召開的世界和平大會呼吁反對日、意、德法西斯的侵略，支援中國、埃塞俄比亞、西班牙人民的抗戰(zhàn)。——摘編自熊偉民《和平之聲——20世紀(jì)反戰(zhàn)反核運(yùn)動》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納19世紀(jì)后期以來推動“新帝國主義”擴(kuò)張的因素。(2)根據(jù)材料二，概述在20世紀(jì)二三十年代反戰(zhàn)和平運(yùn)動的主要特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識，分析這一運(yùn)動的影響。17．閱讀材料，完成下列要求。

材料

兩次世界大戰(zhàn)期間，亞非拉民族解放運(yùn)動分為兩個階段。1918-1928年為第一階段，民族解放運(yùn)動出現(xiàn)了第一次高潮。1918年，土耳其發(fā)動了凱末爾資產(chǎn)階級革命。1919年1月，阿根廷首都工人發(fā)動總罷工。3月，朝鮮人民舉行了反日起義，埃及發(fā)生反英武裝起義。4月，印度爆發(fā)第一次非暴力不合作運(yùn)動。5月，中國爆發(fā)反帝反封建的五四運(yùn)動。1921年比屬剛果興起了帶有宗教色彩的反帝運(yùn)動。1922年墨西哥幾十萬農(nóng)民發(fā)動了全國性的總暴動。西方資本主義世界的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動轉(zhuǎn)入低潮后，東方的民族解放運(yùn)動仍在繼續(xù)發(fā)展。1929-1939年為第二階段。1929年爆發(fā)資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，亞非拉民族解放運(yùn)動出現(xiàn)新的高漲。1930年2月，越南國民黨領(lǐng)導(dǎo)了安沛起義。1933年，印度尼西亞爆發(fā)了軍艦起義。1934年到1939年墨西哥實(shí)行了卡德納斯政府的改革。1935年10月，埃塞俄比亞人民堅(jiān)持進(jìn)行抗疫斗爭。1936年，智利人民陣線成立。1937年7月，中國人民開始了全面抗日戰(zhàn)爭。第二階段的民族解放運(yùn)動，在許多國家具有反法西斯侵略性質(zhì)，成為整個世界反法西斯斗爭的一部分?！幾酝跛沟隆妒澜绗F(xiàn)代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括兩次世界大戰(zhàn)之間民族解放運(yùn)動的特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析亞非拉民族解放運(yùn)動發(fā)展的意義。18．閱讀材料，回答問題材料一

早在近代初期，西方殖民者就已在非洲建立殖民據(jù)點(diǎn)。進(jìn)入19世紀(jì)后，侵占非洲土地的活動加強(qiáng)，但主要在沿海地區(qū)。……（19世紀(jì)）70年代，蘇伊士運(yùn)河的通航，西非和南非新的金礦和鉆石產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，以及許多經(jīng)濟(jì)作物的種植成功，大大提高了非洲在整個世界的政治、經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位。在這種情況下，資本主義列強(qiáng)掀起了爭奪和瓜分非洲的狂潮。材料二

英國對印度殖民政策變化時期殖民政策簡介商業(yè)資本時期采取最簡單、也是最野蠻的暴力手段，公開劫掠金銀財(cái)富。1600年成立特權(quán)性貿(mào)易公司——東印度公司，壟斷所轄區(qū)域一切貿(mào)易權(quán)。1613年，英國商人在印度設(shè)立商店，逐漸向內(nèi)地滲透。七年英法戰(zhàn)爭英國勝利，將法國排擠出印度工業(yè)資本時期在“自由貿(mào)易”的招牌下，資本主義國家加劇了殖民擴(kuò)張與掠奪。在印度，英國機(jī)器生產(chǎn)的質(zhì)優(yōu)價廉的棉織品充斥市場，使印度的傳統(tǒng)手工紡織業(yè)急速衰退，原棉大批輸往英國，以抵償英國大宗輸入的工業(yè)品的價額，英國殖民當(dāng)局規(guī)定由英國輸入的貨物稅率為2.5%，有的甚至免稅材料三

大戰(zhàn)期間亞非拉經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展和階級關(guān)系的新變化：交戰(zhàn)各國暫時放松了對殖民地半殖民地的控制，使這些地區(qū)的民族工商業(yè)獲得相對有利的環(huán)境，得以較快地發(fā)展。民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級隨之壯大，更加強(qiáng)烈地要求擺脫殖民主義和本國的封建統(tǒng)治。列強(qiáng)的互相殘殺，殖民地半殖民地人們的參戰(zhàn)經(jīng)歷，使他們擴(kuò)大了眼界，感受到了新思想的影響。十月革命還將馬列主義傳播到亞非拉各國，鼓舞了那里的先進(jìn)分子，他們開始用新的世界觀來觀察世界和本國的命運(yùn)，尋求新的解放道路。第一次世界大戰(zhàn)造成歐洲列強(qiáng)的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，這些使世界殖民主義體系與反殖民主義的力量對比發(fā)生了變化，民族解放運(yùn)動有了更加有利的國際環(huán)境。(1)根據(jù)材料一，概括指出1870年前后西方列強(qiáng)對非洲殖民侵略的主要變化。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明導(dǎo)致這種變化的主要原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，比較兩個時期英國對印度殖民政策的不同之處。并分析其原因。(3)根據(jù)材料三，概述兩次大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運(yùn)動出現(xiàn)新高潮的時代背景。19．服飾往往不是簡單的穿著問題，透過服飾之“面”，或可窺見其社會治理、經(jīng)濟(jì)生活和文化交流傳播之“里”。材料一甘地，1909年甘地（右）著土布服裝，1940年（我）從一個堅(jiān)定的忠誠者和合作者，演變成一個不妥協(xié)的非忠誠者和不合作者?！扇〔缓献鞯膽B(tài)度，以擺脫（印英）雙方現(xiàn)存的不自然狀態(tài)?！陡实卦诜ㄍド系臅嬲f明》，1922年（手工紡織）被消滅了…各種規(guī)定更加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)?！P(guān)稅顯然優(yōu)待英國貨…——國大黨《獨(dú)立日誓詞》，1930年材料二孫中山，1883年孫中山，1911年孫中山，1924年孫中山，1924年從前改朝換代，必改正朔，易服色，現(xiàn)在推倒專制政體，改建共和，與從前換朝代不同，必須學(xué)習(xí)西洋，與世界文明各國從同?！獙O中山《與馬君武等的談話》，1911年12月27日去辮之后，亟于易服，……于是爭購呢絨，競從西制，致使外貨暢銷，內(nèi)貨阻滯……（或許可以）博采西制，加以改良……其要點(diǎn)在適于衛(wèi)生，便于動作，宜于經(jīng)濟(jì)，壯于觀瞻。同時，又須絲業(yè)、衣業(yè)各界力求改良，庶衣料仍不出國內(nèi)產(chǎn)品?！獙O中山《復(fù)中華國貨維持會函》，1912年2月4日1924年元旦，孫中山做出一個引人注目的重要的著裝改變。他特意穿著一套用綢緞制成的黑褂藍(lán)袍作為禮服?！L期視滿服為“虜俗”，必欲“學(xué)習(xí)西洋”“易西服”的孫中山，面對保護(hù)國貨的困境，……已有心做出妥協(xié)?！獥羁伞缎梁ヒ詠韲酥b“西化”的成因與經(jīng)過》(1)結(jié)合材料及所學(xué)，歸納甘地與孫中山的服裝變化，簡述這些變化傳遞的關(guān)乎社會治理與經(jīng)濟(jì)生活的理念。(2)從文化傳承、交流與傳播的維度觀察，服飾的這種變化又具有何種意義？(3)你如何認(rèn)識服飾變化的“面”與“里”？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1919年4月（印度）。據(jù)材料“兩位出版商分別將青年印度》和新生活轉(zhuǎn)給甘地編輯出版”“銷量一度達(dá)到數(shù)萬份”并結(jié)合所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)后，甘地通過發(fā)行小冊子與英國殖民者進(jìn)行斗爭，得到了出版商和印度民眾的廣泛支持，說明印度的民族運(yùn)動具有一定的社會基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)甘地通過發(fā)行小冊子與英國殖民者進(jìn)行斗爭，得到了出版商和印度民眾的廣泛支持，但未涉及資產(chǎn)階級掌握了新聞輿論的導(dǎo)向，排除A項(xiàng)；19世紀(jì)末，印度民族憂患意識和獨(dú)立意識已經(jīng)萌發(fā)，排除B項(xiàng)；非暴力不合作運(yùn)動是1920年開始的，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是兩次世界大戰(zhàn)期間（亞非拉）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，由于各地的經(jīng)濟(jì)、社會等發(fā)展?fàn)顩r不同，三大洲的民族解放運(yùn)動在斗爭途徑、領(lǐng)導(dǎo)階級等方面都各具特色，這說明民族解放運(yùn)動具有多元化的特征，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯在“開始”一詞，據(jù)所學(xué)可知，一戰(zhàn)之前亞非拉地區(qū)民族民主意識就已經(jīng)覺醒，排除A項(xiàng)；材料中的主要反抗對象可知反映的是爭取或捍衛(wèi)獨(dú)立并非反對本國封建主義，首要任務(wù)是擺脫殖民，排除B項(xiàng)；世界人民普遍渴望摧毀世界殖民體系，“世界人民”范圍過寬，表述不妥，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料“一戰(zhàn)后，土耳其爆發(fā)革命，于1920年成立了以凱末爾為首的新政府。土耳其議會以凱末爾的名義給列寧寫信，希望獲得蘇俄政府援助并向莫斯科派出代表團(tuán)”結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇俄廢除沙俄時期的殖民特權(quán)并支持土耳其革命，表明其支持民族解放運(yùn)動，C項(xiàng)正確；奧斯曼帝國在巴黎和會上遭到肢解，蘇俄此舉對西方列強(qiáng)瓜分奧斯曼帝

國領(lǐng)土有一定抵制作用，排除A項(xiàng)；“投靠了同盟國軍事集團(tuán)”與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；土耳其在革命

后走上了資本主義道路，無法體現(xiàn)列寧主義理論的傳播，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．C【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1922年的印度。據(jù)材料“抵制英貨”“英國紡織品的進(jìn)口下降了28%，而印度自產(chǎn)的紡織品卻猛增27%”可知不合作運(yùn)動效果顯著，這離不開印度人民的廣泛支持，故這一運(yùn)動彰顯了印度民眾抵抗侵略的民族主義精神，C項(xiàng)正確；據(jù)材料，甘地提倡“手紡運(yùn)動”，從根本上來說，這不利于印度民族資本主義發(fā)展，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，1922年第一次不合作運(yùn)動遭到殘酷鎮(zhèn)壓，并未嚴(yán)重動搖英國殖民統(tǒng)治，B項(xiàng)與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲民族意識覺醒，印度的民族解放運(yùn)動、伊朗的立憲革命和中國的辛亥革命是其中的代表，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．A【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1901年（法國）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，1885年中法簽訂條約，確立了法國在中南半島的殖民統(tǒng)治權(quán)，20世紀(jì)初法國加強(qiáng)對越南人文歷史的研究，意在幫助其更好地融入越南當(dāng)?shù)厣鐣瑥奈幕瘜用骒柟唐渲趁窠y(tǒng)治，即完善其在越南的殖民體系，A項(xiàng)正確；法國旨在鞏固其殖民統(tǒng)治，這些對越南民族文化復(fù)興并無幫助，排除B項(xiàng)；這些舉措旨在鞏固法國的殖民統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；材料只涉及法國單方面對越南文化的研究，這與“文明交流互鑒”無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．D【詳解】本題是單類型單選題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是推斷題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是20世紀(jì)30年代非洲。根據(jù)材料，20世紀(jì)30年代非洲知識分子發(fā)起“黑人特色”運(yùn)動，鼓勵遠(yuǎn)離歐洲文化和殖民統(tǒng)治，這促進(jìn)了非洲民族意識覺醒，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是民族意識，不是共同體意識，排除A項(xiàng)；材料沒涉及文化多元性，排除B項(xiàng)；這個運(yùn)動并未瓦解，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是20世紀(jì)上半期印度。據(jù)材料“國民大會黨開始像一個摻雜有強(qiáng)大的中產(chǎn)階級成分的龐大的農(nóng)民組織，這種農(nóng)民性質(zhì)還在增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)工人也進(jìn)來了”可知，尼赫魯強(qiáng)調(diào)甘地使國大黨變得民主化，擴(kuò)大了國大黨的群眾基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確;材料主要強(qiáng)調(diào)在甘地努力下國大黨的群眾基礎(chǔ)得以擴(kuò)大，材料不涉及民族意識，排除A項(xiàng)；材料只是提到農(nóng)民階級組織龐大，材料中甘地并沒有認(rèn)識到農(nóng)民階級的領(lǐng)導(dǎo)作用，排除B項(xiàng)；材料不涉及甘地與印度民族獨(dú)立的關(guān)系，材料肯定了甘地的努力對國大黨群眾基礎(chǔ)的改變，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1918年（世界）。據(jù)材料“第一次世界大戰(zhàn)既是一個結(jié)局，也是一個開端。世界上遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲”可以得出，一些國家反帝革命取得勝利，如土耳其的凱末爾資產(chǎn)階級革命；一些國家的無產(chǎn)階級開始掌握民族革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，如中國的新民主主義革命；所以第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒，B項(xiàng)正確；材料未提及人類的生命和財(cái)產(chǎn)遭到重大損失，排除A項(xiàng)；二戰(zhàn)后資本主義世界殖民體系土崩瓦解，時間不符，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)和平主義思潮將在世界范圍盛行，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：一戰(zhàn)后（非洲）。根據(jù)材料“要求在凡爾賽會議上有代表，提出和平的原則之一就是民族自決的權(quán)利和不受壓迫的自由”“埃及將獨(dú)立要求訴諸國際會議”“在阿爾及利亞和突尼斯激起了民族主義運(yùn)動”并結(jié)合所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)進(jìn)一步激發(fā)了非洲民族民主意識的覺醒，非洲國家要求參加凡爾賽會議，并提出獨(dú)立要求，認(rèn)同民族自決原則，反映出民族自決原則成為指導(dǎo)殖民地人民為獨(dú)立、民主而斗爭的武器，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)與史實(shí)不符，殖民體系瓦解是在二戰(zhàn)后，排除B項(xiàng)；非洲國家民族意識早已覺醒，一戰(zhàn)進(jìn)一步激發(fā)了非洲民族民主意識的覺醒，排除C項(xiàng)；反法西斯戰(zhàn)爭是指二戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．B【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是本質(zhì)題、目的題，時空是1962年（世界）。根據(jù)材料可知，在非洲獨(dú)立浪潮的背景下，非洲文學(xué)界就文學(xué)是否應(yīng)該使用英語展開討論：或認(rèn)為應(yīng)用各民族語言取代英語，或使用本土化的“英語”作為文學(xué)的文字載體，這一爭論持續(xù)60余年：反映出英語在非洲大地的深遠(yuǎn)影響，非洲去殖民化道路仍任重道遠(yuǎn)，B項(xiàng)正確；殖民主義思想仍主導(dǎo)非洲文學(xué)的發(fā)展說法過于絕對，排除A項(xiàng)：材料雖然體現(xiàn)了非洲文學(xué)的本土化發(fā)展趨勢，但與標(biāo)準(zhǔn)化無關(guān)，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料可知，參加該會議的作家多具有較強(qiáng)的民族獨(dú)立意識，但未涉及獨(dú)立前后其民族意識的變化情況，排除D項(xiàng)，故選B項(xiàng)。11．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1917年（墨西哥）。據(jù)材料可知，1910—1917年墨西哥反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，推翻了迪亞斯和韋爾塔的獨(dú)裁統(tǒng)治，沉重地打擊了帝國主義、大莊園主、天主教會、反動軍閥的統(tǒng)治，為墨西哥進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，D項(xiàng)正確；19世紀(jì)20年代，墨西哥推翻殖民統(tǒng)治贏得獨(dú)立，與材料中時間不符，排除A項(xiàng)；《墨西哥憲法》的頒布，與美國的“金元外交”是否失敗，關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；拉美民族獨(dú)立運(yùn)動發(fā)生在1810—1826年，與材料中時間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)（亞非拉）。根據(jù)“亞非拉人民在長期革命實(shí)踐中”“孫中山的三民主義、毛澤東思想……卡德納斯主義等有影響的思想體系”及所學(xué)可知，理論來源于實(shí)踐，反過來又指導(dǎo)實(shí)踐的發(fā)展，上述亞非拉各國民族解放指導(dǎo)思想既立足于本土文化，又受到了外來思想的影響，其成熟的思想理論或思想體系推動了本國民族的解放運(yùn)動，D項(xiàng)正確；材料中的孫中山的三民主義等沒有講述民族解放運(yùn)動的廣泛性，排除A項(xiàng)；卡德納斯主義等的持續(xù)性特征不是材料著重強(qiáng)調(diào)的特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；繼承性在材料中沒有講述，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（墨西哥）。根據(jù)材料“墨西哥夏季語言培訓(xùn)班，致力于在土著社區(qū)普及西班牙語，強(qiáng)化國民教育，此外還建立了合作社與車間學(xué)校，推動土著社區(qū)工業(yè)化發(fā)展”并結(jié)合所學(xué)可知，卡德納斯執(zhí)政期間，改變土著村社貧窮落后的面貌，推動土著居民融入現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)體系，極大地強(qiáng)化了土著人對墨西哥民族國家的認(rèn)同，對墨西哥國內(nèi)社會秩序的長期穩(wěn)定起到了重要作用，B項(xiàng)正確；拉丁美洲的殖民宗主國主要是西班牙和葡萄牙，與英法關(guān)系不大，排除A項(xiàng)；卡德納斯執(zhí)政時間是1934年—1940年，20世紀(jì)90年代以后，墨西哥基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，與材料時間不符，排除C項(xiàng)；阿茲特克帝國在16世紀(jì)滅亡后，未再重建，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．D【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題，根據(jù)設(shè)問可知是正向題，時空是1926年（法國）。根據(jù)材料“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了遠(yuǎn)離我們的土地上人民的獨(dú)立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了?！辈⒔Y(jié)合材料中的時間信息“1926年”可知這場戰(zhàn)爭是第一次世界大戰(zhàn)，一戰(zhàn)推動了民族解放運(yùn)動的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命進(jìn)程離不開民族民主意識的覺醒，D項(xiàng)正確；第二次世界大戰(zhàn)后，在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的鼓舞下，亞非拉民族民主運(yùn)動蓬勃高漲，全球殖民體系土崩瓦解，排除A項(xiàng)；中國民族資產(chǎn)階級推翻君主專制，但是中國民族資產(chǎn)階級具有軟弱性和妥協(xié)性，并不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利，排除B項(xiàng)；一戰(zhàn)后亞洲民族解放運(yùn)動的主導(dǎo)并非是農(nóng)民階級，表述與史實(shí)不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)題干設(shè)問詞可知是原因題，據(jù)材料時間信息得出準(zhǔn)確時空是近代（非洲）。近代非洲出現(xiàn)了民族主義組織，是現(xiàn)代非洲民族解放運(yùn)動的先聲，這主要源于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族意識逐漸覺醒，A項(xiàng)正確；當(dāng)時階級矛盾不會緩和，排除Ｂ項(xiàng)；Ｃ項(xiàng)不是根源，排除Ｃ項(xiàng)；Ｄ項(xiàng)錯在“開始”，排除Ｄ項(xiàng)。故選Ａ項(xiàng)。16．(1)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，尤其是需要擴(kuò)大商品市場和原料來源。國家安全考慮，通過建立海軍基地增強(qiáng)國防實(shí)力。殖民地對勞動力的需求，需要新的人力資源來源。傳教士的活動和宗教文化的影響，擴(kuò)大了殖民擴(kuò)張的范圍。社會達(dá)爾文主義和白人種族優(yōu)越論的觀念，加劇了種族歧視和殖民擴(kuò)張的態(tài)勢。(2)特點(diǎn)：規(guī)模擴(kuò)大、參與者廣泛、與反法西斯斗爭相結(jié)合、得到國際支持。影響：打擊了法西斯和軍國主義，促進(jìn)了反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成；提高了人們的和平意識；推動了民族解放運(yùn)動的發(fā)展；弘揚(yáng)了國際主義精神，增進(jìn)了各國人民的友誼?！驹斀狻浚?）本題是背景類材料分析題。時空是19世紀(jì)后期至20世紀(jì)的全球。據(jù)材料一中“新帝國主義的起源并不完全是經(jīng)濟(jì)性的”可得出，經(jīng)濟(jì)因素是主要推動力，特別是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要擴(kuò)大市場和原料來源；據(jù)“希望得到像在馬耳他和新加坡那樣的海軍戰(zhàn)略基地以加強(qiáng)國家安全”可得出，國家安全考慮，通過建立海軍基地以增強(qiáng)國防實(shí)力；據(jù)“需要另外的人力來源，如法國人在北非所做的那樣”可得出，對勞動力的需求，需要新的人力資源；據(jù)“傳教士的活動他們在19世紀(jì)中特別活躍”可得出，傳教士的活動和文化擴(kuò)張也推動殖民；據(jù)“社會達(dá)爾文主義及其生存斗爭和適者生存的學(xué)說的流行”可得出，社會達(dá)爾文主義理論和種族優(yōu)越論，特別是白人種優(yōu)越觀念，加劇了種族歧視和殖民擴(kuò)張態(tài)勢。（2）本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時空是20世紀(jì)二三十年代（全球）。特點(diǎn)：據(jù)材料“參加反戰(zhàn)和平運(yùn)動的有共產(chǎn)黨人在內(nèi)的政界人士、工人、農(nóng)民、知識分子等不同社會階層的人們”可得出，規(guī)模擴(kuò)大、參與者廣泛；據(jù)材料“該組織與國際反法西斯同盟聯(lián)合組成國際反戰(zhàn)反法西斯聯(lián)盟”可得出，與反法西斯斗爭相結(jié)合；據(jù)材料“‘國際婦女爭取和平與自由聯(lián)盟’的成員，遍布數(shù)十個國家和地區(qū)。1927年，反帝大同盟成立，致力于領(lǐng)導(dǎo)反對帝國主義統(tǒng)治的斗爭，支持民族自決和人民獨(dú)立”可得出，與得到國際支持。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，首先，打擊法西斯和軍國主義勢力，反戰(zhàn)運(yùn)動公開反對法西斯，有助于揭露和限制其侵略行為，打擊其國際形象和行動空間。其次，促進(jìn)反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，在共同的反法西斯斗爭中，不同國家和群體的合作促進(jìn)了國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，為后來二戰(zhàn)的勝利奠定基礎(chǔ)。第三，提升和平意識，廣泛的和平運(yùn)動提高了公眾對戰(zhàn)爭危害的認(rèn)識，增強(qiáng)了和平的渴望，長遠(yuǎn)促進(jìn)了和平文化的傳播。第四，推動了民族解放運(yùn)動的發(fā)展，鼓勵了其民族解放運(yùn)動，推動了殖民地人民爭取獨(dú)立的斗爭。第五，國際合作與支持不同國家人民的抗戰(zhàn)，弘揚(yáng)了國際主義精神，增進(jìn)了各國人民間的友誼與相互理解。17．(1)分階段爆發(fā)；以資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)為主；工人階級力量崛起；波及范圍廣泛；持續(xù)時間長；具有反法西斯斗爭的色彩。(2)打擊了帝國主義的侵略勢力和削弱本國封建勢力；推動了民族獨(dú)立和世界歷史的發(fā)展；【詳解】（1）本題是特點(diǎn)類材料分析題。時空：兩次世界大戰(zhàn)期間（亞非拉地區(qū)）。據(jù)材料“亞非拉民族解放運(yùn)動分為兩個階段”可知，分階段爆發(fā)；據(jù)材料“土耳其發(fā)動了凱末爾資產(chǎn)階級革命”“4月，印度爆發(fā)第一次非暴力不合作運(yùn)動。5月，中國爆發(fā)反帝反封建的五四運(yùn)動”“1930年2月，越南國民黨領(lǐng)導(dǎo)了安沛起義”“1934年到1939年墨西哥實(shí)行了卡德納斯政府的改革”可知，以資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)為主；據(jù)材料“阿根廷首都工人發(fā)動總罷工”可知，工人階級力量崛起；據(jù)材料“ 亞非拉”可知，波及范圍廣泛；據(jù)材料“1918-1928 年“1929-1939年”可知，持續(xù)時間長；據(jù)材料“在許多國家具有反法西斯侵略性質(zhì)，成為整個世界反法西斯斗爭的一部分”可知，具有反法西斯斗爭的色彩。（2）本題是影響類材料分析題。時空：兩次世界大戰(zhàn)期間（亞非拉地區(qū)）。據(jù)材料“亞非拉民族解放運(yùn)動”可知，打擊了帝國主義的侵略勢力和削弱本國封建勢力；結(jié)合所學(xué)從推動了民族獨(dú)立、世界歷史的發(fā)展的角度分析。18．(1)變化：由建立據(jù)點(diǎn)、侵占沿海地區(qū)到掀起瓜分非洲的狂潮。原因：在第二次工業(yè)革命的推動下，主要資本主義國家逐漸向帝國主義過渡，加緊對外殖民擴(kuò)張和爭奪；隨著蘇伊士運(yùn)河的通航、貴重礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)作物種植的成功，非洲政治、經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位提高，成為列強(qiáng)爭奪的重要目標(biāo)。(2)政策：商業(yè)資本時期：采用暴力手段廣占殖民地、掠奪財(cái)富，壟斷殖民地轄區(qū)的貿(mào)易；工業(yè)資本時期：將印度作為原料產(chǎn)地、

商品傾銷地和資本輸出場所。原因：商業(yè)資本時期：生產(chǎn)力還處于工場手工業(yè)階段，進(jìn)行資本原始積累的需要；受重商主義思潮的影響。工業(yè)資本時期：工業(yè)革命后生產(chǎn)力水平大大提高；受自由主義思潮的影響。(3)殖民地半殖民地的民族資本主義有了較大發(fā)展；民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的力量逐漸壯大；世界大戰(zhàn)和十月革命以不同的方式，促進(jìn)了被壓迫民族的新覺醒；帝國主義力量普遍衰弱?！驹斀狻浚?）本題是對比類、背景類材料分析題。時空是1870年前后非洲。第一小問變化，根據(jù)材料一“早在近代初期，西方殖民者就已在非洲建立殖民據(jù)點(diǎn)。進(jìn)入19世紀(jì)后，侵占非洲土地的活動加強(qiáng)，但主要在沿海地區(qū)”“在這種情況下，資本主義列強(qiáng)掀起了爭奪和瓜分非洲的狂潮”可得出由建立據(jù)點(diǎn)、侵占沿海地區(qū)到掀起瓜分非洲的狂潮。第二小問原因，根據(jù)題干的時間可知，此階段西方國家進(jìn)行了第二次工業(yè)革命，主要資本主義國家逐漸向帝國主義過渡，加緊對外殖民擴(kuò)張和爭奪；根據(jù)材料一“蘇伊士運(yùn)河的通航，西非和南非新的金礦和鉆石產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，以及許多經(jīng)濟(jì)作物的種植成功，大大提高了非洲在整個世界的政治、經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位”可得出隨著蘇伊士運(yùn)河的通航、貴重礦產(chǎn)資源的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)作物種植的成功，非洲政治、經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位提高，成為列強(qiáng)爭奪的重要目標(biāo)。（2）本題是對比類、背景類材料分析題。時空是商業(yè)資本時期和工業(yè)資本時期（英國）。第一小問不同之處，據(jù)材料二信息，商業(yè)資本時期，英國“采取最簡單、也是最野蠻的暴力手段，公開劫掠金銀財(cái)富”“成立特權(quán)性貿(mào)易公司——東印度公司，壟斷所轄區(qū)一切貿(mào)易權(quán)”“設(shè)立商店，逐漸向內(nèi)地滲透”“將法國排擠出印度”，可得出英國此時的政策是：采用暴力手段廣占殖民地、掠奪財(cái)富，壟斷殖民地轄區(qū)的貿(mào)易；據(jù)材料二信息，工業(yè)資本時期，英國“英