工作報告之本科開題報告要查重嗎

本科開題報告要查重嗎【篇一：畢業(yè)論文查重內(nèi)容介紹與反查重】畢業(yè)論文查重內(nèi)容介紹與反查重開題報告和任務(wù)書是不查重的，這只是論文前面的說明性文件。在國內(nèi)就是知網(wǎng)/維普/萬方這三大系統(tǒng)，這里面的資源是不斷更新的，每一年畢業(yè)生的論文除有保密要求外的基本上都是收這三大系統(tǒng)收錄作為比對資源庫，所以你就可不能大意啊國內(nèi)就是三大系統(tǒng)，知網(wǎng)/維普/萬方知網(wǎng)不對個人開放，維普及萬方對個人開放萬方不檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文，知網(wǎng)及維普都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文?，F(xiàn)在，所有學(xué)校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關(guān)。本科畢業(yè)生，大部分211工程重點大學(xué)，采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重。抄襲或引用率過高，一經(jīng)檢測查重查出超過百分之三十,后果相當(dāng)嚴重。相似百分之五十以下，延期畢業(yè)，超過百分之五十者，取消學(xué)位。辛辛苦苦讀個大學(xué)，花了好幾萬，加上幾年時間，又面臨找工作，學(xué)位拿不到多傷心。但是，所有檢測系統(tǒng)都是機器，都有內(nèi)在的檢測原理，我們只要了解了其中內(nèi)在的檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律，通過檢測報告反復(fù)修改，還是能成功通過檢測，輕松畢業(yè)的。連續(xù)13個字相同，就能檢測出來你可以把原文的內(nèi)容，用新的文字表達出來，意思相似就可以了，最好用聯(lián)想法，就是看一遍用自己的語敘述出來，但要做到專業(yè)性，就是同義詞盡量用專業(yè)術(shù)語代替，要做到字不同意思相同。例如主動句改成被動句，句式換了，用同意詞或是用專業(yè)術(shù)語代替等等。還要注意論文框架。知網(wǎng)查重是以句子為單位的。即將文章以句子為單位進行分割，然后與知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中的論文逐句對比，若其中有主要內(nèi)容相同（即實詞，如名詞、動詞、專業(yè)詞匯等），則標紅。若一個段落中出現(xiàn)大量標紅的句子，則計算在論文重復(fù)率中。按照我自己的經(jīng)驗，避免查重最好的辦法，就是把別人論文中的相關(guān)段落改成用自己的語言寫出來。比如調(diào)換句子之間的順序，更重要的是改變句子主謂賓的結(jié)構(gòu)。按照這樣的方法，我的論文重復(fù)率大概在3%左右，沒有任何問題。希望可以幫到你！是這樣的。因為基本上都是以句子為單位的。不過從現(xiàn)在掌握的情況來看，實際上是針對每段的內(nèi)容，將該段的所有句子打散，然后逐句對比查重。比如說你的論文中的一段有a、b、c、d四句話，數(shù)據(jù)庫中一篇文章的一段中有e、f、g、h四句話。那么比較的時候，應(yīng)該是a、b、c、d分別于e、f、g、h比較，笨一點說，就是比較16次。這樣的話，單純改動句子順序就不好用了，必須改變句子結(jié)構(gòu)才可以。一、各個數(shù)據(jù)庫論文檢測系統(tǒng)的比較和選擇眾所周知，數(shù)據(jù)庫有三駕馬車：中國知網(wǎng)（cnki）、萬方、維普；一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)（本科畢業(yè)論文我不太清楚，不過80%應(yīng)該用的也是知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)），因為知網(wǎng)是全國學(xué)位論文和期刊論文收錄最齊全，勢力最強大的一種數(shù)據(jù)庫，萬方其次，維普的就比較糟糕，不值得一提了，收錄量比較少。一般數(shù)據(jù)庫的收錄程序是這樣的，各個數(shù)據(jù)庫去高校聯(lián)絡(luò)本校畢業(yè)論文資源，基本上是幾家數(shù)據(jù)庫壟斷的，給知網(wǎng)就不會給萬方，給萬方就不會給知網(wǎng)，因為知網(wǎng)勢力強大，提供的優(yōu)惠多，所以絕大多數(shù)高校都是將資源提交給了知網(wǎng)，我為什么要說這個呢，很多同學(xué)檢測論文抄襲的時候，不知道是選擇知網(wǎng)還是萬方或者維普，知網(wǎng)是有絕對的權(quán)威性和壟斷性，跟學(xué)校檢測的結(jié)果是一致的，所以才敢這么牛氣，要價這么高，不過我還聽說，價格高是因為知網(wǎng)一次只能檢測5000字，所以一篇碩士有2-3萬次，需要提交好多次才能檢測完，到底是不是這樣我也沒有得到證實。二、知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的工作原理和對策第一、知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動按每一萬字左右分段檢測。第二、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個閥值，該閥值為3%左右，以段落計，低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻100字以下，是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學(xué)們一個修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。第三、針對標紅文字的修改方式除了第二點中提到的外，還有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、替換關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè)在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學(xué)院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），且與他人已有論文、著作重復(fù)總字數(shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯?！酒捍T士學(xué)位論文開題注意事項】“加強研究生過程管理提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量”系列講座之一：碩士學(xué)位論文開題注意事項研究生培養(yǎng)工作是學(xué)院工作中重中之重。要提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，需要全院形成共識。全院形成共識包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、科室管理人員、學(xué)生等上上下下、方方面面達成共識，形成重視質(zhì)量、提高質(zhì)量的良好氛圍。提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量需要抓好一下幾個重點環(huán)節(jié)：1、入學(xué)關(guān)：包括入學(xué)考試、復(fù)試；2、入學(xué)教育關(guān)：包括專業(yè)認知教育、師生見面會等；3、教學(xué)關(guān)：包括課程授課和學(xué)科前沿課；4、學(xué)術(shù)研討關(guān)：包括學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討等；5、開題關(guān)：包括導(dǎo)師審查、專家組審評、修改等；6、論文關(guān)：包括查重、學(xué)校抽審、學(xué)院內(nèi)外審、論文答辯、修改等。今天結(jié)合學(xué)校關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告的最新規(guī)定專題講學(xué)位論文開題報告工作。開題報告是研究生學(xué)位論文寫作過程中的一個重要環(huán)節(jié)，“開題成功是論文成功的一半”，學(xué)院、研究生及其指導(dǎo)教師要充分認識開題的意義，嚴把開題報告關(guān)。一、開題與開題報告的含義開題，是指學(xué)位論文答辯委員會討論研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下所選擇的論文題目是否科學(xué)合理、研究計劃是否具有可行性、論文形式是否符合規(guī)范的一系列工作過程。開題報告，是指申請科研項目的科研人員對科研課題的理解、闡釋、論證、研究計劃、完成條件的一種正式的文字說明材料。學(xué)位論文開題報告，是學(xué)生對論文選題的理論和實踐意義、主要研究內(nèi)容（含有可能的創(chuàng)新或突破）、研究方法、研究計劃的一種文字說明材料。因此，開題報告又稱論文題目研究的論證和設(shè)計。二、開題報告撰寫訓(xùn)練的意義構(gòu)思和撰寫學(xué)位論文開題報告是研究生基本技能訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)和必經(jīng)環(huán)節(jié)，具有重要意義，可以說開題報告的質(zhì)量直接決定著論文質(zhì)量，甚至決定著論文的成敗。第一，開題報告撰寫是學(xué)位論文寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)性工作。第二，開題報告撰寫訓(xùn)練還影響研究生的長遠發(fā)展。開題報告的作用：1、明確研究的目的2、清晰研究的意義3、確立研究的目標4、鍛煉研究問題的能力5、匯報研究工作的計劃6、獲得可行性研究工作論證的認可三、開題報告的格式一般為表格式。將要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目。既便于報告人按欄目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握重點。《燕山大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告的規(guī)定》第六條規(guī)定：“開題報告的主要內(nèi)容包括：課題來源及研究的目的和意義；國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析；主要研究內(nèi)容；研究方案；進度安排，預(yù)期達到的目標；為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費；預(yù)計研究過程中可能遇到的困難和問題以及解決的措施；主要參考文獻?！痹斠娢暮蟾郊骸堆嗌酱髮W(xué)研究生學(xué)位論文開題報告格式》四、開題報告的內(nèi)容及撰寫要求1、選題應(yīng)符合所在專業(yè)和研究方向，題目要大小適中。選題一般有兩種途徑：一種是從閱讀文獻著手；一種是從觀察現(xiàn)象著手。2、課題來源是指來自哪項課題，如國家哲學(xué)社會科學(xué)課題、河北省哲學(xué)社會科學(xué)課題、河北省教育廳人文社會科學(xué)課題、河北省社科聯(lián)社會發(fā)展研究課題等。如果選題不是來自指導(dǎo)教師或研究生研究課題，一般應(yīng)由導(dǎo)師指定選題或在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題，也可以研究生自主選擇選題。3、研究的目的和意義研究的目的，即研究應(yīng)達到的目標，通過研究的背景加以說明。研究的意義，即選題的價值和作用，包括理論意義和實踐意義。4、國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析。通過文獻綜述描述研究的現(xiàn)狀，分析研究的不足，確定自己研究的起點和創(chuàng)新點。5、主要研究內(nèi)容研究內(nèi)容指論文擬研究解決的問題。在開題報告中，要明確提出論文要解決的具體學(xué)術(shù)問題或?qū)嶋H問題，包括問題的現(xiàn)狀、根源或成因分析、解決的辦法或?qū)Σ?，還包括論文的重點、可能出現(xiàn)的難點以及解決難點的準備性思路等。6、研究思路和方法（1）研究思路研究思路主要闡述論文的邏輯思維、涉及的主要內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題等。研究內(nèi)容主要指研究的對象是什么，研究的具體問題是什么；研究思路是指通過什么樣的方法、采取什么樣的手段、怎樣提出問題和分析問題、以什么為切入點去找到解決問題的路徑并最終解決問題。（2）研究方法在論文的寫作中，方法的運用相當(dāng)重要。方法科學(xué)直接影響論文的完成質(zhì)量。人文社會科學(xué)的研究方法很多，主要有：文獻研究法、實證研究法、定量分析法、定性分析法、社會調(diào)查法、跨學(xué)科研究法、個案研究法、比較研究法等主要研究方法，還有統(tǒng)計法、問卷法等輔助方法。選擇研究方法取決于實際的需要。7、參考文獻參考文獻是對相關(guān)著作、論文（含碩博論文）、教材的整體參考和部分借鑒。參考文獻的作用：一是研究基礎(chǔ)；二是研究起點；三是預(yù)示創(chuàng)新點。8、寫作進度及預(yù)期目標按時間順序分階段列出論文的進展情況（可以表格形式）。五、開題報告的評審《燕山大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告的規(guī)定》第十一條規(guī)定：“碩士研究生開題報告評審小組由本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的碩士生導(dǎo)師、高級專業(yè)技術(shù)職稱人員3或5名組成（可包括開題報告人的導(dǎo)師）。評審小組設(shè)組長1名，由碩士生導(dǎo)師擔(dān)任（非開題報告人的導(dǎo)師）；設(shè)秘書1人，由熟悉本專業(yè)的講師及以上職稱人員擔(dān)任，也可由評審小組成員兼任。”六、開題程序《燕山大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報告的規(guī)定》：“第十二條研究生完成學(xué)位論文開題報告撰寫后，交導(dǎo)師審閱，經(jīng)導(dǎo)師、學(xué)科簽字同意方可進行開題報告答辯。第十三條研究生學(xué)位論文開題匯報會一般應(yīng)公開舉行。評審小組聽取開題報告人的陳述與答辯，對開題報告進行考核評定，寫出考核評語，并由秘書記錄在開題報告中。第十四條開題報告的評定結(jié)果為“通過”或“不通過”，通過者進入學(xué)位論文研究、撰寫階段；不通過者須在三個月后再進行一次開題報告答辯。第十五條研究生在開題報告答辯通過，經(jīng)所在學(xué)院審核簽署意見后，將開題報告報所在學(xué)院保存，博士研究生開題報告另需在研究生學(xué)院備案一份。研究生學(xué)院將組織專家對開題報告進行不定期抽查。第十六條各學(xué)院應(yīng)在兩周內(nèi)將通過開題報告答辯的研究生名單報研究生學(xué)院備案。”七、開題報告會的要求1、專家和開題報告人員需著正裝。2、在教室舉行開題報告會，學(xué)生須站立面對專家報告和答辯，逐一回答專家提問?！酒洪_題報告規(guī)范個】青島黃海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題目名稱深井救援機器人運動學(xué)分析學(xué)院機電工程學(xué)院專業(yè)機械設(shè)計制造及自動化學(xué)生姓名范計震學(xué)號1101111030指導(dǎo)教師鄭義職稱講師2014年11月28日本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告一、選題依據(jù)1.1選題的意義自動化、信息化、智能化已經(jīng)成為時代發(fā)展的需求，進入21世紀以來，無限技術(shù)、計算機技術(shù)繼續(xù)不斷深入發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)蒸蒸日上。rfid射頻識別是一種非接觸式的自動識別技術(shù)，它通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，識別工作無需人工干預(yù)，可工作于各種惡劣環(huán)境。rfid技術(shù)可識別高速運動物體并可同時識別多個標簽，操作快捷方便。agv小車是一種無人駕駛的激光導(dǎo)引運輸車，在物流運輸方面可實現(xiàn)高作業(yè)精度和作業(yè)效率。機械手是一種能自動控制并可以從新編程以變動的多功能機器，他有多個自由度，可以搬運物體以完成在不同環(huán)境中的工作。rfid定位、agv小車及機械手的聯(lián)合可以高效、精確完成作業(yè)任務(wù)。1.2選題的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢agv(automatedguidedvehiele)即自動導(dǎo)引車，也稱自動導(dǎo)航車或自動駕駛無人搬運車，出現(xiàn)于20世紀50年代。它可以裝備有電磁、光學(xué)等自動導(dǎo)向裝置，按照中央控制系統(tǒng)下達的指令，沿著規(guī)定路線自動行駛和?？咳我馕恢谩Ｓ捎谒哂兄悄芑?、靈活性等特點，故成為現(xiàn)代工業(yè)自動化物流系統(tǒng)中的關(guān)鍵設(shè)備之。國內(nèi)自主研發(fā)的agv比國外晚60多年，且保有量僅為國外的4%。總體來說，國內(nèi)agv的研究與應(yīng)用較之國外相差甚遠。rfid(radiofrequeneyidentifieation)即射頻識別，與其他自動識別技術(shù)相比，具有非接觸性、數(shù)據(jù)量大、信息處理速度快、抗干擾性強、環(huán)境適應(yīng)性強、可靠性高、保密性高、識別距離遠等特點?；镜膔fid系統(tǒng)由標簽(tag)、閱讀器(reader)及后臺計算機組成。其中標簽由芯片與天線組成，主要作用是附著在物體上，