預(yù)防校園暴力事件

預(yù)防校園暴力事件課題：預(yù)防校內(nèi)暴力大事教學(xué)目的：使同學(xué)明白校內(nèi)暴力大事的危害性，了解此等大事的起因，加強(qiáng)自我愛護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：了解同學(xué)暴力大事，學(xué)會自我愛護(hù)教學(xué)難點(diǎn)：校內(nèi)暴力大事的危害性及預(yù)防教學(xué)方法：講授+自由爭論課時支配：一節(jié)課教學(xué)時間：2024年4月21日教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入4月20日晚上，平遙縣卜宜中學(xué)一名初三同學(xué)為報仇,竟然潑汽油點(diǎn)著了兩名同學(xué),造成兩名同學(xué)身體大面積燒傷,肇事同學(xué)事發(fā)后出走,至今未歸。回想起就在2月25日廣東雷州中學(xué)發(fā)生的兇殺案，兇手用刀捅死2人、砍傷4人后，從五樓跳下，自殺身亡。面對這一幕幕的校內(nèi)悲劇，我們感到痛心疾首，究竟是什么緣由發(fā)生了這些事情？有什么危害性？我們要從中吸取什么樣的閱歷教訓(xùn)？我們要怎樣預(yù)防此等事情？下面針對這幾個問題綻開爭論。二、講授新課1、校內(nèi)暴力大事的形式有哪些（1）是索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）是以大欺小，以眾欺寡；（3）是為了一點(diǎn)小事大打出手；（4）是同學(xué)間因義氣之爭，以暴力手段爭長論短；（5）是不堪長期受辱，以暴制暴。（6）是個別同學(xué)組織同鄉(xiāng)會或者其他，用暴力來解決相互沖突；2、校內(nèi)暴力大事的緣由有哪些校內(nèi)暴力大事從根本上來說是社會暴力大事在學(xué)校的延長，假如任其進(jìn)展，將會使得同學(xué)產(chǎn)生一種熟悉上的偏差，使得同學(xué)缺乏一種平安感，對學(xué)校將是一種特別危急的隱患。(1)家庭因素從這些暴力大事中分析施暴者的主體可以發(fā)覺，大多數(shù)都是生活在一個不幸的家庭：父母離異，貧困，家庭暴力等等，這樣就使這部分同學(xué)從小就缺少關(guān)懷愛惜，從而形成一種過激的性格，他們往往實行暴力來面對生活中的沖突。(2)社會因素社會上的一些負(fù)面因素的影響：打架斗毆，貪污腐化等等，都會給這些同學(xué)造成不利的影響，另外一些小說、電視劇甚至是新聞報道都在具體報道暴力大事，一些網(wǎng)絡(luò)嬉戲充斥著較多的打殺場面，這些或多或少會影響著同學(xué)的觀念。(3)個人因素個別同學(xué)遇事失去理智，不考慮后果，做出一些違反道德與法律法規(guī)的事情，即所謂感情用事，其結(jié)果不僅嚴(yán)峻損害了個人的身心健康，而且可能造成嚴(yán)峻的社會危害。3、集體爭論：同學(xué)們要怎樣預(yù)防校內(nèi)暴力？分組爭論，派代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充說明。4、老師概述預(yù)防校內(nèi)暴力大事的途徑和方法(1)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培育良好的心態(tài)。(2)謹(jǐn)慎交友，不要對別人的逆境冷嘲熱諷，不要在別人打架的時候湊喧鬧。(3)在與同學(xué)以及其他人相處中誠懇、虛心，留意語言文明，敬重對方，不盛氣凌人(4)同學(xué)們中間有沖突時要準(zhǔn)時化解掉，必要時報告給老師，由老師出面來協(xié)調(diào)。(5)每個同學(xué)都要樹立正氣，班級要樹立正氣，學(xué)校要樹立正氣。(6)重申嚴(yán)禁同鄉(xiāng)會的有關(guān)規(guī)定，預(yù)防校內(nèi)暴力大事的發(fā)生。三、老師總結(jié)通過此次平安教育，盼望對同學(xué)們有所啟示，能形