2024年湖北省武漢市青山區(qū)中考（五調(diào)）語(yǔ)文綜合訓(xùn)練（一）

武漢市漢陽(yáng)（青山）2023-2024學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)五月適應(yīng)性訓(xùn)練語(yǔ)文試卷2024.5親愛(ài)的同學(xué)，在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)：1.本試卷共七大題，20小題，滿(mǎn)分120分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。2.答題前，請(qǐng)將姓名、學(xué)號(hào)、學(xué)校用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卷上指定的位置。3.所有答案全部做在答題卷上的指定位置，在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4.考試結(jié)束，監(jiān)考人員只收答題卷，試卷請(qǐng)自行保存。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績(jī)!第I卷閱讀(共55分)一、閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成1-3題。(10分)熱搜榜該降溫了①“熱搜”是熱門(mén)搜索的簡(jiǎn)稱(chēng)，熱搜榜是在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)熱門(mén)搜索關(guān)鍵詞的順序榜單，匯集的是最熱門(mén)、最受關(guān)注的話(huà)題。當(dāng)下的熱搜榜通常由平臺(tái)自動(dòng)生成、實(shí)時(shí)更新、分類(lèi)呈現(xiàn)，本質(zhì)上是基于大數(shù)據(jù)和算法，在平臺(tái)前臺(tái)整理呈現(xiàn)后臺(tái)信息熱度數(shù)據(jù)的一種方式。熱搜榜在推出后迅速成為各平臺(tái)的重要功能。它是一個(gè)不知疲倦的編輯，持續(xù)從海量信息中整理選擇最“熱門(mén)”的內(nèi)容，精致擺盤(pán)后送到用戶(hù)眼前，成為很多年輕人瀏覽新聞、關(guān)注社會(huì)的重要渠道。榜單中用來(lái)標(biāo)記信息的“熱”“新”“沸”,也成了用戶(hù)衡量信息重要性的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。②近段時(shí)間以來(lái)，各大社交媒體和搜索引擎熱搜榜不時(shí)引發(fā)爭(zhēng)議，很多人對(duì)“熱搜榜”發(fā)出了批評(píng)聲。③首先，熱搜榜不是絕對(duì)客觀(guān)的。對(duì)于熱搜榜，用戶(hù)往往只關(guān)注大數(shù)據(jù)，而忽視算法。不同平臺(tái)的不同算法，是一個(gè)個(gè)算法“黑箱”,以不同方式把“它們”認(rèn)為重要的信息呈現(xiàn)在讀者面前。同一條信息，在不同平臺(tái)熱搜榜單的排序可能相差甚多。此外，近年來(lái)屢次“買(mǎi)榜”的曝光也說(shuō)明了商業(yè)利益在算法“黑箱”的作用。④其次，有些時(shí)候部分熱搜信息的社會(huì)價(jià)值也經(jīng)不起推敲。熱搜榜的順序不等于新聞價(jià)值的排序，但經(jīng)常被當(dāng)作判斷新聞價(jià)值的依據(jù)。娛樂(lè)乃至八卦新聞屢屢登上熱搜高位，很多時(shí)候占據(jù)公共注意力，不遺余力匯集“吃瓜群眾”,無(wú)形之中助推了“娛樂(lè)至死”的氛圍，讓嚴(yán)肅新聞榜上無(wú)名。更極端的情況下，熱搜的爆發(fā)可能會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集網(wǎng)民的強(qiáng)烈情緒，而事實(shí)核查的缺位容易導(dǎo)致極端情緒錯(cuò)位或失控，使熱搜成為培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)暴力的“溫床”。熱搜榜本來(lái)是搜索引擎或者社交媒體“大浪淘沙”后得到的“熱門(mén)”新聞，但如今一件事或者一個(gè)人“登上熱搜”本身就可能成為一則新聞的標(biāo)題或者價(jià)值點(diǎn)，影響信息在互聯(lián)網(wǎng)甚至傳統(tǒng)媒體上的二次報(bào)道，進(jìn)一步增加該信息在輿論場(chǎng)中的權(quán)重。⑤因此，我認(rèn)為熱搜榜雖好用，但也不要忘記給它降降溫。作為社交媒體和搜索引擎中的一種功能，它主動(dòng)或被動(dòng)地承擔(dān)了太多超出它“職責(zé)范圍”的社會(huì)任務(wù)，難免“力有不逮”,當(dāng)平臺(tái)、信息、用戶(hù)等多重因素綜合發(fā)揮作用時(shí)，在輿論場(chǎng)中起“偏力”。⑥近年來(lái)，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室等部門(mén)多次對(duì)熱搜榜單進(jìn)行規(guī)范，出臺(tái)相關(guān)管理規(guī)定，力求讓其在互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)中發(fā)揮正向作用。作為使用者，我們應(yīng)該更新對(duì)熱搜榜的認(rèn)識(shí)。從運(yùn)行機(jī)制的角度看，我們應(yīng)該更加客觀(guān)、冷靜地看待熱搜。在算法邏輯和流量經(jīng)濟(jì)的影響下，當(dāng)今的熱搜已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單按照點(diǎn)擊量進(jìn)行排序產(chǎn)生的榜單，它不能也不應(yīng)該代表新聞和信息價(jià)值的排序，不能成為我們判斷新聞價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓熱搜的歸熱搜，新聞的歸新聞，可能是輿論場(chǎng)回歸理智的路徑，也能讓我們上網(wǎng)沖浪時(shí)保持更清醒的頭腦。從使用目的的角度來(lái)看，熱搜的功能值得肯定，它方便快捷、信息密度高，都是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的信息需求，有其存在的價(jià)值。但熱搜榜單不應(yīng)該成為我們每個(gè)人獲取信息的唯一渠道。拓展信息來(lái)源，從榜單喂養(yǎng)的模式中獨(dú)立出來(lái)，才能避免潛在的信息繭房對(duì)我們思維帶來(lái)過(guò)多負(fù)面作用。1.關(guān)于“熱搜榜的特點(diǎn)”,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.熱搜榜呈現(xiàn)的是一段時(shí)間內(nèi)最熱門(mén)的內(nèi)容。B.熱搜榜是基于大數(shù)據(jù)和算法來(lái)實(shí)時(shí)生成的。C.熱搜榜是編輯人員從海量信息中整理而成。D.熱搜榜是年輕人關(guān)注社會(huì)新聞的重要渠道。2.關(guān)于“熱搜榜受到批評(píng)的原因”,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.熱搜榜容易受到商業(yè)利益影響，缺乏客觀(guān)性。B.有些上榜新聞?wù)紦?jù)公共注意力，卻缺乏價(jià)值。C.娛樂(lè)八卦頻繁上榜，嚴(yán)重?cái)D占嚴(yán)肅新聞空間。D.熱搜榜決定了新聞的價(jià)值，以此操控輿論場(chǎng)。3.作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待熱搜榜?請(qǐng)概括作答。(4分)二、閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成4-7題。(20分)夢(mèng)中的花園①夢(mèng)里一直住著一個(gè)花園。當(dāng)整修院子的時(shí)候，我特意叫師傅沿院墻砌了一個(gè)長(zhǎng)八九米、寬一米的花壇，準(zhǔn)備種上紫藤、三角梅、繡球、玫瑰、梔子花……讓小院一年四季姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇、春意盎然。②然而，花還沒(méi)來(lái)得及登臺(tái)，菜卻輪番做了主角。婆婆說(shuō)，花要等開(kāi)春時(shí)栽種才適宜，現(xiàn)在5月份了，不如先種點(diǎn)菜，把黃泥土種肥，花才會(huì)開(kāi)得更艷!就在還沒(méi)“開(kāi)封”的花壇上點(diǎn)了黃豆、種了絲瓜。不是留了幾塊土種菜嗎?干嗎還要占用我的花壇?心中雖有幾分不悅，嘴里卻還順著說(shuō)“好呀，好呀!”我當(dāng)然知道，與夢(mèng)中花園相比，婆媳間的和諧相處更為重要。況且婆婆的理由很充分，我只好放棄。于是，夢(mèng)中踏歌而來(lái)的唐詩(shī)宋詞，瞬間被譜寫(xiě)成了人間煙火。③“種瓜得瓜，種豆得豆?！蓖恋厥亲顚?shí)誠(chéng)的，種下什么就會(huì)收獲什么。松土、扯草、澆水、施肥，在婆婆的精心侍弄下，黃豆迎風(fēng)長(zhǎng)成一團(tuán)濃綠，密密匝匝地緊挨著，微風(fēng)輕拂，彎如月眉的豆英若隱若現(xiàn)。這頭的黃瓜也不示弱，淡黃色的花蒂下結(jié)出手指般大小的瓜，披一身毛茸茸的刺，嫩得要滴出水來(lái)。絲瓜的夢(mèng)想則飛得更高，藤蔓纏繞著細(xì)繩，高空走鋼絲，玩的就是心跳。其間，有彩蝶翻飛，蜜蜂采粉，蜻蜓俏立，一派田園風(fēng)光，看著就心生歡喜。④只是，一個(gè)季節(jié)有一個(gè)季節(jié)的菜。待煮了豆英、炒了絲瓜，拌了黃瓜，那些藤蔓纏繞的往事，在瓜熟蒂落后皆隱于風(fēng)塵。騰出空土后，我趕緊將盆景中的三角梅、梔子花、月季、繡球花移植土中，占據(jù)了舞臺(tái)中心。暗觀(guān)婆婆臉色，竟無(wú)一絲不快，似乎并未看出我的“小九九”,依舊笑瞇瞇地，幫著我一起栽種，仿佛眼前的花就是她曾種過(guò)的菜。婆婆先在坑里撒上土木灰，鋪一層細(xì)土，我扶正花樹(shù)正要填土，婆婆說(shuō)，等會(huì)。又提來(lái)噴壺灑一遍水，然后再細(xì)心地壅上土。我有點(diǎn)納悶，您又沒(méi)種過(guò)花，怎么什么都懂呀?婆婆笑著說(shuō)，我都75歲了，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)看過(guò)豬跑嗎?種花與種菜是一樣的道理。天氣熱，種的時(shí)候先灑點(diǎn)水潤(rùn)土，花也好，菜也好，都需要營(yíng)養(yǎng)呀，施點(diǎn)農(nóng)家肥長(zhǎng)勢(shì)肯定好。到底姜還是老的辣呀，能由此及彼，推理到位。我不禁深深地吸了口氣，似乎聞到了空氣中淡淡的花香……⑤最先的驚喜，是一棵三角梅帶來(lái)的。樹(shù)不高大，但枝條舒展，有幾枝竟甩到了院墻，綴滿(mǎn)了紫紅色的花。三片花瓣包裹著淡黃色的花蕊，在陽(yáng)光的照耀下格外美麗。月季則更為含蓄內(nèi)斂，一叢綠得發(fā)亮的葉子，托舉著幾支深紅色的花苞，亭亭玉立，含苞待放。在花樹(shù)的間隙，婆婆又充分發(fā)揮勞動(dòng)人民的智慧，種了些白菜、青菜和萵筍，皆郁郁蔥蔥，青翠欲滴。這些花樹(shù)，被水靈靈的蔬菜烘托著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像旋散開(kāi)的裙擺。青菜攤開(kāi)巨大的手掌，一些三角梅飄落掌中，宛如裙邊的刺繡。角落里還種著一棵小米椒，個(gè)小脾氣大，只只沖天，紅的黃的，掛了一樹(shù)。花一撥撥地開(kāi)，菜一茬茬地長(zhǎng)，夢(mèng)中的花園，因花菜共生而生機(jī)勃勃、花香四溢。⑥辛勤勞作帶來(lái)了源源不斷的收獲。小菜吃不完，婆婆就曬成各種干菜，白菜干、酸菜干、蘿卜干、豆角干，炒肉末或與東坡肉、臘肉合蒸，皆爽脆可口，唇齒生香。有時(shí)也送些給左鄰右舍，親朋好友，幾棵蔬菜傳遞著樸素的情感。⑦生活是最好的老師，處處包含著人生哲學(xué)。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，我們圍坐在餐桌旁，品嘗著鮮嫩可口的蔬菜，聞著窗外飄來(lái)的花香，聊著那些花事、農(nóng)事和家事，人間煙火格外溫馨。而窗外的小院里，花與菜和諧共生，共同譜寫(xiě)著生活的美好篇章。而我，也在陽(yáng)春白雪與燈火可親中，找到了生活的真諦。4.第②段中的“唐詩(shī)宋詞”和“人間煙火”分別指什么?(4分)5.從第④段中可以看出，婆婆對(duì)種花的態(tài)度是怎樣的?(4分)6.第⑤段中，作者所說(shuō)的“花菜共生”有哪些表現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)7.作者從婆媳倆一起種花種菜的生活經(jīng)歷中，找到的生活真諦是什么?(6分)三、閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選部分，完成8、9題。(7分)已經(jīng)一年半過(guò)去了，這十八個(gè)月來(lái)他所遭受的痛苦是難以用言語(yǔ)表達(dá)的。在醫(yī)院，他躺在手術(shù)臺(tái)上，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及他，然而他的生命力非常頑強(qiáng)。他的愛(ài)人焦急不安的守候在外面，幾個(gè)小時(shí)后，她看見(jiàn)丈夫的臉色像死人一般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存。冬天過(guò)去了，窗外已春意盎然。他動(dòng)完了最后一次手術(shù)，總算死里逃生，但已毫無(wú)血色，他覺(jué)得自己再也不能待在醫(yī)院里了。他在各種病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀號(hào)之中生活了這么長(zhǎng)的時(shí)間，這比忍受自身的痛苦更為艱難。醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)，他冷冷地、生硬地說(shuō)：“到此為止，剩下的時(shí)間留給我做點(diǎn)別的事吧?！背鲈汉螅栭_(kāi)始工作了。他計(jì)劃寫(xiě)一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō)，書(shū)名不假思索就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他慢慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫(xiě)好的部分，他必須逐字逐句全部記住，否則，線(xiàn)索一斷，工作就要受到阻礙，母親忐忑不安地注視著兒子的工作。……保爾見(jiàn)母親如此不安，不由得笑了起來(lái)，并安慰老太太說(shuō)，他還沒(méi)到完全“發(fā)瘋”的地步。8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。(3分)9.請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括保爾的個(gè)性特點(diǎn)(兩點(diǎn)即可)。(4分)四、閱讀下面的古詩(shī)，完成第10題。(3分)書(shū)邊事【唐】張喬調(diào)角①斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢②,白日落梁州③。大漠無(wú)兵阻，窮邊有客游。蕃情④似此水，長(zhǎng)愿向南流。【注釋】①調(diào)角：吹奏號(hào)角。角是古代軍中樂(lè)器，相當(dāng)于軍號(hào)。②青冢：指西漢王昭君的墳?zāi)?。③梁州：指涼州。④蕃：指吐蕃?0.下列對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)通過(guò)對(duì)軍號(hào)聲和士兵的描寫(xiě)，表現(xiàn)出邊塞戰(zhàn)事不斷、將士緊張守城的情景。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人想起歷史上昭君和親的事跡，此時(shí)夕陽(yáng)下的涼州也該是一片平和。C.頸聯(lián)以“大漠”和“窮邊”表現(xiàn)出邊塞的遼闊，因沒(méi)有蕃兵阻撓，人們自由往來(lái)。D.尾聯(lián)以“向南流”之水比喻蕃人歸附中原之意，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)民族團(tuán)結(jié)的渴望。五、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成11-14題。(15分)始皇問(wèn)李信：“吾欲取荊，將軍度用幾何人而足?”李信曰：“不過(guò)二十萬(wàn)人。”始皇問(wèn)王翦，翦曰：“非六十萬(wàn)人不可?！笔蓟试唬骸巴鯇④娎弦?”遂使李信及蒙恬將二十萬(wàn)南伐荊，翦因謝病歸頻陽(yáng)。荊人大破李信軍，秦軍敗走。始皇聞之，自馳如頻陽(yáng)，見(jiàn)謝翦曰：“寡人以不用將軍計(jì)，李信果辱秦軍。今荊兵日進(jìn)而西，將軍獨(dú)忍棄寡人乎!”翦謝曰：“大王用臣，非六十萬(wàn)人不可。”始皇曰：“諾?！濒鍖⒈f(wàn)人，始皇自送至灞上。翦請(qǐng)美田宅園池為子孫業(yè)。始皇大笑。翦既至關(guān)使使還善田者五輩?；蛟唬骸皩④娭蛸J亦已甚矣?！濒逶唬骸安蝗弧７蚯赝醮侄恍湃?。今空秦國(guó)甲士而專(zhuān)委于我，我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令秦王坐而疑我邪?”荊聞翦益軍而來(lái)，乃悉國(guó)中兵以拒秦。翦至堅(jiān)壁而守之荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)終不出。翦日休士洗沐，而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，翦使人問(wèn)：“軍中戲乎?”對(duì)曰：“方投石超距?！庇谑囚逶唬骸笆孔淇捎靡印！鼻G引而東，翦因舉兵追之，令壯士擊，大破荊軍。11.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.將軍度用幾何人度：估量B.翦因謝病歸頻陽(yáng)謝：辭官C.自馳如頻陽(yáng)如：好像D.將軍獨(dú)忍棄寡人乎獨(dú)：難道12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)翦至堅(jiān)壁而守之荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)終不出A.翦至堅(jiān)壁\而守之\荊兵數(shù)出\挑戰(zhàn)終不出B.翦至\堅(jiān)壁而守之\荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)\終不出C.翦至\堅(jiān)壁而守之荊兵\數(shù)出\挑戰(zhàn)終不出D.翦至堅(jiān)壁\而守之荊兵\數(shù)出挑戰(zhàn)\終不出13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.秦始皇通過(guò)詢(xún)問(wèn)李信和王翦攻打楚國(guó)需要的人數(shù)，選定了攻打楚國(guó)的將領(lǐng)。B.秦始皇在軍敗后親自去請(qǐng)王翦出山，王翦堅(jiān)持認(rèn)為一定需要六十萬(wàn)人才行。C.秦始皇親自送王翦的軍隊(duì)到灞上，并應(yīng)許王翦提出的索要良田大宅的要求。D.王翦善待士卒，等到士卒們自覺(jué)進(jìn)行投石超距的訓(xùn)練時(shí)毅然出兵大敗楚軍。14.將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令秦王坐而疑我邪?六、閱讀下面的材料，完成15-19題。(15分)①書(shū)籍是精神世界的入口。通過(guò)閱讀，人們能獲得知識(shí)、鍛煉思維、開(kāi)闊眼界，還能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑造精神。②公共閱讀空間分布在城市的各個(gè)角落，既為不同層次、不同年齡段的讀者提供豐富多樣的閱讀服務(wù)，也讓城市氤氳濃濃書(shū)香。在城市書(shū)房、社區(qū)圖書(shū)館、公園書(shū)苑等場(chǎng)所，人們可以選擇喜愛(ài)的書(shū)籍，沉浸在書(shū)海中感受文化之美。③在讀者需求日益呈現(xiàn)個(gè)性化[A]多樣化的背景下[B]公共閱讀空間只有創(chuàng)新服務(wù)舉措[C]提升服務(wù)效能[D]才能更好滿(mǎn)足不同群體的閱讀期待。一方面，通過(guò)整合閱讀資源，有助于提升公共閱讀空間的使用。比如，深圳一些城區(qū)的圖書(shū)館通過(guò)搭建總分館體系，推進(jìn)公共圖書(shū)館與中小學(xué)圖書(shū)館資源共享，提高了圖書(shū)資源的利用率。另一方面，數(shù)字技術(shù)，在管理、運(yùn)營(yíng)等方面銳意改革，閱讀的時(shí)空界限，讓“隨處可讀”成為尋常事。比如，北京通過(guò)加強(qiáng)智慧圖書(shū)館建設(shè)，數(shù)字化閱讀方式，讀者的閱讀場(chǎng)景，為居民閱讀創(chuàng)造便利。④最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。打造更多公共閱讀空間，讓更多人愛(ài)上讀書(shū)，讀有所得、讀有所樂(lè)，一個(gè)全民閱讀的書(shū)香社會(huì)正漸行漸近。15.下列加點(diǎn)字的字音不正確的一項(xiàng)是(3分)A.潤(rùn)(rùn)澤B.涵(hán)養(yǎng)C.書(shū)苑(yuàn)D.沉浸(qīn)16.依次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)另一方面，數(shù)字技術(shù)，在管理、運(yùn)營(yíng)等方面銳意改革，閱讀的時(shí)空界限，讓“隨處可讀”成為尋常事。比如，北京通過(guò)加強(qiáng)智慧圖書(shū)館建設(shè)，數(shù)字化閱讀方式，讀者的閱讀場(chǎng)景，為居民閱讀創(chuàng)造便利，A.豐富依托打破普及B.依托打破普及豐富C.打破豐富普及依托D.普及豐富依托打破17.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是(3分)在讀者需求日益呈現(xiàn)個(gè)性化[A]多樣化的背景下[B]公共閱讀空間只有創(chuàng)新服務(wù)舉措[C]提升服務(wù)效能[D]才能更好滿(mǎn)足不同群體的閱讀期待。A.,B.,C.,D.,18.下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)通過(guò)整合閱讀資源，有助于提升公共閱讀空間的使用。A.通過(guò)閱讀資源整合，有助于提升公共閱讀空間的使用。B.通過(guò)整合閱讀資源，公共閱讀空間有助于使用的提高。C.整合閱讀資源，公共閱讀空間有助于使用效率的提升。D.整合閱讀資源，有助于提高公共閱讀空間的使用效率。19.將“建好城市公共閱讀空間，提升服務(wù)水平是關(guān)鍵”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?3分)A.第①段結(jié)尾B.第②段開(kāi)頭C.第③段開(kāi)頭D.第④段開(kāi)頭七、作文(50分)20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)面對(duì)優(yōu)秀者，很多人容易不自信，甚至變得自卑，只看得見(jiàn)自身的不足。其實(shí)，人本來(lái)就是各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)的。比如：有的人有藝術(shù)才華，有的人有運(yùn)動(dòng)天分，有的人善于交流，有的人長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)……看見(jiàn)自身的好，就能發(fā)掘自身的潛能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，跑好自己的賽道，成就精彩的人生。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。漢陽(yáng)（青山）九年級(jí)語(yǔ)文五調(diào)參考答案1.C（各平臺(tái)基于大數(shù)據(jù)和算法從海量信息中自動(dòng)整理篩選信息，不是由人工完成。）2.D（熱搜榜能增加新聞在輿論場(chǎng)中的權(quán)重，但熱搜榜不能決定新聞價(jià)值）3.共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分。圍繞以下要點(diǎn)的核心語(yǔ)意作答，言之成理即可。（1）理智、客觀(guān)地判斷熱搜新聞的價(jià)值（不以熱搜榜作為判斷新聞價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)）（2）拓展信息獲取渠道（不將熱搜榜作為獲取信息的唯一渠道）4.共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分。圍繞以下要點(diǎn)的核心語(yǔ)意回答，言之成理即可。（1）姹紫嫣紅（花團(tuán)錦簇）的花園；（2）品種豐富的菜地。（只答“花園”“菜地”1分）5.共4分，每個(gè)要點(diǎn)2分。圍繞以下核心語(yǔ)意回答，言之成理即可。（1）婆婆對(duì)種花和種菜平等對(duì)待；（一視同仁、坦然接受，或：把種花當(dāng)作種菜一樣）（2）婆婆精心侍弄（用心）（或：用心摸索植物生長(zhǎng)的共性規(guī)律）6.共6分，每個(gè)要點(diǎn)3分。圍繞以下要點(diǎn)的核心語(yǔ)意回答即可。（1）空間上：在同一個(gè)花壇中共生。（或：在花樹(shù)的間隙種菜）；（2）狀態(tài)上：花卉和蔬菜都呈現(xiàn)很好的生長(zhǎng)狀態(tài)。（或：花卉很美，菜也生機(jī)勃勃）7.共6分。圍繞以下核心語(yǔ)意回答即可。共生才能和諧。如：接納、包容、理解他人不同的興趣愛(ài)好、不同的價(jià)值觀(guān)念、不同的生活方式等8.共3分。圍繞以下核心語(yǔ)意回答，言之成理即可。保爾拒絕再次手術(shù)，全身心投入小說(shuō)創(chuàng)作。9.共4分，每點(diǎn)2分。圍繞以下核心語(yǔ)意回答，言之成理，答出兩點(diǎn)即可。頑強(qiáng)、執(zhí)著、決斷、樂(lè)觀(guān)10.A（首聯(lián)是寫(xiě)邊關(guān)安寧，征人倚樓的安閑姿態(tài)）11.C（如：到……去）12.B13.C（秦始皇當(dāng)時(shí)并未答應(yīng)。）14.共6分?！罢?qǐng)”“自堅(jiān)”“顧”“疑”各1分，句意通順2分。我如果不多多地請(qǐng)求良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè)來(lái)固位自保，難道讓秦王因此而懷疑我嗎？15.D（沉浸jìn）16.B17.A（應(yīng)為頓號(hào)）18.D19.C20.見(jiàn)作文組評(píng)分細(xì)則?！緟⒖甲g文】秦始皇問(wèn)將軍李信道：“我想要攻取楚國(guó)，請(qǐng)將軍估量一下要用多少兵力才夠？”李信回答說(shuō)：“不超過(guò)二十萬(wàn)人?！鼻厥蓟蕟?wèn)王翦，王翦說(shuō)：“非得六十萬(wàn)人不可”。秦始皇說(shuō)：“王將軍老了！”于是派遣李信和蒙恬率領(lǐng)二十萬(wàn)人向南進(jìn)攻楚國(guó)；王翦于是以生病為由辭職返回家鄉(xiāng)頻陽(yáng)。楚國(guó)大敗李信的軍隊(duì)，秦軍兵敗逃跑。秦始皇聽(tīng)到這個(gè)消息，親自趕往頻陽(yáng)，向王翦道歉說(shuō)：“我因?yàn)椴徊捎脤④姷挠?jì)謀，使得李信果然玷辱了秦軍的聲威。如今楚國(guó)的軍隊(duì)每日向西進(jìn)發(fā)，將軍難道忍心丟下我不管嗎！”王翦推辭說(shuō)：“您用我（帶兵），非得六十萬(wàn)人不可！”秦始皇說(shuō)：“好?！蓖豸迓暑I(lǐng)六十萬(wàn)軍隊(duì)，秦始皇親自送到霸上。王翦請(qǐng)求賞賜給他很多良田大宅作為子孫的基業(yè)。秦始皇大笑。王翦出發(fā)后，到了武關(guān)，先后派五批使者回去討封良田。有人說(shuō)：“將軍討封賞也太過(guò)分了！”王翦說(shuō)：“這個(gè)看法不對(duì)。秦王粗心大意而又不信任人，現(xiàn)在傾盡國(guó)內(nèi)兵力委托我獨(dú)自指揮，我如果不多多地請(qǐng)求良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè)來(lái)固位自保，難道讓秦王因此而懷疑我嗎？楚人聽(tīng)說(shuō)王翦增兵而來(lái)，于是調(diào)動(dòng)了全國(guó)兵力來(lái)抵抗秦。王翦堅(jiān)守營(yíng)壘不與楚人交戰(zhàn)。楚人多次挑戰(zhàn)，王翦始終不肯出兵。王翦每天讓士卒休息洗浴，而且給他們好吃好喝并安撫他們，還親自同士卒一起吃飯。過(guò)了一段日子，王翦派人探問(wèn)：“軍中在玩什么？”那人回答說(shuō)：“正在進(jìn)行投石超距的訓(xùn)練?！蓖豸逭f(shuō)：“可以出兵了！”這時(shí)楚軍見(jiàn)找不到戰(zhàn)機(jī)，便向東轉(zhuǎn)移。王翦趁機(jī)出兵追趕，命令壯士攻擊，大敗楚軍。七、（50分）20.作文從“內(nèi)容”和“表達(dá)”兩個(gè)方面來(lái)評(píng)分?！皟?nèi)容”包含兩個(gè)方面：題意的理解和題意的支撐。題意應(yīng)源自作文題的整體語(yǔ)意，題意應(yīng)鮮明，但表達(dá)上可以直白，也可以含蓄。文中材料的價(jià)值在于能恰當(dāng)而完美地支撐題意。題意表述分為“正確”和“錯(cuò)誤”兩個(gè)層次，題意支撐分為“恰當(dāng)”“缺陷”“錯(cuò)誤”三個(gè)層次。對(duì)本題題意的界定：材料第一句指出人易見(jiàn)他人優(yōu)秀，而自卑自身不足；第二、三句指出其實(shí)人各有所長(zhǎng)并舉例支撐；第四句點(diǎn)明本題意旨——看見(jiàn)自身的好，成就精彩人生。該意旨也可以表述為“看見(jiàn)自身的好，就能發(fā)掘自身潛能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，跑好自己的賽道，成就精彩人生”?？匆?jiàn)自身的好，即認(rèn)清自身具有的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)；發(fā)掘潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)，跑好自己的賽道（專(zhuān)注自己發(fā)展方向）則搭建起“看見(jiàn)自身的好”與“成就精彩的人生”之間的邏輯橋梁，使兩者之間呈現(xiàn)合理的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；成就精彩人生，指成就精彩和美好的人生，包括但不限于成功和成就、自我實(shí)現(xiàn)和滿(mǎn)足等。注意：對(duì)判斷一篇作文題意是否正確，不應(yīng)以作文是否有對(duì)題意的字面表述為依據(jù)，應(yīng)以文章的內(nèi)容——闡釋或支撐——是否表現(xiàn)出對(duì)題意的正確理解為依據(jù)。題意支撐的界定：支撐恰當(dāng)：記敘性文章的事件或議論性文章的材料與所表達(dá)的題意（觀(guān)點(diǎn)、思考等）有著內(nèi)在邏輯的一致性，支撐的內(nèi)容能具體呈現(xiàn)出題意所蘊(yùn)含的事理邏輯，讓人信服自己表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)和思考。能將“看見(jiàn)自己的好”認(rèn)清自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)這一內(nèi)涵具體化；能將“發(fā)掘潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)，跑好自己的賽道（專(zhuān)注自己發(fā)展方向）”具體化，寫(xiě)明行動(dòng)的過(guò)程，合理展現(xiàn)“看見(jiàn)自己的好”與“成就精彩的人生”的內(nèi)在邏輯；能將“成就精彩的人生”具體化，凸顯“看見(jiàn)自己的好”的價(jià)值。支撐缺陷：材料與所表達(dá)的題意有相關(guān)性，但文中的事件或材料只是空洞地貼上題意的標(biāo)簽。沒(méi)有將“看見(jiàn)自身的好”的內(nèi)涵具體化，只是貼上標(biāo)簽；沒(méi)有將“發(fā)掘潛能，發(fā)揮特長(zhǎng)，跑好自己的賽道（專(zhuān)注自己發(fā)展方向）”具體化，沒(méi)有能合理呈現(xiàn)“看見(jiàn)自身的好”與“成就精彩的人生”的內(nèi)在邏輯，內(nèi)容較空洞，事理不明晰；沒(méi)有將“成就精彩的人生”具體化。支撐錯(cuò)誤：事件或材料貌似與題意相關(guān)（需要讀者從自己個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中提取事件或材料的要素后才能與話(huà)題相關(guān)聯(lián)），但其表述的具體內(nèi)容和內(nèi)在