江蘇省部分地區(qū)高三下學(xué)期語文考前押題試題匯編：語言文字運(yùn)用Ⅱ

語言文字運(yùn)用Ⅱ江蘇省徐州市2024屆高三最后一卷語文試題（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了。雨雪看老了我，我也把它們給看老了。如今夏季的雨越來越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。它們就像我身下的已被磨得脫了毛的狍皮褥子，那些濃密的絨毛都隨風(fēng)而逝了，留下的是歲月的累累瘢痕。坐在這樣的褥子上，我就像守著一片堿場的獵手，可我等來的不是那些豎著美麗犄角的鹿，而是裹挾著沙塵的狂風(fēng)。西班他們才走，雨就來了。我問安草兒，布蘇是不是個(gè)缺雨的地方，西班下山還得帶著雨？安草兒直了直腰，伸出舌頭舔了舔雨滴，沖我笑了。他一笑，眼角和臉頰的皺紋也跟著笑了——眼角笑出的是菊花紋，臉頰笑出的是葵花紋。雨水灑下來，他那如花的皺紋就像是含著露珠。20．下列選項(xiàng)中與文中的破折號用法一致的是（）（3分）A．海水不停地拍打著礁石，“嘩——嘩——”B．“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了么？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。C．帶工老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口——好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。D．她的堅(jiān)強(qiáng)，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人的身上。21．下列句子中的“才”與文中加點(diǎn)的“才”用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．但是至今沒有一本講說木刻的書，這才是第一本。B．這家公司才成立不久，但已經(jīng)取得了不錯(cuò)的業(yè)績。C．勸說了一會(huì)兒，我才睡熟了。D．憑你說什么，我才不信呢！22．請賞析文中畫線的句子。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）20．（3分）C（標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。A標(biāo)示聲音的延長。B標(biāo)示話題轉(zhuǎn)變。D標(biāo)示總結(jié)上文）21．（3分）B（剛剛。A表示事情發(fā)生得晚或結(jié)束得晚。C表示只有在某種條件下，或由于某種原因、目的，然后怎么樣。D強(qiáng)調(diào)確定的語氣，多與語助詞“呢”連用）22．（4分）①擬人，雨雪會(huì)看、會(huì)變老，將雨雪人格化。（1分）②“雨雪看老了我”，指“我”歷經(jīng)歲月，已近暮年。（1分）③“我”看老了雨雪，指如今夏季雨的稀疏、冬季雪的稀薄。（1分）生動(dòng)形象地寫出了我與自然長久相伴的親密關(guān)系及各自的變化。（1分）江蘇省鹽城市2024屆高三下學(xué)期5月考前指導(dǎo)語文試題(二)語言文字運(yùn)用IⅡ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。比起冷冰冰的事實(shí)，故事(即帶有情緒和溫度的事實(shí))更能引起別人的共情。一個(gè)有效的故事包括兩個(gè)方面：一能引起受眾注意，二能將受眾“傳送”到角色的世界中。研究表明，一旦某個(gè)故事讓我們的注意力保持較長時(shí)間，我們的大腦就會(huì)開始合成催產(chǎn)素，它的分泌使我們跟隨故事進(jìn)展與角色共情。此外，每當(dāng)知道一個(gè)故事，我們都傾向于將它與自身經(jīng)歷聯(lián)系起來。當(dāng)我們忙于在大腦中尋找類似經(jīng)歷時(shí)就會(huì)激活島葉(大腦皮質(zhì)中側(cè)重對情緒反應(yīng)起作用的一部分),它能夠使我們產(chǎn)生道德感、激發(fā)共情。當(dāng)一個(gè)故事經(jīng)過我們的大腦，不僅負(fù)責(zé)語言處理的腦區(qū)會(huì)被激活，其他相關(guān)神經(jīng)回路也會(huì)被激活。比如讀到“她有天鵝絨般的聲音”這樣的句子，就會(huì)激活感覺皮層；讀到“他狠狠地踹了一下門”之類的句子，則會(huì)激活運(yùn)動(dòng)皮層。①與事實(shí)相比，②當(dāng)我們通過故事得到信息時(shí)，③會(huì)有更多的神經(jīng)元參與其中，④于是故事就在我們的記憶中緊緊相連。⑤故事是最好的信息載體，⑥人的一生就是在記憶、遺忘和經(jīng)歷一個(gè)個(gè)故事，⑦故事加劇了我們對這個(gè)世界的理解。21.第一段中畫橫線的句子如不用括號，可改寫成“當(dāng)我們忙于在大腦中尋找類似經(jīng)歷時(shí)就會(huì)激活大腦皮質(zhì)中側(cè)重對情緒反應(yīng)起作用的那部分——島葉”。二者語義基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好?(4分)22.第二段中畫波浪線部分有三處表述不當(dāng)，請指出序號并作修改。(5分)21.①原句以括號清楚標(biāo)示正文與附注的關(guān)系，使關(guān)鍵概念“島葉”得到突出顯示。②原句以附注形式對概念內(nèi)涵作補(bǔ)充說明，適合不同層面讀者需求，更能體現(xiàn)科普文章的對象意識。(共4分。每點(diǎn)2分)22.④將“在……中”改為“與……”(或“和……”)⑥將“記憶、遺忘和經(jīng)歷”改為“經(jīng)歷、記憶和遺忘”⑦將“加劇”改為“加深”(共5分。每處2分，3處全對得5分)江蘇省揚(yáng)州市2024屆高三考前調(diào)研測試語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。從太空上看，臺(tái)風(fēng)就像餅干一樣，是一個(gè)扁平的近于圓柱形的渦旋。在它的中心半徑10～70千米的范圍內(nèi)，往往是天高云淡，我們稱之為臺(tái)風(fēng)眼。與眼區(qū)的寧靜形成明顯對比的是，A。高聳的強(qiáng)對流云像墻壁一樣將臺(tái)風(fēng)眼包圍起來，我們通常將這一區(qū)域稱為臺(tái)風(fēng)眼壁或眼墻。眼墻以外的暴雨依然活躍，只是這些暴雨區(qū)往往呈現(xiàn)螺旋狀，從臺(tái)風(fēng)外圍向中心區(qū)域卷入，被稱之為螺旋雨帶。為什么臺(tái)風(fēng)總是在夏半年的西北太平洋等地區(qū)生成發(fā)展呢？這是因?yàn)榇藭r(shí)該地區(qū)的海水溫度比較高，水汽充沛，在合適的條件下，水汽就會(huì)上升凝結(jié)，其所釋放的凝結(jié)潛熱為臺(tái)風(fēng)發(fā)展提供了充足的能量。臺(tái)風(fēng)的形成B，還有大氣不穩(wěn)定、上下層風(fēng)速差別小等其他條件。臺(tái)風(fēng)在給人類社會(huì)造成巨大災(zāi)難的同時(shí)，在某些方面也會(huì)帶來一些好處。測算顯示，一個(gè)直徑不算太大的臺(tái)風(fēng)在登陸過程中可以帶來近30億噸的淡水，包括我國在內(nèi)的東亞、東南亞各國，每年臺(tái)風(fēng)降雨量占這些地區(qū)總降雨量的25％以上，尤其是在干旱、炎熱的季節(jié)，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨不僅可以有效緩解旱情、消除酷熱，也可以讓我們儲(chǔ)備一定的淡水資源，化害為利。

21.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）

22.下圖為材料第三段的思維結(jié)構(gòu)圖，請指出圖中不合理之處，寫出序號并簡要說明理由。（6分）21.A:眼區(qū)外（眼墻、臺(tái)風(fēng)眼壁）卻是狂風(fēng)暴雨（驚濤海浪）；B:除了高溫高濕（水溫高、水汽多）條件外。（每空2分，意思對即可）

22.②，無中生有；④，以偏概全，這里應(yīng)該是“淡水”，原文說“一個(gè)直徑不算太大的臺(tái)風(fēng)在登陸過程中可以帶來近30億噸的淡水”；⑤，并列不當(dāng)，和④應(yīng)該是同一方面（選④說和⑤并列不當(dāng)亦可）。（每點(diǎn)2分，只寫序號不作說明不給分）江蘇省泰州中學(xué)2024屆高三模擬預(yù)測語文試題(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21~22題。美國商務(wù)部長雷蒙多稱，美奉行對華接觸政策，希望中方對外開放市場，但中方不斷提升國家主導(dǎo)作用，推動(dòng)軍民經(jīng)濟(jì)和技術(shù)融合；美不尋求對華“脫鉤”，但將加強(qiáng)出口管控，提升供應(yīng)鏈韌性，以應(yīng)對中國的“經(jīng)濟(jì)脅迫”。對此，我外交部發(fā)言人作出如下回答。改革開放是中國的基本國策。中國開放的大門不會(huì)關(guān)閉.只會(huì)越開越大。前不久，中方就擴(kuò)大外資流入、穩(wěn)定外商投資規(guī)模提出15條政策措施，并發(fā)布2022年版《鼓勵(lì)外商投資產(chǎn)業(yè)目錄》，這些都充分展示了中國對外開放的堅(jiān)定決心。與中國相對比，美國為了維護(hù)霸權(quán)私利，將對華貿(mào)易投資和科技問題政治化、武器化、意識形態(tài)化。蓄意抹黑中國軍民融合戰(zhàn)略，濫用出口管制，脅迫盟友組建各種排華產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈。美國為了一己私利不顧黑白大放厥詞使中國利益受到損害的做法不利于世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。我們敦促美方端正對華認(rèn)知，將拜登總統(tǒng)無意尋求同中國“脫鉤”、無意阻撓中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、無意圍堵中國的承諾落到實(shí)處，停止濫用國家力量無理打壓中國企業(yè)，停止人為“筑墻設(shè)壘”、強(qiáng)推“脫鉤斷鏈”，停止為了一己之私利裹挾世界經(jīng)濟(jì)，不要一條道走到黑。21.請將文中畫橫線部分改成四個(gè)連貫的短句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)22.請簡要分析我外交部發(fā)言人是如何駁斥美方所謂的中國“經(jīng)濟(jì)脅迫”的。(6分)21.(4分)示例：美國不顧黑白大放厥詞：(1分)其做法只是為了一己私利，(1分)這不僅使中國利益受到損害，(1分)也不利于世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。(1分)22.(6分)①首先，列擺事實(shí)，用中方加大對外開放市場力度的兩個(gè)無可辯駁的事實(shí)，否定了美方有關(guān)中國對外市場緊縮的不實(shí)言論，不卑不亢；②然后，運(yùn)用對比，指出美國濫用出口管制、脅迫盟友等行徑才是真正的“經(jīng)濟(jì)脅迫”，并指明其危害，一針見血；③最后，借用排比句式，敦促美國履行諾言，停止錯(cuò)誤做法，義正詞嚴(yán)。(答出一點(diǎn)給2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。江蘇省南通市2024屆高三模擬預(yù)測語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。許多人都有個(gè)愿望，想一睹古人真容。如今在AI的助力下，A。不久前，有“東方睡美人”之稱的漢代辛追夫人化身3D數(shù)字人展現(xiàn)在世人面前。她呈坐姿，年齡大約35歲，皮膚肌理清晰可見，毛發(fā)材質(zhì)高度逼真，服飾妝造等也依據(jù)史料記載進(jìn)行了復(fù)原。這是AI技術(shù)在考古領(lǐng)域的重大應(yīng)用。辛追夫人出土于上世紀(jì)70年代，出土?xí)r面容已腫脹變形和腐敗，生前面貌不得而知。當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備落后，僅對其顱骨進(jìn)行了X光片病理檢查。到了2002年，湖南博物院曾推出一版辛追夫人容貌復(fù)原像。但受技術(shù)局限，B。①AI技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，②才讓真實(shí)復(fù)原有了如今的可能。③由于超寫實(shí)數(shù)字人技術(shù)、高精度人體建模技術(shù)的助力的原因，④文物活了起來，⑤濃重的歷史文化也變得更有觸及感。AI技術(shù)在考古領(lǐng)域的運(yùn)用不會(huì)停止，對文物的復(fù)原也不會(huì)止步。下半年將推出可交互版“辛追夫人”AI智能體，屆時(shí)“辛追夫人”C，還能“動(dòng)”起來，她將通過文物講解和實(shí)時(shí)對話，帶你穿越千年，暢聊漢室紛紜。21.請?jiān)谖亩螜M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。22.文中畫波浪線部分有兩處表述不當(dāng)，請寫出序號并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢、邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。【答案】21.A這一愿望正成為現(xiàn)實(shí)B這一復(fù)原成果留下了遺憾C不僅能“活”過來22.③應(yīng)改為“由于超寫實(shí)數(shù)字人技術(shù)、高精度人體建模技術(shù)的助力”；⑤應(yīng)改為“厚重的歷史文化也變得更有觸及感”?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A根據(jù)后文“不久前，有‘東方睡美人’之稱的漢代辛追夫人化身3D數(shù)字人展現(xiàn)在世人面前”可知，人們想一睹古人真容的愿望在AI的助力下正在成為現(xiàn)實(shí)，可填“這一愿望正成為現(xiàn)實(shí)”。B語境說到受到技術(shù)的局限，所以復(fù)原像并不是特別完美，可填“這一復(fù)原成果留下了遺憾”。C和“還”相搭配的連詞為“不僅”。語意是推出可交互版“辛追夫人”AI智能體，在“動(dòng)”起來之前應(yīng)先“活”過來，可填“不僅能‘活’過來”?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。③“由于……的原因”句式雜糅，可刪掉“的原因”；⑤“濃重的歷史文化”搭配不當(dāng)，可改為“厚重的歷史文化”。江蘇省南京市南師附中2024屆高三第四次模擬考試語文試題（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21～22題。痔瘡是一種很常見的肛門疾病，，但其實(shí)，任何年齡的人都會(huì)長痔瘡——是的，兒童和青少年也可能得痔瘡。事實(shí)上，。正常情況下，痔瘡組織可以幫助我們感知直腸里的東西，讓我們分辨出肛門區(qū)域感受到的壓力是氣體、正常的排便還是準(zhǔn)備噴射。但是，=1\*GB3①久坐、慢性便秘、低纖維飲食等遺傳因素都可能增加直腸和肛門區(qū)域的壓力，=2\*GB3②形成該區(qū)域的血液在血管內(nèi)滯留和堆積，=3\*GB3③血管出現(xiàn)腫脹和擴(kuò)張，=4\*GB3④從而形成痔瘡。另外，，肛門和直腸之間的結(jié)締組織會(huì)減弱，人們長痔瘡的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)隨之增加。因此，痔瘡?fù)ǔＪ侵饾u發(fā)展而來的，和成年人相比，兒童和青少年得痔瘡的概率比較小。不過也有研究表示，兒童和青少年中的痔瘡發(fā)病率似乎在增加。隨著學(xué)習(xí)壓力變大、電子屏幕使用時(shí)間增加