新疆和田地區(qū)（2024年）小學語文部編版摸底(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

新疆和田地區(qū)（2024年度）小學語文部編版摸底(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

sūruǎnxiōngtángjīngyíwèiwèn

zhǎnxīnfánmángjuànliànqīngxǐng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)要求填空。

（1）詩文積累。大自然的萬物都可以寫進詩：詩中有“月”：_____________，潭面無風鏡未磨；詩中有“雨”：水光瀲滟晴方好，____________；詩中有“紅葉”：停車坐愛楓林晚，________；詩中有“青山”：____________，孤帆一片日邊來。

（2）課文回眸。風，是大自然的__________。他會在森林里___________。當他____樹葉，樹葉便像___________，____________。

（3）名句巧用。拔河比賽中，我們團結一心，終于取得勝利，真是“___________，泰山移”；《孟子》中“仁者___________，有禮者___________”告訴我們?nèi)蕫鄣娜藧蹌e人，有禮貌的人尊敬別人；老師經(jīng)常教育我們，“有理走遍天下，___________”做人做事，必須要講道理。

（4）名著博覽。本學期你一定讀了不少童話。下列童話中，屬于《安徒生童話》的是(

)；屬于《格林童話》的是(

)（選擇序號填在括號里）

①《野天鵝》②《青蛙王子》③《小意達的花兒》

④《灰姑娘》⑤《白雪公主》⑥《拇指姑娘》2）.梳理“日積月景”。

（1）科學發(fā)現(xiàn)：科學發(fā)現(xiàn)的機遇，總是等著好奇而又愛思考的人?！秲尚恨q日》中，一兒曰：“日初出大如車蓋，____________，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“____________，____________，此不為近者熱而遠者涼乎？”你認為呢？

（2）理想信念：人總是要死的，但死的忘義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，__________，__________?！?）.根據(jù)所學內(nèi)容填空。

（1）《長歌行》里的“少壯不努力，__________”告訴我們要珍惜時間；遇到艱難坎坷，我們可以用《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁，____________”來自勉；當老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”時，我們可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？____________”來勸慰他。

（2）在古詩中，有很多事物被賦予了人的情感與品質(zhì)。“__________，__________”傳達出詩人李賀渴望建功立業(yè)，但又壯志難酬的情感?！胺酃撬樯頊啿慌?，____________”則寫出了詩人于謙不畏艱難、堅貞不屈的品質(zhì)。

（3）小明被老師批評后，心里很難受，爸爸對他說：“‘____________，____________’，要聽得進別人的批評，這有利于你的成長?！?）.填空。

（1）湖光秋月兩相和，______________________?！锻赐ァ?/p>

（2）群兒戲于庭，一兒登甕，______________________?！端抉R光》

（3）______________________，霜葉紅于二月花。——《山》

（4）風，是大自然的音樂家。他會在森林里______________________?！洞笞匀坏穆曇簟?）.仔細觀察每組字的特點，再試著各寫兩個漢字。

（1）花、蓮(

)(

)

（2）樹、橋(

)(

)

（3）昨、晚(

)(

)

（4）奶、妹(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.關于《畫楊桃》這篇課文不正確的說法是（）。A．做什么事都要實事求是。B．畫畫就要和別人畫的不一樣。C．看楊桃的角度不同，樣子就不一樣。2）.小娃娃把（）穿成彩色的項鏈。A．沙子B．海螺C．貝殼D．海螺和貝殼3）.《村居》和《詠柳》寫是哪個季節(jié)（）A．夏季B．春季C．秋季4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴厲地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

學校工廠醫(yī)院軍隊

醫(yī)生軍人老師工人2）.我會連。

一堵縫

一道石崖

一條楊樹

一棵河6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面錯亂的詩句重新排列,在“()”里填上序號。

()出沒風波里

()江上往來人

()君看一葉舟

()但愛鱸魚美2）.連詞成句

1.幫我早晨媽媽起來房間整理

2.樹上秋天黃葉許多落下來了

3.從慢慢地空中落下來飄雪花

4.圓圓的小貓眼睛一條線在陽光下瞇成

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。

1．擬人和夸張的寫法，風趣而幽默的語言，是《白公鵝》這篇文章寫作上的特點。(

)

2．“它總是高傲地，一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水?！边@是一個比喻句。(

)

3．“當白鵝在淺水灘里挺直身子、扇動起兩只長長的有力的翅膀時，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會沙沙作響?！边@句話說明鵝的翅膀力氣較小，水面只泛起細小的波紋。(

)

4．“它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！边@句話運用了擬人的手法，寫得很生動。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，完成練習。贈汪倫（）（）乘舟將欲行，忽聞岸（）踏歌（）。桃花潭水深（）（），不及汪倫送（）（）。1．把詩句補充完整。

2．這首詩是(

)寫給(

)的詩。

①李白②汪倫

3．第三、四兩句詩是為了說明（）A．桃花潭水很深很深。B．汪倫和李白的情誼很深很深。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.表達與交流

請選擇你喜歡的神話童話故事中的人物，以《我和_____過一天》為題，寫一篇作文。要求：①把題目補充完整。②把與神話人物做的事情寫清楚。③可以抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等描寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。魯人鋸竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。1．解釋加點字詞。

（1）魯有執(zhí)長竿入城門者：(

)

（2）計無所出：(

)

2．用現(xiàn)代漢語解釋句子。

世之愚者，莫之及也。

______________________________________

3．執(zhí)竿入城的魯人遇到的困惑是：（用自己的語言回答）

______________________________________

4．讀了文章后，你覺得魯人之所以被認為是愚蠢的原因是：

______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文。小動物們（鴿）續(xù)（節(jié)選）老舍養(yǎng)鴿正如養(yǎng)魚、養(yǎng)鳥，要受許多的辛苦?！安豢嗖粯贰保闶钦f對了。不過，養(yǎng)魚、養(yǎng)鳥較比養(yǎng)鴿還和平一些；養(yǎng)鴿是斗氣的事兒。鴿子是滿天飛的。張家的也飛，李家的也飛，飛到一處而裹亂了是必不可免的。這就得打架。因此，在玩鴿的人們中間得遵守些規(guī)則。比如說吧，我開始養(yǎng)鴿子，我就得和四鄰的“鴿家”們開談判。交情好的呢，可以規(guī)定：彼此誰也不要誰的鴿，假若我的鴿被友家裹了去，他還給我送回來，我對他也這樣。這就免去許多戰(zhàn)爭。假若兩家說不來呢，那就對不起了，誰得著是誰的，戰(zhàn)爭可就無可避免了。有這樣的敵人，養(yǎng)鴿等于斗氣。你不飛，我也不飛；你的飛起來，我的也馬上飛起來，跟你“撞”！“撞”很過癮，兩個鴿陣混成一團，一會兒我“拉過”你的來，一會兒你又“拉過”我的去，如看拔河一樣起勁。誰要是能“得過”一只來，落在自己的房上，便設法用糧食引誘下來，算作自己的戰(zhàn)勝品?！白病睂嵾^癮，可也別扭，我沒法訓練新鴿與小鴿了。新鴿與小鴿必須有相當?shù)挠柧毑耪J識自己的家。那么，我每放起鴿去，敵人也必調(diào)動人馬，如果我大膽放出生手，準保叫人家給拉了去。于是，我得早早地起，偃（yǎn）旗息鼓地一聲不出地去操練新軍。敵人也會早起呀，這才真叫慪氣！即使沒這種戰(zhàn)爭，養(yǎng)鴿也非養(yǎng)氣之道；鴿時時使你心跳。這么說吧，我有點事要出門，剛走到巷口，見天上有只鴿，飛得兩翅已?；蚴求@惶不定，顯系飛迷了頭。我不能漏這個空，馬上飛跑回家，放起我的鴿來裹住這只寶貝。有天大的事也得放下。其實得到手中，也許是只最老丑的糟貨，可是多少是個幸頭，不能輕易放過。養(yǎng)鴿的人是“滿天飛洋錢，兩腳踩狗屎”，因為老仰首走路也。訓練幼鴿也是很難放心的事，特別是經(jīng)自己的手孵出來的。頭幾次飛，簡直沒把握，有時候眼看著你自己家中孵出的幼鴿，飛到別家去，其傷心不亞于丟失了兒女。（選文有刪改）1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

偃旗息鼓：___________________

驚惶不定：___________________

2．作者開頭便說養(yǎng)鴿“要受許多的辛苦”，下面對文中描述的養(yǎng)鴿的“辛苦”的概括不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．斗氣——兩家養(yǎng)鴿的談判不成，戰(zhàn)爭不可避免，鴿子飛出去，誰得著就是誰的。B．慪氣——好容易裹來別家的一只鴿子，卻是只最老丑的糟貨。C．操練——得早早地起，一聲不出地訓練新鴿認識自己的家。D．傷心——眼看著你自己家中孵出的幼鴿飛到別家去。3．關于下面句子中加點字的表達效果，說法最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）這么說吧，我有點事要出門，剛走到巷口，見天上有只鴿，飛得兩翅已疲或是驚惶不定，顯系飛迷了頭。（《小動物們（鴿）續(xù)》）

（2）它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。（《貓》）A．恰當?shù)厥褂谜Z氣詞，舒緩句子語氣，表現(xiàn)出作者對小動物們的親切和喜愛。B．恰當?shù)厥褂谜Z氣詞，表現(xiàn)作者對小動物們的喜愛。C．恰當?shù)厥褂谜Z氣詞，舒緩句子語氣。4．讀句子，注意加點的部分，體會作者表達的感情并填空。

（1）即使沒這種戰(zhàn)爭，養(yǎng)鴿也非養(yǎng)氣之道；鴿時時使你心跳。

這句話在文中起_______的作用，看似說養(yǎng)鴿子不好，令人時時心跳，其實表達了作者對鴿子們___________________。

（2）我不能漏這個空，馬上飛跑回家，放起我的鴿來裹住這只寶貝。有天大的事也得放下。

作者通過____________的手法，表達了自己對鴿子的____________之情。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當?shù)脑~語打√。

（1）他讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為（陪襯扶襯）而已。

（2）我（煞費苦心絞盡腦汁）（思慮思考）這個問題的答案。2）.觀察圖片，選擇合適的神話故事名稱，填在括號里。（只填序號）

①《神農(nóng)嘗百草》②《羿射九日》③《女媧補天》④《盤古開天地》

(

)(

)(

)(

)13、語言表達（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

1．讀一讀，不用與“說”有關的詞語寫關于“說”的句子。

媽媽俯下身子盯著我，說道：“你的眼睛怎么腫了？”

______________________

2．李磊對陳華說：“你再這樣說，我以后就沒有你這個朋友！”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________