中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案一、社會(huì)實(shí)踐的目的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的在于通過多方面的教育，包括科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)和科技進(jìn)步，關(guān)心地球和生存環(huán)境。同時(shí)，通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問題的能力，以及形成綜合思考問題的能力。此外，社會(huì)實(shí)踐也有助于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，提升他們的人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力，以及適應(yīng)環(huán)境的能力。更重要的是，通過社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生的精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生的人格。二、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，包括軍訓(xùn)、參觀、訪問、調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)等。軍訓(xùn)是一個(gè)必修項(xiàng)目，也是社會(huì)實(shí)踐課程的重要內(nèi)容，主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律養(yǎng)成教育。參觀、訪問和調(diào)查活動(dòng)可以包括郊游、參觀人文景觀，到德育教育基地參觀考察，接受思想教育，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)。班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也是社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容之一。三、組織管理形式社會(huì)實(shí)踐課程由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)，德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級(jí)組負(fù)責(zé)具體實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由5-10個(gè)學(xué)生組成的小組為單位開展，每小組推舉一名小組長(zhǎng)，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)1-2名指導(dǎo)老師，也可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時(shí)間安排軍訓(xùn)安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時(shí)間不少于一周。社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，小組成員不能少于5人，時(shí)間安排在八年級(jí)階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)安排在學(xué)年中，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級(jí)學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級(jí)學(xué)生值周。五、活動(dòng)實(shí)施的過程1、活動(dòng)前教育.學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育.教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌.2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃.除軍訓(xùn)項(xiàng)目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平,從生活實(shí)際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容,并形成社會(huì)實(shí)踐小組,聘請(qǐng)指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位,制定小組活動(dòng)計(jì)劃,并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃.將小組活動(dòng)計(jì)劃和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意.3、活動(dòng)實(shí)施.新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會(huì),組成活動(dòng)小組,確定活動(dòng)主題,明確成員職責(zé),制訂活動(dòng)計(jì)劃.學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開展.在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,相互協(xié)作,確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行.要記錄活動(dòng)過程和活動(dòng)心得.5、評(píng)價(jià)考核.小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng),然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng).六、課程評(píng)價(jià)與學(xué)分認(rèn)定1、評(píng)價(jià)原則貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則:過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合.2、評(píng)價(jià)內(nèi)容①參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；②活動(dòng)的選擇與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；③活動(dòng)過程中的體驗(yàn)和收獲:認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況；④活動(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)；⑤活動(dòng)過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況.3、評(píng)價(jià)方法實(shí)施檔案袋管理.學(xué)生建立個(gè)人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個(gè)人活動(dòng)過程的種種記錄和其他證明材料,并提供核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等）,具體考評(píng)方法如下:①軍訓(xùn)評(píng)價(jià):a、學(xué)生個(gè)人自評(píng)（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；b、班主任和教官初評(píng),進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定；c、教務(wù)處、德育處審核.②主題活動(dòng)（社會(huì)調(diào)查）評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)內(nèi)容:主題活動(dòng)評(píng)價(jià)要考察詳細(xì)的小組活動(dòng)方案和個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃,小組社會(huì)實(shí)踐報(bào)告與個(gè)人活動(dòng)小結(jié),活動(dòng)記錄與活動(dòng)證明,主題活動(dòng)的成果,相關(guān)單位的評(píng)價(jià)和學(xué)友的評(píng)價(jià)材料.③班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)評(píng)價(jià).評(píng)價(jià)內(nèi)容:班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)也要提供相關(guān)的證明材料,如各項(xiàng)活動(dòng)的過程記錄與小結(jié)等.考核等級(jí):從活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲等方面進(jìn)行考核.活動(dòng)用時(shí)合計(jì)不少于7日；活動(dòng)態(tài)度和活動(dòng)收獲可進(jìn)行定性評(píng)價(jià),使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言.4、評(píng)價(jià)學(xué)分認(rèn)定程序?qū)W生個(gè)人或小組整理參評(píng)材料--小組交流及互評(píng)--班主任或?qū)煶踉u(píng)、等級(jí)認(rèn)定--學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評(píng)--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會(huì)學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分.七、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或