(線)《小螺號(hào)》優(yōu)教課件

欣賞圖片誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛才圖中的那些漂亮的貝殼在哪里可以找到？那些貝殼、海螺生長(zhǎng)在大海里，海邊的人們就地取材，將海螺加工制作成了小螺號(hào)，那些漁家兒童就用小螺號(hào)來(lái)吹奏好聽(tīng)的歌曲，小螺號(hào)又能吹出什么樣的旋律呢？接下來(lái)讓我們大家一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧！小螺號(hào)CONTENTS感受歌曲難點(diǎn)處理歌曲學(xué)唱感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容點(diǎn)擊播放視頻1.歌曲中都描繪了哪些內(nèi)容呢？我問(wèn)你答海鷗在飛，浪花在笑，喚船歸來(lái)，阿爸快回來(lái)……2.歌曲的旋律是怎樣的？說(shuō)一說(shuō)對(duì)歌曲的感覺(jué)?；顫姷?、歡快地……接下來(lái)，就讓我們一起去學(xué)習(xí)歌曲，首先，讓我們?cè)偃バ蕾p一遍歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里有哪些小奧秘。認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，掌握上滑音的唱法難點(diǎn)處理仔細(xì)欣賞一遍歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)它的演唱順序是怎樣的？演唱順序：1~16小節(jié)——17~28小節(jié)——1~16小節(jié)想一想第二遍唱的時(shí)候?yàn)槭裁闯降?6小節(jié)就結(jié)束了呢？D.C.反復(fù)記號(hào)原來(lái)是因?yàn)楦枳V中有一個(gè)“反復(fù)記號(hào)”。當(dāng)出現(xiàn)Fine記號(hào)時(shí)則反復(fù)至Fine記號(hào)結(jié)束小螺號(hào)是一個(gè)活潑、俏皮的小螺號(hào)，你聽(tīng)出來(lái)歌曲中小螺號(hào)俏皮在哪里了嗎？有這個(gè)小符號(hào)的地方唱的很活潑、很俏皮，這些符號(hào)還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“上滑音”。有上滑音讓這首歌更好聽(tīng)，上滑音在演唱的時(shí)候要自然的向上滑動(dòng)，有甩出去的感覺(jué)，讓我們來(lái)試一試吧！整體感知歌曲，掌握歌曲的演唱歌曲學(xué)唱情緒處理想一想，我們應(yīng)該用怎樣的方式來(lái)演唱歌曲的前半部分和后半部分呢？前半部分：用活潑、歡快的情緒來(lái)唱后半部分：用抒情、優(yōu)美的情緒來(lái)唱現(xiàn)在我們?cè)俅蚊鎺⑿?，加上自己的?dòng)作，唱出我們心中的《小螺號(hào)》。今天我們一起來(lái)到美麗的海邊，用小螺號(hào)吹出了動(dòng)聽(tīng)歌曲，老師仿佛看到一只只可愛(ài)漂亮的小海螺，與我