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部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行,在特定情況下,反思尤其重要。以下情況,特別需要反思的是(
)。A.早晨起床,深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好呀!B.我每天學(xué)到很晚,考試成績(jī)不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松,考試成績(jī)卻總比我好。真不知道她是怎樣做到的。C.放學(xué)了,和好朋友結(jié)伴回家是我最高興的事。2.古巴比倫王國頒布了《漢謨拉比法典》,你知道這部法典用(
)文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文3.為了保護(hù)和改善環(huán)境,防治污染和其他公害,我國修訂了(
)。A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》4.如果老師誤解了自己,應(yīng)該(
)。A.在別人前面說老師的不對(duì)B.寬容的認(rèn)為老師也不是完人,也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候C.不顧一切與老師辯解D.記恨這位老師,以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科5.一個(gè)尊重自己的人(
)。A.一定是一個(gè)成就巨大的人B.一定是一個(gè)有羞恥心的人C.一定是一個(gè)社會(huì)地位崇高的人6.在競(jìng)爭(zhēng)過程中,有的人怕別人超過自己,當(dāng)別人進(jìn)步時(shí),不為別人高興,這時(shí)產(chǎn)生的心理現(xiàn)象是(
)。A.自卑B.嫉妒C.虛榮二.填空題(共6題,共32分)1.保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的(
),讓我們行動(dòng)起來,讓天更(
)、山更(
)、水更(
)。2.寬容不僅給我們帶來了(
)、(
)社會(huì)生活環(huán)境,也使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得(
)、(
)。3.當(dāng)我們思考過去的事情,并從中得到(
)時(shí),就是在反思自己。4.生活在充滿(
)的世界中,不同的人有不同成長(zhǎng)環(huán)境、(
)、(
)。5.美國在迎送賓客和朋友時(shí)流行(
)禮。6.每個(gè)人都有自己的(
)和(
),只有自己尊重自己,才能獲得別的(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.100多年前,電力逐步取代蒸汽動(dòng)力,成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿Α#?/p>
)2.早期文明區(qū)域的出現(xiàn),表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻。(
)3.不同文明之間是孤立存在的。(
)4.1969年,美國宇航員阿姆斯特朗登上了月球。(
)5.循環(huán)經(jīng)濟(jì):包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。(
)6.我們只要在行動(dòng)上尊重他人就行了,話語上尊不尊重不重要。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連一連。凱利舞
夏威夷草裙舞和花環(huán)
拉丁美洲探戈和倫巴
中國孔雀舞
蘇格蘭東南亞國際聯(lián)盟
世界性國際組織世界衛(wèi)生組織
區(qū)城性國際組織五.填表題(共1題,共16分)1.請(qǐng)你判斷下列國際組織是世界性國際組織還是區(qū)域性國際組織,是一般性國際組織還是專門性國際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。六.簡(jiǎn)答題(共5題,共41分)1.怎樣做到尊重他人?2.請(qǐng)說一說尊重自己的表現(xiàn)。3.為什么說生活離不開反思?4.我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人,事事都斤斤計(jì)較。對(duì)于哪些不寬容的觀點(diǎn),我們?cè)撛趺凑f服他們呢?5.作為小學(xué)生,我們可以通過哪些行動(dòng)保護(hù)地球?七.辨析題(共1題,共5分)1.王燦和李樂是好朋友,一次考試,王燦有一道題不會(huì)做,讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對(duì)嗎?為什么?李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼?八.材料題(共2題,共25分)1.有一天凌晨3點(diǎn),利用寒假期間打工的高二學(xué)生陳爽帆騎電動(dòng)車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車,導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞,車身多處劃傷。肇事后,他沒有選擇逃跑,而是寫了一封道歉信,并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金,粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天,車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢,被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動(dòng),選擇了諒解,除將311元錢還給對(duì)方外,還決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè),以此來鼓勵(lì)更多的人像陳奕帆這樣去做。叔叔您好!我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了,很不好意思,我心里很難受,我是礦務(wù)局的學(xué)生,假期在城里打工,我給您留了錢作為補(bǔ)償,我知道這不夠,但我已經(jīng)沒有錢了,非常對(duì)不起,對(duì)不起!學(xué)生:陳奕帆。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。(2)積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。(3)當(dāng)你受到別人不公正對(duì)待時(shí),你能做到寬容友善嗎?2.材料:《中國的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書稱,汶川地震發(fā)生后,深入災(zāi)區(qū)的國內(nèi)外志愿者超過300萬人,而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。鏡頭一:在災(zāi)情最重的北川縣,一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛,到處救人,用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二:一天中午,一名頭發(fā)花白的拾荒老人,用顫抖的手從口袋里掏出5元錢,放進(jìn)了募捐箱。下午,老人再一次出現(xiàn),又捐出了100元。原來,他中午到銀行把零錢兌換了整錢。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難!”問:①請(qǐng)列舉你身邊類似的示例,這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神?②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?九.綜合題(共1題,共10分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”?請(qǐng)?jiān)冢?/p>
)前打“√”;哪些屬于“過度維護(hù)自己”?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。(1)陳剛聽不得批評(píng),每次別人提點(diǎn)意見,他都要找很多理由為自己辯護(hù)。(
)(2)王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào),趙明一聽就不高興了,要求王凱向他道歉。(
)(3)黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天,好朋友方方說張紅跳舞比她還要好,黃曉璐很生氣,覺得傷自尊了,兩個(gè)星期都沒理方方。(
)(4)老師找楊麗談話,說她最近上課思想開小差,學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話,楊麗既難過又慚愧。(
)(5)吳達(dá)特別喜歡下棋,每次贏了棋就興高采烈,輸了棋就生氣發(fā)火,班上誰都不愿意和他下棋。(
)參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.B二.填空題1.義務(wù);藍(lán);綠;清2.和諧;友善;幸福;愉快3.經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)4.差異;興趣愛好;觀點(diǎn)看法5.擁抱6.尊嚴(yán);價(jià)值;尊重三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.填表題1.如圖:六.簡(jiǎn)答題1.(1)語言可以體現(xiàn)尊重,我們要注意自己的語言,不要惡語傷人。(2)尊重還應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上,與人交往時(shí),謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關(guān)注他人需要。(3)尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊心,推己及人,讓別人覺得舒服。2.(1)尊重自己包括自尊、自重、和自愛和自我接納。(2)善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值,不自我貶低,不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。(3)尊重自己還表現(xiàn)為:維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾。3.①反思作為內(nèi)心活動(dòng),是自我完善的一種方式,能幫助我們回顧分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思,則能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足,避免再犯同樣的錯(cuò)誤;還能明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過反思,更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己在將來做得更好。4.(1)別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同。(2)每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。(3)不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分,在某些事情上,可以有多種看法存在。(4)每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法,只有綜合大家的意見,才能更加全面。5.(1)植樹造林,為地球增添綠意。(2)節(jié)約用水,保護(hù)水資源。(3)垃圾分類,實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。七.辨析題1.李樂的做法是對(duì)的,因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問題要講原則,否則就是相互包庇,相互隱瞞,而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)劊嬖V王燦自己真實(shí)的想法,還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高,共同分享成功的快樂。八.材料題1.(1)陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯(cuò)了勇于承擔(dān)責(zé)任的行為,是值得鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)的;(2)海納百川,有容乃大;寬容的人最為性急,耐受力強(qiáng)的人最不寬容;不會(huì)寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰能說自己是不需要寬容的呢?(3)能。2.①我身邊的事例:三年級(jí)時(shí)我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對(duì)災(zāi)害,
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