金工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

金工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)金工課程包括金工實(shí)習(xí)、金工試驗(yàn)、工程材料、機(jī)械制造工藝根底等。下面是我為大家整理的金工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，供你參考!金工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇1進(jìn)入大學(xué)的其次個(gè)學(xué)期，伴隨而來(lái)的是為期2周的金工實(shí)習(xí)，但有一周被五一假日代替了。起初的我是特別開(kāi)心的，人人都知道金工實(shí)習(xí)是特別累和臟的。但是在將近完畢之際，我才意識(shí)到，雖然累了、臟了，但金工實(shí)習(xí)所帶來(lái)的不僅僅是這些，它讓我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值。從小無(wú)憂無(wú)慮的生活，注定了我們這些衣食無(wú)憂的孩子忽視了勞動(dòng)的價(jià)值和不珍惜勞動(dòng)帶來(lái)的優(yōu)越條件。也讓我深深體會(huì)到了父母哺育我們所要付出的勞動(dòng)代價(jià)。雖然金工實(shí)習(xí)即將完畢，雖然我們?cè)趯W(xué)校的熬煉也會(huì)告一段落，但我們能以這次的金工實(shí)習(xí)所帶來(lái)的勞動(dòng)經(jīng)歷，在社會(huì)上或許僅僅是在我們四周的環(huán)境中進(jìn)展進(jìn)一步的熬煉，以次來(lái)做為我們3年后真正踏上社會(huì)珍貴經(jīng)歷。我們金工實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)數(shù)控。對(duì)于數(shù)控，以前的我是特別生疏的。先是那一臺(tái)臺(tái)的數(shù)控機(jī)床上盡然還帶有數(shù)碼技術(shù)，而后是教師的操作，盡然讓他拙劣的金屬塊成為了一個(gè)個(gè)光澤的零件。這對(duì)于我們而言是特別新穎 的。教師告知我們，這項(xiàng)技術(shù)能讓我們的設(shè)計(jì)變成成品。這忽然也讓我們對(duì)數(shù)控更加有新奇心了，也更加促使了我們學(xué)好它的決心了。終歸我們是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的，有的時(shí)候自己設(shè)計(jì)的東西沒(méi)方法表現(xiàn)出來(lái)是一件讓人很悲慘的事情。我們主要學(xué)習(xí)的是如何駕馭MILL8這個(gè)程序。運(yùn)行它的時(shí)候我就有種特別熟識(shí)的感覺(jué)，因?yàn)楹蛷那皩W(xué)的CAD有著特別相象的地方，都是一個(gè)制圖軟件么。因此對(duì)它，我學(xué)的相當(dāng)順當(dāng),教師的講解我能夠很好的領(lǐng)悟，教師布置的任務(wù)我也是完成的最快的。雖然還有許多的缺乏，但在教師的細(xì)心教育下，修正了這些錯(cuò)誤。雖然數(shù)控我們只學(xué)了點(diǎn)根底，但對(duì)于我們的觸動(dòng)也是特別大的。它讓我們了解到，如今是數(shù)字信息化時(shí)代，再也不是以前那個(gè)有力氣就有飯吃的時(shí)代了，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們必需駕馭好科學(xué)學(xué)問(wèn)，以此來(lái)創(chuàng)立更美妙的社會(huì)。其次項(xiàng)是鑄造鑄造是什么?這個(gè)對(duì)于工人家庭誕生的我并不生疏，從小就看到父親廠里面有人做過(guò)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得真有意思，不就是造出各種各樣的模型來(lái)么，就跟玩泥巴一樣。當(dāng)我走進(jìn)我們的工房的時(shí)候我還是這種心理。看著一堆沙土，感覺(jué)好熟識(shí)。課起先了，感覺(jué)很興奮。先是理論，后是實(shí)踐。由于新奇，對(duì)于理論局部我并不象其他同學(xué)那樣不耐煩。但聽(tīng)著聽(tīng)著，我就發(fā)覺(jué)根本就不是我想的那么回事。它對(duì)于工藝的要求是特別嚴(yán)格的，尤其是當(dāng)教師說(shuō)到對(duì)于你們藝術(shù)設(shè)計(jì)系的學(xué)生而言，今日這個(gè)工種是最累的一個(gè)的時(shí)候我差點(diǎn)沒(méi)岔氣。最終起先動(dòng)手做了。遵照教師說(shuō)的先那出所須要的模型和工具?？粗@些好玩有新穎 的工具的時(shí)候，心里還在暗自想著這么好玩的東西，真的有象教師所說(shuō)的那么難么?然后是跟著教師一步一步的做。在沖沙的環(huán)節(jié)真的用了不少力氣，終歸是女生不如男生?？粗猩鷤円粋€(gè)個(gè)的完工，我不由得加快了速度，但是我想到慢工出細(xì)活，又不情愿的耐下心來(lái)。但心里還是琢磨著這個(gè)實(shí)習(xí)工程我會(huì)不會(huì)完成不了，會(huì)不會(huì)不及格?幾經(jīng)折騰最終把模完成了。經(jīng)過(guò)教師的檢閱，得了93分?？粗约旱膭趧?dòng)成果心中興奮無(wú)比，但是聽(tīng)到打好分的同學(xué)們把你們做好的敲成細(xì)紗，堆到老地方我又差點(diǎn)沒(méi)岔氣。第三項(xiàng)是焊接我以前就知道這是啥玩意。于是我始終期盼著這天晚點(diǎn)到來(lái)。剛進(jìn)工作間的時(shí)候我就有種道不明的感覺(jué)，我就知道我這為期2天的日子不好過(guò)。果真不出所料，第一天我就因?yàn)閯?dòng)作錯(cuò)誤而被教師訓(xùn)了。當(dāng)時(shí)真的有種哭的沖動(dòng)，但還是忍住了。技術(shù)工作就是這樣，一個(gè)小小的動(dòng)作錯(cuò)誤就可能有危急性。教師的剛好指正讓我明白了，無(wú)論做什么事情都要一絲不茍，都要謹(jǐn)慎對(duì)待，都要有一種負(fù)責(zé)的看法，對(duì)自己是這樣，對(duì)別人也是一樣。經(jīng)過(guò)一遍遍反復(fù)的練習(xí)，對(duì)于焊接時(shí)的速度、角度和焊弧的高度已經(jīng)駕馭得比擬熟識(shí)了。只是離游刃有余還有段距離，終歸我們的教師做了那么多年還是那么的細(xì)致。第四項(xiàng)是數(shù)控線切割。我們學(xué)的是數(shù)控電火花機(jī)床。教師說(shuō)這種設(shè)備準(zhǔn)確度特別高，也因此對(duì)他的好感又增加了一點(diǎn)。因?yàn)樗芗庸こ鼍碌膾旒@就更讓我們興致昂然了。轉(zhuǎn)而言之，我們能在學(xué)習(xí)這種工種期間做出自己設(shè)計(jì)的成品。我想這對(duì)于我們中的任何一個(gè)人都是第一次。于是，預(yù)料之中的，大家都特別謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)著制圖、編程、操作機(jī)床。學(xué)習(xí)的第一天，教師讓我們了解和學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)潔的機(jī)床工作原理和根本的操作要領(lǐng)。也讓我們第一次嘗試了單獨(dú)操作機(jī)床和第一次制作出了一個(gè)六邊形的金屬片。在這個(gè)過(guò)程中，大家都是一個(gè)迫不及待的小孩子。其次天，我們就要制作自己畫(huà)出來(lái)的圖形了。在制圖的過(guò)程中，我們都遇到了不同的問(wèn)題，我們都意識(shí)到了沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)潔。圖中必需是一條密閉的沒(méi)有簡(jiǎn)短的線，要不然就不能生成程序，不能制作出來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)我的圖也出了類似的問(wèn)題，放大了改、復(fù)原了做軌跡，這樣重復(fù)了有N屢次。那時(shí)真有種放棄的沖動(dòng)，但是抬頭看了一下四周的同學(xué)們，他們都在謹(jǐn)慎的制作著，再看看已經(jīng)做出成品的那些喜悅的臉，放棄的念頭就像墜落山崖的玻璃杯一樣，消逝不見(jiàn)了。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)修剪，軌跡最終生成了。這是一件多么讓人興奮的事情。這次數(shù)控線切割工種的學(xué)習(xí)，讓我懂得了有耐性的必要性。無(wú)論做什么事情，耐性和謹(jǐn)慎的心態(tài)是特別重要的。第五項(xiàng)是雕刻。由于種種緣由，雕刻成了我們最終學(xué)習(xí)的工種。但這好像就更增加了他的神奇性。不要以為雕刻是右手拿著刻刀，左手按著竹片進(jìn)展的一項(xiàng)累人的活。其實(shí)他也是在機(jī)床上完成的，這就顛覆了我以往對(duì)他的印象。據(jù)教師說(shuō)，這個(gè)工種是特地為我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生打算的。同樣，雕刻的作品教師也留給我門(mén)作為了紀(jì)念品。我想這都是我們一輩子都會(huì)珍惜的。以上就是我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的這次金工實(shí)習(xí)的全部工種。我們學(xué)的雖然不多，但都是和我們專業(yè)休戚相關(guān)的。我一個(gè)理科的同學(xué)跟我說(shuō)：你們學(xué)設(shè)計(jì)的怎么也要金工實(shí)習(xí)?起初我也不理解，但經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我才真正體會(huì)到了學(xué)校的苦心，也體會(huì)到了我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。金工實(shí)習(xí)不僅僅對(duì)我們專業(yè)上有協(xié)助，對(duì)我們經(jīng)后的工作和生活都有很大的意義。通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一中生活的心態(tài)和面對(duì)困難勇往直前的精神。金工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇2實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作為一名機(jī)械專業(yè)的在讀本科生，在諳熟了專業(yè)根底課的內(nèi)容后，于大二上學(xué)期在百忙的學(xué)習(xí)中抽空起先了金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)，起先了理論結(jié)合實(shí)踐學(xué)習(xí)的途徑。依據(jù)學(xué)院的支配，機(jī)類專業(yè)實(shí)習(xí)為期四周，第一周為鉗工(焊工、熱處理);其次周為銑工(鑄工、磨工)，第三周為數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)(分為計(jì)算機(jī)自動(dòng)編程數(shù)控銑、手動(dòng)編程數(shù)控車、線切割);第四周為車工。第一周上午先進(jìn)展崗前平安培訓(xùn)，使我們懂得了根本的車間平安操作規(guī)程;其中：機(jī)床工作過(guò)程中必需有人值守;測(cè)量和對(duì)工件進(jìn)展重新裝卡必需停車操作兩點(diǎn)車間平安紀(jì)律特殊值得留意。另外，對(duì)于車床，開(kāi)車前用于卡緊工件用的三抓卡盤(pán)上的扳手必需去下。鉗工實(shí)習(xí)起先，我們?cè)诩紟煹闹笇?dǎo)下，拿起鋸子，端起銼刀;按圖樣的要求加工錘頭。錘頭的加工分為劃線、鋸斷、銼削三種操作。將長(zhǎng)條六面體的兩端銼平后，圖上龍膽紫溶液，在劃線平臺(tái)上用劃線尺進(jìn)展劃線，劃線時(shí)緊靠在直角方磚上以保證垂直。鋸切起鋸時(shí)，左手拇指抵住劃線處，起鋸角x~x度，保證垂直，輕輕用力起鋸。起鋸?fù)瓿珊螅钠?。推?dòng)式用力，會(huì)拉時(shí)應(yīng)盡量輕，速度不宜過(guò)快。斷鋸時(shí)，更應(yīng)輕慢。最磨洋工的要數(shù)銼削了。推銼時(shí)，左腳在前，身體傾斜x度。右手握刀靠腰，左手抵住端平。身體順勢(shì)向前推銼的同時(shí)，下壓力從左手慢慢過(guò)渡到右手保持平整。在錘頭的兩個(gè)主要面上，需花費(fèi)將近兩天的時(shí)間才得以完成，然后是外表功夫，用小銼刀和砂紙進(jìn)一步將外表修平，擦光。鉗工的實(shí)習(xí)，讓我明白了吧鐵杵磨成繡花針須要多少工夫。焊工的實(shí)習(xí)是電焊操作。(由于氣焊操作的危急性更大，未能被允許操作，我深感缺憾)絕緣手套和防護(hù)面罩是電焊工的根本平安防護(hù)用具。帶上手套，操作還算靈活;而戴上面罩，那么眼前完全一片漆黑。我們練習(xí)了焊條的裝卡、起焊、平焊等工作。要留意的有以下幾點(diǎn)：1、每次焊完后，焊芯溶化比藥皮多，縮進(jìn)藥皮內(nèi)部一段，而藥皮本身不具有導(dǎo)電性，所以起焊時(shí)先應(yīng)輕敲除去多余的藥皮方能起焊。2、電弧放電的距離有嚴(yán)格的限制，焊中應(yīng)保持距離和角度，緩慢平移。3、一旦粘焊后，電流很大，發(fā)熱很快，焊條在短時(shí)間就會(huì)到達(dá)很高的溫度。應(yīng)左右搖擺，順勢(shì)拔下，假設(shè)無(wú)法拔下，那么應(yīng)盡快取下焊槍，稍待冷卻后，雙手用力左右擺下。熱處理的工序主要有淬火和回火，淬火使材料變硬變脆，回火降低脆性并消退內(nèi)應(yīng)力。在實(shí)習(xí)用的x號(hào)鋼上，淬火采納中溫淬火，在電爐里加熱至x度，并保存其溫度在x度以上浸入冷水淬火，(加熱時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，溫度不宜過(guò)高，必免過(guò)燒和過(guò)熱)加熱完畢翻開(kāi)爐門(mén)時(shí)，熱對(duì)流和輻射均很劇烈，要快速操作，保持淬火前溫度。實(shí)習(xí)用的x號(hào)鋼，在常溫下為亞共析鋼，其組織構(gòu)造為珠光體，在加熱到x度以上是轉(zhuǎn)化為奧氏體。保持高溫不變時(shí)，進(jìn)展淬火，得到淬火馬氏體。進(jìn)一步回火后，轉(zhuǎn)化為回火馬氏體，其組織有必須的脆性，但硬度夠高，適合制造錘頭等須要高硬度的構(gòu)造。而中溫回火得到回火托氏體，韌性好，可制成彈簧等須要彈性工作的構(gòu)造。在更高的溫度下進(jìn)展調(diào)質(zhì)處理，得到綜合力學(xué)性能優(yōu)良的索氏體，適用于各種桿。軸、齒輪等機(jī)械制造。其次周以平凡銑飽床的實(shí)習(xí)為主，也穿插有鑄工和磨工。銑削加工是機(jī)械冷加工中最為普遍，最為常用的加工方法，機(jī)件中的各種平(曲)面、盲(通)孔、臺(tái)階、槽，均可由銑床加工完成。銑床分為立式和臥式兩種，立式銑床所運(yùn)用的帶柄銑刀形態(tài)類似于鉆頭，而臥式銑床所運(yùn)用的圓盤(pán)銑刀形態(tài)類似于鋸片。依據(jù)實(shí)習(xí)中所要求的圖樣，我們用圓柱形毛料加工兩個(gè)零件，一是長(zhǎng)方體(圖樣名稱為六面體，即我們鉗工實(shí)習(xí)時(shí)制錘頭的毛料)，二是帶槽的短軸。此兩個(gè)零件在立式銑床上完成，均采納平面銑削法和自動(dòng)進(jìn)給，較為簡(jiǎn)潔，便于初學(xué)者操作。對(duì)此，須要留意的地方有以下幾點(diǎn)。一、全部回轉(zhuǎn)機(jī)床工作必需解除頭發(fā)的危急，禁用手套，開(kāi)車對(duì)刀。二、立式銑床在進(jìn)展周銑進(jìn)給方式必需逆銑;以保證銑削平穩(wěn)和防止工件移動(dòng)。在開(kāi)車銑進(jìn)的過(guò)程中，如需清掃鐵屑或涂抹冷卻液，那么毛刷與銑刀的接觸方向應(yīng)與之旋轉(zhuǎn)方向相反，否那么易由毛刷將手卷入，發(fā)生事故。三、機(jī)械加工的功率較大，加工完成后工件往往溫度較高，應(yīng)稍作冷卻以防止?fàn)C傷。此外，我還發(fā)覺(jué)一個(gè)好玩的現(xiàn)象，在銑削完成后，由于工件受熱和轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電磁場(chǎng)，被磁化可以吸附起不少的鐵屑。铇床的作用較銑床來(lái)講較少，僅相宜加工平面以及通槽，铇刀在滑枕的帶動(dòng)下進(jìn)展往復(fù)運(yùn)動(dòng)是铇床的主運(yùn)動(dòng)，而工件的水平運(yùn)動(dòng)是其輔運(yùn)動(dòng)。雖铇床的應(yīng)用范圍不及銑床廣泛，加工效率也較銑床低下，但其本錢和維護(hù)費(fèi)用較低，對(duì)于鑄件等有堅(jiān)硬氧化層的工件，铇刀的切削可以跳過(guò)以削減刀具的磨損。通過(guò)細(xì)致的視察比照，我發(fā)覺(jué)在銑、铇床上，同樣是額定電壓V、功率xxKW、三角形三相接法的溝通異步電動(dòng)機(jī)，也有區(qū)分，铇床的電動(dòng)機(jī)體積較大，其銘牌參數(shù)：自重xKG、額定電流xA;而銑床的電動(dòng)機(jī)體積較小，其銘牌參數(shù)：自重xKG，額定電流xA。之所以铇床要采納更大的電動(dòng)機(jī);是因?yàn)殍槾驳闹鬟\(yùn)動(dòng)是滑枕帶動(dòng)刀具的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，負(fù)載不恒定，而铇削量大時(shí)，要有更大的動(dòng)力儲(chǔ)藏。鑄工是將鑄砂在模型內(nèi)壓制成所需的形態(tài)，取出模型后，將沙箱拼合，再往里澆注鋼水，生成根本外形的粗加工方法。鑄工又稱為泥沙工，工作環(huán)境滿是泥沙，較為骯臟。但對(duì)于我這種從小熱愛(ài)玩沙，至今還有玩沙癮的人來(lái)說(shuō)，臟不算什么。參加工件位于沙箱底部，裝滿砂，用沙錘從邊緣至中心，依次從輕到重把砂砸實(shí)。砸的力度可著實(shí)得探究：太松了，砂會(huì)散箱，而太緊了;由于砂中的潮氣無(wú)法排出，又會(huì)在成形工件外表留下氣孔。最終是翻箱拼合，沿著實(shí)現(xiàn)劃好的泥線將兩箱拼合，雖然箱子較一般鑄工的小，但裝滿沙子還是端著有些吃力，且一旦放下就不能再挪動(dòng)，有些難度。磨工不是磨洋工，而是機(jī)械制造中最常用的精加工工藝，在磨床上進(jìn)展操作還是很便利快捷的。對(duì)于平凡磨床，加工的形位公差等級(jí)可以到達(dá)x級(jí)，光滑度亦可達(dá)x~x級(jí)。而且由于磨床的砂輪沒(méi)有固定形態(tài)的切削刃，所以可以加工很硬的物體，這是磨床較其它機(jī)床的固有優(yōu)勢(shì)。磨工屬于精加工，為了獲得光滑的外表，幸免裝卡損傷;磨床的裝卡普遍采納平面磁吸式;另外，磨床產(chǎn)生的熱量較大，必須采納切削液冷卻。磨工的實(shí)習(xí)支配得過(guò)于簡(jiǎn)潔，師傅也說(shuō)別看你們是學(xué)機(jī)械的，也是每人都在同一塊廢鐵的同一面磨兩下沒(méi)有成品零件，本次實(shí)習(xí)的意義在于學(xué)會(huì)正確操作磨床。第三周實(shí)習(xí)的內(nèi)容叫數(shù)控，全稱計(jì)算機(jī)繪圖與數(shù)控機(jī)床的編程操作。數(shù)控機(jī)床的核心部件為計(jì)算機(jī)，較平凡機(jī)生產(chǎn)效率高，精度(品質(zhì))高，對(duì)勞動(dòng)力的需求少，相宜現(xiàn)代機(jī)械大批量生產(chǎn)。帶有自動(dòng)換刀和自我診斷功能的數(shù)控加工中心，在更大程度上節(jié)約了操作維護(hù)本錢。金工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)篇3在大二完畢以后，我們進(jìn)展了半個(gè)月的相識(shí)實(shí)習(xí)，然后就是金工實(shí)習(xí)。金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)的重要局部。實(shí)習(xí)地點(diǎn)就是在學(xué)校19號(hào)樓一層。最起先是教師進(jìn)展實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)。由于實(shí)習(xí)有3個(gè)班同時(shí)進(jìn)展，分成了兩組，分別是上下午交替進(jìn)展。并介紹了金工實(shí)習(xí)的主要要求和目的：每天進(jìn)展4個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，4個(gè)人組成一個(gè)組，要求做一個(gè)小錘子。錘子是主要的實(shí)習(xí)目的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要求我們駕馭焊接、熱處理、車工、銑工和鉗工等操作技巧。其中，最讓我在意的事情是，教師把平安問(wèn)題看得很緊要。假如說(shuō)不能夠保障平安的話，金工實(shí)習(xí)也就沒(méi)有必要弄了，我們可以不要!教師的這句話多少讓我有些感動(dòng)。在工作室里，我們首先學(xué)習(xí)鉗工的學(xué)問(wèn)。將一個(gè)圓柱體據(jù)成一個(gè)近似長(zhǎng)方體，這里除了是純體力活，機(jī)械般地苦力工作之外，還要特殊留意的就是劃線和如何用鋸子鋸的時(shí)候方向不偏。這里面挺講究技巧的。劃線有特地的儀器，劃線的精確才能夠保證最終的模型比擬對(duì)稱。鋸是一件很費(fèi)體力的活兒，要組員輪番鋸?？墒?，其中也要找到一些訣竅才能夠事半功倍。比方說(shuō)，不能夠太快太急，防止鋸子斷和鋸偏，要駕馭必須的節(jié)奏;鋸不是往下壓而是向前推，不要太過(guò)用力氣，這樣既奢侈力氣而且也簡(jiǎn)單損壞鋸子;假如鋸得太偏不能夠校正時(shí)，可以橫向切下鋸過(guò)的局部，重新起先鋸，或者是換一個(gè)方向;鋸子的方向要弄正確，鋸頭是朝前的，要留意換鋸齒這是一個(gè)力氣活，當(dāng)時(shí)我就想在這個(gè)機(jī)器化時(shí)代，這樣做的效率也太低而且精確度也不好駕馭。隨后我們學(xué)習(xí)的銑工讓我知道什么是天壤之別。銑床分為立式、臥式、工具、龍門(mén)、數(shù)控等類別，其特點(diǎn)是