部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè) 期末測(cè)試卷a4版

部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，在特定情況下，反思尤其重要。以下情況，特別需要反思的是（

）。A.早晨起床，深吸一口新鮮空氣。今天的天氣真好呀！B.我每天學(xué)到很晚，考試成績(jī)不太理想。而朱琪看上去學(xué)得很輕松，考試成績(jī)卻總比我好。真不知道她是怎樣做到的。C.放學(xué)了，和好朋友結(jié)伴回家是我最高興的事。2.古巴比倫王國(guó)頒布了《漢謨拉比法典》，你知道這部法典用（

）文字刻在黑色玄武巖石柱上。A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文3.為了保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，我國(guó)修訂了（

）。A.《中華人民共和國(guó)憲法》B.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》4.如果老師誤解了自己，應(yīng)該（

）。A.在別人前面說(shuō)老師的不對(duì)B.寬容的認(rèn)為老師也不是完人，也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候C.不顧一切與老師辯解D.記恨這位老師，以后不再認(rèn)真學(xué)習(xí)這門學(xué)科5.一個(gè)尊重自己的人（

）。A.一定是一個(gè)成就巨大的人B.一定是一個(gè)有羞恥心的人C.一定是一個(gè)社會(huì)地位崇高的人6.在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，有的人怕別人超過(guò)自己，當(dāng)別人進(jìn)步時(shí)，不為別人高興，這時(shí)產(chǎn)生的心理現(xiàn)象是（

）。A.自卑B.嫉妒C.虛榮二.填空題(共6題，共32分)1.保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的（

），讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓天更（

）、山更（

）、水更（

）。2.寬容不僅給我們帶來(lái)了（

）、（

）社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得（

）、（

）。3.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（

）時(shí)，就是在反思自己。4.生活在充滿（

）的世界中，不同的人有不同成長(zhǎng)環(huán)境、（

）、（

）。5.美國(guó)在迎送賓客和朋友時(shí)流行（

）禮。6.每個(gè)人都有自己的（

）和（

），只有自己尊重自己，才能獲得別的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.100多年前，電力逐步取代蒸汽動(dòng)力，成為機(jī)器大生產(chǎn)的主要?jiǎng)恿?。?/p>

）2.早期文明區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入文明時(shí)代的門檻。（

）3.不同文明之間是孤立存在的。（

）4.1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗登上了月球。（

）5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)：包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和廢物的高效回收。（

）6.我們只要在行動(dòng)上尊重他人就行了，話語(yǔ)上尊不尊重不重要。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連一連。凱利舞

夏威夷草裙舞和花環(huán)

拉丁美洲探戈和倫巴

中國(guó)孔雀舞

蘇格蘭東南亞國(guó)際聯(lián)盟

世界性國(guó)際組織世界衛(wèi)生組織

區(qū)城性國(guó)際組織五.填表題(共1題，共16分)1.請(qǐng)你判斷下列國(guó)際組織是世界性國(guó)際組織還是區(qū)域性國(guó)際組織，是一般性國(guó)際組織還是專門性國(guó)際組織。請(qǐng)你相對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)打“√”。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共41分)1.怎樣做到尊重他人？2.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)尊重自己的表現(xiàn)。3.為什么說(shuō)生活離不開反思？4.我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有一些很不寬容的人，事事都斤斤計(jì)較。對(duì)于哪些不寬容的觀點(diǎn)，我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢？5.作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些行動(dòng)保護(hù)地球？七.辨析題(共1題，共5分)1.王燦和李樂(lè)是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂(lè)把答案給他抄一下。李樂(lè)沒(méi)有答應(yīng)。王燦決定和李樂(lè)絕交。李樂(lè)的做法對(duì)嗎？為什么？李樂(lè)怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？八.材料題(共2題，共25分)1.有一天凌晨3點(diǎn)，利用寒假期間打工的高二學(xué)生陳爽帆騎電動(dòng)車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒(méi)有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歌信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動(dòng)，選擇了諒解，除將311元錢還給對(duì)方外，還決定拿出一萬(wàn)元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來(lái)鼓勵(lì)更多的人像陳奕帆這樣去做。叔叔您好！我昨天騎車不小心把您的車倒車鏡撞壞了，很不好意思，我心里很難受，我是礦務(wù)局的學(xué)生，假期在城里打工，我給您留了錢作為補(bǔ)償，我知道這不夠，但我已經(jīng)沒(méi)有錢了，非常對(duì)不起，對(duì)不起！學(xué)生：陳奕帆。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語(yǔ)和名言。（3）當(dāng)你受到別人不公正對(duì)待時(shí)，你能做到寬容友善嗎？2.材料：《中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)》白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過(guò)300萬(wàn)人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過(guò)1000萬(wàn)人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來(lái)。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)了募捐箱。下午，老人再一次出現(xiàn)，又捐出了100元。原來(lái)，他中午到銀行把零錢兌換了整錢。“災(zāi)區(qū)的人比我更困難！”問(wèn)：①請(qǐng)列舉你身邊類似的示例，這些事例體現(xiàn)了怎樣的抗災(zāi)精神？②自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？九.綜合題(共1題，共10分)1.以下哪些行為屬于“尊重自己”？請(qǐng)?jiān)冢?/p>

）前打“√”；哪些屬于“過(guò)度維護(hù)自己”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)前打“×”。（1）陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見(jiàn)，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。（

）（2）王凱給趙明起了一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙明一聽(tīng)就不高興了，要求王凱向他道歉。（

）（3）黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說(shuō)張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺(jué)得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒(méi)理方方。（

）（4）老師找楊麗談話，說(shuō)她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。（

）（5）吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰(shuí)都不愿意和他下棋。（

）參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.B二.填空題1.義務(wù)；藍(lán)；綠；清2.和諧；友善；幸福；愉快3.經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)4.差異；興趣愛(ài)好；觀點(diǎn)看法5.擁抱6.尊嚴(yán)；價(jià)值；尊重三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.如圖：六.簡(jiǎn)答題1.（1）語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重，我們要注意自己的語(yǔ)言，不要惡語(yǔ)傷人。（2）尊重還應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)上，與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見(jiàn)，關(guān)注他人需要。（3）尊重他人還要能夠維護(hù)他人的自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。2.（1）尊重自己包括自尊、自重、和自愛(ài)和自我接納。（2）善于發(fā)現(xiàn)、相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。（3）尊重自己還表現(xiàn)為:維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。3.①反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧分析和總結(jié)過(guò)去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。②通過(guò)反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。③通過(guò)反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更好。4.（1）別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。（2）每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽(tīng)他人的意見(jiàn)，才能集思廣益。（3）不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。（4）每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見(jiàn)，才能更加全面。5.（1）植樹造林，為地球增添綠意。（2）節(jié)約用水，保護(hù)水資源。（3）垃圾分類，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。七.辨析題1.李樂(lè)的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問(wèn)題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂(lè)可以先與王燦談?wù)劊嬖V王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂(lè)。八.材料題1.（1）陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為都是犯錯(cuò)了勇于承擔(dān)責(zé)任的行為，是值得鼓勵(lì)和發(fā)揚(yáng)的；（2）海納百川，有容乃大；寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最不寬容；不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？（3）能。2.①我身邊的事例：三年級(jí)時(shí)我用積攢的零花錢為災(zāi)區(qū)捐款10元。以上事例體現(xiàn)的精神是對(duì)災(zāi)害，