蒙城縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（原卷版+解析版）

八年級上學(xué)期期末語文試題（原卷版+解析版）

蒙城縣2023-2024年度第一學(xué)期義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測

八年級語文

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為120分（其中卷面書寫占5分），考試時

間為120分鐘;

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；

3請務(wù)必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

一、語文積累與綜合運用（32分）

1.默寫古詩文中名句。

（1）學(xué)習(xí)古詩文可以獲得審美能力的提升和情感的熏陶。白居

易①“,"（《錢塘湖春行》）表達了詩人

游興未盡，讓我們沉醉于優(yōu)美的湖光山色中；陶淵明的②

“,”（《飲酒（其五）》）使我們感受到悠

然忘我的心境；李清照的“③O,

"（《漁家傲》）讓我們體會到她對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界

的追求。

（2）“山水之美，古來共談。”酈道元的“④,回

清倒影"（《三峽》）寫出了春冬之景的沉靜和優(yōu)美；歐陽修的“⑤

,"（《采桑子》）描繪出了西湖春水碧綠，流

轉(zhuǎn)綿延的美景。

2.閱讀下面的文字，完成各題。

“天時人事日相催，冬至陽生春又來。"冬至已至，農(nóng)歷癸卯年

也行將結(jié)束。在冬至這一天，白天在全年間達到最短，黑夜達到最長。

南朝崔靈恩《三禮義宗》載：“（冬至）有三義：一者陰極之至，二者

陽氣始至，三者日行南至，故謂之冬至也?！弊远疗穑讜冎鹑赵?/p>

長，太陽往返運動進入新的循環(huán)，因此古人認(rèn)為天地陽氣自此時起開

始興作漸強。冬至向征著新生，預(yù)示著否極泰來，萬象更欣，故從古

至今都被視為吉日。

到了明清時，冬至的地位更上一層。唐宋年間，冬至的地位與元

旦近乎平起平坐。皇帝要親自奈天，百官要進表chao（）賀。

近代以來，冬至被許多文人墨客記錄在他們的作品中，引起了更多人

的共鳴。它是包天笑筆下“兒童輩"都“競飲”的蘇州“冬釀酒"；是

汪曾祺筆下家鄉(xiāng)高郵的“炒米糖”“歡喜團"；是肖復(fù)興筆下老北京沿

街吆喝“蘿卜賽梨”的“蘿卜挑"；是林清玄描繪的吃完湯圓，全家

圍爐喝茶的溫馨景象……

節(jié)選自《人民網(wǎng)》

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

增長（）否極泰來（）chao（）賀

（2）你發(fā)現(xiàn)文中劃橫線處的書寫有錯誤，請將正確的詞語寫在

下面括號內(nèi)。

漢字修改

向征一一（）萬象更欣一一（）

（3）劃線句子語序不當(dāng)，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

（4）向同學(xué)們介紹一項你的家鄉(xiāng)關(guān)于冬至的風(fēng)俗

名著閱讀（6分）

3.下面是小華同學(xué)的讀書筆記，請你補充完整。

內(nèi)容批注

《昆蟲記》：A可是穿著衣服的，就是說它有略為堅韌的外皮，

而且它還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊

緣還點綴著兩個紅紅的小斑點。①作者②A指的是

《紅星照耀中國》：關(guān)于長征發(fā)生的重大事件四渡赤水一一巧渡

③——強渡大渡河——飛奪瀘定橋——翻④

——過草地。⑤長征精神：

綜合性實踐活動（7分）

4.學(xué)校開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性實踐活動，

活動中有一些問題，請你參與解決。

［了解認(rèn)知】學(xué)校打算邀請市博物館張館長做一場有關(guān)保護身邊

的文化遺產(chǎn)的主題報告，校團委擬寫了一份邀請函，其中有一處表達

欠妥，請你幫助修改。

邀請函尊敬的張館長：為進一步推進文物保護工作，增強同學(xué)

們保護文物的意識。我校準(zhǔn)備開展主題為“身邊的文化遺產(chǎn)"綜合實

踐活動，特邀請您于1月30下午2：00在德育樓大禮堂為學(xué)生做一

場有關(guān)保護文物的主題報告，請您務(wù)必準(zhǔn)時參加。XX中學(xué)團委

2024年1月22日

(1)修改意見：

【探究發(fā)現(xiàn)】安徽的宜紙是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。小明同學(xué)在網(wǎng)上搜

集了一段有關(guān)宣紙的介紹，請你仔細(xì)閱讀完成下列問題。

宣紙，安徽省宣城市涇縣特產(chǎn)，國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。涇縣地處中

緯度南沿，根據(jù)氣象指標(biāo)分類，屬于北亞熱帶、副熱帶季風(fēng)濕潤性氣

候。氣候溫和，雨量充沛，光照資源豐富，春、夏、秋、冬四季分明。

年平均溫度15.72,氣溫年極端最高值40.82。涇縣境內(nèi)草本植物

約計1000余種，適宜宣紙的取材與制造。唐天寶年間，在全國各地

運到京城長安的進貢之物中，宣城郡船中有“紙、筆”等貢品，這說

明當(dāng)時宣城郡已生產(chǎn)紙、筆。宣紙是中國獨特的手工藝品，宣紙耐久

耐老化強，不易變色。享有“千年壽紙"的美譽，被譽為“國寶”。宣

紙有獨特的滲透潤滑性能，用宣紙題字作畫，墨韻清晰，層次分明，

骨氣兼蓄，氣勢溢秀，濃而不渾，淡而不灰，其字其畫，躍然紙上,

神采飛揚，飛目生輝。

(2)請你概括出宣紙的兩大特點。

(3)【傾情留言】活動結(jié)束后，小明同學(xué)想寫一副對聯(lián)表達自己

的感受，請你運用對聯(lián)知識將下面的詞語組合成一副對聯(lián)，書寫在下

面的橫線上。

萬世傳承遺產(chǎn)千年薪火文化

上聯(lián)：，聞名遐邇；

下聯(lián)：,超群絕倫。

二、現(xiàn)代文閱讀(21分)

養(yǎng)蜂人

明前茶

①5年前，何蘇買回兩箱蜜蜂，開始在山里老家養(yǎng)蜂。

②母親不明白40歲的女兒為何突然對這種危險工作有了興趣。

想吃蜂蜜，隨處可以買到，何至于自己動手來養(yǎng)蜜蜂？養(yǎng)蜂很苦，要

戴斗笠、掛面罩，再熱的天都要穿得像擊劍手一樣，把面罩的下擺嚴(yán)

嚴(yán)實實地（）進衣領(lǐng)里，然后戴上雙層棉布手套。在翻動蜂箱、

添加作為飼料的白糖時，要小心避讓蜜蜂；在收獲蜂蜜時，要讓蜜蜂

意識到這是一種有限度的索取?？傊?，這是件冒險的事。

③何蘇本是一名基層公務(wù)員，業(yè)余愛好寫作，已出了好幾本暢銷

書。這幾年，孩子上了寄宿學(xué)校，父母也年過70歲，住在老家的老

宅。何蘇不放心老人，周末經(jīng)常獨自駕車返鄉(xiāng)，幫父母整理菜園，打

掃庭院，泡茶曬豆，盡享天倫之樂。母親身體還算硬朗，原本想獨生

女回到老家能休息調(diào)養(yǎng)，并不想讓她奔波養(yǎng)蜂?？珊翁K堅持要養(yǎng)蜂。

④這里的大部分山地都種植了翠竹與茶葉，開花植物不是每季都

有。為了讓小蜜蜂有食吃，何蘇經(jīng)常要上網(wǎng)查詢省內(nèi)的蜜源植物都在

哪里什么時候開花。春天有油菜花、荊條花、苜?；?，夏天有萱草花、

薰衣草、三葉草、馬齒范、木蘭，秋天有桂花與糯種晚稻，哪兒出現(xiàn)

盛花期，何蘇就帶著她的蜂箱，駕著她的汽車，去蜜源地附近借宿或

野營。

⑤有時，母親會與她一起逐花而行。老太太由衷地感受到了浙西

山區(qū)和浙東平原的山清水秀。花是好看的，花粉也令空氣中飽含著癢

酥酥的香味?？墒牵翁K總穿得像個太空人，戴著護目鏡，（）得

滿頭是汗。她又不喜歡吃甜食，收獲的濃稠蜂蜜都要倒貼快遞費，寄

給遠(yuǎn)方的親友，母親怎么也想不明白她這是何苦。

⑥何蘇卻不理會母親的擔(dān)憂，寒來暑往，她將兩箱蜜蜂逐漸分群

擴張，養(yǎng)到了6箱。為了搬運蜂箱，她把代步的兩廂車，換成了SUVo

⑦有一日，母親終于不再勸說了，因為何蘇送給她一本手繪的日

歷。那是何蘇與出版社的美編一同創(chuàng)作的，里面的好多句子讓母親心

動不已。例如:

⑧“大雨忽臨，我的蜜蜂，你在哪一朵絲瓜花下躲雨；你小翅膀

上馱著的五彩花粉，被彩虹收去了沒有？"

⑨“像工蜂一樣無私又勤勉的群體，還有誰呢？天熱的時候你們

輪流貼近蜂巢，以雙翅扇出的氣流，為伙伴成就天然空調(diào)……”

⑩“當(dāng)這世間再無野蜂飛舞，當(dāng)所有的花粉都空自等待，秋天將

會半癟了嘴，所有的果實都會缺了牙，沒了五彩斑斕的生氣。"

母親逐漸明白，蜜蜂在浙江鄉(xiāng)村的生態(tài)系統(tǒng)里扮演著怎樣的重

要角色。如果蜜蜂越來越少，秋天將會像失去了半邊牙床的老婦人一

樣果實減產(chǎn)，稻穗半欠，自然界收獲的光彩，至少會失去一半。一個

人業(yè)余養(yǎng)蜂的力量雖小，但如果對蜜蜂的憐惜可以被更多的人感知,

也許會（）周圍的人，為復(fù)蘇天然生態(tài)做一點事。善待蜜蜂，也

許比少用含塑料微粒的磨砂膏和洗面奶更重要，比盡量依靠地鐵和共

享單車低碳出行更重要。

70多歲的母親和父親終于一同接受了何蘇養(yǎng)蜜蜂的舉動。何蘇

加班的時候，他們還幫著照料蜜蜂，就像很多父母幫忙照料子女的寵

物一樣。母親親手縫制了帶輕柔面紗的寬檐帽，與父親一同戴上，去

庭院里照看蜜蜂。他們還用杉木板和成片脫落的梧桐樹皮，為蜜蜂搭

了一個遮雨篷。

最近，母親拍了一個小視頻傳給何蘇看。視頻里的她一面檢查

蜂箱，一面說：“靠近蜜蜂時，你最好寧神靜氣，這樣，煩躁的蜜蜂

也會感知你內(nèi)心的平靜，它在空中飛舞的軌跡也會變得規(guī)律起來。養(yǎng)

蜜蜂也是修身養(yǎng)性。女兒，你調(diào)去做街道上的糾紛調(diào)解員5年了，我

終于明白，你為什么要養(yǎng)蜜蜂。

5.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?

A.塞捂激勵B.掖熱鼓勵C.掖捂激勵D.塞

熱鼓勵

6.本文描寫細(xì)膩，情感真摯。請賞析下面句子表達效果。

（1）在翻動蜂箱，添加作為飼料的白糖時，要小心避讓蜜蜂：

在收獲蜂蜜時，要讓蜜蜂意識到這是一種有限度的索取。（從描寫方

法的角度）

（2）當(dāng)這世間再無野蜂飛舞，當(dāng)所有的花粉都空自等待，秋天

將會半癟了嘴，所有的果實都會缺了牙，沒了五彩斑斕的生氣。（從

修辭手法角度）

7.請結(jié)合文章具體分析何蘇是一個怎樣的人？

8.文章主要記述養(yǎng)蜂人何蘇，為何詳細(xì)描寫了她的母親？

9.何蘇與出版社美編一同創(chuàng)作的手繪日歷中有許多的哲理的句

子。請你也仿照上文寫一寫能體現(xiàn)蜜蜂辛勤勞作或蜜蜂與人類和諧共

處的句子。

三、文言文閱讀(17分)

【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)

而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時

不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不

多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固

國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚

之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

(《得道多助，失道寡助》)

【乙】孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，

失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，

斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸

仁也，猶水之就下，獸之走步④也?！?/p>

(《孟子?離婁上》)

【注釋】①桀、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為

",替的意思。③爾也：而已。④蚌(kuang)：原野。

10.解釋下列加點詞在句中的具體含義。

(1)環(huán)而攻之而不勝環(huán)：(2)委而去之委:

(3)親戚畔之畔：(4)獸之走擴走:

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

(1)域民不以封疆之界

(2)失其民者，失其心也。

12.請用給下面句子斷句(斷兩處)

威天下不以兵革之利

13.【甲】文作者認(rèn)為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是①

,最能體現(xiàn)作者仁政思想(民心向背的重要性)的句子是：

②，。【乙】文中的③(用

原文回答)和【甲】文中的“多助之至，天下順之"有密切的相關(guān)性

14.【甲】【乙】兩文中的“道”意思一樣嗎？說說你的理解。

四、作文（50分，含卷面分5分）

15.結(jié)合你對本學(xué)期《美麗的顏色》一文的理解和體會，完成寫

作，不少于600字。

在你成長過程中，喜怒哀樂常常伴隨著我們的左右?？茖W(xué)家瑪

麗?居里在她學(xué)生時代在頂樓度過了生活中最愉快的時期：科學(xué)研究

時期在一個殘破的小屋里嘗到了新的極大的快樂。生活中你有過類似

的感受嗎？請以“這也是一種快樂"為題，寫出你的故事。

（1）自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。

（4）不要套作，不得抄襲?？紤]到內(nèi)容的充實，文章不要少于

600字。蒙城縣2023-2024年度第一學(xué)期義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量檢測

八年級語文

注意事項：

1.你拿到的試卷滿分為120分（其中卷面書寫占5分），考試時

間為120分鐘;

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；

3請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

一、語文積累與綜合運用（32分）

1.默寫古詩文中的名句。

（1）學(xué)習(xí)古詩文可以獲得審美能力的提升和情感的熏陶。白居

易①“,"（《錢塘湖春行》）表達了詩人

游興未盡，讓我們沉醉于優(yōu)美的湖光山色中；陶淵明的②

“,"（《飲酒（其五）》）使我們感受到悠

然忘我的心境；李清照的“③o,

"（《漁家傲》）讓我們體會到她對現(xiàn)實的厭棄和對美好境界

的追求。

（2）“山水之美，古來共談。"酈道元的“④,回

清倒影”（《三峽》）寫出了春冬之景的沉靜和優(yōu)美；歐陽修的“⑤

,"（《采桑子》）描繪出了西湖春水碧綠，流

轉(zhuǎn)綿延的美景。

【答案】①最愛湖東行不足②.綠楊陰里白沙堤

③.采菊東籬下④.悠然見南山⑤.九萬里風(fēng)鵬正舉

⑥.風(fēng)休?、?蓬舟吹取三山去⑧.素湍綠潭⑨.輕

舟短棹西湖好⑩.綠水逶迤

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)

真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添

字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“陰、堤、籬、鵬、蓬、湍、潭、

棹、逶、迤”等字要正確書寫。

2.閱讀下面的文字，完成各題。

“天時人事日相催，冬至陽生春又來。"冬至已至，農(nóng)歷癸卯年

也行將結(jié)束。在冬至這一天，白天在全年間達到最短，黑夜達到最長。

南朝崔靈恩《三禮義宗》載：“(冬至)有三義：一者陰極之至，二者

陽氣始至，三者日行南至，故謂之冬至也。”自冬至起，白晝逐日增

長，太陽往返運動進入新的循環(huán)，因此古人認(rèn)為天地陽氣自此時起開

始興作漸強。冬至向征著新生，預(yù)示著否極泰來，萬象更欣，故從古

至今都被視為吉日。

到了明清時，冬至的地位更上一層。唐宋年間，冬至的地位與元

旦近乎平起平坐。皇帝要親自奈天，百官要進表chao()賀。

近代以來，冬至被許多文人墨客記錄在他們的作品中，引起了更多人

的共鳴。它是包天笑筆下“兒童輩"都“競飲”的蘇州“冬釀酒"；是

汪曾祺筆下家鄉(xiāng)高郵的“炒米糖”“歡喜團"；是肖復(fù)興筆下老北京沿

街吆喝“蘿卜賽梨”的“蘿卜挑"；是林清玄描繪的吃完湯圓，全家

圍爐喝茶的溫馨景象……

節(jié)選自《人民網(wǎng)》

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

增長()否極泰來()chdo()賀

(2)你發(fā)現(xiàn)文中劃橫線處的書寫有錯誤，請將正確的詞語寫在

下面括號內(nèi)。

漢字修改

向征一一()萬象更欣一一()

(3)劃線句子語序不當(dāng)，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(4)向同學(xué)們介紹一項你的家鄉(xiāng)關(guān)于冬至的風(fēng)俗

【答案】(1)①.chdng②.pi③.朝

(2)①.象征②.萬象更新

(3)唐宋年間，冬至的地位與元日近乎平起平坐。到了明清時，

冬至的地位更上一層。

(4)示例：祭祖表達對祖先的敬意和思念之情

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音字形。

增長(chdng)：在句中是指白天的時間一日日變得更長；

否極泰來(pi):壞情況到了盡頭，好情況就會到來；

朝賀(chd。)：朝覲慶賀。

【小問2詳解】

本題考查字形。

向征----象征：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義；

萬象更欣一一萬象更新：一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新

氣象。

【小問3詳解】

本題考查病句的辨析與修改。

結(jié)合“到了明清時，冬至的地位更上一層。唐宋年間，冬至的地

位與元旦近乎平起平坐”分析，句子語序不當(dāng)，按照時間順序表達,

應(yīng)改為“唐宋年間，冬至的地位與元旦近乎平起平坐。到了明清時,

冬至的地位更上一層"。

【小問4詳解】

本題考查文化常識。

示例：在江南和廣東一帶，有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆和

糯米飯的習(xí)俗，用以驅(qū)避疫鬼，防災(zāi)祛病。

名著閱讀(6分)

3.下面是小華同學(xué)的讀書筆記，請你補充完整。

內(nèi)容批注

《昆蟲記》：A可是穿著衣服的，就是說它有略為堅韌的外皮，

而且它還有斑斕的色彩，身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊

緣還點綴著兩個紅紅的小斑點。①作者②A指的是

《紅星照耀中國》：關(guān)于長征發(fā)生的重大事件四渡赤水一一巧渡

③——強渡大渡河——飛奪瀘定橋——翻④

——過草地。⑤長征精神：

【答案】①.法布爾②.螢火蟲③.金沙江④.

雪山⑤.不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、團結(jié)互助

【解析】

【詳解】本題考查名著常識和把握名著內(nèi)容。

①空：《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。

書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆

蟲的種類、特征和習(xí)性，真實地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死

亡等。表述了昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性；

②空：結(jié)合《昆蟲記》原著中對螢火蟲的描述“不過，雄性螢火

蟲在尚未到達交尾期之前，形態(tài)也是不完全的。即使如此，稱它為‘蠕

蟲’也是不恰當(dāng)?shù)?。法國有句通俗語，叫'像蠕蟲一樣一絲不掛'，

用以形容身上未穿任何保護性的衣物，但是，螢火蟲可是穿著衣服的，

就是說它有略為堅韌的外皮，而且它還有斑斕的色彩，身體呈棕色，

胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點綴著兩個紅紅的小斑點。這哪兒

會是蠕蟲呢”可知，選段中的A指的是螢火蟲；

③④空：公元1934年10月，第五次反"圍巢”失敗后，中央主

力紅軍為了為了保留軍隊、擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，于是在瑞金

召集了一個軍事會議，被迫實行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地進行長

征。長征路線和重大事件：瑞金出發(fā)——血戰(zhàn)湘江——遵義會議——

四渡赤水——巧渡金沙江——強渡大渡河——飛奪瀘定橋——爬雪

山一一懋功會師一一激戰(zhàn)臘子口一一大會師一一延安。

③空：巧渡金沙江。當(dāng)紅軍大隊人馬向金沙江挺進時，蔣介石如

夢初醒，認(rèn)定紅軍的目的地既不在貴陽，也不在昆明，而是“必渡金

沙江無疑:1935年4月28日，他下達命令，控制渡口，毀船封江。

就在紅軍進抵金沙江前夕，江邊的敵人已將所有船只掠到北岸了，他

們在金沙江邊找到一條敵軍送探子來南岸探查情況的船，又在當(dāng)?shù)剞r(nóng)

民的協(xié)助下，從水里撈出一條破船。然后，他們乘坐這兩條船渡到北

岸。敵人以為探子回來了，沒有在意。紅軍突然襲擊，一舉控制皎平

渡兩岸渡口。后來，又找到5條船，動員36名艄公。與此同時，紅

一軍團趕到龍街渡口，紅三軍團趕到洪門渡，但這兩個渡口都沒有船

只，加上江寬水急無法架橋。軍委命令他們迅速轉(zhuǎn)到皎平渡過江。5

月3日至9日，在七天七夜的時間里，紅軍主力就靠這七只小船從容

過江。兩天以后，敵人追兵才趕到南岸；

④空：翻雪山。1935年6月8日紅軍突破敵人蘆山、寶興防線，

隨后翻越了長征路上第一座大雪山：夾金山。夾金山被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神

仙山"，這座山連鳥兒都飛不過去。起初，爬山還很順利，越往上風(fēng)

雪越大，經(jīng)過數(shù)月的行軍，糧食不足，人也精疲力盡，有的士兵在冰

上摔倒了，就再也沒起來。6月12日，經(jīng)過艱難的跋涉，紅軍先頭

部隊終于翻過幾座大雪山，與紅四軍先頭部隊勝利會師；

⑤空：長征途中，紅軍打破了國民黨的圍追堵截，翻雪山，過草

地，經(jīng)受住各種自然條件惡劣、糧食供給不足的極限考驗，實現(xiàn)了從

江西到西北的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。紅軍到達陜北目的地時，核心力量完整無

損，軍心士氣和政治意志一如往昔堅如磐石。雖歷經(jīng)艱難險阻，卻充

滿革命樂觀主義精神，這是他們共同的特點。從長征中我們看到革命

領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍戰(zhàn)士具有鋼鐵一般頑強的意志、團結(jié)互助、吃苦耐勞的

品質(zhì)、忠于理想不怕犧牲的精神。因此這里的長征精神科概括為：不

怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、團結(jié)互助。

綜合性實踐活動（7分）

4.學(xué)校開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性實踐活動，

活動中有一些問題，請你參與解決。

［了解認(rèn)知】學(xué)校打算邀請市博物館張館長做一場有關(guān)保護身邊

的文化遺產(chǎn)的主題報告，校團委擬寫了一份邀請函，其中有一處表達

欠妥，請你幫助修改。

邀請函尊敬的張館長：為進一步推進文物保護工作，增強同學(xué)

們保護文物的意識。我校準(zhǔn)備開展主題為“身邊的文化遺產(chǎn)"綜合實

踐活動，特邀請您于1月30下午2：00在德育樓大禮堂為學(xué)生做一

場有關(guān)保護文物的主題報告，請您務(wù)必準(zhǔn)時參加。XX中學(xué)團委

2024年1月22日

(1)修改意見：

【探究發(fā)現(xiàn)】安徽的宜紙是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。小明同學(xué)在網(wǎng)上搜

集了一段有關(guān)宣紙的介紹，請你仔細(xì)閱讀完成下列問題。

宣紙，安徽省宣城市涇縣特產(chǎn)，國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。涇縣地處中

緯度南沿，根據(jù)氣象指標(biāo)分類，屬于北亞熱帶、副熱帶季風(fēng)濕潤性氣

候。氣候溫和，雨量充沛，光照資源豐富，春、夏、秋、冬四季分明。

年平均溫度15.72,氣溫年極端最高值40.82。涇縣境內(nèi)草本植物

約計1000余種，適宜宣紙的取材與制造。唐天寶年間，在全國各地

運到京城長安的進貢之物中，宣城郡船中有“紙、筆”等貢品，這說

明當(dāng)時宣城郡已生產(chǎn)紙、筆。宣紙是中國獨特的手工藝品，宣紙耐久

耐老化強，不易變色。享有“千年壽紙"的美譽，被譽為“國寶”。宣

紙有獨特的滲透潤滑性能，用宣紙題字作畫，墨韻清晰，層次分明，

骨氣兼蓄，氣勢溢秀，濃而不渾，淡而不灰，其字其畫，躍然紙上,

神采飛揚，飛目生輝。

(2)請你概括出宣紙的兩大特點。

(3)【傾情留言】活動結(jié)束后，小明同學(xué)想寫一副對聯(lián)表達自己

的感受，請你運用對聯(lián)知識將下面的詞語組合成一副對聯(lián)，書寫在下

面的橫線上。

萬世傳承遺產(chǎn)千年薪火文化

上聯(lián)：，聞名遐邇；

下聯(lián)：,超群絕倫。

【答案】(1)把“請您務(wù)必準(zhǔn)時參加。"修改為"恭請您蒞臨指

導(dǎo)”

(2)耐久耐老化強，不易變色；有獨特的滲透、潤滑性能。

(3)①.上聯(lián)：千年文化遺產(chǎn)，聞名遐邇②.下聯(lián)：

萬世薪火傳承，超群絕倫

【解析】

【小問1詳解】

本題考查邀請函的擬寫。

邀請函中有一處用語不得體，即“請您務(wù)必準(zhǔn)時參加"。這句話

過于強硬，不夠禮貌，可改為“恭請您蒞臨指導(dǎo)”或“敬請您抽出寶

貴時間參加"。

【小問2詳解】

本題考查理解概括材料內(nèi)容

結(jié)合“宣紙是中國獨特的手工藝品，宣紙耐久耐老化強，不易變

色。享有‘千年壽紙'的美譽，被譽為‘國寶，宣紙有獨特的滲透

潤滑性能，用宣紙題字作畫，墨韻清晰，層次分明，骨氣兼蓄，氣勢

溢秀，濃而不渾，淡而不灰”可知，宣紙的兩大特點是：耐久耐老化

強，不易變色；有獨特的滲透潤滑性能。

小問3詳解】

本題考查對對聯(lián)。對聯(lián)的基本要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；平仄

相合，音調(diào)和諧；詞性相對，位置相同；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

結(jié)合對聯(lián)的“詞性相對，位置相同"的要求可知，“千年”對“萬

世"，“薪火”對“文化"，”傳承”對“遺產(chǎn)"；再結(jié)合"內(nèi)容相關(guān)，

上下銜接”的要求可知，“千年文化遺產(chǎn)"對"萬世薪火傳承”，上聯(lián)

為“千年文化遺產(chǎn)，聞名遐邇"，下聯(lián)為"萬世薪火傳承，超群絕倫”。

二、現(xiàn)代文閱讀（21分）

養(yǎng)蜂人

明前茶

①5年前，何蘇買回兩箱蜜蜂，開始在山里老家養(yǎng)蜂。

②母親不明白40歲的女兒為何突然對這種危險工作有了興趣。

想吃蜂蜜，隨處可以買到，何至于自己動手來養(yǎng)蜜蜂？養(yǎng)蜂很苦，要

戴斗笠、掛面罩，再熱的天都要穿得像擊劍手一樣，把面罩的下擺嚴(yán)

嚴(yán)實實地（）進衣領(lǐng)里，然后戴上雙層棉布手套。在翻動蜂箱、

添加作為飼料的白糖時，要小心避讓蜜蜂；在收獲蜂蜜時，要讓蜜蜂

意識到這是一種有限度的索取?？傊?，這是件冒險的事。

③何蘇本是一名基層公務(wù)員，業(yè)余愛好寫作，已出了好幾本暢銷

書。這幾年，孩子上了寄宿學(xué)校，父母也年過70歲，住在老家的老

宅。何蘇不放心老人，周末經(jīng)常獨自駕車返鄉(xiāng)，幫父母整理菜園，打

掃庭院，泡茶曬豆，盡享天倫之樂。母親身體還算硬朗，原本想獨生

女回到老家能休息調(diào)養(yǎng)，并不想讓她奔波養(yǎng)蜂?？珊翁K堅持要養(yǎng)蜂。

④這里的大部分山地都種植了翠竹與茶葉，開花植物不是每季都

有。為了讓小蜜蜂有食吃，何蘇經(jīng)常要上網(wǎng)查詢省內(nèi)的蜜源植物都在

哪里什么時候開花。春天有油菜花、荊條花、苜?；ǎ奶煊休娌莼?、

薰衣草、三葉草、馬齒范、木蘭，秋天有桂花與糯種晚稻，哪兒出現(xiàn)

盛花期，何蘇就帶著她的蜂箱，駕著她的汽車，去蜜源地附近借宿或

野營。

⑤有時，母親會與她一起逐花而行。老太太由衷地感受到了浙西

山區(qū)和浙東平原的山清水秀?；ㄊ呛每吹?，花粉也令空氣中飽含著癢

酥酥的香味?？墒牵翁K總穿得像個太空人，戴著護目鏡，（）得

滿頭是汗。她又不喜歡吃甜食，收獲的濃稠蜂蜜都要倒貼快遞費，寄

給遠(yuǎn)方的親友，母親怎么也想不明白她這是何苦。

⑥何蘇卻不理會母親的擔(dān)憂，寒來暑往，她將兩箱蜜蜂逐漸分群

擴張，養(yǎng)到了6箱。為了搬運蜂箱，她把代步的兩廂車，換成了SUVo

⑦有一日，母親終于不再勸說了，因為何蘇送給她一本手繪的日

歷。那是何蘇與出版社的美編一同創(chuàng)作的，里面的好多句子讓母親心

動不已。例如：

⑧“大雨忽臨，我的蜜蜂，你在哪一朵絲瓜花下躲雨；你小翅膀

上馱著的五彩花粉，被彩虹收去了沒有？"

⑨“像工蜂一樣無私又勤勉的群體，還有誰呢？天熱的時候你們

輪流貼近蜂巢，以雙翅扇出的氣流，為伙伴成就天然空調(diào)……”

⑩“當(dāng)這世間再無野蜂飛舞，當(dāng)所有的花粉都空自等待，秋天將

會半癟了嘴，所有的果實都會缺了牙，沒了五彩斑斕的生氣。"

母親逐漸明白，蜜蜂在浙江鄉(xiāng)村的生態(tài)系統(tǒng)里扮演著怎樣的重

要角色。如果蜜蜂越來越少，秋天將會像失去了半邊牙床的老婦人一

樣果實減產(chǎn)，稻穗半欠，自然界收獲的光彩，至少會失去一半。一個

人業(yè)余養(yǎng)蜂的力量雖小，但如果對蜜蜂的憐惜可以被更多的人感知,

也許會（）周圍的人，為復(fù)蘇天然生態(tài)做一點事。善待蜜蜂，也

許比少用含塑料微粒的磨砂膏和洗面奶更重要，比盡量依靠地鐵和共

享單車低碳出行更重要。

70多歲的母親和父親終于一同接受了何蘇養(yǎng)蜜蜂的舉動。何蘇

加班的時候，他們還幫著照料蜜蜂，就像很多父母幫忙照料子女的寵

物一樣。母親親手縫制了帶輕柔面紗的寬檐帽，與父親一同戴上，去

庭院里照看蜜蜂。他們還用杉木板和成片脫落的梧桐樹皮，為蜜蜂搭

了一個遮雨篷。

最近，母親拍了一個小視頻傳給何蘇看。視頻里的她一面檢查

蜂箱，一面說：“靠近蜜蜂時，你最好寧神靜氣，這樣，煩躁的蜜蜂

也會感知你內(nèi)心的平靜，它在空中飛舞的軌跡也會變得規(guī)律起來。養(yǎng)

蜜蜂也是修身養(yǎng)性。女兒，你調(diào)去做街道上的糾紛調(diào)解員5年了，我

終于明白，你為什么要養(yǎng)蜜蜂。

5.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)0

A.塞捂激勵B.掖熱鼓勵C.掖捂激勵D.塞

熱鼓勵

6.本文描寫細(xì)膩，情感真摯。請賞析下面句子的表達效果。

(1)在翻動蜂箱，添加作為飼料的白糖時，要小心避讓蜜蜂：

在收獲蜂蜜時，要讓蜜蜂意識到這是一種有限度的索取。(從描寫方

法的角度)

(2)當(dāng)這世間再無野蜂飛舞，當(dāng)所有的花粉都空自等待，秋天

將會半癟了嘴，所有的果實都會缺了牙，沒了五彩斑斕的生氣。(從

修辭手法的角度)

7.請結(jié)合文章具體分析何蘇是一個怎樣的人？

8.文章主要記述養(yǎng)蜂人何蘇，為何詳細(xì)描寫了她的母親？

9.何蘇與出版社美編一同創(chuàng)作的手繪日歷中有許多的哲理的句

子。請你也仿照上文寫一寫能體現(xiàn)蜜蜂辛勤勞作或蜜蜂與人類和諧共

處的句子。

【答案】5.C6.(1)動作描寫，通過“翻動”“添加"“避

讓”等詞語，生動細(xì)致的寫出作者照顧蜜蜂的小心，也表現(xiàn)了作者不

畏養(yǎng)蜂的危險和辛苦。

(2)擬人，將秋天擬化作人，生動形象地寫出了沒有蜜蜂時大

自然蕭條與無趣。表達了作者對蜜蜂的喜愛。

7.不畏危險、不辭辛苦。從養(yǎng)蜂和找合適的蜂源地可以看出；

有孝心，從周末回家?guī)透改复蚶砑彝タ梢钥闯?；熱愛養(yǎng)蜂，從倒貼郵

費寄蜂蜜和手繪日歷中可以看出。

8.側(cè)面襯托了何蘇善待蜜蜂，和諧自然的淳樸之心，表達母親

最終理解女兒在養(yǎng)蜂中修養(yǎng)性情的舉動。

9.示例一：伴隨著辛勤的步伐，你喚醒了沉睡中百花，你耕耘

的足跡下為人們送來一路的花香。

示例二：和諧無時不在，無處不有。就像蜜蜂，生活中有許多甜

蜜能讓我們感受和諧。每天留點和諧給自己，給你周圍，就會“萬物

各得其和以生，各得其養(yǎng)以成"。因為在這個世界上，有和諧才能產(chǎn)

生幸福。

【解析】

【5題詳解】

本題考查詞義辨析與運用。

第一空，根據(jù)語境，這里需要填入一個動詞，表示“面罩的下擺”

被放入“衣領(lǐng)里"的動作。選項中，“掖”和“塞"都有放入、隱藏的

意思，但“掖”更側(cè)重于將某物塞入或夾入某處，使其不易掉落或暴

露，更符合語境。因此，第一個空應(yīng)選"掖"；

第二空，根據(jù)語境，這里需要填入一個形容詞，表示因為戴著護

目鏡而出汗的狀態(tài)。選項中，“熱”符合語境，表示因為天氣炎熱或

穿戴厚重而導(dǎo)致出汗的狀態(tài)。而“捂”是動詞，不符合語境。因此，

第二個空應(yīng)選“熱”；

第三空，根據(jù)語境，這里需要填入一個動詞，表示對周圍人的某

種影響或激勵。選項中，“激勵"更符合語境，表示通過某種方式激發(fā)

或鼓勵周圍人為復(fù)蘇天然生態(tài)做出努力。而“鼓勵”雖然也有激勵的

意思，但不如"激勵”強烈和直接。因此，第三個空應(yīng)選“激勵”；

故選C。

【6題詳解】

本題考查句子賞析。

(1)“翻動"“添加”和“避讓"等詞運用了動作描寫，這些動作

不僅展現(xiàn)了養(yǎng)蜂過程中的具體行為，而且突出了作者對蜜蜂的關(guān)心和

呵護?！胺瓌臃湎洹毙枰髡咝⌒囊硪淼夭僮鳎悦怏@擾到蜜蜂；“添

加作為飼料的白糖"則表明作者在為蜜蜂提供食物時非常細(xì)心，確保

它們得到充足的營養(yǎng)。同時，這些動作描寫也間接反映了作者不畏養(yǎng)

蜂的危險和辛苦。

(2)“秋天將會半癟了嘴”運用了擬人的修辭手法，賦予“秋天

"以人的情態(tài)，生動地勾畫出了一個失去活力的、蕭瑟的秋天景象。

通過描繪失去蜜蜂后大自然的凄涼景象，作者間接地表達了對蜜蜂辛

勤勞動和無私奉獻的贊美。

【7題詳解】

本題考查人物形象。

從文章的第②段中，可以看到何蘇選擇了養(yǎng)蜂這一被描述為“冒

險”的工作，并且即使面臨困難，如需要戴厚重的防護裝備，她也樂

在其中。這表現(xiàn)出她勇于嘗試新事物和面對挑戰(zhàn)的勇氣，因此我們可

以說她是一個有冒險精神的人。文章的第④段和第⑤段描述了何蘇為

了蜜蜂的食物來源，經(jīng)常上網(wǎng)查詢蜜源植物的位置，然后帶著蜂箱四

處遷徙。這顯示了她在養(yǎng)蜂過程中的細(xì)心和責(zé)任感，因為她需要確保

蜜蜂有足夠的食物來源，同時也要注意保護蜜蜂和自然環(huán)境。從文章

的第⑤段中，我們看到何蘇并不喜歡吃甜食，但她卻堅持養(yǎng)蜂，并將

收獲的蜂蜜寄給遠(yuǎn)方的親友。這表現(xiàn)出她的愛心和同情心，她愿意為

了別人而付出自己的努力和愛心。從文章的第⑧段、第⑨段和第⑩段

中，我們可以看到何蘇對蜜蜂和自然的熱愛和敬畏。她通過繪畫和寫

作將自己的這種感受表達出來，顯示出她的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。

【8題詳解】

本題考查人物的作用。

從文章的第②段開始，母親對何蘇養(yǎng)蜂的決定感到困惑和擔(dān)憂,

她不理解為什么女兒要從事這樣危險且辛苦的工作。這種擔(dān)憂和不解

反襯出何蘇對蜜蜂的善待和對自然的熱愛，因為何蘇選擇養(yǎng)蜂并非出

于功利，而是出于對自然生態(tài)的尊重和關(guān)心。文章的第④段和第⑤段

描述了何蘇為了蜜蜂而四處遷徙、辛苦工作。母親看到女兒如此辛苦,

但仍然堅持養(yǎng)蜂，這讓她逐漸意識到女兒對蜜蜂的善待和對自然的敬

畏之心。這種側(cè)面描寫進一步突出了何蘇的淳樸之心。文章的第⑦段

到第段中，何蘇通過送給母親手繪的日歷，向母親傳達了自己對蜜

蜂和自然的熱愛和敬畏。這些充滿詩意的句子讓母親逐漸明白了蜜蜂

在生態(tài)系統(tǒng)中的重要角色，以及何蘇養(yǎng)蜂的初衷。這一部分直接展現(xiàn)

了何蘇的淳樸之心和對自然的尊重。文章的第段和第段描述了母親

態(tài)度的轉(zhuǎn)變。她不僅接受了何蘇養(yǎng)蜂的決定，還親自幫忙照料蜜蜂。

這種轉(zhuǎn)變說明母親最終理解了女兒在養(yǎng)蜂中修養(yǎng)性情的舉動。母親看

到何蘇在養(yǎng)蜂過程中表現(xiàn)出的平靜和專注，意識到這不僅是何蘇對自

然的敬畏之心的體現(xiàn)，也是她修養(yǎng)性情的一種方式。

【9題詳解】

本題考查仿寫。

第⑧段“大雨忽臨，我的蜜蜂，你在哪一朵絲瓜花下躲雨；你小

翅膀上馱著的五彩花粉，被彩虹收去了沒有"，通過對大雨中蜜蜂的

擔(dān)心，體現(xiàn)了蜜蜂與人類和諧共處。第⑨段“像工蜂一樣無私又勤勉

的群體，還有誰呢？天熱的時候你們輪流貼近蜂巢，以雙翅扇出的氣

流，為伙伴成就天然空調(diào)……”，直接表達了對蜜蜂辛勤勞作的贊美。

通過這兩段可以得知，仿寫時可以直接表達對蜜蜂辛勤勞作和奉獻精

神的贊美，也可以通過對蜜蜂活動狀態(tài)的描述，抒發(fā)對蜜蜂的贊美。

示例一：當(dāng)蜜蜂在晨曦中振翅，它們的歌聲喚醒了大地，也喚醒

了我們對生活的熱愛。

示例二：當(dāng)蜜蜂在花朵間飛舞，它們不僅是在采蜜，更是在為人

類繪制一幅生機盎然的春日畫卷。

三、文言文閱讀（17分）

【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)

而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時

不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不

多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固

國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚

之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】孟子曰：“桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，

失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，

斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸

仁也，猶水之就下，獸之走蚌④也。"

(《孟子?離婁上》)

【注釋】①桀、紂：指夏桀、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，

替的意思。③爾也：而已。④蚌(kuang)：原野。

10.解釋下列加點詞在句中的具體含義。

(1)環(huán)而攻之而不勝環(huán)：(2)委而去之委:

(3)親戚畔之畔：(4)獸之走擴走:

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

(1)域民不以封疆之界

(2)失其民者，失其心也。

12.請用“/"給下面句子斷句。(斷兩處)

威天下不以兵革之利

13.【甲】文作者認(rèn)為決定戰(zhàn)爭勝利的主要條件是①

,最能體現(xiàn)作者仁政思想(民心向背的重要性)的句子是：

②,。【乙】文中的③(用

原文回答)和【甲】文中的“多助之至，天下順之”有密切的相關(guān)性

14.【甲】【乙】兩文中的“道"意思一樣嗎？說說你的理解。

【答案】10.①.圍②.放棄③.同“叛”，背叛

④.跑

11.(1)使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的

邊界。

(2)失去了老百姓，是由于失去了民心。

12.威天下/不以/兵革之利

13.①.人和②.得道者多助③.失道者寡助

④.得其民，斯得天下矣。

14.不一樣。甲文所說的“道"，指的是統(tǒng)治者施行的“仁政”;

乙文所說的“道"，指的是統(tǒng)治者得天下的方法、途徑。

】

【解析

解】

題詳

【10

詞。

言字

解文

查理

本題考

4

\

1意

^

|

7

?

圍。

環(huán)：

取勝。

卻不能

它，

攻打

起來

包圍

四面

2意

4

\

^

l

z

?

。

放棄

委：

而逃。

是棄城

）還

一方

意（守城

4

\

3

|

^

7

?

。

背叛

叛”，

同“

畔：

他。

背叛

也