太山小學關(guān)于落實教師隊伍建設(shè)年方案

蔡甸區(qū)太山小學關(guān)于落實“教師隊伍建設(shè)年〞實施方案指導思想：以鄧小平理論和“三個代表〞重要思想為指導，深入貫徹落實科學開展觀，按照省市區(qū)關(guān)于“教師隊伍建設(shè)年〞文件精神及要求，結(jié)合學校具體工作實際，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，努力辦人民滿意教育。活動主題弘揚師德、提升師能、科學管理、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)新機制活動內(nèi)容及安排實施“師德師風建設(shè)行動〞組織開展系列主題教育活動。圍繞“立師德、正師風、鑄師魂〞主題，大力倡導“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、創(chuàng)新奉獻〞的職業(yè)精神。本學期，配合上級部門組織開展“五個一〞活動〔一場師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一次師德滿意度測評、一篇師德征文〕。下半年配合上級組織參加“千名教師訪萬家〞、“教師職業(yè)語言與禮儀培訓展示〞、“師德師風報告會〞等活動。排查整改師德問題。積極營造“教師隊伍建設(shè)年〞活動氣氛，通過多途徑加大宣傳力度，公示師德問題舉報電話，收集本校教師師德師風存在的問題，便于學校掌握情況，及時整改。學校及時對師德師風問題進行自查自糾，適時召開師德師風民主評議和滿意度測評，認真排查群眾反映較為強烈的師德師風突出問題，及時落實整改，對有償家教、體罰或變相體罰學生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題從嚴查處，對發(fā)生嚴重師德事件的，學校實行領(lǐng)導問責。進一步完善師德考評方法。進一步完善學校師德考核方法。健全師德檔案制度，把師德建設(shè)作為學校督導評估的重要指標同時也作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決〞。配合上級搞好各級各類評比表彰活動，鼓勵廣闊教師爭做人民滿意教師。實施“專業(yè)提升行動〞加強崗位練兵。組織開展“讀一本教育專著、做一項教育專題研究，上一堂教學展示課〞的“三個一〞活動。組織選拔教師參加市區(qū)教師“五項技能〞競賽，促使教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的學習能力、研究能力和實踐能力。推進校本研修。健全和完善校本研修的鼓勵機制和保障機制通過參入，深化教師全員培訓，在教師專業(yè)自主開展和學習型組織建設(shè)等方面起到示范作用。突出培訓重點，積極鼓勵教師參加上級安排的各類集中培訓。尤其是加強幼教隊伍培訓。完善管理機制。在教師中開展宣傳學習?武漢市中小學教師繼續(xù)教育管理方法?活動，增強教師主動參訓的職責意識，緊緊圍繞“教師隊伍管理年〞的工作目標，以效勞教師、效勞教學為宗旨，不斷提高教師培訓的實效性。繼續(xù)教育納入績效目標管理。完善教師培訓電子檔案管理。配合上級實施教育專家培養(yǎng)行動。著重推薦評選培養(yǎng)本校年輕教師參加優(yōu)青、學帶、減負能手、十佳班主任等活動，宣傳受表彰教師先進事跡，鼓勵教師在教育教學活動中作出自己的奉獻。配合上級搞好骨干教師考核工作。實施“標準教師管理行動〞進一步改善教師隊伍結(jié)構(gòu)。突出搞好學校緊缺學科教師，逐步緩解教師隊伍學段、學科、年齡結(jié)構(gòu)失衡問題。完善教師崗位設(shè)置管理制度。加強教師常規(guī)管理，建立健全教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，，推行合同聘用制，完善教師職務(wù)聘用制，實現(xiàn)從固定用人向合同用人、身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。建立健全按需設(shè)崗、競爭上崗、合同管理的管理機制，充分調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性。完善教師績效考核制度。堅持“尊重規(guī)律、以人為本、以德為先、注重實績、科學合理、客觀公正、簡便易行〞的原那么，進一步完善績效考核內(nèi)容、程序和方法，重點向一線教師、班主任和做出突出奉獻的人員傾斜，積極穩(wěn)妥實施失業(yè)單位崗位績效工資制度，保障和標準績效工資發(fā)放。積極推進義務(wù)段學校教師交流工作，充分優(yōu)化和利用資源，滿足教學需要。健全和完善教師隊伍建設(shè)長效機制。集中解決教師工作中存在的突出問題，總結(jié)工作成果和經(jīng)驗，研究和探索教師隊伍建設(shè)的規(guī)律和途徑，逐步形成教師隊伍建設(shè)的長效機制。實施“維護關(guān)愛教師行動〞維護教師身心健康。配合上級或?qū)W校適時組織教師兩年一次的免費體檢制度和女職工“三檢〞。關(guān)注教師心理健康，積極開展健康的娛樂活動，緩解教師工作壓力，提高身體素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。保障改善教師待遇。對在農(nóng)村長期任教、奉獻突出的教師給予表彰腳力，鼓勵優(yōu)秀教師扎根農(nóng)村，效勞農(nóng)村。切實提到教師待遇，努力為教師辦實事、辦好事，改善教師的工作、學習、生活條件。做好教師信訪維穩(wěn)工作。及時關(guān)注教師中的重點、熱點、難點問題，努力將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。主要措施成立專班，明確職責。領(lǐng)導成員要明確自己職責，制定工作方案，確保“教師隊伍建設(shè)年〞的各項工作取得實效。營造氣氛，共同參入。學校要多途徑向教師、學生、家長及社會宣傳此項活動的目的意義，加強社會監(jiān)督、評議，積極營造教師健康開展、專業(yè)開展的良好氣氛。健全制度，完善管理。學校要堅持依法治校、從嚴治教，進一步健全教師管理規(guī)章制度，建立教師管理責任體系，對有關(guān)問題要界定責任，嚴肅處理。要加強教師職業(yè)道德建設(shè)，標準教師從教行為，努力構(gòu)建以師為本的工作氣氛和公平、民主、開放的工作機制，認真傾聽教