教科研管理制度

第第頁(yè)教科研管理制度教科研管理制度1為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育老師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步調(diào)，特訂立教科研工作管理方法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了提高體育教科研工作的實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(zhǎng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作樂(lè)觀分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。（二）重要職責(zé)：1.專(zhuān)心訂立和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計(jì)劃。2.收集國(guó)內(nèi)外體育類(lèi)教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為學(xué)校體育決策供給信息和依據(jù)，為體育老師供給必需的的教科研資料，使他們及時(shí)了解體育相關(guān)科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。3.樂(lè)觀開(kāi)展體育教育科研和教改研究，成立對(duì)體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育老師專(zhuān)心開(kāi)展教科研活動(dòng)。4.收集教科研成績(jī)并歸入檔案。為體育老師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱(chēng)評(píng)定、介紹骨干老師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)老師等供給準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)料子，為學(xué)校對(duì)體育老師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)供給依據(jù)。5.組織體育老師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，溝通教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6.引導(dǎo)體育老師努力探究現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，依照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。重要做法如下：（1）舉辦科研講座；（2）組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、討論；（3）開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)；（4）組織論文和研究報(bào)告；（5）評(píng)比優(yōu)秀論文和研究報(bào)告；（6）溝通教科研成績(jī)，并向上一級(jí)介紹優(yōu)秀論文等。二、組織管理1學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。2體育老師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《學(xué)校教育科研課題申報(bào)表》或《課題研究方案》。3校級(jí)課題由學(xué)校教科室審核立項(xiàng)，市級(jí)或市級(jí)以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門(mén)介紹。4立項(xiàng)的課題必需及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包含：課題申請(qǐng)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。5課題組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要專(zhuān)心訂立“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的`文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，并及時(shí)填寫(xiě)“課題研究活動(dòng)情況記載”。6課題構(gòu)成員在平常的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開(kāi)研究課。7課題組要重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題構(gòu)成員每學(xué)期至少撰經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面工作總結(jié)。8課題構(gòu)成員變更，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)教科室批準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)教科室同意后報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。9教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，停止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成績(jī)及相關(guān)待遇。10課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題進(jìn)行鑒定。市級(jí)以上課題，由上級(jí)教科研部門(mén)鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。三、過(guò)程管理以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動(dòng)是教育科研的重要形式。因此必需做好課題的過(guò)程管理。1.選題：（1）選題必需有價(jià)值；（2）選題必需有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；（3）選題必需實(shí)在明確；（4）選題要新奇且有獨(dú)創(chuàng)性；（5）選題要有可行性；2.申報(bào)：每項(xiàng)課題的承當(dāng)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。3.審批：教科室依據(jù)上交的課題，逐一審批，避開(kāi)課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。4.對(duì)已確定下來(lái)的國(guó)家、省、市和校級(jí)課題，課題承當(dāng)人要寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容有：（1）課題名稱(chēng)。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和重要內(nèi)容。（4）本課題國(guó)內(nèi)、外研究近況，估計(jì)有哪些突破。（5）完本錢(qián)課題條件分析：包含人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計(jì)劃（計(jì)劃要實(shí)在，能操作，有日程布置）以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內(nèi)容。5.檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的料子，召開(kāi)課題構(gòu)成員會(huì)議，依據(jù)論證報(bào)告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。四、成績(jī)管理課題成績(jī)管理包含成績(jī)回收、成績(jī)鑒定與成績(jī)推廣三大方面。1、成績(jī)回收及時(shí)收集體育老師的科研成績(jī)；及時(shí)裝訂體育老師的論文集；編撰《體育科研通訊》；2、成績(jī)鑒定對(duì)于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成績(jī)回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保試驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請(qǐng)顧問(wèn)構(gòu)成員參加研究，討論決議下一步工作；對(duì)于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時(shí)做好總結(jié)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行鑒定。3、成績(jī)推廣成績(jī)印發(fā)給各體育老師參考；介紹上級(jí)刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成績(jī)，豐富。教科研管理制度2第一章總則第一條：“百年大計(jì)、教育為本”。為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)全體老師的樂(lè)觀性，進(jìn)一步提高學(xué)生素養(yǎng)和教育質(zhì)量，鼓舞多出人才，推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展和可連續(xù)發(fā)展之路，特訂立本條例。第二條：本條例有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)按學(xué)期進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，所嘉獎(jiǎng)的范圍適用于本校全體老師。第三條：本條例所嘉獎(jiǎng)的資金從績(jī)效考核教育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)中支出，約占老師嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資的5%左右。第二章嘉獎(jiǎng)條件和標(biāo)準(zhǔn)第四條：老師個(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)老師個(gè)人或所帶班級(jí)、處室在教育、德育、管理工作中獲得顯著成績(jī)，受到表?yè)P(yáng)，獲得榮譽(yù)，按以下標(biāo)準(zhǔn)嘉獎(jiǎng)。榮譽(yù)類(lèi)別省級(jí)、市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)綜合性榮譽(yù)700元500元300元200元條線(xiàn)榮譽(yù)500元300元200元100元注：①綜合性榮譽(yù)指優(yōu)秀教育工等，條線(xiàn)榮譽(yù)指優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀德育工、師德高尚好園丁等；②如上級(jí)已有相關(guān)嘉獎(jiǎng)，則不再重復(fù)，如上級(jí)嘉獎(jiǎng)不足本校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，則按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。第五條：教改科研獎(jiǎng)一、論文評(píng)比發(fā)表獎(jiǎng)1、由教育行政部門(mén)組織的論文評(píng)比，獲獎(jiǎng)后按以下標(biāo)準(zhǔn)嘉獎(jiǎng)；由教育學(xué)會(huì)、研會(huì)等組織的論文評(píng)比，嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)一個(gè)檔次。等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)250元180元120元100元二等獎(jiǎng)180元150元100元80元三等獎(jiǎng)150元120元80元50元注：論文參評(píng)費(fèi)由老師個(gè)人承當(dāng)，非經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)介紹而由老師個(gè)人參與評(píng)獎(jiǎng)的論文不予嘉獎(jiǎng)。2、在正式出書(shū)的教育類(lèi)期刊上發(fā)表的教育教學(xué)論文，按以下標(biāo)準(zhǔn)嘉獎(jiǎng)：級(jí)別省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)金500元300元200元注：①同一篇論文既獲獎(jiǎng)又發(fā)表的`不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)；②因?qū)W校科研需要，由學(xué)校同意介紹的發(fā)表論文，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校承當(dāng)，不再享受嘉獎(jiǎng)；③非正規(guī)途徑發(fā)表的論文，一般參照省級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)獎(jiǎng)；④合作發(fā)表的論文，第一第二各按0.5篇計(jì)獎(jiǎng)，后面的不再計(jì)獎(jiǎng)。二、新秀、能手、帶頭人獎(jiǎng)級(jí)別新秀能手帶頭人校級(jí)級(jí)100元200元300元區(qū)級(jí)500元1000元2000元市級(jí)1000元2000元4000元注：參評(píng)費(fèi)由學(xué)校承當(dāng)。三、課堂教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)等次省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)800元500元300元100元二等獎(jiǎng)500元300元200元80元三等獎(jiǎng)300元200元100元50元注：①老師參與綜合性業(yè)務(wù)競(jìng)賽，按上述標(biāo)準(zhǔn)嘉獎(jiǎng)，各單項(xiàng)獎(jiǎng)不再計(jì)獎(jiǎng)；②老師參與各類(lèi)單項(xiàng)性業(yè)務(wù)競(jìng)賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、課件制作競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽等，按課堂教學(xué)競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)的50%嘉獎(jiǎng)；③老師公開(kāi)教學(xué)、德育展現(xiàn)活動(dòng)按同級(jí)二等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嘉獎(jiǎng)；④遞交課件參賽的課堂教學(xué)按同級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?jì)獎(jiǎng)。四、學(xué)術(shù)講座省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)800元500元300元100元五、課題研究開(kāi)題立項(xiàng)獎(jiǎng)、結(jié)題鑒定獎(jiǎng)?wù)n題性質(zhì)國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)備注學(xué)?？蒲姓n題800元600元400元200元100元開(kāi)題立項(xiàng)獎(jiǎng)老師專(zhuān)項(xiàng)課題400元300元200元100元50元學(xué)?？蒲姓n題2000元1500元1000元500元100元結(jié)題鑒定獎(jiǎng)老師專(zhuān)項(xiàng)課題800元600元400元200元50元第六條：老師引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績(jī)，予以引導(dǎo)獎(jiǎng)。引導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表，引導(dǎo)獎(jiǎng)按同級(jí)一等獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)嘉獎(jiǎng)。等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)150元100元80元50元30元二等獎(jiǎng)100元80元50元30元20元三等獎(jiǎng)80元50元30元20元10元第七條：老師引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽獲得優(yōu)秀成績(jī)，依據(jù)參賽學(xué)生人數(shù)及實(shí)際情況予以引導(dǎo)獎(jiǎng)。1、市級(jí)以上航模、科模等競(jìng)賽等次國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)1200元800元300元200元二等獎(jiǎng)800元500元200元100元三等獎(jiǎng)500元300元100元50元注：獲得組織獎(jiǎng)另外嘉獎(jiǎng)100元，計(jì)獎(jiǎng)時(shí)以發(fā)獎(jiǎng)單位的級(jí)別為準(zhǔn)。2、市級(jí)文藝會(huì)演（舞蹈、合唱等競(jìng)賽）等次一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金900元600元300元3、市級(jí)小球、棋類(lèi)等競(jìng)賽名次第一名第二名第三名第四名第五名第六名獎(jiǎng)金600元400元300元200元100元50元4、區(qū)級(jí)以上大球競(jìng)賽級(jí)別第一名第二名第三名第四名第五名第六名市級(jí)1500元1200元800元600元500元400元區(qū)級(jí)2500元1800元1200元800元700元600元5、市級(jí)田徑競(jìng)賽競(jìng)賽得分每分嘉獎(jiǎng)金額30分以?xún)?nèi)15元31分40分25元41分50分40元51分60分50元61分以上60元第三章附則第八條：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置特等獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)參照相同類(lèi)別一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金120％執(zhí)行，優(yōu)秀獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)參照相同類(lèi)別三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金80％執(zhí)行。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為金、銀、銅獎(jiǎng)的參照相同類(lèi)別一、二、三等獎(jiǎng)執(zhí)行。第九條：設(shè)立貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)?；蚱渌剖?、團(tuán)隊(duì)工作成績(jī)顯著，獲得榮譽(yù)，由校長(zhǎng)室視情況予以特別嘉獎(jiǎng)。第十條：本條例的宗旨是表?yè)P(yáng)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)廣闊老師的樂(lè)觀性，是一項(xiàng)嚴(yán)厲的激勵(lì)機(jī)制，各老師必需專(zhuān)心對(duì)待，嚴(yán)禁弄虛作假。期末時(shí)由班級(jí)組長(zhǎng)或分管行政依據(jù)老師本人申報(bào)初審，教導(dǎo)處復(fù)審，報(bào)校長(zhǎng)室核準(zhǔn)發(fā)獎(jiǎng)。第十一條：本條例自20xx年9月起試行，凡與本條例抵觸的，一律以本條例為準(zhǔn)。第十二條：本條例的解釋權(quán)屬xx區(qū)職教中心校長(zhǎng)室。教科研管理制度3百豪幼兒園教科研制度一、依據(jù)《規(guī)程》精神及本園實(shí)際訂立教科研專(zhuān)題，并本著“普遍問(wèn)題集體討論，重點(diǎn)問(wèn)題小組討論，個(gè)別問(wèn)題及時(shí)研討”的原則，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教科研活動(dòng)。二、班級(jí)教研組依據(jù)本年齡班幼兒特點(diǎn)和實(shí)際水平，每年確定一個(gè)科研專(zhuān)題，并樂(lè)觀開(kāi)展教育實(shí)踐，年底要寫(xiě)出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。三、課題教研組依據(jù)本課題實(shí)施情況，每年確定階段計(jì)劃，并樂(lè)觀開(kāi)展實(shí)踐研究，年底要寫(xiě)出階段性總結(jié)。四、教務(wù)處、各教研組定期有針對(duì)性地舉辦教育理論專(zhuān)題講座，提高老師的理論水平和教科研本領(lǐng)，并保證充分的教科研活動(dòng)時(shí)間。五、及時(shí)推廣和溝通教研試點(diǎn)觀摩活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全園的.教育工作不絕上新臺(tái)階。對(duì)于在省、地、市、溝通的具有肯定水平和實(shí)踐價(jià)值的論文或教科研成績(jī)予以嘉獎(jiǎng)。六、老師必需樂(lè)觀承當(dāng)教研任務(wù)，對(duì)于勇于承當(dāng)教研試點(diǎn)及觀摩活動(dòng)而且效果顯著的予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。七、主管領(lǐng)導(dǎo)在教研活動(dòng)前必需熟識(shí)、了解、研究?jī)?nèi)容，做好充足準(zhǔn)備，保證教研活動(dòng)的目的性和有效性。教科研管理制度4為了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教育科研工作，為了更好地加強(qiáng)教育科研規(guī)章制度的建設(shè)，提高學(xué)校教育科研工作的實(shí)效性和整體水平，調(diào)動(dòng)廣闊老師從事教育科研工作的樂(lè)觀性，依據(jù)《臨沂市教育科研工作考核和量化評(píng)估細(xì)則》，園樸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組訂立了《園樸學(xué)校教科研工作管理?xiàng)l例》：一、引導(dǎo)思想在教育與教學(xué)中樂(lè)觀開(kāi)展科學(xué)研究，通過(guò)實(shí)在的課題研究和試驗(yàn)項(xiàng)目，讓全體師生參加學(xué)校辦學(xué)試驗(yàn)和改革研究，不絕反思近況，梳理思想，不絕創(chuàng)生新思想、新課題，讓教育科學(xué)研究真正成為園樸學(xué)校、老師、學(xué)生快速發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。加強(qiáng)教育科研管理，使教育科研工作科學(xué)有序、規(guī)范并卓有成效地進(jìn)行。二、教育科研管理的內(nèi)容1、實(shí)在負(fù)責(zé)學(xué)校各班級(jí)組教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施過(guò)程和結(jié)題，總結(jié)溝通推廣。2、幫助聘請(qǐng)課題引導(dǎo)老師。3、開(kāi)展老師教育科研本領(lǐng)的培訓(xùn)，提高老師的教育科研水平。4、負(fù)責(zé)每年的老師論文評(píng)審溝通的事務(wù)工作。5、申請(qǐng)并參加管理科研經(jīng)費(fèi)、教育科研人員的津貼及研究試驗(yàn)費(fèi)用。6、收集教育科研情報(bào)，向教職工供給教育科研信息。三、科研課題的管理1、課題的申報(bào)與立項(xiàng)管理①申報(bào)立項(xiàng)的科研課題應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和應(yīng)用性。②申請(qǐng)立項(xiàng)的集體或個(gè)人。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月內(nèi)向教科研處遞交《項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》。③申請(qǐng)立項(xiàng)后由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)審，經(jīng)批準(zhǔn)后方可立項(xiàng)。④凡向上級(jí)部門(mén)已申報(bào)立項(xiàng)的教育科研項(xiàng)目必需在教科研處登記備案，學(xué)校支持各種研究和試驗(yàn)。2、科研課題的過(guò)程管理①課題立項(xiàng)后，應(yīng)寫(xiě)出課題實(shí)施方案。②組織課題實(shí)施階段(學(xué)期、學(xué)年)檢查評(píng)議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題矯正偏向，掌控?zé)o關(guān)變量，保證明驗(yàn)研究正常開(kāi)展。③課題組及成員每學(xué)期末、學(xué)年末應(yīng)寫(xiě)出階段總結(jié)并組織溝通。④檢查各課題組階段試驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況，為課題評(píng)審做準(zhǔn)備。⑤組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究，學(xué)習(xí)考察與資料研究等。⑥校級(jí)課題一般由教科研工作室進(jìn)行常規(guī)管理并組織實(shí)施。3、成績(jī)管理①教育研究的成績(jī)形式一般應(yīng)體現(xiàn)為兩部分：一是教育實(shí)踐效果的變動(dòng);二是文字總結(jié)。文字總結(jié)的成績(jī)形式為：論文、論著、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、個(gè)案研究、教育科研文章等。②優(yōu)秀的教育科研成績(jī)應(yīng)具有肯定的學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。③依據(jù)立項(xiàng)等級(jí)，組織不同層次的專(zhuān)家、同行、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行評(píng)審。④未完成的課題的可申請(qǐng)延緩結(jié)題和評(píng)審。⑤對(duì)通過(guò)評(píng)審的`課題應(yīng)進(jìn)行登記，并發(fā)給證書(shū)。相關(guān)成績(jī)及資料存人老師業(yè)務(wù)檔案。⑥研究成績(jī)經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，按等級(jí)頒獎(jiǎng)。⑦組織科研成績(jī)的推廣：學(xué)校每學(xué)年在論文評(píng)比的基礎(chǔ)上出書(shū)一期《靜聽(tīng)花開(kāi)》，利用輿論工具宣傳先進(jìn)的研究成績(jī);每年老師節(jié)上表?yè)P(yáng)獲得論文獎(jiǎng)的老師;四、教育教學(xué)論文評(píng)比1、原則：科學(xué)性、實(shí)踐性、先進(jìn)性;公開(kāi)、公正、學(xué)術(shù)平等。2、每年六月末，由科研工作室處負(fù)責(zé)收集老師的教育教學(xué)論文，并開(kāi)展初選工作。3、經(jīng)初選獲得通過(guò)的老師論文，由教科研工作室送教科研中心，參與教科研中心組織的論文評(píng)比評(píng)審。學(xué)校網(wǎng)站公布老師獲獎(jiǎng)名單，并在老師節(jié)表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)的老師。五、教育教學(xué)科研成績(jī)嘉獎(jiǎng)科研成績(jī)是指科研報(bào)告、教學(xué)論文及專(zhuān)業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告、論著、教材等。1、有各級(jí)教科研組織的論文評(píng)比活動(dòng)中，一、二、三等獎(jiǎng)予以肯定的物質(zhì)及精神嘉獎(jiǎng);不累計(jì)，以最高獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)。2、在市級(jí)以上刊物上發(fā)表署有校名的論文、關(guān)于教育教學(xué)的文章，學(xué)校頒發(fā)同等稿酬。3、在教學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表論文、文章、信息者，學(xué)校予以肯定的口頭贊揚(yáng)。4、老師的教育科研成績(jī)將作為學(xué)校學(xué)期、學(xué)年的考核、評(píng)比內(nèi)容之一、六、老師的培訓(xùn)與提高1、每學(xué)年組織12次教育科研知識(shí)講座，普及教育科研知識(shí)，或請(qǐng)專(zhuān)家介紹現(xiàn)代教育動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。2、定期向老師發(fā)放科研學(xué)習(xí)資料以及教育教學(xué)研究成績(jī)資料。七、科研經(jīng)費(fèi)的管理1、科研經(jīng)費(fèi)的來(lái)源上級(jí)審批單位撥款，學(xué)校劃拔或外單位資助。2、科研經(jīng)費(fèi)的使用：①科研人員津貼：按立項(xiàng)級(jí)別及過(guò)程管理程序的考核情況分項(xiàng)補(bǔ)貼。②聘請(qǐng)的課題引導(dǎo)每學(xué)期發(fā)給肯定的津貼。③凡老師遞交市級(jí)及以上學(xué)科學(xué)術(shù)研究會(huì)的論文，其評(píng)審費(fèi)由學(xué)校負(fù)擔(dān)。④科研人員的試驗(yàn)費(fèi)用(如資料、照片等)、考察費(fèi)用等，由校長(zhǎng)審批報(bào)銷(xiāo)。教科研管理制度5一、科研課題必需專(zhuān)心分析、研究國(guó)內(nèi)外研究近況和課題研究的可行性分析后，方可立項(xiàng)。二、各課題必需有明確的研究目的和研究方向，課題構(gòu)成員間必需有明確的分工。三、各課題教必需訂立明確的切實(shí)可行的研究計(jì)劃，至少每月召開(kāi)一次本課題構(gòu)成員會(huì)議，總結(jié)分析上段工作，研究布置下一步工作。四、各課題組負(fù)責(zé)人至少要兩個(gè)月向教科室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況。五、課題在研究結(jié)題后，及時(shí)上報(bào)結(jié)題料子，力爭(zhēng)通過(guò)成績(jī)鑒定，要充足做好成績(jī)的'推廣工作，對(duì)不能定期結(jié)題的課題，要提出延期要求，經(jīng)批準(zhǔn)后方可連續(xù)研究。六、學(xué)校對(duì)各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照料，對(duì)通過(guò)鑒定的課題組，將予以表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。七、對(duì)于不能正常開(kāi)展活動(dòng)的課題組，學(xué)校提出整改看法，整改無(wú)效的，取消其課題的立項(xiàng)。教科研管理制度6一、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育科研的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作學(xué)校成立教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的教育科研工作，由教務(wù)處實(shí)在負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、管理和引導(dǎo)工作；按學(xué)科設(shè)立教研組，作為教科研的基層組織，實(shí)在落實(shí)教科研工作；教研組內(nèi)按班級(jí)設(shè)立備課組。二、大力實(shí)施“教科研‘八個(gè)一’工程”教科研工作是學(xué)校整體工作的必需構(gòu)成部分，是提升學(xué)校層次、實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的緊要保證。為此，特訂立如下暫行規(guī)定：（一）凡在我校工作的全體教職工都有權(quán)利和義務(wù)開(kāi)展教科研工作。1、全體教職工有義務(wù)研究本職工作以及與本職工作相關(guān)的規(guī)律、現(xiàn)象和問(wèn)題。2、每位工作人員有義務(wù)接受學(xué)校委托的研究任務(wù)。3、每位工作人員有權(quán)利向?qū)W校申報(bào)各級(jí)各類(lèi)力所能及的課題研究，并用研究成績(jī)引導(dǎo)學(xué)校實(shí)在工作。4、每位工作人員有權(quán)利就合理的研究項(xiàng)目向?qū)W校申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)以及必需條件的支持。5、教科研本領(lǐng)是骨干老師的必備條件，教科研成績(jī)是老師晉級(jí)職評(píng)的重要條件之一、6、教科研成績(jī)是年度評(píng)優(yōu)的基本條件之一、7、我校中高級(jí)職稱(chēng)的老師必需有與本身本職工作相關(guān)的研究項(xiàng)目。（二）備課上課是每位老師緊要的工作職責(zé)，同時(shí)具有豐富的教科研內(nèi)涵，每位老師必需專(zhuān)心對(duì)待，認(rèn)真研討。1、備課須體現(xiàn)教學(xué)思路，有明確的教法、學(xué)法選擇和布置，重難點(diǎn)突破手段確實(shí)有實(shí)效。2、上課時(shí)講究循循善誘、平等民主和機(jī)靈敏捷，要體現(xiàn)日趨完滿(mǎn)的“名師”努力探求。3、課后要常常撰寫(xiě)教后心得體會(huì)，以備研究和提高。（三）聽(tīng)課評(píng)課是老師提高業(yè)務(wù)知識(shí)技能的緊要途徑，是教科研活動(dòng)中緊要內(nèi)容，各位老師必需針對(duì)自身特點(diǎn)，專(zhuān)心完成聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。1、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，每位行政干部、當(dāng)年調(diào)配的新老師每周聽(tīng)課不得少于兩節(jié)；每位老師每周聽(tīng)課不得少于一節(jié)。2、每次聽(tīng)課，必需按聽(tīng)課要求，及時(shí)填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，以備本人借鑒和提高。（由教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)到教務(wù)處領(lǐng)取表格）3、溝通評(píng)課看法時(shí)，參與者必需依據(jù)聽(tīng)課感受和評(píng)課要求，中肯提出看法。4、學(xué)校行政性聽(tīng)課屬管理行為，上課老師應(yīng)自動(dòng)征求看法，改進(jìn)工作。5、堅(jiān)持“全員參加，重點(diǎn)突破原則”，工作五年內(nèi)的老師每學(xué)期必需舉辦一次公開(kāi)課（由教研組長(zhǎng)到教務(wù)處登記）6、示范課、公開(kāi)課、試驗(yàn)課是教學(xué)實(shí)踐研究的緊要內(nèi)容，每位老師（尤其是青年老師）都要樂(lè)觀參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，上課老師不得弄虛作假，要實(shí)事求是，在真實(shí)過(guò)程中探求授課藝術(shù)。（四）關(guān)于課題研究。申請(qǐng)各級(jí)各類(lèi)課題研究是我校教職工的權(quán)利和義務(wù)。課題申報(bào)立項(xiàng)后，必需進(jìn)入真實(shí)研究過(guò)程，盡最大努力在規(guī)定期限內(nèi)結(jié)題。1、課題申報(bào)過(guò)程：教職工個(gè)人申報(bào)課題，必需首先上報(bào)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處審核后交行政會(huì)議研究決議是否上報(bào)。2、課題申報(bào)立項(xiàng)后，必需按課題要求，細(xì)致規(guī)劃操作方案，定期進(jìn)入實(shí)施過(guò)程。3、在課題研究實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校依據(jù)實(shí)際需要，予以經(jīng)費(fèi)和必需條件的支持，保證課題研究的正常進(jìn)行。經(jīng)費(fèi)支持內(nèi)容：（1）、研究項(xiàng)目資料費(fèi)（摘錄、謄印、復(fù)制、翻譯、電子計(jì)算機(jī)使用、必需資料購(gòu)買(mǎi)等）；（2）、調(diào)研差旅費(fèi)；（3）、小型會(huì)議；（4）、某些有緊要學(xué)術(shù)價(jià)值研究成績(jī)的出書(shū)補(bǔ)助費(fèi)。4、課題研究必需如期交付階段性研究報(bào)告和原始調(diào)查料子，征求立項(xiàng)部門(mén)的看法。5、課題研究要按規(guī)劃結(jié)題，倘若不能定時(shí)結(jié)題，需提出書(shū)面報(bào)告，說(shuō)明延期原因，報(bào)立項(xiàng)部門(mén)審核備案。6、凡課題研究出色，受到有關(guān)部門(mén)表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。（五）撰寫(xiě)教育教學(xué)論文是對(duì)我校老師綜合素養(yǎng)的.基本要求之一、1、每位老師每學(xué)年至少撰寫(xiě)1－2篇教育教學(xué)論文（包含調(diào)查、理論評(píng)述、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育構(gòu)想等）。2、由各級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)起（或發(fā)文）的征文活動(dòng)，各位老師要樂(lè)觀響應(yīng)，踴躍參加。3、教職工公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文，學(xué)校按級(jí)別予以肯定嘉獎(jiǎng)。（六）教研組、備課組是教科研活動(dòng)中特別有效的組織結(jié)構(gòu)，必需充足發(fā)揮其職能。1、每學(xué)年將對(duì)教研組、備課組進(jìn)行考核活動(dòng)。凡在開(kāi)展課題研究、發(fā)表論文、征文獲獎(jiǎng)以及教案評(píng)比等方面的組，學(xué)校予以肯定嘉獎(jiǎng)。2、對(duì)教科研工作中開(kāi)展不力的有關(guān)教研組和備課組，要限期提出改進(jìn)方案。三、采取有效措施，促進(jìn)教科研工作堅(jiān)固結(jié)實(shí)有序地進(jìn)行（一）學(xué)校教務(wù)處不定期下發(fā)《教科研信息》，供給教科研信息和外地震態(tài)，保證校內(nèi)、外信息渠道的暢通。（二）每學(xué)期學(xué)校檢查每人教科研落實(shí)情況，全部情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。（三）學(xué)校不定期編寫(xiě)一本學(xué)年度教科研成績(jī)（如課題研究計(jì)劃、研究案例、研究札記、研究論文等）專(zhuān)集，發(fā)至全校。（四）學(xué)校鼓舞老師獨(dú)自建立的教育教學(xué)科研課題。（五）加強(qiáng)教科研成績(jī)?cè)诶蠋熆己?、評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘等方面的權(quán)重，對(duì)在教科研活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀教科研人員和教科研成績(jī)，予以表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。教科研管理制度7一、目的、意義1、為保證我校教育科研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，訂立本管理方法。2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，接受上級(jí)教研部門(mén)的業(yè)務(wù)管理和引導(dǎo)。3、“立足實(shí)踐，服務(wù)教學(xué)”推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作，有利于推動(dòng)素養(yǎng)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校教育科研工作供給保障。二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)（一）組織機(jī)構(gòu)：教科室主任:xx副主任：xx成員：xx（二）工作職責(zé):1.學(xué)校教科室工作職責(zé)（1）搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理方法訂立出本校的教育科研管理方法。使本校科研課題工作落實(shí)，任務(wù)明確，保證課題順利實(shí)施（2）學(xué)校教科室應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興?！钡囊庾R(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。(3)汲取、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成績(jī)并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。(4)實(shí)在管理本校課題的研究全過(guò)程，引導(dǎo)本校課題承當(dāng)者有效的打開(kāi)工作，并為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必需的條件。①學(xué)校教科室應(yīng)引導(dǎo)老師選好科研課題，并定期公布選題指南。②學(xué)校教科室應(yīng)引導(dǎo)課題組訂立課題研究方案、開(kāi)展課題研究工作，以利本校各課題的有效運(yùn)行。③引導(dǎo)并幫助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成績(jī)總結(jié)。④每年年終對(duì)工作總結(jié)、專(zhuān)題論文、教改成績(jī)作出評(píng)審，決議等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成績(jī)編撰成冊(cè)，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校溝通。⑤對(duì)有重點(diǎn)實(shí)踐意義及理論意義的課題（項(xiàng)目），教科室除幫忙完滿(mǎn)外，還應(yīng)呈報(bào)省市教委，介紹為普教科研資助金項(xiàng)目。(5)組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高老師的教育科學(xué)研究水平。2.教科室主任工作職責(zé)(1)在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)思并訂立學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,訂立學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃及課題管理方法，并引導(dǎo)實(shí)施,總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn),保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。(2)組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，實(shí)在管理本校課題研究全過(guò)程。(3)引導(dǎo)課題承當(dāng)者有效地開(kāi)展課題研究，常常深入課題組，引導(dǎo)試驗(yàn)開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，和課題組老師一起研究試驗(yàn)情況，幫忙他們及時(shí)總結(jié)。為研究工作的良好運(yùn)作創(chuàng)造必需條件。(4)組織學(xué)校老師學(xué)習(xí)新的教育理論，開(kāi)呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類(lèi)專(zhuān)題講座。提高老師的教育科學(xué)研究水平。(5)接受上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，幫助省、市、縣級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。(6)不絕完滿(mǎn)教科室規(guī)章制度,訂立教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核,負(fù)責(zé)對(duì)課題結(jié)題的檢測(cè)、評(píng)估、鑒定工作，努力推廣試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)(7)樂(lè)觀幫助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作3.教科室成員工作職責(zé)教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展學(xué)校的教研、科研工作。（1）科研方面①撰寫(xiě)學(xué)校的科研工作計(jì)劃和總結(jié)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，將一學(xué)期的仔細(xì)工作計(jì)劃訂出，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。②做好科研課題的管理工作。對(duì)每個(gè)課題的研究過(guò)程要建立檔案，跟蹤管理，定時(shí)督促參加課題研究的老師，撰寫(xiě)階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告，并存入檔案中。定期召開(kāi)課題研究負(fù)責(zé)人會(huì)議，做好課題研究的'引導(dǎo)工作。③每學(xué)期要搞好科研論文的撰寫(xiě)、評(píng)審、上報(bào)工作，樂(lè)觀幫助上級(jí)領(lǐng)部門(mén)，搞好課題研究成績(jī)的鑒定、驗(yàn)收工作，對(duì)有應(yīng)用價(jià)值的成績(jī)，及時(shí)進(jìn)行推廣。④搞好學(xué)校科研料子的撰寫(xiě)工作。⑤收集各方面的教學(xué)科研信息。定期搞好學(xué)校“教情”、“學(xué)情”調(diào)查，及時(shí)收集內(nèi)部的信息，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，搜集外部的教學(xué)科研信息，及時(shí)為學(xué)校和老師供給教學(xué)科研信息。⑥做好學(xué)校教學(xué)科研料子的整理上報(bào)工作。（2）教研方面①依照學(xué)校的教學(xué)研究計(jì)劃，及時(shí)為教導(dǎo)處供給教研料子。②加強(qiáng)對(duì)集體備課的檢查和調(diào)研。堅(jiān)持做到周周檢查不間斷，同時(shí)做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研，并對(duì)檢查和調(diào)研情況作好記錄，及時(shí)反饋。③布置好常規(guī)檢查工作。對(duì)老師的備課簿、學(xué)案、聽(tīng)課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測(cè)及分析、備課組的活動(dòng)記錄等，做到不定時(shí)抽查和定時(shí)檢查相結(jié)合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。④依照教導(dǎo)處的要求布置好校級(jí)示范課、公開(kāi)課、研討課的聽(tīng)評(píng)，并記錄存檔。⑤每學(xué)期期末，做好教學(xué)科研活動(dòng)的總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)科研活動(dòng)的書(shū)面料子。三、科研工作的組織1、結(jié)合我校教育工作實(shí)際，在上一級(jí)教育教研部門(mén)的管理和引導(dǎo)下，進(jìn)行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃，訂立我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃。2、訂立本?！督炭剖?、教育科研課題管理方法》。落實(shí)科研課題工作，保證教科室工作及各級(jí)科研課題順利實(shí)施。3、大力宣傳，營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，樹(shù)立“科研興教，科研興?！钡囊庾R(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為我?！皠?chuàng)建全國(guó)名?！钡恼w辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。四、科研課題的管理1、成立各學(xué)科課題組。（1）凡向?qū)W校及上一級(jí)科研部門(mén)申請(qǐng)課題研究個(gè)人、集體均應(yīng)成立課題組。（個(gè)人或集體可單獨(dú)研究）（2）課題構(gòu)成員15人，可分為“主研者”和“參研者”兩類(lèi)。（個(gè)人研究為主研者）主研者必備條件；①總體學(xué)術(shù)思想與研究方案或緊要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)的提出者、研制者；②緊要科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、說(shuō)明或訂立者；③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問(wèn)題或試驗(yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的重要解決者；④新的教育、教學(xué)方法的操，在本班或本班級(jí)探究具有創(chuàng)新、開(kāi)拓意識(shí)的工、實(shí)踐者。（3）各課題組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)應(yīng)是主研者之一、（4）課題組組長(zhǎng)（或個(gè)人研究者）職責(zé)是：①承當(dāng)并參加課題的重要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題構(gòu)成員力氣，保障課題研究計(jì)劃順利實(shí)施；③加強(qiáng)上下聯(lián)系；④計(jì)劃決議研究工作日程，有效使用課題研究經(jīng)費(fèi)。（5）課題組（或個(gè)人研究者）可以依據(jù)需要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或引導(dǎo)者。2、課題申報(bào)立項(xiàng)（1）校級(jí)課題立項(xiàng)①學(xué)校教科室每學(xué)年依據(jù)上一級(jí)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，結(jié)合本校特點(diǎn)，公布本學(xué)年課題研究參考，供各學(xué)科老師選用。②課題組（或個(gè)人研究者）向?qū)W校教科室提交書(shū)面申請(qǐng)，并填寫(xiě)《仁海學(xué)校教育科研課題申請(qǐng)書(shū)》。③學(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級(jí)課題。（2）縣（市、?。┘?jí)課題立項(xiàng)由學(xué)校教科室在校級(jí)課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了，按縣（市、?。┘?jí)課題申報(bào)料子要求組檔、申報(bào)，待縣（市、?。┝㈨?xiàng)審查通過(guò)。3、課題開(kāi)題（1）校級(jí)課題開(kāi)題課題開(kāi)題要專(zhuān)心對(duì)待，并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要專(zhuān)心修改和完滿(mǎn)課題方案，料子、步驟為：①《仁海學(xué)校教育科研課題申請(qǐng)書(shū)》（料子）②課題開(kāi)題立項(xiàng)通知（料子）③課題開(kāi)題的背景料子（最初設(shè)想）。（料子）④課題論證（包含課題方案）。（料子）⑤課題研究工作計(jì)劃。（料子）⑥前期工作小結(jié)。（料子）（注：料子①里含②③④⑤；個(gè)人研究者可不備料子⑥。）（2）學(xué)校教科室應(yīng)作好料子的存檔，并用簡(jiǎn)報(bào)的形式報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。4、課題實(shí)施、報(bào)告登記、管理措施。（1）課題實(shí)施：課題組在組長(zhǎng)（個(gè)人研究者）組織下按課題研究計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，分析得失，作好登記。（2）報(bào)告登記：學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行專(zhuān)心登記。①申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)通知、開(kāi)題報(bào)告、課題方案、工作計(jì)劃。②階段研究報(bào)告登記（此表由課題組填寫(xiě)）。③結(jié)題報(bào)告登記。以上內(nèi)容一式兩份。（3）結(jié)題管理學(xué)校課題的結(jié)題，應(yīng)向?qū)W校教科室提交：①結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告一份。②課題研究報(bào)告（重要技術(shù)資料）、論文或?qū)］?。市?jí)以上課題的結(jié)題，按市級(jí)結(jié)題管理方法實(shí)施。（4）檔案管理校級(jí)課題的檔案，應(yīng)含以下一些內(nèi)容：①課題申請(qǐng)書(shū)、課題開(kāi)題立項(xiàng)通知，課題開(kāi)題的背景料子（最初設(shè)想，課題方案，課題研究工作計(jì)劃，前期工作小結(jié)。）②研究階段的各種原始記錄，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等料子。③總結(jié)階段的研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等料子。④成績(jī)獲獎(jiǎng)料子。課題檔案要定期檢查，確保料子完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，格式統(tǒng)一，工整清楚、規(guī)范，便于保管和查閱。學(xué)校教科室負(fù)責(zé)向上一級(jí)管理部門(mén)呈交各檔案。（見(jiàn)《什教管》）教科研管理制度8xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)老師研究課題的申報(bào)組織、結(jié)題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實(shí)施。1、各課題組（教研組）組長(zhǎng)要依照申報(bào)方法及程序，組織好課題組（教研組）成員的老師個(gè)人研究課題申報(bào)工作，對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行設(shè)計(jì)和論證方面的引導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)。老師的研究課題申報(bào)學(xué)校教科室備案后應(yīng)及時(shí)督促課題承當(dāng)者落實(shí)研究實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開(kāi)展課題研究工作。2、關(guān)注過(guò)程管理。學(xué)校教科室實(shí)行聯(lián)系課題制度、動(dòng)態(tài)服務(wù)制度。教科室對(duì)一些有研究基礎(chǔ)、有可能出優(yōu)秀成績(jī)的課題進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，在整個(gè)研究過(guò)程中，至少有一次面對(duì)面的溝通。教科室要對(duì)部分重點(diǎn)課題進(jìn)行中期評(píng)估。3、課題研究任務(wù)完成后，由課題承當(dāng)者將有關(guān)結(jié)題成績(jī)資料送學(xué)校教科室。結(jié)題料子重要是課題研究報(bào)告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感各1份。學(xué)校教科室組織有關(guān)科研骨干集中批閱各課題的結(jié)題料子，組織評(píng)審。4、學(xué)校對(duì)老師課題研究有成效的老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀成績(jī)（論文、案例、隨筆、敘事……）介紹到全國(guó)、省、市、區(qū)參與評(píng)獎(jiǎng)或介紹投稿給雜志社。課題組長(zhǎng)職責(zé)課題組長(zhǎng)是課題組的核心成員，是課題研究的.直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應(yīng)履行以下職責(zé)：一、組織課題構(gòu)成員設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，并組織開(kāi)題會(huì)。二、組織率領(lǐng)試驗(yàn)老師一起參加課題研究，對(duì)課題研究的進(jìn)程了如指掌。并和試驗(yàn)老師一起總結(jié)、反思研究過(guò)程中的得失，調(diào)整研究的策略，和試驗(yàn)老師一起共同努力，不絕將課題研究引向深層次。三、課題組長(zhǎng)應(yīng)緊密搭配學(xué)校主管科研領(lǐng)導(dǎo)的工作。如為學(xué)校組織召開(kāi)開(kāi)題會(huì)、階段總結(jié)會(huì)、訂立學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。四、每學(xué)期期末要組織試驗(yàn)老師對(duì)半年來(lái)的課題研究工作進(jìn)行階段總結(jié)并形成報(bào)告。五、對(duì)試驗(yàn)研究過(guò)程中顯現(xiàn)的各種問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管科研工作的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以利于解決。老師研究課題申報(bào)方法（試行）xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師研究課題是由教務(wù)處審定批準(zhǔn)、備案的老師研究課題。1、對(duì)象：我校全部在編專(zhuān)任老師。2、課題申報(bào)由老師個(gè)人自主申報(bào)，課題申報(bào)者即為課題研究者，課題申報(bào)者是研究主體，同時(shí)也是責(zé)任主體、利益主體。依據(jù)課題研究的需要，也可以適當(dāng)汲取部分老師參加協(xié)作研究。3、申報(bào)者申報(bào)承當(dāng)研究課題的內(nèi)容可以是參加學(xué)校總課題的三級(jí)子課題研究，可以是市級(jí)老師個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題的研究，也可以是校級(jí)老師本人所從事的專(zhuān)業(yè)學(xué)科范疇的小課題、小問(wèn)題的研究。因此研究的方向和內(nèi)容具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：①全局性。符合學(xué)?？傉n題的研究要求和方向。②學(xué)科性。符合本身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨向。③針對(duì)性。就是指關(guān)注當(dāng)前新課改中的學(xué)科課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，選題小，一個(gè)問(wèn)題，一種現(xiàn)象，一個(gè)學(xué)生，一種方法，一次活動(dòng)均可以作為針對(duì)性研究的內(nèi)容。④創(chuàng)新性。能以現(xiàn)代教育理論為引導(dǎo)，用新的視野、新的思路在日常教育教學(xué)中找到新的研究切入口、突破口，進(jìn)行創(chuàng)新的探究實(shí)踐。⑤實(shí)踐性。課題的研究重點(diǎn)是在教育教學(xué)實(shí)踐層面上的研究，具有較強(qiáng)的可操作性。4、課題研究時(shí)限一般為一年。老師研究課題是每學(xué)期申報(bào)的教務(wù)處備案課題，充足體現(xiàn)了它的“短、平、快”特色。每學(xué)期第一個(gè)月申報(bào)立項(xiàng)，最終一個(gè)月結(jié)題。5、申報(bào)程序依照個(gè)人——課題組（教研組）——學(xué)校三級(jí)逐級(jí)向上申報(bào)，依照下列程序進(jìn)行：①老師首先確定本人的研究?jī)?nèi)容（課題題目），填寫(xiě)《xx區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校老師研究課題申報(bào)書(shū)》報(bào)所在課題組（教研組）。②各課題組（教研組）匯總、批閱，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。③部分優(yōu)秀課題將送貴陽(yáng)市教科所，申報(bào)貴陽(yáng)市市老師專(zhuān)項(xiàng)課題。教科研管理制度9第一條總則為使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展，充足發(fā)揮課題研究的生產(chǎn)力作用，特訂立本條例。本條例包含課題的申報(bào)、審批、管理、經(jīng)費(fèi)、成績(jī)的鑒定和嘉獎(jiǎng)等內(nèi)容。本條例適用于江蘇省阜寧中學(xué)教育科研課題的管理。第二條課題管理的組織1、教科處是我校教育科研管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。2、教科處實(shí)在負(fù)責(zé)規(guī)劃的訂立，組織課題申報(bào)與評(píng)審，進(jìn)行課題的過(guò)程管理，評(píng)比優(yōu)秀科研成績(jī)與科研工，組織優(yōu)秀成績(jī)的推廣、應(yīng)用，處置有關(guān)教育科研課題日常性工作等。第三條課題立項(xiàng)的原則1、科學(xué)性原則。課題引導(dǎo)思想正確，立論依據(jù)充足。2、創(chuàng)新性原則。課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。3、應(yīng)用性原則。課題必需聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對(duì)學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值。第四條課題的內(nèi)容和申報(bào)人1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，側(cè)重研究與學(xué)校教育有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，研究類(lèi)型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育試驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)研究及應(yīng)用技術(shù)研究，有肯定的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)學(xué)校教育改革有引導(dǎo)作用。2、課題的主持人或負(fù)責(zé)人必需是本校的教職員工。3、與外單位協(xié)作的課題，凡以本校為主的，亦可由本校教職員工提出申報(bào)。4、課題的時(shí)限一般不超出5年，超出者須說(shuō)明理由。第五條課題的申報(bào)和審批1、課題申報(bào)人應(yīng)填寫(xiě)《江蘇省阜寧中學(xué)教育科研課題申請(qǐng)議定書(shū)》，說(shuō)明研究的目的、意義、采用的`方法，所具備的條件、成績(jī)形式和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，《協(xié)定書(shū)》一式兩份，上報(bào)學(xué)校教科處。2、教科處接受申報(bào)后，主持召開(kāi)課題論證會(huì)，由課題主持人或負(fù)責(zé)人作開(kāi)題報(bào)告，并對(duì)有關(guān)質(zhì)詢(xún)進(jìn)行答辯，在此基礎(chǔ)上由評(píng)審組評(píng)議審批，批準(zhǔn)的課題列為學(xué)校教育科研課題。3、課題批準(zhǔn)后，教科處將《議定書(shū)》加蓋公章，一份發(fā)還課題主持人或負(fù)責(zé)人，一份留教科處存檔。4、課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后，同一課題又申請(qǐng)到了更高級(jí)別的課題，應(yīng)在兩個(gè)月內(nèi)報(bào)教科處備案，該課題的管理、鑒定，經(jīng)費(fèi)等不由教科處負(fù)責(zé)，但該課題享受學(xué)校嘉獎(jiǎng)。第六條課題的管理1、課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作的計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時(shí)間、人力和資金方面予以支持，并把課題研究的時(shí)間和成績(jī)作為老師工作評(píng)估考核的緊要內(nèi)容。2、在課題研究過(guò)程中，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計(jì)劃，學(xué)年末寫(xiě)出工作報(bào)告，向教科處匯報(bào)進(jìn)度，教科處每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，提出看法，亦可組織經(jīng)驗(yàn)溝通。3、課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要更改研究計(jì)劃或推遲計(jì)劃實(shí)施，必需由課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)并說(shuō)明理由，報(bào)經(jīng)教科處批準(zhǔn)，予以備案。4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《議定書(shū)》里的有關(guān)條款，無(wú)故不執(zhí)行《議定書(shū)》或拖延時(shí)間太久者，教科處要對(duì)課題主持人或負(fù)責(zé)人提出整改看法。5、因故未定期完成課題者，準(zhǔn)許承當(dāng)人申請(qǐng)不超出一年的寬限期，寬限期滿(mǎn)未完成者，撤消其承當(dāng)?shù)恼n題。6、課題完成后，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科處遞交總結(jié)報(bào)告、成績(jī)摘要報(bào)告、全部科研成績(jī)。第七條課題的經(jīng)費(fèi)1、凡經(jīng)教科處審核、學(xué)校同意立項(xiàng)的科研課題，學(xué)校將視課題情況予以適當(dāng)?shù)馁Y助。2、課題經(jīng)費(fèi)的使用限于有關(guān)課題的開(kāi)支，如資料的購(gòu)置、資料的印刷，舉辦研討、咨詢(xún)、論證、成績(jī)鑒定等小型會(huì)議費(fèi)及調(diào)研差旅費(fèi)等。3、課題的經(jīng)費(fèi)由校長(zhǎng)室審批，教科處審核。第八條成績(jī)的鑒定1、由教科處依據(jù)鑒定成績(jī)的指標(biāo)體系與方法，負(fù)責(zé)對(duì)課題研究成績(jī)的鑒定。2、到了課題結(jié)題階段，課題主持人或負(fù)責(zé)人，要做好工作總結(jié)、資料歸檔和財(cái)物清理等工作，撰寫(xiě)研究報(bào)告，對(duì)取得的成績(jī)作出自我鑒定并送教科處。3、教科處邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家構(gòu)成評(píng)議鑒定小組，召開(kāi)鑒定會(huì)，作出成績(jī)鑒定報(bào)告。4、將研究成績(jī)的評(píng)語(yǔ)填寫(xiě)在《申請(qǐng)議定書(shū)》內(nèi)，存入科研業(yè)務(wù)檔案，作為考核成績(jī)和評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。第九條成績(jī)的嘉獎(jiǎng)學(xué)校教育科研成績(jī)?cè)u(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)一般每年進(jìn)行一次，課題經(jīng)評(píng)審得以結(jié)題，將得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)(實(shí)在見(jiàn)“教育科研成績(jī)嘉獎(jiǎng)條件”)教科研管理制度10對(duì)于我園教育科研課題的科學(xué)管理，不絕優(yōu)化教育科研成績(jī)的有效轉(zhuǎn)化，完滿(mǎn)課題研究的檔案建設(shè)，促進(jìn)教育科研水平的提高，特訂立本方法。一、課題承當(dāng)單位的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)指令本園檔案工作人員，督促、引導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人、課題組建立研究檔案，并在課題結(jié)束后按檔案工作的一般規(guī)定，妥當(dāng)管理這些檔案。二、課題檔案由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織建立。自申報(bào)工作開(kāi)始之日起，建立項(xiàng)目研究檔案，指定專(zhuān)人隨時(shí)收集、整理和保管應(yīng)當(dāng)歸檔的研究文件料子，并定期進(jìn)行檢查，確保料子完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件料子，要求格式統(tǒng)一，料子字跡工整、清楚，裝訂整齊，便于保管，便于查閱。三、課題研究結(jié)束后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)在本單位檔案工作人員的`引導(dǎo)下，確定檔案的分類(lèi)、編目、登記和進(jìn)行必需的加工整理。四、課題研究檔案收集的實(shí)在范圍：1.準(zhǔn)備階段：申報(bào)立項(xiàng)申請(qǐng)表及課題研