小學(xué)籃球運(yùn)球課教案

跳動(dòng)的籃球——籃球運(yùn)球內(nèi)江市中區(qū)凌家中心校凌宇籃球“運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三，五年級(jí)）一、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以育和“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、學(xué)情分析五年級(jí)男女學(xué)生開始在身體形態(tài)和體能上出現(xiàn)差異，生理上相應(yīng)地發(fā)生變化，學(xué)生的骨化過程正在進(jìn)行之中，肌肉也逐漸增長(zhǎng)，肌肉力量有所增強(qiáng)，但肌肉力量耐力還較差。在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣容易得到激發(fā)；女生柔韌素質(zhì)較好，平衡感強(qiáng)，但膽量小，力量不足，不太靈活，猶豫寡斷，害羞，有些女生自尊心較強(qiáng)?；@球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，由于上肢與手腕力量不足，學(xué)生練習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)球的高低不一、左右搖動(dòng)，穩(wěn)定性差。一部分學(xué)生，特別是女生有些拍不起球，學(xué)生在做拍球動(dòng)作時(shí)有可能出現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲，有所提高。三、教學(xué)目標(biāo)1．體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣。2．發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3．培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我。四、

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手的觸球部位難點(diǎn)：運(yùn)球的穩(wěn)定性五、教學(xué)內(nèi)容身心放松及評(píng)價(jià)總結(jié)1、

放松

2、

學(xué)生小結(jié)

3、

教師小結(jié)

4、

宣布下課

1、教師領(lǐng)做。

2、總結(jié)講評(píng)本課學(xué)習(xí)情況。

3、師生再見。1、認(rèn)真聽講，認(rèn)真放松。2、個(gè)別學(xué)生總結(jié)評(píng)價(jià)個(gè)人感受。3、向老師再見。1、學(xué)生身心得到放松，在總結(jié)中提高。2、要求學(xué)生在教師帶領(lǐng)下放松，總結(jié)。3’場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一塊、籃球71個(gè)