部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》附參考答案【突破訓練】_第1頁
部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》附參考答案【突破訓練】_第2頁
部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》附參考答案【突破訓練】_第3頁
部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》附參考答案【突破訓練】_第4頁
部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》附參考答案【突破訓練】_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版四年級下冊道德與法治《期末測試卷》一.選擇題(共10題,共20分)1.下列屬于嚴重不良行為的是(

)。A.打架斗毆B.辱罵他人C.糾集他人結(jié)伙滋事擾亂治安2.交朋友都喜歡交以下哪種朋友(

)。A.脾氣暴躁,欺負弱小B.自高自大,目中無人C.性格溫和,彬彬有禮3.下列行為錯誤的是(

)。A.我想買漫畫書,媽媽不給買,我很不開心,后來到爺爺家住了兩天就忘了不開心的事B.小麗從來不趕時髦,也從不與同學攀比C.小明從來不買礦泉水喝,都是買可樂等飲料4.家鄉(xiāng)的發(fā)展屬于我們想要的是(

)。A.河流被污染了B.道路硬化,出行方便了C.農(nóng)田被用來蓋房了5.下列說法正確的是(

)。A.凡是流傳下來的風俗,我們都應(yīng)繼承B.過春節(jié)可以自由燃放煙花爆竹C.踏青春游是清明節(jié)的習俗D.出門辦事要挑吉利日子才順利6.下列不屬于大米來源的步驟的是(

)。A.插秧B.收割C.碾米D.磨面7.吃壽面的風俗主要寄托了(

)的祝賀。A.長輩對晚輩B.晚輩對長輩C.小孩對小孩8.關(guān)于民間藝術(shù),下列哪種說法是錯誤的?(

)A.民間藝術(shù)由勞動者創(chuàng)造B.民間藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展離不開民間藝人的聰明才智C.北京“泥人張”是清末泥塑藝人張明山開創(chuàng)的泥人流派29.下面哪一種是我們江蘇地區(qū)的地方戲曲?(

)A.昆曲B.豫劇C.黃梅戲D.秦10.景德鎮(zhèn)瓷器是(

)的民間藝術(shù)。A.江蘇B.浙江C.江西D.新疆維吾爾自治區(qū)二.填空題(共10題,共28分)1.有計劃的消費是(

)。2.友誼來之不易,需要(

)。3.(

)不僅承擔著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù),還肩負著提供多種林產(chǎn)品的重要使命。4.有時候我們向朋友提出(

)的要求,正是這些要求(

)了朋友之間的友誼。5.把不愛吃的食物扔掉就是(

)。6.說話算數(shù)是人的一個重要(

),說話不算數(shù)不僅會對(

)造成傷害,也會對自己造成傷害。7.我們在享用餐桌上的美食時,也可能會產(chǎn)生(

)。浪費行為更是對勞動者勞動成果的(

)。8.隨著社會的進步和人們生活水平的提高,工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)也在不斷發(fā)展和變化。目的是給人們提供更加(

)和(

)的生活。9.盡管人們從事著不同的勞動,但他們都有一個共同的稱呼——(

)。10.與我們成長有關(guān)的風俗寄托了長輩對晚輩的(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.王曉看見小宇媽媽給她買的運動鞋漂亮,王曉逼著媽媽給她買。(

)2.為了紀念屈原,中秋節(jié)吃月餅的習俗才保留了下來。(

)3.每個地方都有獨特的風俗,我們要尊重不同的風俗。(

)4.老師也是勞動者。(

)5.選班長時,王明把票投給了孟華,他的好友子晴抱怨王明沒投他一票,子晴的抱怨是沒有道理的。(

)6.商場的工作人員為我們提供了交通方便。(

)7.神州系列都是“中國創(chuàng)造”。(

)8.商家怕惹麻煩,我們在購物時遇到矛盾和問題,就通過大鬧商家來解決。(

)9.一個人浪費看起來并不多,但日積月累就是個很大的數(shù)目。(

)10.“五一”國際勞動節(jié)是世界上所有國家的節(jié)日。(

)四.連線題(共1題,共8分)1.我會連一連。山西省壽陽縣

嗩吶吹奏浙江省杭州市

香包制作河南省沁陽市

得勝鼓甘肅省慶陽市

余杭滾燈五.填表題(共2題,共24分)1.填表題。2.填表題。六.簡答題(共5題,共28分)1.請你和家中的長輩聊聊天,談一談家鄉(xiāng)具體有哪些變化,根據(jù)實際情況,將你了解到的內(nèi)容寫下來。2.說說你了解到的“中國創(chuàng)造”有哪些?3.面對民間藝術(shù)的衰落,有人說,這些東西就消失了,沒有多大關(guān)系,你怎么看?4.你承諾每天寫完作業(yè)再看動畫片,可是今天你喜歡的動畫片提前開演了,面對誘惑,你應(yīng)該怎么辦呢?5.面對沖突有哪些好的處理方法呢?七.辨析題(共2題,共10分)1.課間,我在學校內(nèi)被高年級劉明踢打,事后,我快步跑進教室準備上課。這樣做對嗎?應(yīng)該怎樣做?2.有同學認為,自己在日常生活中每次浪費的只是一點點,沒關(guān)系的!你同意這個觀點嗎?為什么?八.材料題(共1題,共12分)1.2020年春節(jié)是一個不平凡的難忘的春節(jié)。一場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)斗,從大年三十全國人民開始打響了,這場戰(zhàn)役沒有硝煙、沒有局外人,人人都是戰(zhàn)斗員。根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,回答下列問題:(1)你所在的家鄉(xiāng)在哪個省哪個市或縣?你關(guān)注家鄉(xiāng)的疫情報告了嗎?(縣市疫情風險是低風險、中風險還是高風險)(2)在抗擊疫情戰(zhàn)爭中,你是如何為抗擊疫情作貢獻的?(3)寫兩條抗擊疫情的宣傳標語。(4)回顧這次疫情,對家鄉(xiāng)今后的發(fā)展有何意見或建議?九.綜合題(共1題,共8分)1.2019年元旦前夕,習近平主席在新年賀詞中為快遞員深情點贊。在慶祝新中國成立70周年群眾游行中,快遞員的身影出現(xiàn)在“美好生活”方陣,成為今日中國發(fā)展畫卷中的一道亮麗風景。(1)快遞員為什么能被主席點贊,能出現(xiàn)在群眾游行隊伍中?說說你的看法。(2)我們應(yīng)該怎樣尊重像快遞員這樣的普通勞動者?參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.B5.C6.D7.B8.C9.A10.C二.填空題1.量入為出2.珍惜3.林業(yè)4.不合理;傷害5.浪費6.品質(zhì);別人7.浪費;不尊重8.舒適;方便9.勞動者10.美好祝愿三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下:五.填表題1.嗩吶技藝;開業(yè)慶典、生日祝壽活動上表演慶祝;香包制作技藝;掛在門庭或送給親友表示祥和平安;“二人轉(zhuǎn)”;豐富老百姓業(yè)余生活2.如圖:六.簡答題1.與20年前相比,我的家鄉(xiāng)馬路變寬了,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增多了,房子變得更亮了;但也帶來了一系列的問題,如環(huán)境越來越不好了,水變臟了,空氣變壞了,天不再藍了等等。2.中國天眼,北斗衛(wèi)星;神威·太湖之光計算機;量子衛(wèi)星墨子號;雪龍?zhí)枠O地考察船、中國高鐵等。3.我認為這個想法是錯誤的;因為民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧,展現(xiàn)著家鄉(xiāng)藝人的才智,而且很多民間藝術(shù)還會滿足我們?nèi)粘I畹男枨?,所以我們?yīng)該保護和傳承民間藝術(shù)。4.先完成作業(yè),再看動畫片。對自己說話也要算數(shù),我們小學生在平時生活中,要逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習慣。5.控制情緒,保持冷靜;交換意見,講清道理;換位思考,理解他人;商議辦法,和諧相處;請人調(diào)解,解決沖突。七.辨析題1.這樣做不對,當我們在校園內(nèi)受到欺負的時候,應(yīng)該主動給請老師和同學幫忙,進行調(diào)解和溝通;如果溝通無果,可以利用法律來維權(quán)。2.不同意。因為每次浪費的量看起來并不多,但日積月累就是一個很大的數(shù)目,所以我們不要忽視每一次的浪費。八.材料題1.(1)示例:我的家鄉(xiāng)在湖北省丹江口市。疫情被確定為高風險。(2)示例:響應(yīng)政府號召,我堅持居家隔離。支持爸媽到社區(qū)值班值守,我在家自覺上網(wǎng)課,認真做筆記,按時完成老師布置的任務(wù),同時堅持課間鍛煉,多喝水,提高自己的免疫力,自覺做一些力所能及的家務(wù)活。(3)示例:我宅家,我驕傲,我為國家省口罩。疫情就是命令,防控就是責任!(4)建議:政府要重視醫(yī)療、科技、教育,加大投入;要完善公共衛(wèi)生事件的預警

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論