湖北省襄樊市（2024年）小學(xué)語文部編版競賽(難點掃除)完整試卷（含答案）

湖北省襄樊市（2024年度）小學(xué)語文部編版競賽(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.萄yuàn

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。艸（艸）表意，篆書之形像草，表示葡萄像草本蔓生植物；每（tao）表聲，每是陶的本字，以陶器可盛酒，表示葡萄可釀酒。本義是葡萄。

【常見詞組】葡萄、葡萄糖

【課文原句】是火把梨，還是紫葡萄？

2、填空題（每題2分共5題）

1）.拼一拼，寫一寫。

g-u-ā→()l-ǚ→()d-u-()→duó

()-()→shéq-ü-ān→()

()-()一()→chuò2）.照樣子，加一筆變成新字再組詞。

了→（子）（日子）

木→(

)(

)日→(

)(

)

月→(

)(

)十→(

)(

)

云→(

)(

)人→(

)(

)3）.筆順大闖關(guān)。

（1）“蟲”的筆順________，共()筆，第五筆是()。

（2）“云”的筆順_____，共()筆，第三筆是()。

（3）“目”的拼音是______，可以組詞______，減一筆變成________。4）.根據(jù)你的學(xué)習(xí)與積累完成填空。

（1）王充曰：“智能之士，_________，_________?！边@句名言告訴我們想要成才，就要勤思考，善提問。

（2）奇思是個小馬虎，做什么都不認(rèn)真，你會勸誡他：“_________，謬以千里。”

（3）這學(xué)期，我們積累了很多古詩。如“秦時明月漢時關(guān)，____________?！焙汀白砼P沙場君莫笑，____________？”讓我們感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和邊關(guān)戰(zhàn)士的英勇無畏；“可憐九月初三夜，____________?！焙汀癬___________，雪卻輸梅一段香?！弊屛覀冾I(lǐng)略了蕭瑟的初秋夜景和梅雪爭輝的冬景。

（4）王戎不取道旁李，是因為他認(rèn)為：_________________。（用課文原文中的一句話回答）5）.照樣子，給下列生字組詞。

例：頭（頭發(fā)）

人()開()田()蟲()

天()火()月()云()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.伏羲看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，萌生了（）來捕魚的念頭。A．用木棍打B．做漁網(wǎng)2）.“這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上?！睂@首短詩理解完全正確的一項是（）A．詩句采用了分總的結(jié)構(gòu)和排比的修辭手法B．詩人借景抒情，表達(dá)了對母親深沉、真摯的愛C．詩中冒號的作用是用在稱呼語的后面，表示提起下文D．詩人用詩句的排列形式，表現(xiàn)出與母親之間的關(guān)系不太和諧3）.下列對語段主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

蟬是怎么破土而出的呢？它并無別的工具，只是把體中的水灑在土中，再用力擠壓四周的濕泥，使?jié)衲喑蔀閴?，最終一條隧道便漸漸形成，身體中的水用完時，就回到樹根處汲取汁液，直至順利到達(dá)地面。所以蟬的洞口整齊光滑，沒有一點碎土。A．蟬破土而出的過程B．蟬挖掘隧道的艱辛C．蟬堅持不懈的品質(zhì)D．蟬的洞口整齊光滑4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）我遇到困難的時候，同學(xué)們總是熱烈地幫助我。（修改病句。）

______________________________________

（2）太陽照射著樹林。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)充兩處。）

_____________________________________

（3）小鳥在樹上叫著。（改寫成擬人句。）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列寓言故事和相關(guān)寓意用線連起來。

《邯鄲學(xué)步》技藝高超熟練，發(fā)揮起來得心應(yīng)手。

《庖丁解牛》盲目模仿他人，其結(jié)果反而更糟。

《鄭人買履》做一件事而力量不夠，感到無可奈何。

《望洋興嘆》只相信教條，不顧客觀實際。2）.請把下列作家、作品連線。

馬克·吐溫《窮人》

丹尼爾·笛?！稖贰に鱽啔v險記》

賽爾瑪·拉格洛芙《魯濱遜漂流記》

列夫·托爾斯泰《騎鵝旅行記》6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)吃在嘴里，又香又甜。

(

)它的形狀是彎彎的，像個小月牙。

(

)剝開果皮，露出了白色的果肉。

(

)香蕉是我最喜愛吃的水果。

(

)果皮是淡黃色的，還略帶些小黑點。2）.我給句子排排序。

()小猴負(fù)責(zé)收門票。

()經(jīng)過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動物。

()今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動物們開聯(lián)歡會啦！

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，用“√”“×”表示?；鹦巧蠜]有生命，但是火星巖層下有生命。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.延伸閱讀四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃黃杏子肥，麥花①雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶②飛。

【注釋】①麥花：蕎麥花。②蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

1．解釋詞語。

?。篲___________惟有：____________

2．理解詩句，填空。

（1）詩中用梅子黃、________、________、________，寫出了初夏江南農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。

（2）讀詩句，想象“日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”這兩句詩描繪的畫面，并寫下來。

_______________________________

3．判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“麥花雪白菜花稀”的意思是蕎麥花一片雪白，菜地里的鮮花倒顯得稀稀落落。(

)

（2）白天很少見到行人的原因是夏日農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸。(

)

4．我也積累了一些描寫田園風(fēng)光的詩句。

_________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

俗話說：“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！弊鎳鞯兀L(fēng)俗迥異，各有特色。因為有了這樣的不同，節(jié)日才會變得非常有趣。你家鄉(xiāng)的風(fēng)俗又是怎樣的呢？選擇你印象最深刻的一個節(jié)日習(xí)俗介紹出來，抓住重點，寫出特點，題目自擬，不少于500字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。王冕好學(xué)王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴①上。竊②入學(xué)舍，聽諸生誦書。聽已，輒③默記。暮歸，忘其牛?；颌軤颗碡?zé)蹊田⑤者。父怒，撻⑥之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷⑦不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策⑧映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦⑨。[注釋]①隴：田埂。②竊：偷偷地，暗中。③輒：總是、就。④或：有人；有的人。⑤蹊田：踐踏田地，指踩壞了莊稼。⑥撻：鞭打。⑦曷：為什么。⑧執(zhí)策：拿著書卷。⑨旦：早晨，天亮。1．“父怒，撻之”，“之”指的是____________。

2．“冕因去，依僧寺以居。”讀這一句時，正確的停頓方式是（）A．冕/因去，依僧/寺以/居。B．冕因/去，依/僧寺/以居。C．冕因/去，依僧寺/以居。D．冕/因去，依/僧寺/以居。3．結(jié)合注釋，說一說下面這句話的意思。

夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。

___________________________________________

4．文中最能體現(xiàn)王冕好學(xué)的是哪一個字？說說你的理解。

___________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。①在我故鄉(xiāng)的老屋后面，種了十幾棵柚子樹。秋天，柚子熟了，樹上沉甸甸的綠色球兒好像一盞盞燈，在微風(fēng)里晃來晃去。我和村里的孩子們在柚子樹下捉迷藏，做游戲。有時，村里的孩子會爬到樹上去幫助大人們收柚子，還可以摘柚子吃。②這天，我爬上樹，坐在樹杈上，俯視樹下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，一直融進(jìn)我的心田。柚根子赤腳跑到樹下，邀我去采菱。③我搖了搖頭，說：“不去，我不會游泳。”“不要緊，有我呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來的！”看著這個比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話自己，只好跳下樹，跟著柚根子走了。④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，愜意極了?、葸^了一會兒，柚根子忽然搖晃起盆來，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉(zhuǎn)眼間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。⑥我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會兒，就老老實實地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進(jìn)。漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來。當(dāng)紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別高興。⑦突然，我聽到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹上，向我揮動著他的紅背心。⑧收獲的季節(jié)，我也有收獲。1．試著概括文章的主要內(nèi)容，不超過20個字。

_______________________

2．文章第二自然段畫線句子寫了我看到的、聽到的、聞到的，我看到了____________，聽到了____________聞到了______________。

3．“我”劃盆過程中的心情有怎樣的變化？為什么有那樣的變化？讀文章四至六自然段，結(jié)合相關(guān)語句，填寫下面的表格。“我”的心情原因__________不會游泳，不會劃盆放心________________________一邊劃著盆采菱，一邊哼起小曲嚇得直叫媽_______________________學(xué)會劃盆，木盆能勇往直前

4．文中有優(yōu)美生動的句子，請找到一句，工整地摘抄下來。

____________________

5．“收獲的季節(jié)，我也有收獲”，談?wù)劇拔摇笔斋@了什么。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，體會他們的心情，將序號填在括號里。

①激動②渴望③傷心

（1）“奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙?！?

)

（2）“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。(

)

（3）紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”(

)2）.人的語言是內(nèi)心活動的表達(dá)方式之一，下列人物的語言和哪一種內(nèi)心活動相對應(yīng)？（填序號）

A．怒火中燒