《交通運輸》教學(xué)設(shè)計（第1課時）【一堂好課】

第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié)交通運輸（第一課時）【教學(xué)內(nèi)容】交通運輸方式的選擇【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：（1）了解我國現(xiàn)代的主要運輸方式。（2）學(xué)會根據(jù)運輸需求選擇最合適的交通運輸方式。2.過程和方法：（3）能夠運用圖標(biāo)和相關(guān)資料比較不同交通運輸方式的特點，并根據(jù)實際需要選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\輸方式。3.情感態(tài)度和價值觀：（4）通過選擇對交通方式，感受地理知識與實際生活的聯(lián)系。【教學(xué)重難點】1.重點：根據(jù)具體需要，選擇合適的交通運輸方式。2.難點：根據(jù)具體需要，選擇合適的交通運輸方式。【教學(xué)方法】談話法，講練結(jié)合法，讀圖分析法?！菊n時設(shè)計】2課時【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入1.提問：哪位同學(xué)能說說今天早上你是怎么來的？乘坐什么交通工具？學(xué)生們回答后，教師引導(dǎo)過渡：大家早上來的時候選擇了不同的交通工具，那么什么是交通呢？交通運輸方式都有哪些呢？2.講授：交通方式的發(fā)展從遠古時代開始到車輪時代發(fā)展的漫長時期，人們的唯一交通方式就是步行，后來人們開始馴化動物，以及車輪的出現(xiàn)大大減輕了人力運輸?shù)呢?fù)擔(dān)節(jié)省了時間成本。自行車在中國也不過才150年左右的歷史。1868年，中國第一輛自行車出現(xiàn)在了上海的街頭，“一人坐于車上，一輪在前，一輪在后，人用兩腳尖點地，引輪而走”。從此改變了國人的出行方式。中國歷史上第一輛汽車是“民生牌75型載貨汽車”，這款車誕生于1931年的5月31日。據(jù)悉民生牌汽車是在張世剛的帶領(lǐng)下組裝完成的，張學(xué)良為這款車取名為民生牌。龍?zhí)枡C車是中國第一輛火車，別名中國火箭號，始于清朝末期，開始使用時間是1881年6月9日。這是我國第一臺蒸汽機車，這列火車最開始修建的目的是為了運輸煤炭，鐵路是胥各莊至唐山礦煤場。通過教師的講解和圖片視頻的穿插，讓學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展歷程，對交通運輸業(yè)的發(fā)展有一個比較清晰的認(rèn)識和了解。新課講授（一）交通方式活動：學(xué)生們閱讀課本的相關(guān)內(nèi)容，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。問題：現(xiàn)代交通運輸工具有哪些？現(xiàn)代交通運輸方式有哪些？學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，完成問題。（問題設(shè)計的比較簡單，可以讓更多的學(xué)生參與進來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。）學(xué)生回答：現(xiàn)在交通運輸工具主要有汽車、火車、飛機、船舶和管道，現(xiàn)代交通運輸方式有公路運輸、鐵路運輸、航空運輸、水路運輸和管道運輸。交通方式的選擇過渡：有這么多不同種類的交通運輸工具和運輸方式，我們在出行的時候應(yīng)該怎么選擇呢？接下列我們就來分析一下。1.提問：不同的運輸方式應(yīng)該怎么選擇？選擇運輸方式要考慮的因素有哪些？學(xué)生可以根據(jù)實際情況進行討論和分析，教師進行小結(jié)和引導(dǎo)。學(xué)生回答后，教師小結(jié)：人們在選擇交通運輸方式的時候，會根據(jù)旅客出行的目的、貨物本身的性質(zhì)等，考慮運價的高低、速度的快慢、運量的多少等方面來考慮問題?；顒樱盒〗M合作探究任務(wù)安排：小組合作討論分析五種交通運輸方式各自的特點。學(xué)生按要求分組，組內(nèi)討論，得出結(jié)論后進行交流并且根據(jù)交流結(jié)果，完成“不同交通方式比較”的表格。交通方式運輸工具運價運速運量靈活性公路運輸汽車鐵路運輸火車航空運輸飛機水路運輸船舶學(xué)生討論完成后派小組代表進行展示交流，組內(nèi)成員可以進行補充。小結(jié)：公路運輸機動靈活、簡捷方便的運輸方式，在短途貨物集散運轉(zhuǎn)上，它比鐵路、航空運輸具有更大的優(yōu)越性，尤其在實現(xiàn)“門到門”的運輸中，其重要性更為顯著。公路運輸?shù)木窒扌?，載重量小，運輸成本費用較水運和鐵路為高。鐵路運輸?shù)膬?yōu)點是運量大、速度快、運費適中；受自然因素影響小，連續(xù)性好。缺點是修建成本高、占地面積大。航空運輸?shù)膬?yōu)點是速度快，運輸效率高，缺點是運量小、運費高、受天氣影響大。水路運輸?shù)膬?yōu)點是運量大、成本低，缺點是速度慢、靈活性差，受自然條件限制大。教師總結(jié)：選擇合適的交通方式就是藥把不同交通運輸方式的特點和人們的需求相結(jié)合，從而選擇最適合的交通運輸方式?；顒樱嚎焖贀尨穑?）思考：人們根據(jù)不同的出行目的選擇合適的交通運輸方式。下面是幾位旅客的出行目的，請為他們選擇合適的出行方式。（采用學(xué)生搶答的方式，在輕松的氛圍內(nèi)，完成知識的鞏固，調(diào)動了課堂氣氛。）提示：注意用筆圈出關(guān)鍵字，回答的時候要回答你這么選擇的原因。學(xué)生回答：A選擇航空運輸，原因是“第二天必須到”，B選擇鐵路運輸原因是“比較經(jīng)濟”，C選擇水路運輸，原因是重慶和武漢之間有水路，而且要沿途觀賞三峽景色。（2）思考：根據(jù)下列情境，選擇合適的交通運輸方式，并說明理由。①1噸活魚從北京郊區(qū)的水庫運往城區(qū)。②1噸葡萄從山東運到上海。③5000噸鋼材由上海運往濟南。④1萬噸大米從大連運往廣州。學(xué)生快速搶答：公路運輸；公路運輸；鐵路運輸；水路運輸。三、內(nèi)容小結(jié)。四、課堂練習(xí)。完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題。五、課堂反思。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________