部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷帶答案

部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共24分)1.（

）年，（

）國(guó)（

）登上月球。2.首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行的是（

）。

A.麥哲倫

B.哥倫布

C.鄭和3.二十國(guó)集團(tuán)成立于（

）年，是當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作主要論壇。A.1999B.2000C.20084.“宰相肚里能撐船”，這句話啟示我們?cè)谂c人交往中要（

）。A.平等待人B.換位思考，與人為善C.寬容大度5.你覺(jué)得下面哪種行為屬于不尊重自己的表現(xiàn)？（

）A.認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做到規(guī)范，工整。B.我的創(chuàng)意比較新穎，每次板報(bào)都有我的汗水。C.在校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。D.我的成績(jī)不夠理想，怎么也比不上別人。6.（

）是不可再生資源，用一點(diǎn)會(huì)少一點(diǎn)。A.礦產(chǎn)B.塑料C.糧食7.金字塔是古（

）文明的象征，在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處。A.希臘B.巴比倫C.印度D.埃及8.關(guān)于寬容的說(shuō)法，下列正確的是（

）。A.面對(duì)他人的傷害，我們不能有絲毫不滿B.無(wú)論他人犯什么錯(cuò)誤，我們都必須原諒C.對(duì)于他人的無(wú)心之失，我們可以不必計(jì)較9.洪水來(lái)臨前，要迅速（

），避免被卷入洪水中。A.要趕緊呼叫，請(qǐng)人幫助B.撤離到樓頂、山坡等高處C.待在原地不動(dòng)D.不要慌，要借助木頭等漂浮物保護(hù)自己，順?biāo)虬踩胤睫D(zhuǎn)移10.人必其自愛(ài)也，然后人愛(ài)諸；人必其自敬也，然后人敬諸。——（

）A.孔子B.揚(yáng)雄C.劉湛秋D.徐特立二.填空題(共10題，共64分)1.人與自然是生命（

），（

）是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。2.生活在充滿差異的世界中，學(xué)會(huì)（

）、（

），是寬容的必修課。3.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，世界仍然很不平靜。此起彼伏的（

）和（

）讓人們追求和平的愿望不斷面臨（

）。4.陸地表面（

）、（

）。有連綿起伏的（

），有低洼的（

），有寬廣的（

），有低平的平原。5.為了有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)（

）發(fā)展，世界各國(guó)通過(guò)簽訂（

）、制定（

）的等方式來(lái)限制人類對(duì)地球的傷害。6.（

）年，（

）率船隊(duì)（

）次下西洋，他的船隊(duì)采用了當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的（

），能準(zhǔn)確的測(cè)定（

）、（

）和（

），有效的利用（

）、（

）進(jìn)行航行。7.為了保護(hù)地球家園，人類不斷（

），運(yùn)用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力發(fā)展（

），實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。8.中國(guó)始終堅(jiān)持走（

）的道路，通過(guò)發(fā)展促進(jìn)和平，打造人類命運(yùn)（

）。9.“金無(wú)（

）

，人無(wú)（

）”別人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。擁有一顆（

）的心，學(xué)會(huì)（

）他人，其實(shí)也是（

）可能犯錯(cuò)誤的自己。10.20世紀(jì)前50年發(fā)生過(guò)（

）世界大戰(zhàn)，給人類造成了巨大（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.國(guó)際奧委會(huì)和東南亞國(guó)家聯(lián)盟都是區(qū)域性國(guó)際組織。（

）2.全球氣候變暖是件好事，冬天我們就不用開(kāi)空調(diào)、穿棉襖了。（

）3.在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要和平相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。（

）4.這個(gè)世界非黑即白，所有事情都有對(duì)錯(cuò)之分。（

）5.在全球化時(shí)代，交往頻繁，我們要尊重文化的多樣性。（

）6.聯(lián)合國(guó)主席是聯(lián)合國(guó)的首席執(zhí)行官。（

）7.鄭和是我國(guó)著名的航海家，前后曾經(jīng)七次下“西洋”。（

）8.每年的6月5日是環(huán)境日。（

）9.信息技術(shù)，包括互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報(bào)道、娛樂(lè)、交流新平臺(tái)。（

）10.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價(jià)值感。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線。中

國(guó)

自由女神唐代書(shū)法家

斗獸場(chǎng)黑人領(lǐng)袖

萬(wàn)里長(zhǎng)城美

國(guó)

顏真卿古羅馬

曼德拉五.簡(jiǎn)答題(共6題，共40分)1.觀察圖畫(huà)，回答問(wèn)題。（1）圖片中的現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致什么自然災(zāi)害？會(huì)帶來(lái)哪些危害？（2）引起這種自然災(zāi)害的原因可能是什么？（3）請(qǐng)寫(xiě)出你的防治建議。（至少寫(xiě)出兩條）2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，不同地區(qū)、不同國(guó)家的見(jiàn)面禮儀有什么不同，并說(shuō)說(shuō)造成不同的原因。3.你覺(jué)得應(yīng)該如何做到尊重他人？4.說(shuō)一說(shuō)寬容對(duì)我們的生活有什么影響？5.請(qǐng)你就最近的一次考試，運(yùn)用反思方法，寫(xiě)出反思總結(jié)。6.不同的文化相互碰撞時(shí)，為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突呢？六.辨析題(共1題，共6分)1.“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。七.材料題(共2題，共18分)1.情景再現(xiàn)一次，理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？”?）通過(guò)這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）請(qǐng)寫(xiě)出一句有關(guān)這一美德的俗語(yǔ)或名言警句。（3）說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的重要性。2.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。八.綜合題(共1題，共7分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊保?）通過(guò)這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）參考答案一.選擇題1.1969；美國(guó)；阿姆斯特朗2.B

3.A4.C5.D6.A7.D8.C9.B10.B二.填空題1.共同體；保護(hù)環(huán)境2.和諧相處；尊重他人的不同3.局部戰(zhàn)爭(zhēng)；地區(qū)沖突；挑戰(zhàn)4.高低起伏；形態(tài)多樣；高山；盆地；高原5.可持續(xù)；協(xié)定；法律6.1405年-1433年；鄭和；七；遠(yuǎn)洋航海技術(shù)；航區(qū)；航線；船位7.探索創(chuàng)新；循環(huán)經(jīng)濟(jì)8.共同發(fā)展；共同體9.足赤；完人；寬容；原諒；原諒10.兩次；創(chuàng)傷三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.（1）洪澇災(zāi)害。危害：沖毀房屋；淹沒(méi)田地；造成人員傷亡……（2）森林被破壞，無(wú)法涵養(yǎng)水源，造成洪澇災(zāi)害。河道被破壞，無(wú)法疏通水道，造成洪澇災(zāi)害。（3）植樹(shù)造林；禁止亂砍濫伐；保護(hù)河道，及時(shí)疏通清理河道……2.（1）①在泰國(guó)，見(jiàn)面時(shí)人們雙手合十做祈禱的姿勢(shì)，頭向前傾（但不要鞠躬）。②關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。③歐洲、美國(guó)在迎送賓客和朋友時(shí)流行擁抱禮，其他地區(qū)和國(guó)家也有行此禮的。（2）人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活交往中形成的禮儀，也是文化的重要組成部分。禮儀是約定俗成的，我們用它來(lái)表示相互之間的尊重。不同的文化會(huì)有不同的禮儀。3.語(yǔ)言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。尊重他人不單表現(xiàn)在話語(yǔ)上；更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。4.寬容不僅給我們帶來(lái)了和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得幸福、愉快。5.①考試粗心大意導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，下次積極改正。②考試過(guò)度緊張，下次考試調(diào)整心態(tài)。6.（1）在全球化時(shí)代，世界各國(guó)間的接觸與交往日益頻繁。來(lái)自不同國(guó)家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。（2）生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí)，人們往往會(huì)從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。六.辨析題1.我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。理由：一般來(lái)說(shuō)，所謂“幫助”，是指以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實(shí)際性的、現(xiàn)實(shí)性的、具體的、實(shí)在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說(shuō)，幫助別人是出于憐憫或愛(ài)心，那么尊重別人則是源于更高的覺(jué)悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活?yuàn)^發(fā)向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。七.材料題1.（1）寬容。（2）忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐船；海納百川，有容乃大等。（3）寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任、親近；寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，你在寬容別人的同時(shí)也會(huì)贏得別人的尊敬。2.（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。（2）答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說(shuō)：“謝謝！”