幼兒園見習報告（9篇）

第第頁幼兒園見習報告（優(yōu)秀9篇）隨著個人的素養(yǎng)不絕提高，報告與大家的生活緊密相連，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。下面是我細心為大家整理的幼兒園見習報告（優(yōu)秀9篇），假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。幼兒園見習報告篇一見習日期：XX。3.11見習地點：xx幼兒園見習內(nèi)容：家教沙龍活動見習報告：xx幼兒園是一所以情感教育為特色的幼兒園，他們把育人的目標定位為——培育一個大氣的孩子，幼兒園見習報告。第二次來到xx，難免有更親近、更諳習的感受。這次來到xx緊要是在家庭教育方面進行觀摩學習。首先，想談?wù)勎覍彝ソ逃恼J得。家庭教育對于一個孩子的成長有著相當緊要的影響，如今的父母文化水平普遍有了較大的提高，他們對于孩子的教育問題越加關(guān)注，加上社會上很多早教、特長班等的火熱宣揚，非學前專業(yè)的父母對于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略，所以家園結(jié)合可以為家庭教育供應更有利有效的方法，更寬領(lǐng)域的交流平臺，更專業(yè)化的引導。作為幼兒老師，在開展這方面的家長工作也是必不可少的，這次見習是一次特別寶貴的學習機會。這次的家教沙龍活動首先以托班的一堂公開課開場，老師用木偶劇的形式生動形象地告知幼兒共享可以帶來歡快的收獲，并在活動中嘗試讓幼兒體驗通過共享草莓所帶來的歡快，實習報告《幼兒園見習報告》?？v觀整個集體教育活動，活動的形式特別吸引孩子，老師的表述、引導很到位，孩子的搭配也比較積極?？墒鞘冀K令我感到懷疑的是莫非通過一節(jié)課就能養(yǎng)成孩子的共享意識了嗎？即使孩子在課堂上表現(xiàn)出了共享行為，那這種行為又能持續(xù)多久呢？孩子共享行為的表現(xiàn)會不會受到當時四周環(huán)境的影響呢？由此，沒有真正理解這堂公開課所起到的作用。在緊接著的家教沙龍活動中，我漸漸了解之前的一堂公開課或許是為了更好的告知家長在家庭教育活動中可注意運用多種情境與方法。第一次接觸家園結(jié)合的家庭教育活動，感覺上整個家教沙龍活動的形式、氛圍還不錯，活動緊要以一位老師有層次地引導，家長在活動中自由地表述各自家庭中孩子對某一行為進展程度、本身的教育策略、教育理念、對幼兒園活動開展的看法等等。首先，很多家長會敘述本身孩子在共享行為的進展情況，家長間的交流，可以讓家長對同年齡段的孩子就某一行為的進展水平有了一個大致的了解，可以衡量本身孩子的程度，把握家庭教育中的階段性重點。其次，在介紹各自對孩子在家庭中培育共享行為的不同方法是父母之間的閱歷交流是一個取長補短的好機會，把握的好方法多了，途徑多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以適時地避開。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼兒園活動中所需要彌補的重點，家長與老師通過交流可以更好的明確孩子需要進展的方向，相互得到更好的搭配。第四，每次討論末都會有幼兒園專業(yè)老師闡述對問題的看法，老師與家長的溝通可以為家長供應更科學、更有效的教育方法，使家庭教育避開盲目性，一些心理、保育方面的學問是家長更了解孩子的進展規(guī)律，在家庭教育中更具有針對性、科學化?？梢哉f，家長與家長間、家長與老師間的討論都是促進家庭教育方面特別有效的途徑。作為幼兒老師，一般承當整個活動的組織、引導環(huán)節(jié)，就像那位老師她在活動前預設(shè)了一系列提問，而且各個相關(guān)，從孩子在家庭中的共享行為表現(xiàn)，到共享行為對于孩子社會性進展的緊要性，再到評述觀摩共享行為集體活動的方法，引向家長在家庭中對于孩子在共享行為培育時的方法，接著供應一些專業(yè)的、常用的共享行為教育方法，打開對家庭教育更多的環(huán)節(jié)中的遷移?？梢姡變豪蠋煂φ麄€活動各個環(huán)節(jié)的把握、相關(guān)教育方法閱歷的總結(jié)，都必需事先統(tǒng)籌妥當，在討論中對于家長的不同的教育理念與方法需要作出判定，能夠充分地體現(xiàn)出自身的專業(yè)性。因而，這是需要我們把握堅固結(jié)實的專業(yè)學問、積累確定的閱歷后才能達到的。幼兒實習報告篇二一、實習的基本情況（一）實習的時間20xx年1月——20xx年4月（二）實習地點育苗藝術(shù)幼兒園（三）實習的緊要內(nèi)容作為一名即將畢業(yè)的的大同學，在當前經(jīng)濟環(huán)境不太好的大背景下，沒有一點工作閱歷，找一份合適的工作就變的特別困難，所以我下決心在大三下學期這段時間找一個單位進行實習，積累工作閱歷，為將來走向社會做好充分的工作和心理準備。實習，顧名思義，在實踐工作中得到磨練和學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解本身的所學需要或應當如何應用在實踐中。由于任何學問源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，我學到在學校無法學到的學問和技能，更提高了本身各方面的素養(yǎng)。同時實習也給了我確定的工作閱歷和讓我保持了一個良好的心理素養(yǎng)。我在實習期間做的是幼兒老師工作。作為當代一名大同學不僅要關(guān)注成年人的社會活動，還要關(guān)注那些相對弱勢的群體———幼兒，了解現(xiàn)在幼兒的成長過程、接受教育的過程，以及討論幼兒教育教學的基本情況，這樣才能讓本身更好的關(guān)注社會，從最基本的對社會認得開始，漸漸的了解社會，認得社會，積累對社會認得和了解的閱歷，上升到對社會工作本質(zhì)的認得，讓我在今后的工作和人生道路中，不絕前行。二、實習過程我是通過工作聘請來到本溪市溪湖區(qū)“育苗藝術(shù)幼兒園”工作的，從開始的諳習幼兒園的基本情況，諳習幼兒教育活動時間，漸漸的把握幼兒園的教學教育內(nèi)容，最后依據(jù)本身參加的幼兒教育教學工作所把握的情況發(fā)表了一篇名為“幼兒教育教學管理討論”的個人工作總結(jié)。應當說，三個月的實習工作對我?guī)兔芏啵赃M行如下總結(jié)：（一）幼兒園的概況育苗藝術(shù)是本溪市溪湖地區(qū)成立較早的一家個體幼兒園，它建園于1996年，至今已有15年，為溪湖地區(qū)的幼兒教育事業(yè)做出了很大的貢獻。育苗藝術(shù)幼兒園位于本溪市溪湖區(qū)繁華地帶，園區(qū)四周居民聚居密度較高，居民普遍對它的反響較好，為它供應了大量的生源。近些年來，在園長的帶領(lǐng)下，全體工作人員親親懇懇，努力工作，朝著“新、高、特、強”的進展目標，科研本領(lǐng)強，專業(yè)特長多。向著高雅，大方精神，健康的老師形象邁進。概況結(jié)論：個體幼兒園所，雖然有潛在的經(jīng)濟利益，但是從大的方面來說，它的起步，進展，強大，是社會在一步一步變動進展的縮影，它代表了從90時代大變革時期經(jīng)濟進展到現(xiàn)階段社會經(jīng)濟相當開放時期地方經(jīng)濟進展變動；在小的方面來說，它給當?shù)氐慕?jīng)濟進展，特別是幼兒的教育工作帶來了巨大的貢獻，它會給地方幼兒教育領(lǐng)域帶來很多的寶貴閱歷，同時也造福于一個地區(qū)的百姓。（二）幼兒教育活動幼兒作息時間表：上午8：00—8：30幼兒進園8：35—9：20幼兒教學9：20—9：25幼兒休息9：30—10：50幼兒活動11：10—11：30幼兒進餐中午11：50—14：45幼兒午睡下午15：00—15：15幼兒活動15：20—15：40幼兒進餐15：55—xx：50幼兒教學17：00—幼兒放學我們從幼兒的作息時間就可以看出，幼兒在幼兒園日常作息時間是特別有規(guī)律的，這可以很大程度上幫忙兒童培育自身的作息習慣，從小培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，為他們在今后的成長當中打下堅實的基矗（三）幼兒園的教育教學內(nèi)容1、活動區(qū)課程：（1）課程題目：社會試驗區(qū)（2）課程基本設(shè)施：各自購買或自制的社會場所的建筑模型和設(shè)備設(shè)施，例如：娃娃家的小屋子，內(nèi)有小床，沙發(fā)，桌椅，柜子等物品；超市的貨架，柜臺，收款處，內(nèi)有各種貨物模型或日用品的包箱盒等。（3）課程目標：愛好仿照，扮演生活中常接觸的各種社會角色，體驗不同社會人員的生活，勞動及其感受，在老師的幫忙下，讓幼兒表達各自的情趣和情感；通過角色游戲，初步了解各種場所的標志，設(shè)備，設(shè)施，學習使用和識別各種工具，知道他們的用途。（4）課程設(shè)置：娃娃家的設(shè)置設(shè)置在一個較為安靜的角落，布置成家的環(huán)境并有溫馨舒適的氛圍；用暖色調(diào)的窗紗或布簾將之與外界分割，形成若隱若現(xiàn)的場景。依據(jù)幼兒年齡的不同，可不絕豐富家的內(nèi)容。依據(jù)實際添加不同道具。（5）活動課的思考：我從參加到幼兒的活動當中發(fā)覺，幼兒相對于嬰兒來說在生活方面對成人的倚靠性有所削減，有確定的獨立性，但是他們的生活閱歷相當?shù)呢毞?，所以他們扮演的角色通常是他們平常所接觸的人物，如父親，媽媽，老師。（6）概況結(jié)論：幼兒園的教育課程對幼兒健康成長起到了巨大的影響作用，所以，幼兒園所在選擇課程方面會依據(jù)園中幼兒的實在情況來選擇課程，以便幼兒老師們最大化的幫忙幼兒們健康成長。2、教育區(qū)課程：（1）課程題目：看圖識字（2）課程基本目標：幼兒基本能看圖識別出各種圖形及物品（3）課程設(shè)置：動物，實物圖畫依據(jù)幼兒年齡的不同，可不絕豐富家的內(nèi)容。依據(jù)實際添加不同道具。（4）教育課的思考：隨著幼兒的不絕成長，他的認知本領(lǐng)也不絕在提高，從簡單的口語化到物質(zhì)化上，從簡單的圖形到顏色的判別，各方面的不同認知。所以，幼兒老師在對幼兒進行教育課要接受“循序漸進”的方法，漸漸的提高幼兒本領(lǐng)。我從參加到幼兒的教育當中認得到，幼兒老師在對幼兒進行教育引導的時候確定要在內(nèi)心中對幼兒充分愛的關(guān)懷，老師要在心理上對幼兒給與極大的幫忙，使他們能獨立的完成老師交給的任務(wù)，使幼兒在脫離家長的環(huán)境下獨立成長，幫忙他們完成人生中的重點變化。（5）概況結(jié)論：對幼兒的教育教學是教育目的在實踐中的實在化，是把一般性的教育意義向?qū)嵲诨癁榭刹僮鞑⒖蓪崿F(xiàn)的目標。而且本身在參加對幼兒的教育教學當中體會到把握好課程的內(nèi)容是實現(xiàn)很好的幫忙幼兒成長的關(guān)鍵，這也幫忙我在現(xiàn)實中做事確定要“選好題材”的緊要性。三、實習收獲經(jīng)過了三個月的實習，我深刻的體會到了人在社會上掙錢的艱辛，人與人之間的交往溝通對與我們在社會上立足是多么緊要。本身在社會上討生活必需謹慎當心，與人和平相處，真誠待人，別人自然會真誠待你。對待工作時刻嚴謹，由于老板不是你爸，不會一次次的諒解你，寬容你。犯了錯誤要趕快挽救，本身解決不了的要立刻告知上級，得到指示后再行動。由于他作為你的上司，自然有他的優(yōu)點和能耐。工作時候碰到難以辦成的事首先要先了解情況，實在不行就向上級要求幫助，當然，先要表示出事情的麻煩性，要表示本身的決心，譬如不完成就不下班，領(lǐng)導看你赤誠，自然不忍心犯難你。其實工作中還有很多覺得很無奈的事，譬如覺得本身所付出的與所得到的不成正比，覺得本身屈才了，覺得明明不應當是本身做的事卻讓本身去做。碰到這樣的情況，我就勸慰本身，吃虧是福。雖然有點傻，但是暗示多了就有點作用了。現(xiàn)在是實習階段，一切以吸取社會閱歷為主，既能學習，還能拿錢，何樂而不為呢，所謂能者多勞嘛。實習過程中，我學到了，不管你從事什么行業(yè)，碰到什么情形，首先要冷靜的思考可能解決的方法，然后再考慮事情的后果，最后操手去辦。工作的態(tài)度也尤為緊要，這是領(lǐng)導考核你比較直觀的一個標準。要保持熱誠的態(tài)度去工作，讓人覺得你酷愛工作，能夠做好你的事情。干一行就要愛一行，我們領(lǐng)導說，要和本身的事業(yè)談戀愛，真的是這樣。在最后，要感謝遼寧省本溪市溪湖區(qū)“育苗藝術(shù)幼兒園”的全體工作人員，是他們給我一次工作實習的機會，給我參加幼兒教育工作的機會，讓我在正式參加工作之前得到磨練的機會。學前教育頂崗實習工作報告篇三依據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更緊要是為本身將要從事的學前教育工作積累有益的閱歷，為畢業(yè)后的工作能更順當?shù)亻_展，我于20_年3月1日至20_年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進行了為期三個月的教學實習。三個月的實習下來，感覺獲益良多。以下是我對這三個月實習的深刻總結(jié)。一、實習的目的與意義：1、培育獨立從事幼兒園教育和保育工作的本領(lǐng)，培育酷愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，諳習適應幼兒園工作。3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作本領(lǐng)。4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)學問和技能、技巧、綜合運用于教育。5、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際本領(lǐng)。進一步諳習幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重點了，幼兒在幼兒園最緊要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)緊要的。6、加強酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，加強事業(yè)心和工作責任感。幼兒園老師，有愛心、耐性、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。7、把所學的基本理論、基本學問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較合適，更好的達到教學目標，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。8、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的緊要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變動，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習的內(nèi)容與過程：（一）實習任務(wù)的見習。我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，諳習實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學問的把握程度，對學問的接受本領(lǐng)有一個初步的了解。幼兒園的園長布置我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的老師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小伙伴進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的愛好上了這份和孩子們打交道的工作。（二）一個星期的保育工作實習。實習的第二周也就是見習后要真正實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育老師的工作很多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐性。我每天認真的搭配保育老師一起積極的完成保育工作，包含拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣裳等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照料中特別緊要。例如這幾天的早晚溫差變動大，幼兒進園時都穿了較多的衣裳，但隨著氣溫變高或由于活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育老師都要認真細心把握，適時為孩子增減衣裳；同時要留意每個小伙伴的身體和精神情形，發(fā)覺有不適的適時通知園長和家長適時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康歡快的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐性都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的掛念和愛，這些工作雖然累，卻不苦。學前教育頂崗實習工作報告篇四當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期望的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關(guān)幼兒園時，心立刻就放下了，這里的老師和領(lǐng)導都很親切。時間如白駒過隙一般匆忙走過，每天清晨伴著丁香花的香味啟程，一直到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚本身的本領(lǐng)，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達一個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了本身將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責任。一個月的實習，讓我第一次與幼兒緊密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都愛好你，愛好你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不絕完善本身的不足，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。這次實習中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很緊要。也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡單繁殖細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了本身的不足。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。每個孩子都有本身的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，更改他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的放心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了本身的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會在進展，對幼兒老師不絕提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不絕學習，不絕進步，才能當一名合格的老師。在工作中，要不絕提高本身的水平，平常碰到什么額外任務(wù)，只要本身力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。幼兒園見習報告篇五活動分為：木偶劇和家長座談會兩大部分。老師首先通過情景體驗讓兒童理解共享的緊要性，然后在進入實際體驗分草莓，與家長共享，來培育他們的共享意識和社會性。老師面對幼兒的不會自動共享的特點細心的設(shè)計了這一堂課。而且很好的和家長們打開了互動和交流，做到了家園一致性。家長通過這次活動可以理解本身的孩子顯現(xiàn)這些不愿共享背后的年齡特點所致的，只要教育得當，完全是可以去自我中心化的。而且也供應了親子活動的機會，在座談會中也可以和園里的老師交流，了解幼兒園的教育理念，了解老師的教育方向，依據(jù)這些來相互搭配共同進展幼兒。也可以反映一些本身家孩子的問題，得到老師相對科學的教育方法的建議。這次活動要開展的好，老師需要具備很多方面的素養(yǎng)：1、面對孩子需要有表演和感染本領(lǐng)，能夠自然的帶孩子進入到木偶劇的情景中，讓他們身臨其境。2、面對家長更需要專業(yè)的學問和與家長的良好的溝通本領(lǐng)，否則不能夠自若的回答家長提出的各類問題。3、其次對于教案自身也必需要了如指掌，捉住教案的中心。4、最后就是應變本領(lǐng)，現(xiàn)場會有很多意外情況發(fā)生，例如有個小孩子看到屏障后面老師的手了就大聲的提問為什么有個手指頭。對于我來說，觀摩后的收獲還是有很多的。這是我次看到有家長的活動，家長這一人群是我們以后工作要相處的除孩子外最緊要的部分了，我還沒有很多機會接觸到很多小年齡孩子的家長，所以對于他們的各方面都不算很了解，但是看了這次活動后我發(fā)覺現(xiàn)在的家長有的也是育兒專家，作為一個快成為老師的我來說，本身覺得懂的還太少，我想家長和老師都很了解孩子，但是我們唯一可以做的就是做到比家長更專業(yè)，更科學。而且適當?shù)慕M織家長性的活動是很有必需的，老師和家長一起學習才可以培育好孩子。另外，我覺得開課老師的從容不迫是我想要學習的，面對我們那么多人和那么多家長在聽課，她沒有拘謹，也不怕本身夸張的言辭被大人笑，眼里只有面前的孩子。幼兒園實習報告篇六回顧這幾天，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍惜的寶貴財富。在此期間，我嘗試了很多不同人生的邂逅，它告知了我執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和緊要性。這是我在學校學不到的東西。在偶然的一次課外活動中，在幼兒園的過道上看到了“藝術(shù)教育”一詞。我立刻聯(lián)系了我們本科開設(shè)的藝術(shù)教育課程。謹慎說，我不太諳習。但是這個時候我必需下定決心要好好學習。在幼兒園能找到隱形的喜悅，藝術(shù)教育是孩子們眼中隱形的喜悅。他們只要聽音樂，就能隨著音樂的手跳舞，享受音樂給他們帶來的不同心情。父母和老師都有同樣的目標。就是讓孩子在學習中享受無限的快〈ＷＷＷ．BAIHUAWEN.CN〉樂。幼兒園的很多老師都感嘆“每個家長只要學學前教育就好了”，所以今后無論我們從事什么行業(yè)，我們都很幸運，在學校學習幼兒教育的課程，很有意義。接下來我想談?wù)剬嵙曋形业男那椤Ｎ覀內(nèi)ミ^的這個實習隊里，除了我以外，其他都是學前教育系，由衷地說：“我壓力很大，幼兒園的我有白紙，所以對她們來說，就像我們的主唱一樣，跳著舞?！蹦鞘切〔?。我第一個月被調(diào)配到全公園年齡最小的托業(yè)班，從2歲半到3歲。最開始我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何動手，就要看看原班老師的課程形式和課程內(nèi)容，學習，留心。漸漸地我發(fā)覺本身在課堂思維方面有確定的過程，把他們的接受本領(lǐng)和進展程度相結(jié)合，從生活中找尋素材成為課堂內(nèi)容。我認為在這個過程中，本身在教育上有了確定的進步。和學前教育的同學相比，我可能需要更加努力，但是我長大了，所以很快樂。當然，感謝你每次成長都信任我的老師們，對我進行引導。有很多人愛好當幼兒園老師嗎？當幼兒園老師快樂嗎？認為當幼兒園老師值得嗎？保育員在大多數(shù)人眼中都認為是保姆，想接受嗎……我短時間覺得這些問題很古怪，職業(yè)上有寶貴嗎？假如有的話，什么職業(yè)高呢？那個職業(yè)便宜嗎？我在五一回來的列車上碰到過我們現(xiàn)在說的問題，閑談時驀地說是幼兒老師。一位旅客相像看不起幼兒老師這個職位，說幼兒老師是保姆，但幼教只是名演員，我理解他。我說：不管你怎么看待幼兒老師這個職位，假如每個人都像你一樣，中國的幼兒教育是怎么進行的？即使你之后的孩子不送幼兒園，國家也要重視什么幼兒教育上小學。那會是什么樣的景象呢？在幼兒園實習期間，孩子們感到真的很幸福。每個家長看到孩子是珍寶，就以這次6月1日的兒童節(jié)為例“六一”即將到來，孩子們都上臺演出。為了統(tǒng)一服裝，班上的孩子們付了服裝費，寫通知時，原班的老師依舊畏懼父母這么說，但沒想到父母會自動付錢，所以一句話也沒聽。上節(jié)目前的幾天前，班主任沒有化妝的時候，她在組提出了工作聘請，監(jiān)護人熱誠地申請了。從一些小事可以看出，幼兒老師沒有想象的那么壞。幼兒老師，被孩子們?nèi)w教育的話，你會成為很棒的幼兒老師。坐著的各位，想進展成為幼兒教育的話，請信任本身的選擇。坐校車的時候，和老師說了“我不知道本身是對的還是錯的”。她這樣回答了我。“你選擇的不是對的和錯的，只要走著去就行了。只是說你愛好和不愛好。這句話對我特別有益，緊要是即將畢業(yè)的同學。當然，我不能了解你們對這句話的理解。我不知道你們對幼兒老師這個行業(yè)有什么看法，但我想說的是，無論我們今后從事什么行業(yè)，我們確定要有吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成好好傾聽的決心，有獻身精神，有本職工作的精神。希望今后的學習中我們都是充實歡快的一天。幼兒園見習報告篇七：時間飛逝，在不知不覺中，我的見習生活結(jié)束。不可否認的是此次的見習給了我很大的沖擊感，不管是對幼兒一日生活的體驗，還是對將近一年來的專業(yè)學習與技能的實踐鑒定，都無疑讓本身感慨良多。原來任重而道遠，需要學習的還有很多，在啟程前永久是理想，上路之后永久是挑戰(zhàn)。見習的第一天，與黃老師一起諳習環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷，帶著問題去見習，一系列的疑問都需要本身去探究，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)覺孩子。每天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，閑談，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。記得第一天下園的時候，我所在的中二班的主教王老師便讓小伙伴拿著故事書讓我們講故事。實際上我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中，盡管我讓本身的語氣與神情融入整個故事，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開故事書凝視著小伙伴，始終只能唱著獨角戲，而他們也在我講得天花亂墜的故事中，眼神透著懵懂。我想是的，再深情并茂，我還是沒有百分之百使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來，因此照本宣科的意味很是濃重。于是，我開始更改方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著猛烈的喜好，結(jié)合這個時期幼兒的形象記憶進一步進展，帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當然，在講故事的過程中，向小伙伴提問相關(guān)問題，這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深入思考，最緊要的一點就是通過講故事來啟發(fā)教育幼兒。見習期間，我通過聽課了解老師們的教學方式，把握該年齡階段幼兒（4歲半）的授課特點。依據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結(jié)合此階段幼兒智力水平、本領(lǐng)、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的進展特點了解幼兒的教學活動，察看幼兒的聽課情況，從而選擇教學目標并能夠在教學過程中適時地應對突發(fā)情況與實行解決措施。例如：1）怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進行授課，而且如何集中幼兒的注意力；2）怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教育幼兒，培育幼兒的制造力、想象力與專注力；3）怎樣結(jié)合幼兒心理進展特點對其進行稱贊激勵或者批判懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會碰到很多問題，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補本身的不足之處。聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。應老師的要求，我給孩子們上了一堂英語律動課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充分古怪的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不絕的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知本身要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情邁上了人生中的第一個講臺。雖然很緊張，但是我不絕的提示本身，只有笑才能讓孩子們愛好你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞，并結(jié)合肢體語言在我的示范下學會了律動游戲。看著他們盡情的唱著律動歌，略顯笨拙的肢體動作，卻讓我在看到他們那一張張專注的可愛笑臉之后，猛的愛上了這群可愛的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好，但是這一次的實訓卻是對我進行的很有意義的磨練與嘗試。當然，見習的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學習生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，突出體現(xiàn)了教中有保，保中有教。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話培育孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，察看每一位孩子的進餐情況，提示幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；睡覺時蓋好被子，不能說話，盡本身的最大努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，愛好幼兒園充分愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不絕增長學問。在日常生活中引導幼兒了解本身與集體的關(guān)系，讓幼兒知道本身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒掛念集體，掛念同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。捉住細節(jié)，引導幼兒，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過這次的見習，我把握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的不足，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習讓我的思想漸漸成熟，使我懂得了學高為師，行正為范的道理，也讓我更深刻地體會到了何謂教書育人，言傳身教。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，社會的不絕進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，我只要在學習中不絕的完善本身，提高技能水平，才能更好的全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。微笑著離開那群可愛的孩子們，離開洞氮幼兒園，感謝他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀杰出的幼兒老師。20xx年X月XX日幼兒園見習報告篇八一、撰寫見習報告目的要求見習報告是對見習工作的記錄及總結(jié)，照實記錄見習過程，詳盡地反映見習內(nèi)容，運用所學專業(yè)學問，分析實際工作中碰到的問題，總結(jié)工作閱歷，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫見習報告要認真，嚴禁抄襲（同類報告若顯現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲）或代做。二、見習報告的基本結(jié)構(gòu)（一）封面指定封面樣稿見后。（二）目錄指定目錄樣稿見后。（三）內(nèi)容提綱（見習報告實在內(nèi)容字號、字體按以下格式）1見習基本情況（四號黑體，間距段前段后一行）1.1（小四號微軟雅黑，加粗，間距段前段后0.5行）1.1.1（小四號微軟雅黑，加粗，間距段前段后0.5行）正文（正文：微軟雅黑小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進2字符）2見習體會與閱歷（四號黑體，間距段前段后一行）3見習總結(jié)（四號黑體，間距段前段后一行）（四）附見習鑒定表三、見習報告基本要求1、格式要求：紙張A4，頁邊距為word默認頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為TimesNewRoman字體。字數(shù)不少于3000字。2、內(nèi)容要求：1、見習基本情況。應當有見習單位基本情況介紹，個人見習情況的概述和敘述。包含見習目的、意義、時間、地點、見習任務(wù)、見習崗位，在見習中從事了哪些實在工作等內(nèi)容的敘述。2、見習體會與閱歷。包含成績與收獲、缺點與教訓。總結(jié)的目的就是要確定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓進行分析、討論、概括、集中，并上升到理論的高度來認得。3、見習總結(jié)。下一步目標與整改措施。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的閱歷和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。幼兒園見習報告（一）金秋十月，秋高氣爽。在這美好的十月里，我們學校教務(wù)處組織20xx級各班全部同學進行為期一個星期的見實習，我們10級學前10班全部同學被分到xx市婦聯(lián)幼兒園。xx市婦聯(lián)幼兒園簡介：xx市婦聯(lián)幼兒園座落在風景秀麗的云龍公園西側(cè)，是一所環(huán)境美妙、設(shè)備精良、師資氣力雄厚的省示范性幼兒園。今后該園將在遵奉并服從市場經(jīng)濟規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，以一流的教育、一流的設(shè)施、一流的管理、一流的服務(wù)，為xx市幼教事業(yè)的進展作出新的貢獻。今日是星期五，是我們見習的最后一天，離開婦聯(lián)幼兒園，我的心中相像卸下了重擔，回想著一個星期的點點滴滴，大（四）班的小伙伴們給我?guī)砹藷o比的歡快和優(yōu)越的幸福感。在這一個星期里，流過了不少汗水，我的心每時每刻都在想著假如這一次是實習，要備課上課，那么我該怎么去做，如何管理好幼兒園班級里上課的紀律，怎么在將來的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒老師。我覺得：幼兒老師不僅要為*度謙和正直，對事業(yè)認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，而且要在思想上本領(lǐng)上還要突出。作為一名幼師生，我覺得需要學習的東西還有很多很多。我可以說：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不愿定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”回想第一天，與老師和小伙伴們在一起諳習環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是