河北省保定市蓮池區(qū)2023-2024學年九年級上學期1月期末化學試題

2023—2024學年第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測

九年級化學試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量:Ca-40C—120-16H—1Zn—65Fe—56

一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個

選項符合題意。)

1.下列廚房中發(fā)生的變化屬于化學變化的是()

A.水果榨汁B菜刀生銹C.冰塊融化D.研磨姜粉

2.下列物質(zhì)的用途利用其化學性質(zhì)的是()

A.石墨做電極B.金剛石切割玻璃C.媒做燃料D.鐵做釘子

3.運動飲料中含有鈉、鉀、鎂等，“鈉、鉀、鎂”指的是()

A.單質(zhì)B.原子C.分子D.元素

4.圖1所示實驗操作中，正確的是()

A.聞藥品氣味

圖1

5.下列生活中的做法合理的是()

A.炒菜時油鍋中的油著火，用水澆滅

B.大量食用加碘食鹽預防甲狀腺腫大

C.家中燃氣泄漏應立即打開排風扇通風

D.食品包裝袋內(nèi)放一包鐵粉，用來吸收袋內(nèi)空氣中的水和氧氣

6,下列有關空氣成分的說法不正確的是()

A.氧氣常做燃料‘,’

B.氮氣充入食品包裝中可以防腐

C.二氧化碳超過正常含量，會危害人的健康

D.通常情況下，空氣中各種成分的含髭保持相對穩(wěn)定

7,下列用高鎰酸鉀制氧氣的實驗操作中“先”與“后”說法正確的是(

A.用托盤天平稱取15g高鎰酸鉀固體時，先放藥品，后放破碼

'B.制取氣體時，先裝藥品,后檢查裝置的氣密性

C.排水法收集氣體前,先把導管伸入集氣瓶，再點燃酒精燈

D.排水法收集完氣體后，先撤離導管，后熄滅酒精燈

九年級化學試卷第1頁(共8頁)

8.圖2所示試劑瓶標簽正確的是)

氧化鐵

FeO

.______

B圖2

9.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A,碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，生成黑色固體

B鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱

C,氫氧化鈉和硫酸銅反應，有藍色沉淀生成

D.鐵與稀硫酸反應，鐵表面有氣泡冒出，溶液由無色變成藍色

10.鉗是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表

中鋁元素的某些信息如圖3所示.下列有關鋁元素的說法正確

的是（）

A,屬于非金屬元素

B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

C.相對原子質(zhì)證為95.94g圖3

D.元素符號為MO

11.分類是化學學習的重要方法，下列分類完全正確的是（）

A.可燃性氣體:一氧化碳、氮氣B.混合物:稀硫酸、大理石

C.單質(zhì);石墨、鋼D.金屬材料:生鐵、赤鐵礦

12.載人航天器中處理二氧化碳的一種方法為2X+CO2—Li2CO3+H2O則X的化學式

為()

ALiB.Li2OC.Li2O2D.LiOH

13.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，該反應的微觀示意圖如

圖4所示，下列說法正確的是()

。一氫原子

■一氧原子

?一碳原子

圖4

A.該反應為化合反應

B.丙物質(zhì)中碳、氧元素質(zhì)量比為1：2

C.反應中生成丙、丁的質(zhì)量比為1：1

D.1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

九年級化學試卷第2頁（共8頁）

14.下列化學反應方程式書寫正確的是

)

A,C4-O2"=C（）2B.J-[2f+CuO~Cu+H2O

A

C.2CU+O2=^=2CUO[）.K2MnO,2KMn（）,+Mn（）?+（）"

15.三氧化鍋（Cr（）j）是酒駕測試儀中的主要試劑，能與泗精（GHN）H）發(fā)生反應.，F(xiàn)列說

法正確的是<,）

A.三氧化鋁中絡元素的化合價是+4價

B.酒精完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

C.GH50H中氫元素的質(zhì)地分數(shù)最大、

D.酒精分子由碳元素、氫元素、氧元索組成

16.邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（）

A.、離子是帶電粒子,所以帶電的粒子一定是離子

B分子由原子構(gòu)成，則分子一定比原子大

C.鋁的金屬活動性比鐵強,則鐵比鋁更加耐腐蝕

D.化學變化前后元素的種類不變,因此選擇制取氧氣的藥品一定含有氧元素

17.鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（）

???

選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法

A蒸憎水和食鹽水蒸干水，觀察是否有固體析出

B二氧化碳和氮氣伸入燃著的木條，觀察木條是否熄滅

C黃銅、金在空氣中灼燒，觀察是否變暗

D軟水和硬水,加入肥皂水?比較泡沫與浮渣的多少

18.實驗研究鐵銹蝕影響因素，記錄如下。下列分析不正確的是（）

???

實驗裝置序號其他試劑200s時02的含量

/氣傳感器①干燥劑21%

5.0g鐵粉

②10滴水15%

0.1g炭粉

/其它試劑

③10滴水和1.0g食鹽8%

1

A.②③中,含量減少表明鐵已銹蝕B.①②證明水對鐵銹蝕有影響

C.②③證明食鹽能加快鐵銹蝕D.①②③證明炭粉對鐵銹蝕有影響

九年級化學試卷第3頁（共8頁）

19.建立模型是學習化學的重要方法.模型正確的是

()

元骸原子

素化合物

含元素磐構(gòu)

物質(zhì)，泥合物物質(zhì)

量成密

純凈物箏分子

硅制鐵鋁其他

（質(zhì)瑯分數(shù)）

N,:78%

A,地殼中元素的含垃B.物質(zhì)的分類C.空弋的組成D.物質(zhì)的組成和構(gòu)成可

20.圖5所示四個圖像,能正確反映變化關系的是

線

.

.

.

.

.

.

.

內(nèi)

A①將水通電電解一段時間

不

B.②一定質(zhì)量的鎂帶在密閉容器中燃燒

C.③向等質(zhì)量鋅粉和鐵粉中加入足量的等濃度的稀硫酸中

D.④加熱一定量氯酸鉀和二氧化鎰的混合物

二、填空及簡答題（本題共5個小題，每空1分，共32分。）得

21.（6分）化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:

（1）2個鉀原子

（2）鋁離子.答

（3）2個氮氣分子

（4）任寫一種稀有氣體元素

（5）硫酸鈉

（6）3個鐵根離子

22.（7分）中華文化博大精深，蘊含了豐富的化學知識。

（D《呂氏春秋》「金柔錫柔，合兩柔則剛（即堅硬）''［注:金指銅單質(zhì)，錫指錫單質(zhì)］。這

句話說明合金具有的特性是硬度比組成它的純金屬（選填“大”或“小”）。銅經(jīng)

鍛打、碾壓可做成不同厚度的銅片,說明銅具有良好的性。

九年級化學試卷第4頁（共8頁）

:⑵明代《天工開物》一書記載了古人凈水的過程，其中可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使之沉

：降的物質(zhì)是________.家庭中降低水的硬度的方法是。

j⑶《漢書?地理志》中記載，"豫章郡出石，可燃為新工這里的“石”就是煤。煤粉碎后燃

:燒的更充分,原因是。

=（4）“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣”，這里的能址變化主要是化學能轉(zhuǎn)化為一--能。

?（5）東晉《抱樸子》中寫道"曾青得鐵則化為銅"，請寫出鐵與硫酸銅反應的化學方程式

；23.（8分）化學興趣小組的同學收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過如圖凈水過程，最終制成蒸儲

封水,實驗過程如圖6所示。

圖6圖7圖8

:請回答以下問題：

：（1）圖6操作②中加入I可以吸附顏色和異味。

j（2）圖6操作①如圖7所示，所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和，其中玻璃棒

f的作用是.若過濾后，所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是

j（寫出一種即可）。

：（3）實驗室用圖8裝置做電解水實驗,反應的化學方程式為__________________________,

J其中a管中的氣體是.b管中的氣體的用檢驗。該實驗得出水的組

5成的結(jié)論是__________________________________.

:24.（6分）以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設置與整合,是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應用的

j有效途徑。小晉同學在小組合作學習過程中，對二氧化碳的相關問題，以結(jié)構(gòu)圖的形式

?進行了如下梳理。聯(lián)系實際，解決問題：

題

圖9圖10

（1）寫出與二氧化碳組成元素相同物質(zhì)的化學式。

九年級化學試卷第5頁（共8頁）

(2)圖10實驗將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，可觀察到石蕊溶液變；加

熱后，試管內(nèi)反應化學方程式為__

(3)固態(tài)二氧化碳俗稱_______，在生活中的用途有(寫出一種即可兀

(4)實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式為

25.(5分)A?E是初中化學常見的物質(zhì),D為年產(chǎn)址般高的金屬,A、C、E常溫下為氣體且

C有毒性,B為紅棕色固體。它們的相互轉(zhuǎn)化關系如圖11所示(反應條件、部分反應物、

生成物已略去)。

(DD的化學式為，A的化學式為.

(2)反應④的實驗現(xiàn)象為。

(3)反應③的化學反應方程式為______________________________

(4)反應⑤在實際中的應用是_____________________________

三、實驗題(本題共3個小題，每空1分共23分)

26.(8分)圖12是實驗室制取某些氣體的裝置圖，請回答下列問題。

(1)儀器a的名稱.

(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式o

裝置B相對于裝置C,其優(yōu)點是.

(3)比較用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳與用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，兩者的共

同點是_______。

九年級化學試卷第6頁(共8頁)

A,發(fā)生裝置可以相同B.都可以用二氧化鋅作催化劑

C.完全反應后剩余固體成分相同D.收集裝置可以相同

（4）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是

（5）用E裝置收集氣體時?當觀察到■—.___________，說明集氣瓶中已充滿氣體。

（6）氯化氫氣體具有刺激性氣味?極易溶于水，密度比空氣大.實驗室可以用加熱筑化鈉

固體和濃硫酸的混合物來制取，應選用的發(fā)生裝置是（選埴字母）。氯化氫氣體

不能用E裝置收集的原因是_

27.（8分）圖13是測定空氣中氧氣含財?shù)膶嶒?兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)賓有50mL

空氣。給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的固體

較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。圖14

是驗證質(zhì)量守恒定律實驗。根據(jù)下圖所示的實驗回答問題。

圖13圖14

（1）圖13實驗反應的化學方程式為，交替推動兩個注射器

的活塞的原因是。

（2）注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約mL,上述實驗只是粗略測定空氣

中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是

。（寫出一種即可）

（3）若將紅磷換成木炭粉，該實驗________（選填“可以”或“不可以”）成功。

（4）圖14實驗中涉及到的化學反應方程式為，該實驗

（選填“能”或“不能”）驗證質(zhì)量守恒定律,原因是0

28.（7分）有一種神奇的蠟燭，點著后吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底

是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請你一起參與下列探究。

活動一:了解“吹不滅”蠟燭的工作原理

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而“吹不滅”蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火

石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150c,

當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,

從而使蠟燭復燃。

【交流討論】（1）“吹不滅”蠟燭中的打火石屬于（填物質(zhì)的類別〉。

九年級化學試卷第7頁（共8頁）

(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬不燃燒的原因是一

活動二:探究打火石中金屬的成分

【情息檢索】蟒燭芯內(nèi)打火石中的金風可能是鐵、鐵或銅中的一種.

【進行實驗】為確定打火石中的該金瓜的成分，某同學設計J,以卜實驗方案(注:不考慮打

火石中稀土元素對金屬性質(zhì)的影響),密

______________________一—

.實驗

操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

切開蠟燭，取出打火石,用

1打火石星銀白色該金屬一定不是_________

砂紙打磨封

---■“'i

取少鼠打磨后的打火石于

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