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文檔簡介
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊道德與法治《期末測試卷》一.選擇題(共10題,共20分)1.春聯(lián)衰落的原因是(
)。A.年輕人覺得春聯(lián)土氣,會(huì)寫毛筆字的人越來越少B.沒人教寫毛筆字C.沒有任何價(jià)值了2.下列不是“中國創(chuàng)造”的代表的是(
)。A.神舟載人飛船B.中國高鐵C.神威太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)D.蘋果手機(jī)3.下列不屬于提醒自己說話算數(shù)妙招的是(
)。A.制定簡單的規(guī)則B.給自己定目標(biāo)C.凡事不輕言放棄D.遇到事情先做保證4.被稱為“茱萸節(jié)”的節(jié)日是我國的(
)。A.春節(jié)B.端午節(jié)C.重陽節(jié)D.清明節(jié)5.下列哪個(gè)詞語是贊美“清潔工”的?(
)A.城市美容師B.人類靈魂工程師C.最不可愛的人6.要想珍惜友誼,我們應(yīng)該做到(
)。A.隨意和朋友爭吵B.懷疑朋友C.盡量幫助朋友渡過難關(guān)7.被人欺負(fù)時(shí),我不會(huì)(
)。A.跟對(duì)方講道理、講法律B.找老師主持公道C.找好朋友一起欺負(fù)回來D.向雙方家長反映8.下列觀點(diǎn)正確的是(
)。A.太節(jié)約了別人會(huì)笑話我。B.“光盤行動(dòng)”,從我做起。C.我自己花錢買的浪費(fèi)點(diǎn)沒關(guān)系。9.我認(rèn)為下列說法,(
)是正確的。A.當(dāng)沖突發(fā)生,雙方可以和交換意見,講清道理B.只要我小心,我在校園里就不可能與別人發(fā)生沖突C.遇到欺負(fù)必須以牙還牙10.我們每天吃的糧食和蔬菜離不開(
)的勞作。A.
B.
C.
D.
二.填空題(共10題,共32分)1.購物時(shí)需要(
)。2.是必要的行為規(guī)范,也是(
)的基本要求。我們在購物時(shí)需要培養(yǎng)(
)的購物習(xí)慣,做一個(gè)文明的消費(fèi)者。這既3.合理的要求包括生活的必需品,有利于我們(
)的物品。4.產(chǎn)生沖突并不可怕,采用正確的(
),可以很好地化解(
)。5.我國草原遼闊,生活在草原上的牧民們以放牧(
)為主。6.填一填:你知道以下農(nóng)歷日期對(duì)應(yīng)的中國傳統(tǒng)節(jié)日名稱嗎?請寫下來。農(nóng)歷正月初一——(
);農(nóng)歷五月初五——(
)農(nóng)歷八月十五——(
):農(nóng)歷九月初九——(
)7.現(xiàn)在,走到世界各國,我們都可以看到很多(
)的商品。8.我們敬佩(
)的人,不守信用的人得不到尊重。9.每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的(
),它和我們的生活密切相關(guān)。10.通過(
)、(
)等方法,我們可以學(xué)會(huì)做出正確的購物選擇。三.判斷題(共10題,共20分)1.商場的工作人員為我們提供了交通方便。(
)2.我們的校園生活很愉快,不會(huì)產(chǎn)生任何沖突。(
)3.如果沒有了種植業(yè),我們就不能夠吃上大米和面條了。(
)4.《義務(wù)教育法》規(guī)定:消費(fèi)者享有人身不受侵害的權(quán)利。(
)5.腦力勞動(dòng)的人比體力勞動(dòng)的人高貴。(
)6.我們農(nóng)村蓋房用的椽子和門框來源于林業(yè)。(
)7.家電類商品都有三包期,在三包期內(nèi)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題是可以退換的。(
)8.小區(qū)里的保安叔叔為了守護(hù)我們的安全,每天要二十四小時(shí)不間斷地值班。(
)9.工作沒有高低貴賤,只要為社會(huì)做出貢獻(xiàn),都應(yīng)該得到社會(huì)的尊重。(
)10.購物講文明,是必要的行為規(guī)范,也是社會(huì)道德的基本要求。(
)四.連線題(共1題,共12分)1.寒假期間,明明的爸爸媽媽帶著他在國內(nèi)旅游,增長了見識(shí)。在旅行途中,他接觸到許多精彩的民間藝術(shù)。你能把明明去過的地方和對(duì)應(yīng)的民間藝術(shù)連起來嗎?五.填表題(共2題,共15分)1.我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出,想一想我們正享受著他們帶來的哪些勞動(dòng)成果?完成表格。2.有人說,民間藝術(shù)消失就消失了,跟我沒有多大關(guān)系。你怎么看?面對(duì)一些民間藝術(shù)衰落的現(xiàn)狀,我們只有找出原因,才能更好地繼承和發(fā)展它們。你能試著舉例分析一下家鄉(xiāng)的某些民間藝術(shù)衰落的原因嗎?想一想我們又該如何保護(hù)它們呢?六.簡答題(共5題,共23分)1.浪費(fèi)有多種表現(xiàn),請你列舉三個(gè)實(shí)際生活中浪費(fèi)的例子。2.請結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,說一說化解沖突的方法。3.當(dāng)你的朋友向你提出不合理要求時(shí),應(yīng)該怎么做?4.在生活中產(chǎn)生沖突,我們該采用哪些正確的方法化解沖突?5.當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時(shí),應(yīng)該怎么做?七.辨析題(共2題,共12分)1.如果好朋友指出自己的錯(cuò)誤,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待?2.陳剛快過生日了,他給媽媽列了一個(gè)購物清單,1個(gè)“豪華鉛筆盒”80元,活動(dòng)鉛筆1支5元,進(jìn)口鉛筆2支36元,自動(dòng)鉛筆刀18元。請判斷一下,哪些是不合理的要求?你將怎樣規(guī)勸陳剛。八.材料題(共1題,共8分)1.清潔工人王師傅不怕苦,不怕累。他十幾年如一日,每天準(zhǔn)時(shí)從家里挑水,義務(wù)清潔小區(qū)里的公共廁所。剛開始的時(shí)候,無論是家人不理解,有的人還投來了嘲笑的目光。但是外人的非議,家人的反對(duì)都沒能改變他初衷。因?yàn)樗X得每個(gè)人的職責(zé)有大有小,但都在各盡其能,盡管清潔工的工作在有的人眼中看來不太體面,但也是社會(huì)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。就這樣,日久天長的無私奉獻(xiàn),以前對(duì)他的質(zhì)疑聲都變成了發(fā)自肺腑的贊嘆和感激聲。(1)通過事例,你對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者有哪些認(rèn)識(shí)?(2)你還知道哪些職業(yè),他們?yōu)榇蠹姨峁┝四男┓?wù)?九.綜合題(共1題,共10分)1.今天是周日,也是張偉的生日。瞧,他請來了他們班一多半同學(xué),在本城最有名氣的飯店為他“慶生”??粗猴L(fēng)滿面的張偉,劉小玲羨慕地說:“我要是有這么多的朋友該多好?。 苯瓥|東說:“難怪張偉有這么多朋友呢,原來他經(jīng)常請同學(xué)吃飯聚會(huì)啊!”文賓疑惑地問:“難道花錢才能獲得和維持友誼嗎?”花錢請客吃飯能“買”到真正的友誼嗎?參考答案一.選擇題1.A2.D3.D4.C5.A6.C7.C8.B9.A10.C二.填空題1.培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣,做一個(gè)文明的消費(fèi)者2.良好;社會(huì)道德3.健康成長4.方法;沖突5.牛羊6.春節(jié);端午節(jié);中秋節(jié);重陽節(jié)7.中國制造8.說到做到9.風(fēng)俗10.合理比較;自我克制三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.連線題1.五.填表題1.糧食;蔬菜;水果;肉類;牛奶;蛋類;衣服;家用電器;車2.民間藝術(shù)是中華文明的重要體現(xiàn)形式,體現(xiàn)了古代中華民族勞動(dòng)人民的聰明才智,作為中華民族的一份子,我們要繼承和弘揚(yáng)中華民間藝術(shù),故與我無關(guān)的表述是錯(cuò)誤的。衰落的原因:與時(shí)代發(fā)展不相符合,與人們的生活和生產(chǎn)聯(lián)系不密切,脫離了人們的生產(chǎn)和生活。保護(hù)措施:學(xué)習(xí)民間藝術(shù),傳承民間藝術(shù),讓民間藝術(shù)走入課堂,走入每一個(gè)學(xué)生的身邊。六.簡答題1.①把不愛吃的食物扔掉是浪費(fèi)。②屋里沒人時(shí)燈長亮著是浪費(fèi)。③水龍頭沒有擰緊是浪費(fèi)。2.控制自己的情緒,保持冷靜;交換意見,講清道理;換位思考,理解他人;商議方法,和諧相處;請人調(diào)解,解決沖突。3.先委婉拒絕,然后找機(jī)會(huì)解釋溝通。4.化解沖突的方法有:控制情緒,保持冷靜;交換意見,講清道理;換位思考,理解他人;商議辦法,和諧相處;請人調(diào)解,解決沖突。5.(1)要保持冷靜,不要害怕;(2)觀察周圍的環(huán)境,尋找脫身的方法;(3)向路過的大人或附近的居民求助;(4)可以先妥協(xié),但要記住對(duì)方的特征,以便事后報(bào)警。七.辨析題1.對(duì)于好朋友指出的錯(cuò)誤,我們應(yīng)該理性對(duì)待,認(rèn)真聽取并且積極改正,還可以請朋友監(jiān)督自己。2.“豪華鉛筆盒”和進(jìn)口鉛筆都是不合理的購物要求,這兩件東西價(jià)格過于昂貴;我想告訴陳剛的是:父母的收入是他們辛苦所得,要體貼父母,任何時(shí)候都要注意節(jié)約,合理消費(fèi),不過度消費(fèi)。八.材料題1.(1)清潔工人的勞動(dòng)也是有意義,有價(jià)值的。勞動(dòng)者沒有高低貴賤之分,社會(huì)的良好運(yùn)轉(zhuǎn)需要不同職業(yè)人們的勞動(dòng),各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù),人們無論從事什么職業(yè),只是分工不同,都值得我們尊重、感激。(2)我們每
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