2024年湖南省邵陽市中考歷史考前模擬預測試題

湖南省邵陽市2024年中考歷史考前模擬預測試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。(共16題；共48分)1．（3分）在人類的歷史進程中，東方許多古老民族最先告別了野蠻與蒙昧，大踏步地邁進了文明社會，創(chuàng)造了輝煌的古代東方文明。下列文明成果屬于古埃及的是（）A．楔形文字 B．佛教C．太陽歷 D．《查士丁尼法典》2．（3分）“文藝復興掙脫了神的統(tǒng)治，確立了人的尊嚴，但是那時……人們是不敢公開提出反對基督教、否定上帝的口號的，所以馬克思說人們只能‘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈’，來為自己壯膽?！辈牧现械摹肮糯挠撵`”是指（）A．資產(chǎn)階級文化 B．古希臘羅馬文化C．基督教神學 D．古埃及科技文化3．（3分）“無論是對中世紀和近現(xiàn)代的西方法學，還是對亞非拉國家的現(xiàn)行法律體制，羅馬法都有不可磨滅的貢獻。”羅馬法制建設的第一步是（）A．《漢謨拉比法典》 B．《查士丁尼法典》C．《十二銅表法》 D．《羅馬民法大全》4．（3分）小明同學在百度圖庫搜集歷史資料時發(fā)現(xiàn)了如圖，請你幫他判斷該圖反映的制度是（）A．印度種姓制度 B．西歐封建等級制度C．西周分封制度 D．秦朝中央集權制度5．（3分）在中世紀的歐洲，大學使所在城市影響不斷擴大，吸收新的居民。這說明中世紀大學（）A．擴大了城市自治權 B．擺脫了教會控制C．促進了城市的繁榮 D．完全自由6．（3分）下列關于西歐城市的興起的敘述，正確的是（）A．對瓦解西歐封建等級制度和孕育近現(xiàn)代文明起著重要作用B．一般是工商業(yè)活動中心，規(guī)模很大C．在封建主或教會的領地上興起，促進了城市市民與教會弱愛好關系D．所有城市都通過武力贏得自治權，成為獨立的城市共和函7．（3分）文藝復興時期，意大利某作家的小說中講述了15世紀前后的歐洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亞，在一次遠洋航海途中意外流落荒島的故事。以下情節(jié)的真實性，值得懷疑的是（）A．加西亞受人文主義精神鼓舞熱衷航海冒險B．加西亞曾多次仔細閱讀過《獨立宣言》C．加西亞和多數(shù)西歐人一樣渴望黃金、白銀D．加西亞始終相信地圓學說的正確性8．（3分）《獨立宣言》和《人權宣言》內(nèi)容的相同點體現(xiàn)在（）A．反對“君權神授”，要求建立法治社會B．反對剝削壓迫，要求平等、自由、民主C．反對殖民壓迫，要求實現(xiàn)民族獨立D．反對君主專制，確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治9．（3分）列寧說：”要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！绷袑幰簧删偷摹按笫聵I(yè)”有（）①領導十月革命②實施新經(jīng)濟政策③成立蘇聯(lián)④實現(xiàn)社會主義工業(yè)化A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．（3分）1921年4月，蘇維埃俄國政府宣布1921～1922年向農(nóng)民征收的糧食稅額為2.4億普特，這比以前制定的余糧征集額減少了1.83億普特。蘇維埃俄國糧食稅的實施（）A．調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性 B．推進了農(nóng)業(yè)集體化C．粉碎了外國的武裝干涉 D．實現(xiàn)了國家工業(yè)化11．（3分）中外歷史上，推動社會發(fā)展，并成功改變社會性質(zhì)的改革有（）①商鞅變法②戊戌變法③俄國1861年改革④大化改新⑤明治維新A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④12．（3分）為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利思想武器的是（）A．人文主義 B．文藝復興 C．啟蒙運動 D．宗教改革13．（3分）1960年有17個非洲國家獨立，這年被稱為“非洲年"，到20世紀60年代末，非洲的獨立國家達41個，約占非洲總面積的84%，總人口的88%。非洲國家的獨立說明（）A．世界經(jīng)濟發(fā)展迅速 B．美蘇爭霸進入緊張階段C．世界殖民體系徹底崩潰 D．民族獨立運動空前高漲14．（3分）這個世界上??這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島?！边@則材料說明經(jīng)濟全球化（）A．沖擊了發(fā)展中國家的國家主權B．使得各國經(jīng)濟相互依存性進一步加強C．帶來了日益增多的全球性問題D．對發(fā)展中國家來說既是機遇也是挑戰(zhàn)15．（3分）隨著20世紀向全球擴展，人類也被推入到一系列的矛盾與沖突之中：戰(zhàn)爭、革命、經(jīng)濟危機、意識形態(tài)對立等等使整個世界處于動蕩、變革、分裂和重新積聚整合的狀態(tài)。因此20世紀被認為是人類歷史上最為震蕩的世紀。以下說法符合這一觀點的是（）①兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使得資本主義世界發(fā)生的裂變

②社會主義制度的誕生與劇變的危機③霸權主義與恐怖主義活動導致了地區(qū)甚至是世界震蕩

④新冠肺炎爆發(fā)所導致的世界的恐慌、混亂與死亡。A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③16．（3分）研究歷史講究“論從史出”。下面是影響人類歷史發(fā)展進程的一些重大事件，其中結論和史實不相符的是（）A．新經(jīng)濟政策的實施社會主義道路的有益探索B．世界貿(mào)易組織的成立經(jīng)濟全球化趨勢加強C．北約和華約的建立美蘇兩極格局最終形成D．馬歇爾計劃的提出冷戰(zhàn)的開始二、非選擇題部分（本大題共4小題，共52分）(共4題；共52分)17．（13分）歷史發(fā)展中的危機，是險境也是機遇。抓住機遇化解危機，進而推動社會進步，是世界各國共同的追求。閱讀下列材料，回答問題。材料一：在19世紀后期，落后于英國和法國技術的美國技術，突然獲得了大發(fā)展，并以……三樣革命性進展——電、汽車和飛機——改變了世界?！譅柼亍だ撇睹绹兰o》材料二：1853年，美國佩里將軍的艦隊陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對中國也曾這樣耀武揚威……與中國截然不同的是，19世紀60年代，日本宣告了一個迅速改革和西方化時代的到來?！菲潯つ啤秮喼奘贰凡牧先?0世紀在世界現(xiàn)代化發(fā)展道路上有三次重要改革、調(diào)整機遇。一次是在20年代初的俄國，一次是在30年代西方危機時期的美國，還有一次是在70年代末期以來的中國?！蹲呦?1世紀的中國和世界》材料四：在戰(zhàn)爭年代，西方列強和蘇聯(lián)不得不結成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以對付不共戴天的敵人的威脅，就在希特勒入侵蘇聯(lián)的那一天，丘吉爾宣布：“蘇聯(lián)的危險就是我們的危險，也是美國的危險，正如蘇聯(lián)人為保家而戰(zhàn)的事業(yè)是全世界自由的人們和自由的民族的事業(yè)一樣?！薄顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）（2分）根據(jù)材料一，美國的“革命性進展”得益于哪一次技術革命？這次技術革命的特點是什么？美國進行這次技術革命的政治條件是什么？（2）（2分）由材料二概括19世紀中期中日兩國面臨的相同困境。根據(jù)所學知識指出中日出現(xiàn)了哪兩種“截然不同”的結果？（3）（3分）材料三中的“三次重要改革、調(diào)整機遇”分別指什么事件？其中，俄國和中國的改革與調(diào)整同材料二中日本的改革在實質(zhì)上有什么不同？（4）（3分）材料四中“西方列強和蘇聯(lián)不得不結成統(tǒng)一戰(zhàn)線”的原因是什么？結合所學寫出該統(tǒng)一戰(zhàn)線的名稱。（5）（3分）綜合以上探究，概括各國擺脫危機、推動社會發(fā)展的因素。18．（12分）近代以來，世界各民族、各地區(qū)的貿(mào)易聯(lián)系開始增多。閱讀材料，回答問題。材料一：美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿(mào)易、交換手段和一般商品的增加，使商業(yè)、航海業(yè)和工業(yè)空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?！R克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》材料二：到1860年，英國對幾乎所有的貨物，除30項外，全部免稅，成為世界上第一個實行自由貿(mào)易的國家。不過，英國更積極于強迫其他國家實行自由貿(mào)易，向英國商品敞開大門?！R世榮主編《世界史?近代史》材料三：20世紀30年代，各國貨幣競相貶值，關稅大戰(zhàn)也愈演愈烈?！S之而來的是國際貿(mào)易的進一步趨于萎縮，而這反過來又加深了危機本身。深刻的教訓，促使各國開始認識到在生產(chǎn)國際化日益發(fā)展的背景下，廣泛開展國際協(xié)調(diào)與合作的必要性?！獥钇鹕啤稄完P對策研究》（1）（3分）依據(jù)材料一，從活動區(qū)域方面，概括人類交往的發(fā)展趨勢。寫出《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的歷史意義。（2）（3分）據(jù)材料二和所學知識，指出英國貿(mào)易政策變動的主要經(jīng)濟背景。這一時期英國的經(jīng)濟政策給印度的本土經(jīng)濟帶來怎樣的危害？由此爆發(fā)了哪一歷史事件？（3）（3分）材料三中的“貨幣競相貶值”是由哪一重大事件引起的？據(jù)材料三結合所學知識，指出國際社會在經(jīng)濟領域以“生產(chǎn)國際化”為表現(xiàn)呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢是什么？舉例說明90年代歐洲地區(qū)是如何開展合作的。（4）（3分）綜上所述就“怎樣建立更加公正合理的國際秩序”談談你的想法。19．（13分）閱讀材料，回答問題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著深厚的歷史底蘊，凝結著豐富的歷史智慧。某中學歷史興趣小組以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題進行探究性學習?！径Y德文化育人鑄魂】材料一：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！鬃痈毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。——孟子【科技創(chuàng)新共同發(fā)展】材料二：四大發(fā)明【醫(yī)學瑰寶健康固本】材料三：華佗對他的學生吳普說：“人體欲得勞動，但不當使極耳，動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生，譬猶戶樞，終不朽也。”他模仿動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編了一套體操。吳普長期堅持，“年九十余，耳目聰明，齒牙完堅”。——摘自統(tǒng)編版義務教育教科書《中國歷史》七年級上冊（1）（3分）根據(jù)材料一，這兩則名言體現(xiàn)的是哪個學派的思想？請結合所學知識，在材料一中任選一位人物簡述他的思想主張。（2）（3分）請根據(jù)材料二，回答下列問題。推動歐洲社會變革的發(fā)明是：有利于文化傳播與發(fā)展的發(fā)明是：促進世界遠洋航海技術發(fā)展的發(fā)明是：（3）（3分）中醫(yī)總結了中華民族幾千年來健康養(yǎng)生的理念和實踐經(jīng)驗。請根據(jù)材料三，寫出華佗為幫助人們強身健體而創(chuàng)編的的體操名稱。（4）（4分）豐厚的中華文化是中華民族的瑰寶。請結合以上材料，談談作為新時代的中學生應該如何保護和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化20．（14分）民主與法治是人類政治文明的重要成果。閱讀以下材料，結合所學知識，回答問題。材料一：第1條：倘自由民宣誓揭發(fā)自由民之罪，控其殺人，不能證實，揭人之罪者應處死。第196條：倘自由民損毀自由民之眼，則應毀其眼。第199條：若自由民損毀自由民奴隸之眼，則應賠償其賣價之一半。——摘自《漢謨拉比法典》材料二：公元前6世紀，首席執(zhí)行官梭倫在大多數(shù)公民的支持下推行改革，確定公民權利，開啟了民主改革之路。此后又經(jīng)歷了多次改革，該國的民主政治終于獲得確立。材料三向國王請愿，乃臣民之權利，一切對此項請愿之判罪或控告，皆為非法。——《權利法案》材料四：革命給了美利堅人一個機會，一個將自己的政治理想變?yōu)楝F(xiàn)實的機會，美國革命不僅與英國殖民統(tǒng)治分離，而且是與整個舊世界專制主義分離。從1776年宣布獨立到1789年華盛頓就任總統(tǒng)，美國經(jīng)過艱難的歷史探索和實驗，終于找到了最適合自己的道路，一個新型國家——美利堅合眾國正式誕生了。——趙曉蘭《美國的誕生》材料五：1789年，法國人以任何其他國家的人民從未嘗試過的最大努力，把自己的歷史分為兩段，用一道鴻溝將過去與將來隔離開來?！麄?yōu)樽约褐朴喠朔N種新的限制，力求塑造一個與父輩截然不同的自己，他們竭盡全力想要使自己煥然一新。——托克維爾《舊制度與大革命》材料六、近代法國史學家薛紐伯曾說：“舊時的法律是貴族的，它把人分成一些不平等的階級……現(xiàn)在社會是德謨克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等?！薄~伯《現(xiàn)代文明史》（1）（2分）材料一中的的“法典”出自古代哪一王國？他制定法典的真實目的（實質(zhì)）又是什么？（2）（2分）材料二中所述的改革發(fā)生在哪個國家？后來在誰當政時國家達到全盛？（3）（2分）材杰三中請回答《權利法案》頒布其目的是什么？（4）（3分）材料四中的美利堅合眾國建立的標志是什么？材料中這個“新型國家”的政體是什么？（5）（2分）材料五中1789年，法國爆發(fā)了哪一重大歷史事件？同年法國頒布了哪一法律文件？（6）（3分）材料六中薛紐伯認為“現(xiàn)在社會”法律對人的意義是什么？結合英、法、美頒布的法律文獻的內(nèi)容及影響，請你概括世界近代政治文明演進的趨勢。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.楔形文字是兩河流域由古蘇美爾人所創(chuàng)，屬于象形文字，故A不符合題意；

B.佛教誕生與古印度，故B不符合題意；

C.公歷最早的源頭，可以追溯到古埃及的太陽歷。尼羅河是埃及的贈禮，正是由于計算尼羅河泛濫周期的需要，產(chǎn)生了古埃及的天文學和太陽歷。七千年前，他們觀察到，天狼星第一次和太陽同時升起的那一天之后，再過五、六十天，尼羅河就開始泛濫，于是他們就以這一天作為一年的開始，推算起來，這一天是7月19日。太陽歷是古埃及文明的成就，故C符合題意；

D.《查士丁尼法典》是拜占庭帝國的法典，故D不符合題意。

故答案為：C?！军c評】本題主要考查古埃及文明相關的知識，考查學生的識記能力。古埃及位于非洲的尼羅河流域，古埃及國王的陵墓，外形近似中國漢字的“金”字，稱為“金字塔”，它們是古埃及國王權力的象征。金字塔為譽為世界古代奇跡之一。古埃及又被成為“金字塔的國度”，太陽歷也源于古埃及。2．【答案】B【解析】【分析】據(jù)材料“文藝復興掙脫了神的統(tǒng)治，確立了人的尊嚴。但是那時……人們是不敢公開提出反對基督教、否定上帝的口號的。所以馬克思說人們只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈”，來為自己壯膽”可知，“古代的幽靈”指古代希臘羅馬文化。當時的人只能“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈”來為自己壯膽因為天主教會勢力強大，人們不敢公開對抗，B符合題意，ACD排除。

故答案為B。【點評】本題考查文藝復興，知道文藝復興運動是新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起的一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。3．【答案】C【解析】【分析】結合所學知識可知，《十二銅表法》是羅馬成文法的起點，C選項符合題意。

《漢謨拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典，A選項排除。

《查士丁尼法典》奠定了后世法學尤其是大陸法系民法典的基礎，是法學研究者研究民法學不可或缺的重要文獻資料之一，B選項排除。

《羅馬民法大全》是羅馬法的集大成者，D選項排除。

故答案為C?！军c評】本題主要考查的是羅馬法，側重對材料分析和知識遷移能力的考查，羅馬法的起點是《十二銅表法》。4．【答案】B【解析】【分析】圖片中有不同等級的劃分，可以排除種姓制度，里面有騎士，中國古代沒有這一階層，排除CD項。騎士在中古西歐是指那些擁有封地的職業(yè)武士。故選B。【點評】本題考查的是西歐封建等級制度。“騎士”是解答本題的關鍵。解答本題需掌握西歐封建等級制度。5．【答案】C【解析】【分析】A.擴大了城市自治權，不符合題意；

B.擺脫了教會控制，不符合題意；

C.依據(jù)題干信息，可以看出，正是因為大學的興起發(fā)展，使得產(chǎn)生的影響不斷擴大，吸引新的居民，這說明中世紀大學促進了城市的繁榮，故選項C符合題意；

D.完全自由，不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，緊貼題干信息進行理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。6．【答案】A【解析】【分析】本題考查的是西歐城市興起意義的相關知識。根據(jù)所學知識可知，十一世紀西歐各國的城市的興起，城市是手工業(yè)和商業(yè)相對集中的地區(qū)，它的商品經(jīng)濟對西歐的封建經(jīng)濟具有一定的瓦解作用。城市的興起，出現(xiàn)了市民階級，其中富裕的商人和銀行家發(fā)展成為了早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件，對瓦解西歐的封建制度和孕育近現(xiàn)代西方文明起著重要的作用。故選A?！军c評】本題有一定難度，考查的是西歐城市興起意義的相關知識。7．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)"文藝復興時期，意大利某作家的小說中講述了15世紀前后的歐洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亞，在一次遠洋航海途中意外流落荒島的故事?！笨傻贸銎渲傅氖切潞铰返拈_辟，根據(jù)所學，《獨立宣言》發(fā)表于1776年，在新航路開辟之后，B符合題意；

加西亞受人文主義精神鼓舞熱衷航海冒險，符合史實，不符合題意，排除A；

加西亞和多數(shù)西歐人一樣渴望黃金、白銀，符合史實，不符合題意，排除C；

加西亞始終相信地圓學說的正確性，符合史實，不符合題意，排除D；

故答案為：B。

【點評】本題考查文藝復興和新航開辟的知識。難度適中，理解材料，新航路開辟及《獨立宣言》的基本史實即可作答。8．【答案】B【解析】【分析】《獨立宣言》和《人權宣言》內(nèi)容的相同點體現(xiàn)在反對剝削壓迫，要求平等、自由、民主，故選B。

【點評】關于《獨立宣言》，學生還要知道，它是美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布的，時間是1776年7月4日，頒布的機構是大陸會議，它的頒布標志著美國的誕生；《人權宣言》是法國大革命期間發(fā)表的，發(fā)表機構是制憲議會，它的發(fā)表成為了法國大革命的一面旗幟。9．【答案】A【解析】【分析】①領導十月革命，符合題意。列寧領導了十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。②實施新經(jīng)濟政策，符合題意。1921年，列寧實行新經(jīng)濟政策，促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。

③成立蘇聯(lián)，符合題意，1922年，在列寧領導下成立了蘇聯(lián)。

④在斯大林的領導下，蘇聯(lián)從1925年實行了兩個五年計劃，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化，不符合題意。

故答案為A?！军c評】本題考查學生的歸納概括能力。熟練掌握基礎知識是解決本題的關鍵。10．【答案】A【解析】【分析】由材料“1921年4月，蘇維埃俄國政府宣布1921-1922年向農(nóng)民征收的糧食稅額為2.4億普特，這比以前制定的余糧征集額減少了1.83億普特”可知，這反映的是新經(jīng)濟政策中用糧食稅代替余糧收集制做法的影響，這表明糧食稅減輕了農(nóng)民負擔，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，A項符合題意；

選項BCD與題意表述不相符，排除；

故答案為A。

【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策實施的相關知識點。11．【答案】C【解析】【分析】結合所學，商鞅變法使秦國變革為封建社會，俄國和日本的改革，使得國家走上了發(fā)展資本主義的道路，大化改新使日本進入了封建社會時代。中國近代的戊戌變法最終結果是失敗的，并沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。故選C項。

故答案為：C?！军c評】本題是從改革的評價和影響上去選擇。解答本題的關鍵是掌握戊戌變法以失敗告終。12．【答案】C【解析】【分析】本題考查學生對理性的追求史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史九年級上冊第22課引領時代的思考，第二子目理性的追求中的內(nèi)容：“啟蒙運動是一場弘揚理性、全面清算封建意識形態(tài)，把人們的思想從宗教神學和封建專制的禁錮中解放出來的思想解放運動。它不僅為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利的思想武器，而且為馬克思主義哲學的創(chuàng)立提供了理論前提。”可知，啟蒙運動為美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命提供了銳利思想武器。

故答案為C?！军c評】本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。啟蒙運動開始與17世紀，代表人物是伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。本題難度適中。13．【答案】D【解析】【分析】據(jù)“1960年有17個非洲國家獨立，這年被稱為‘非洲年’，到20世紀60年代末，非洲的獨立國家達41個，約占非洲總面積的84%，總人口的88%?！辈⒔Y合所學可知，非洲國家的獨立說明民族獨立運動空前高漲，帝國主義的殖民體系逐漸崩潰，選項D符合題意；

非洲國家的獨立不能說明世界經(jīng)濟發(fā)展迅速，排除A；

非洲國家的獨立不能說明美蘇爭霸進入緊張階段，排除B；

1990年納米比亞的獨立，標志著非洲殖民體系的徹底崩潰，排除C。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記非洲國家獨立的相關史實。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識。14．【答案】B【解析】【分析】“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！薄斑@個世界上…·…這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島。”這兩則材料說明經(jīng)濟全球化使得各國經(jīng)濟相互依存性進一步加強。第三次科技革命推動了世界經(jīng)濟的發(fā)展，當今世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢是經(jīng)濟全球化。20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下去。于是，世界經(jīng)濟日益成為一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展，ACD不合題意，B符合題意。

故答案為：B?！军c評】本題考查的知識點是經(jīng)濟全球化。經(jīng)濟全球化是當代世界經(jīng)濟的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟發(fā)展的重要趨勢。解答本題要認真分析材料中的做法，把握好經(jīng)濟全球化的要求，排除不合題意的說法，完成解答。15．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)題干“戰(zhàn)爭、革命、經(jīng)濟危機、意識形態(tài)對立等等使整個世界處于動蕩、變革、分裂和重新積聚整合的狀態(tài)”結合所學可知，兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使得資本主義世界發(fā)生的裂變是戰(zhàn)爭的影響；社會主義制度的誕生與劇變的危機是意識形態(tài)的對立；霸權主義與恐怖主義活動導致了地區(qū)甚至是世界振蕩是爭霸戰(zhàn)爭等使世界動蕩，①②③符合題意；新冠肺炎是病毒，與題干中的戰(zhàn)爭、革命、經(jīng)濟危機、意識形態(tài)無關，④錯誤???????，D項正確，ABC項不正確；

故答案為：D?！军c評】本題考查對知識點的簡單理解，難度適中，考查學生對重要知識點記憶力。16．【答案】D【解析】【分析】本題考查學生對歷史觀點論從史出的認識，分析題目，A新經(jīng)濟政策的實施標志著蘇俄社會主義道路的有益探索，B世界貿(mào)易組織的成立意味著經(jīng)濟全球化的趨勢進一步加強了，C北約和華約的成立標志著美蘇兩級格局最終形成，D項表述錯誤，冷戰(zhàn)的開始是杜魯門主義的出臺，馬歇爾計劃是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟上的表現(xiàn)，也是冷戰(zhàn)政策的具體運用，本題選D。

【點評】本題難度適中，考查學生對歷史問題的識記和分析理解能力，冷戰(zhàn)政策是學生要求理解識記的內(nèi)容，冷戰(zhàn)政策是以美國為首的西方資本主義國家，為遏制共產(chǎn)主義運動，維護和鞏固資本主義秩序采用的手段，其特點就是為了遏制共產(chǎn)主義，采用除戰(zhàn)爭外的任何手段。冷戰(zhàn)"政策的（內(nèi)容）及標志：

1標志:丘吉爾發(fā)表"鐵幕演說"標志著揭開了冷戰(zhàn)序幕，2政治方面："杜魯門主義"（1947）全球擴張，全面冷戰(zhàn)（宣言書），3經(jīng)濟方面："馬歇爾計劃"（1947）資本主義穩(wěn)定歐洲，控制歐洲，4軍事方面：北約集團成立（1949），與“華約”對峙，造成世界不安寧，勢均力敵，不敢輕易動武17．【答案】（1）第二次工業(yè)革命；科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合；通過南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統(tǒng)一。（2）面臨外國入侵/民族危機；明治維新使日本走上發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列；洋務運動沒有使中國富強起來。（3）俄國：新經(jīng)濟政策；美國：羅斯福新政；中國：改革開放；俄國的新經(jīng)濟政策和中國的改革開放實質(zhì)是社會主義性質(zhì)的改革，而日本的明治維新是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。（4）都遭到了法西斯國家的侵略；世界反法西斯聯(lián)盟。（5）制度革新；改革創(chuàng)新；團結協(xié)作；重視科技?！窘馕觥俊痉治觥浚?）技術革命：1870年到20世紀初，以電力的發(fā)明與應用為主要標志的第二次工業(yè)革命期間，科學技術的發(fā)展突飛猛進，各種新技術、新發(fā)明層出不窮，并被迅速應用于工業(yè)生產(chǎn)，大大促進了經(jīng)濟的發(fā)展。由材料“在19世紀后期，落后于英國和法國技術的美國技術，突然獲得了大發(fā)展，并以……三樣革命性進展—電、汽車和飛機”，可分析得出與第二次工業(yè)革命有關。特點：自然科學和生產(chǎn)技術結合，使科學技術成為生產(chǎn)力發(fā)展的直接動力。政治條件：美國通過南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度，政局穩(wěn)定，國家統(tǒng)一，政治、經(jīng)濟改革，為美國第二次工業(yè)革命和經(jīng)濟的騰飛創(chuàng)造了良好的條件。

（2）困境：由材料“1853年，美國佩里將軍的艦隊陳兵東京灣，日本無力抵御它們。十年前，美國人在鴉片戰(zhàn)爭中，對中國也曾這樣耀武揚威”，可分析得出中日都曾面臨民族危機。結果：結合所學，日本通過明治維新，走上了資本主義道路，實現(xiàn)了富國強兵，成為資本主義強國；晚清開始的洋務運動沒有使中國富強起來，我國依然處于半殖民地半封建社會。

（3）從1921年，蘇俄開展的新經(jīng)濟政策是列寧根據(jù)俄國經(jīng)濟落后、生產(chǎn)力低下的國情，探索建設社會主義新道路、新方法的偉大實踐；羅斯福新政是指1933年富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)后所實行的一系列經(jīng)濟政策，他開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式；1978年十一屆三中全會，我國進入到社會主義建設新時期。不同：十月革命后，俄國成為社會主義國家。1956年底。我國進入到社會主義初級階段。所以，俄國和中國的改革實質(zhì)是社會主義性質(zhì)的改革，而日本的明治維新是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。

（4）原因：由材料“對付不共戴天的敵人的威脅，就在希特勒入侵蘇聯(lián)的那一天”“蘇聯(lián)的危險就是我們的危險，也是美國的危險”，可分析得出都遭到了法西斯國家的侵略。統(tǒng)一戰(zhàn)線的名稱：1942年1月1日，英美蘇中等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標志世界反法西斯聯(lián)盟。

（5）本題設問開放，言之成理即可。因素：以日本明治維新等來看，擺脫危機、推動社會發(fā)展離不開制度革新；以美國羅斯福新政等來看，擺脫危機、推動社會發(fā)展離不開改革創(chuàng)新；以世界反反法西斯聯(lián)盟等來看，擺脫危機、推動社會發(fā)展離不開團結協(xié)作；以第二次工業(yè)革命等來看，推動社會發(fā)展離不開科技進步。

【點評】（1）此小題考查美國南北戰(zhàn)爭及第二次工業(yè)革命相關知識，難度適中，結合所學即可作答。（2）此小題考查洋務運動及日本明治維新，難度適中，結合所學進行對比即可作答。

（3）此小題考查列寧的新經(jīng)濟政策、美國羅斯福新政、中國的改革開放等知識，難度適中，需要進行橫向?qū)Ρ炔趴勺鞔稹?/p>

（4）此小題考查第二次世界大戰(zhàn)，反法西斯聯(lián)盟的建立相關知識，難度適中，結合所學即可作答。

（5）此小題為開放題，難度適中，通過（1）（2）（3）（4）小題的材料并結合所學知識，找到共同點即可作答。18．【答案】（1）從地中海沿岸到大西洋沿岸，再到世界開始連成一個整體；標志著馬克思主義的誕生。（2）英國完成第一次工業(yè)革命；印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊；印度民族大起義。（3）經(jīng)濟大危機；經(jīng)濟全球化；歐洲成立歐盟。（4）在國際關系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。走和平發(fā)展的道路，構建人類命運共同體。【解析】【分析】（1）根據(jù)所學解讀材料一中的圖片可知，新航路的開辟，使得世界開始連成一個整體，在古代，歐洲人的活動區(qū)域主要地中海沿岸，后來擴張到了大西洋沿岸?！豆伯a(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。

（2）根據(jù)材料二中的“1860年”“更積極于強迫其他國家實行自由貿(mào)易，向英國商品敞開大門”，結合所學可知，英國之所以要這么做，是因為英國完成了第一次工業(yè)革命，成為了第一個工業(yè)化國家。因為英國這一時期的經(jīng)濟政策，導致印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊，進而爆發(fā)了印度民族大起義。

（3）根據(jù)材料三中的“20世紀30年代”，結合所學可知，“貨幣競相貶值”是由1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機引起的。國際社會在經(jīng)濟領域以“生產(chǎn)國際化”為表現(xiàn)呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢是經(jīng)濟全球化。20世紀90年代，歐盟成立。

（4）本小題為開放性試題，言之有理即可。根據(jù)所學結合材料可知，在國際關系中，我們應弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義，走和平發(fā)展的道路，構建人類命運共同體。

故答案為：（1）從地中海沿岸到大西洋沿岸，再到世界開始連成一個整體；標志著馬克思主義的誕生。

（2）英國完成第一次工業(yè)革命；印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊；印度民族大起義。

（3）經(jīng)濟大危機；經(jīng)濟全球化；歐洲成立歐盟。

（4）在國際關系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。走和平發(fā)展的道路，構建人類命運共同體?！军c評】本題綜合考查國際關系的變化及其原因，考查學生解讀材料的能力，難度較大，在學習中掌握新航路開辟、工業(yè)革命、馬克思主義誕生、經(jīng)濟大危機和經(jīng)濟全球化等知識，結合材料按要求作答即可。19．【答案】（1）儒家（儒家學派）；孔子：仁（仁者愛人；以德治國；反對苛政；有教無類；注重道德教育和文化知識教育；提出一系列教學原則和方法）或孟子：實行仁政（民為貴，社稷次之，君為輕；民貴君輕；反對一切非正義戰(zhàn)爭；得民心者得天下）（2）火藥（火器；火藥武器；圖四）；（答出一點即可得分）；造紙術（圖一）或印刷術（活字印刷術；圖二）；指南針（羅盤；圖三）（3）五禽戲（4）保護、傳承并弘揚傳統(tǒng)文化，樹立文化自信；學習中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；在傳承中創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；不斷挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓；面向未來，鑄就中華文化新輝煌?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)題干材料并結合所學知識可知，孔子、孟子都是儒家學派的代表人物；春秋時期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，核心思想是仁，主張仁者愛人；以德治國；反對苛政；有教無類；注重道德教育和文化知識教育；提出一系列教學原則和方法。孟子是戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物，主張實行仁政；民為貴，社稷次之，君為輕；民貴君輕；反對一切非正義戰(zhàn)爭；得民心者得天下。（2）根據(jù)材料二圖片并結合所學知識可知，推動歐洲社會變革的發(fā)明是火藥，圖四反映的是火藥武器。有利于文化傳播與發(fā)展的發(fā)明是造紙術和活字印刷術，圖一反映的是造紙術。圖二反映的是畢昇發(fā)明的活字印刷術。促進世界遠洋航海技術發(fā)展的發(fā)明是指南針，圖三反映的是指南針。（3）根據(jù)材料三“他模仿動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編了一套體操”并結合所學知識可知，華佗為幫助人們強身健體而創(chuàng)編的的體操是五禽戲。（4）本題屬于開放題，言之有理即可，如：保護、傳承并弘揚傳統(tǒng)文化，樹立文化自信；學習中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；在傳承中創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；不斷挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓；面向未來，鑄就中華文化新輝煌。故答案為：

（1）儒家（儒家學派）；孔子：仁（仁者愛人；以德治國；反對苛政；有教無類；注重道德教育和文化知識教育；提出一系列教學原則和方法）或孟子：實行仁政（民為貴，社稷次之，君為輕；民貴君輕